英语教师教研工作计划.docx

《英语教师教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教师教研工作计划.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 英语教师教研工作计划2023_英语教研工作计划 工作规划就是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关内容！ 一、指导思想 坚持以科学进展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学讨论，加强教学实施指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进龙岗教育均衡进展、和谐进展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路 1.聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业进展为中心，积极开展教学

2、讨论、教学指导和教学效劳工作，努力提高教师专业进展水平。 3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为教师供应充分展现自我，进展自我的时机。 三、工作重点 (一)聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个学生素养进展为目标，着力解决学

3、生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素养。 2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展现范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、积极探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学。 4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉讨论主题，形成课堂教学的讨论专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 (二)加强师资队伍建立，创设教师进展平台，分层引领，促进教师专业进展 1、加强青年教师培育，努力提高

4、青年教师的业务水平。进行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年教师进展跟踪辅导，特殊是对教龄1-4年的青年教师，制订详尽的成长方案和进展规划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建立。指导各级各类名师及培育对象能不断增加自己的教科研力量，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教研网公布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参加的“课堂

5、教学有效性”的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参加校本教研和集体备课，并选择各学校的23位教师进展跟踪研修。 (四)加强高考讨论，提高高考成绩 组织高三生物学科教师对2023年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进展仔细分析，做好20xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争20xx年高考取得更好成绩。 (五) 以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动 积极探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与沟通等活动。 教师教学教研2023工作规划 导语：通过开展校本教

6、研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以下是小编为大家整理的教师教学教研工作规划，欢送大家阅读与借鉴！ 一、指导思想： 以党的十七大和三个代表精神为指导，全面落实区教育局、镇中心校教学教研工作意见，通过系统的学习、科学仔细的争论，以科学进展观总揽工作全局，以进展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素养教育为核心，以课程改革为契机，全面推动教育创新，大力进展学校内涵，以教师队伍建立为根本，全面提升教师思想和业务素养，切实提高教育质量和办学效益，学校教学教研工作规划。 二、工作目标： (一)、深化理论学习，更新教育观念，学习贯彻县新教学常规，加强高效课堂

7、教学讨论,积极推动课程改革。 (二)、搞好教学常规治理，利用远程教育资源，深化教学改革，推动优质教育。 (三)、多渠道培育教师，提高整体水平。 (四)、仔细做好教学试验工作和校本课程实施工作，探究适合新形势下的评价体系。 (五)、连续加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。 (六)、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。 (七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。 三、工作措施： (一)、深化理论学习，更新教育观念，积极推动课程改革。 本学期，我校将在上学年课程改革的根底之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导

8、。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。 本学期，我校理论学习坚持以自学与集中沟通相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位教师能从为了每一个学生进展的高度充分熟悉新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身进展和幸福拓展空间、制造时机。 2、加强对教师的培训。 协作课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进展培训。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和详细的教学行为。 (二)、深化教学改革，推动优质教育。 以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教

9、学常规的各项要求。在课堂教学中探究实施素养教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。 1、加强备课。 课前作好充分的预备，深入钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，敏捷选择教法，仔细编写教案，反复熟识教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生到达教学要求，从而圆满地完成的教学任务。 本学期在备课上要连续加强标准化治理，开学初教育处对教师备课提出详细要求，教师要在合格标准的根底上创新改革，争创优秀课案，做到五提倡： (1)提倡备课是手脑心并用的综合劳动； (2)提倡备课是各种教育资源的开发和科学配置； (3)提倡备课

10、关注师生，生生互动生成，课中改造和创新； (4)提倡集体备课的讨论(定时间、定内容、定中心发言人)； (5)提倡制作和使用教学课件并努力在课件多维(文字、图画、音响等)上下功夫，工作规划学校教学教研工作规划。推行活页教案，提高教师的有效工作时间，避开重复机械劳动。 2、加强听课。 连续实施推门听课制度，并把听随堂课作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的治理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学预备(备课、批改等)，更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。 本学期的推门听课，将形成制度，准时向教师反应意见。 3、加强教研。 教育处统筹安排，全体教

