防火安全教案六篇.docx

《防火安全教案六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防火安全教案六篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 防火安全教案集锦六篇防火安全教案 篇1 活动目标： 1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。 2、熟悉消防车，了解常见的消防工具。 3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的喜爱与敬重之情。 活动预备： 联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。 活动过程： 一、整装动身 师：昨天教师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？ 幼儿整装动身，师交待在路上的安全事项。 二、与消防员叔叔亲切接触 1、 向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈设的工作服） 2、 观看消防员的着装。 消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们寻

2、常戴的有什么不一样？ 身上穿什么样的服装？ 请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。 消防员：我们的帽子是钢铁作的，特别坚固，可以避开在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，由于有防火功能，但是穿上是特别闷热的，在工作时我们经常汗流浃背。 三、熟悉消防车 翻开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简洁介绍灭火的工具。 四、给叔叔献爱心卡表演节目 1、 加强防火意识 消防员叔叔工作这么危急，这么辛苦，我们应当要怎么做？ 引导幼儿留意防火，向家人宣传防火意识。 2、 给消防员叔叔献爱心卡 3、 给消防员叔叔表演节目 防火安全教案 篇2 【活动目的】 让学生在活动中增加防火安全防范意识，提高学生

3、的自护自救力量，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 【活动预备】 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火安全学问。 【活动过程】 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，我们预备了这次校园防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火安全学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 一、请同学们听班长读20x

4、x年 10月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。 20xx年10月22日早晨5时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。 10月21日6时45分，安徽XX市 XX县城 时尚灯饰城发生火灾。 10月21日6时左右，位于福建泉州 XX市 灵源大山后工业区的 一家鞋厂车间突发大火。 10月21凌晨3时36分，广西XX市 XX县 东平镇博龙街 一市场发生火灾。 10月21日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾，火势较大，状况危险。 10月20日22时10分，吉安XX县 金川镇习家村 一居民楼突发大火，1名年仅6岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕！ 10月20日1

5、2时许，位于XX市 厚街军埔学校对面 的一废弃厂房发生火灾。 10月20日11时29分，XX市客车厂北门四周 正在建立施工的哈大铁路专线（长春路段）桥墩子发生火灾。 请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。） 二、同桌沟通防火安全学问。（学生自由争论23分钟） 三、班主任问学生： 1、假如着火了，怎么办？ (学生答后，班主任总结如下) 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火

6、警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ (学生答后，班主任总结如下) （1）可向公寓治理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火； （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量具体的地址； （3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路； （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 主持人强调：不能随便乱打火

7、警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业治理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命？ (学生答后，班主任总结如下) （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，

8、可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。 四、学习报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好， 救火分文都不要。 报清门牌和号码， 说明火势大和小。 跑到路口等车来， 救火时间能提早。 五、消防安全学问分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。

9、单项选择题 1、以下对报警电话描述不正确的选项是( c )。 a、119报警电话是免费的 b、发生火灾时任何人都可以免费拨打119 c、为了演练,平常可以拨打119 2、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的( c )。 a、上部b、中部 c、根部 3、下面（ a ）火灾用水扑救会使火势扩大。 a、油类 b、森林c、家具 4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( c )。 a、就地打滚 b、用厚重衣物掩盖压灭火苗 c、迎风快跑 5、电脑着火了,应( b )。 a、快速往电脑上泼水灭火 b、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 c、立刻拨打火警电话,请消防队来灭火 6、燃放礼花时以下( b )行为

10、是正确的。 a、捂耳靠近点火b、在空旷处支撑坚固再点燃 c、点着后留意观看 7、火灾初起阶段是扑救火灾( b )的阶段。 a、最不利 b、最有利 c、较不利 六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。 学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等） 班主任强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。 防火安全教案 篇3 活动来源： 消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。经常由于奇怪和贪玩，致使小火成大

11、灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿熟悉火灾的危害，增加幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃命与自救力量。 活动目标： 1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2.简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本学问。 3.初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。 4.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 重点难点： 重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。 难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

12、活动预备：多媒体课件活动过程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办？ 1.火灾扑救的主要方法 （1）学会拨打火警电话 （2）知道常见的灭火方法 2.逃命自救的技能及留意事项 （1）正确逃命的方法 （2）看清安全出口标志 （3）假如身上着火怎么办？ （4）假如大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾，从我做起 2.谁对谁错 教学反思： 1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。 2、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让

13、幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 防火安全教案 篇4 教学目标： 1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、提高学生的自救意识。 教学设计： 一、学习自救学问，几种逃命方法： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火

14、灾逃命 6、安全出口逃命 二、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 三、教师引领学生在校内考察逃命路线 1、制作逃命路线图 2、制作逃命路标 四、深入学习火场逃命十三诀 第一诀：逃命预演，临危不乱。 其次诀：熟识环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，

15、莫入电梯。 第九诀：缓降逃命，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 五、组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 五、作业： 制作一期防火自救的墙报。 防火安全教案 篇5 【班会目的】 1、了解火与人类的亲密关系，知道发生火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 【班会预备】 1、学生通过各

16、种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 一 谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。 二 生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源

17、。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 校园防火安全 1.防火：校园是人群密集的地方，防火是校园安全的重要问题， 1

18、) 制止在校园内玩火、放炮。 2) 上试验课要留意教师的要求，不要随便乱动药品。 3) 定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校园安全防范的活动中来。 三、防火技能 1、火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。

19、四、灭火器使用方法 1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 五、逃命技能 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1、发生火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4、遇发生

20、火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命; 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进展自救; 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 六、儿歌：安全学问小结 发 生 火 灾 不 用 慌 ， 分 清 火 情 找 主 张 。 油 锅 着 火 不 用 水 ， 锅 盖 盖 上 火 灭 光 。 衣 物 着 火 快 浇 水

21、 ， 电 器 着 火 拔 电 源 ， 同 时 拨 打119， 消 防 官 