11、师共同参加，在仔细学习新课程理念与策略的根底上，充分熟悉课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强讨论，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造深厚的学习气氛。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。 (三)、多渠道培育教师，提高整体水平。 1、改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。 2、进一步提高教师业务素养，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学力量、根本功素养和教科研力量。 3、加强年轻教师的培育工作，连续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入

12、门，老教师转变教学观念。鼓舞教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。 (四)仔细做好教学试验工作和校本课程实施工作，探究适合新形势下的评价体系。 本学期，连续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教育处将加强对班级教学的调研、治理，指导他们大胆进展课改试验，准时总结阅历，争取在培育学生的创新意识、实践动手力量、特色特长等方面有新的突破。开展校本建立讨论，以校本课程开发为突破口，探究利用校本资源，开展校本讨论、校本治理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参与社会实践，体验生活，并准时以多种形式展现学生的学习成果，努力使学生学有所长，

13、共性张扬，素养全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与制造性。 (五)、连续加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。 我们将以内涵建立为重点，从以文化人，进展共性这一学校特色入手，加强治理，提高质量，提升办学品尝和层次，通过加强物质文化、制度文化、精神文化这三个方面的建立，张显学校特色，不断开创学校工作新局面，使我校成为师生潜能的开发、共性张扬的乐园。进一步强化教学质量的治理和提高，搞好四五年级的三科联赛，争取连续保持在全镇的领先位次。 (六)、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。 结合我校实际，制定我校学生学习标准活动方案，各班班主任为本班活动实施责任人，教育处不定

14、时的对各班实施状况绽开检查、评估，努力培育学生良好的生活、学习习惯。 (七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。 实施学生体质安康标准，提高体育课和课外活动的质量。在校内开展常常性的中小型体育训练，提高学生身体素养。艺术教育要有精品意识，在全面提高学生艺术修养的根底上加强对特长生的培育，使他们的才艺在校内外各种活动中得到展现。 四、主要教研活动安排 月份 主要活动内容 主持人 九月 1、学习贯彻省新教学常规，加强高效课堂教学讨论。 2、制定教育处教学教研工作规划、学科教学教研规划、校本教研规划等各项规划。 3、组织教师参与各级教材培训工作 4、教学常规月活动，落实高效课堂教学讨论。 5、落实检查小

15、学生学习标准化方案。 6、组织教师观摩优秀电教示范课。 十月 1、后进生转化、优秀生培育工作探讨。 2、科学试验教学工作检查。 3、教学常规检查。 4、校本课程讨论。 十一月 1、组织骨干教师上展现课。 2、期中教学工作检查。 3、青年教师业务集中训练。 4、组织期中检测 十二月 1、校长听评讲课活动。 2、组织教师观看、沟通阅读录像示范课 3、组织学生参与校级作文竞赛活动。 4、迎接教学示范校复评，教学视导。 一月 1、教学常规检查 2、组织教师进展复习课的教学讨论。 3、期末教学教研工作检查与总结。 4、做好教师考核工作。 教师教学教研工作规划 2023教师个人教研工作规划 教师是教育的根

16、基，下面小编整理了20xx教师个人教研工作规划，欢送阅读! 20xx教师个人教研工作规划 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就始终工作在教育教学的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 一、个人分析： 1. 优势： (1)、擅长捕获课堂小学学生的变化，培育学生的探究力量，同时不断鼓励学生的自信。 (2)、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，到达信息的重组和优化。 2.缺乏： (1)语文教师专业素养不够

17、。 (2)、在面对每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部学生的积极性。 二、目标及措施： 进展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。

18、 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。 遵循以人为本的治理原则，增加自己的治理力量。在教育教学，真正

19、为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住问题即课题，在教学中留心积存、思索，积极撰写教育科研论文，积极参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。 四、教育教学方面 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧

20、跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生,培育学生良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域(镇)内独树一帜。连续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。积极参与各种教学研

21、讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。 五、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进展反思、总结、改良，从阅历型的教师向科研型的教师转型。 1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和 自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 六、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术

22、充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的主角转向公平中的首席、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向共性化的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问

23、题的技巧，营造气氛，培育学生终生学习的习惯。 七、多总结 定期对自己的教育教学工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存。 初中教师教研2023工作规划 要仔细组织学习所执教学科的课程标准，熟识本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的初中教师教研工作规划。以下是小编整理的初中教师教研工作规划，欢送阅读。 初中教师教研工作规划1 为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素养，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造专家型、学者型教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此规划。 一、指导思想： 以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校

24、实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，连续以教师群体和个体力量进展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。校 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成*、开放、实效的教研机制，专心营造支持信任，合作共享的教研气氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。 1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实

25、现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 三、详细步骤和方法： 1、组建机构。成立以校长为组长，教育主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。 2、深化制度。连续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，连续完

26、善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥专业引领作用。 (1)连续推行走出去的培训方式。 教师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是教师们获得进展的重要历程。因此，要转变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新的阅历。本学年，学校将连续安排一些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受

27、益的效应，让更多的教师受益。 (2)做好请进来工作。 专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙教师解答疑难。 (3)内部挖潜，择本校之能

28、人，举本校之名师。校本讨论的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、讨论型教师的培育力度。 4、深化课例研讨校本教研模式。 深化一个课例屡次研讨教研模式的讨论与探讨： (1)每个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思) (2)同组教师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。 (3)同组教师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：说出一点优点，找出一点

29、缺乏，提出一点盼望。) (4)执教教师结合大家的建议进展二次、三次修改。 5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 (1)加强常态下课堂教学治理并对治理内容进展检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。 (2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进展案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，

30、渐渐形成我校*、开放、有效的教育教学活动格局。 (3)立足岗位培训，着力打造名师。 为协作教育局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。 (4)注意日常教研活动的资料治理。学校要求教研组和教师个人严格按治理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积存工作，做到有规划、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 6、

31、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地试验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必需建立自己的博客，必需在新思索播种者上注册，把自己平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 7、加强校本教训的治理。 校本教研要加强层级治理，就是各个治理层要各司其职，各负其责。校本教研治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，

32、把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参加面，提高研训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建立;组织培训;负责培训效果测评;档案建立;三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组教师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大教师连续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 初中教师教研工作规划2 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作连续以全面实

33、施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师讨论教材、探究教法、以学生学习方式的改良与教师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定根底。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进教师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和效劳工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论

34、。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生进展，培育学生综合运用语言的力量。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教育教学观念。 要求英语教师应在仔细研读课程标准的根底上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素养的培育。要求学校教研组组织教师常常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习规划，并要求每周一次进展英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用力量的培育，在教学

35、中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生进展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞教师参与自学考试，提高英语教师学历层次。 2、扎实做好初中英语教师培训工作 以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改良教师教学方法，积存教学阅历，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业进展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学力量，注意个案教学，积存典型案例，学习推广。

36、提高教师课堂教学力量。通过教师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学根本功及教学力量。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合力量的提高。 3、努力制造条件，加强研讨沟通，为教师专业进展搭建平台 积极参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探究校本教研新途径。 本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析，组织任课教师进展研讨，

37、对试卷及学生答卷进展评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进展汇报沟通，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报沟通，也为学校之间搭建了相互学习沟通的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相互沟通的平台。平常充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师才智，广泛沟通，形成教研合力，推动校本教研的安康进展。 4、加强网络教研，拓展教研渠道 本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇

38、总，建立初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络沟通教师课改的问题，给教师供应校际间的沟通和学习的平台，尽可能的供应有效有用的教学资源。积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研掩盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。 5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建立 本学期将连续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培育规划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有规划的跟踪指导，定期或不定期的进展检查、课堂调研，以促进青年教师的全面进展，促使他们能适应新时期，新课

39、改进展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参加组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。 6、加强教研组建立，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作 要连续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，增加集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把教师的独立思索与合作沟通进展有机的结合，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例讨论工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例讨论、教学案例讨论，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引

40、导和鼓舞教师在讨论中发觉问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进展分类征集，对教师教学中的问题要赐予准时的梳理、讨论和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络沟通活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。 7、强化课题讨论工作，加强课题讨论的指导 本学期将连续参加基层学校开展的课题讨论，积极参加他们在课题试验中遇到的问题的研讨，了解学校课题试验的课题、内容。强化课题讨论工作，加强课题讨论的参加和指导，力求形成“教研室教研组教师”一条龙的教育科研

41、格局。 初中教师教研工作规划3 一、教学根本状况和条件简要分析 我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素养参差不齐，受“读书无用论”社会大气候的直接影响，“春季中职招生”冲激，学生成绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象，给教育教学工作带来了肯定的难度；教师队伍中，局部教师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。 上学年度，在梁建柏校长的带着下，以“打造特色课堂，争做魅力教师”，追求“实际有用实效”为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好进展，各级总体成绩有所提高。特殊是“121”有效课堂教学

42、取得阶段性突破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。 本学期，我校将连续抵抗“庸、懒、散、漫、奢”不良风气，努力提高教师的整体业务水平，不断完善“121”有效课堂教学模式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。 二、指导思想和工作思路 1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素养为目标，以提高教师业务素养和课堂教学效益为重点，以培育学生创新精神、实践力量和学习力量为核心，强化常规教学治理，加强集体备课和教学沟通，深入开展教学讨论，优化教学过程。把好校本教研与教育质量关，找准教师教学工作的严密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面

43、提高我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。 2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依据“以改革创新求进展，用特色内涵铸辉煌”总体工作思路，以王卫国教学参谋引领特色教学为契机，以实施“121”课堂教学模式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好讨论、指导和效劳工作；以校本教研为平台，进一步加大学科建立工作力度，以提高教师学科力量为目标，细心筹划、组织和开展学科活动；切实把阅读教学、试验教学和电化教学纳入常规治理，确保“三项教学工作”标准化、常常化；优化课堂教学达标评优活动；进一步完善评价机制，强化质量监控，营造良好的教研气氛。仔细做好年轻教师的培育工作，使其尽快成长，增加本组教师的整体素养。充

44、分利用学校的教学资源，使现代信息技术更好地效劳于教学，全面提高教育教学质量，为争创一流教研组而努力。 三、目标任务 1、加强教学五环节的治理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位教师以最正确教学状态进入教学工作之中去。 2、各科组要针对本学科的特点开展学科小专题教研，其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。 3、初一级全级和初二级6个试验班完善“121”课堂教学模式改革，确保课堂改革能顺当进展。 4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任教师要仔细做好学情分析，进展查漏补缺，提高教学质量。 5、加强各教师的荣誉感。 6、完善教师公开课制度，拓宽教师的教学思路，提高教师的教学力量

45、。 7、为提高我校教师教学业务水平，促进教师把握教学方向，本学期将举办“教学案例设计竞赛”和“青年教师说课竞赛”等。 8、抓好校本培训，加强教师教学理论学习，搜集有关讨论材料，发挥我校作为的校本培训网络示范的辐射作用，使教师教学论文水平上新台阶。 9、抓好其次课堂活动，出好每月班、校黑板报，学习园地丰富学生校园生活、提高学生素养。 四、详细措施和工作要求 （一）加强教师培训工作，提高教师队伍的整体素养。 1、加强教职工的师德教育工作，使全体教师进一步转变观念，树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心愿识和效劳意识，增加事业心、责任感和使命感，做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，尽忠职守，努力干好本职工作。 2、组织教师深入学习新课标和新教材，讨论的新教材中的新变化，使教师能够明确教学新要求，把握教学重点，并能够在教学中实施有效措施；深入学习和讨论新课程规划，开足开齐省教厅规定的课程。 3、积极制造条件，给一线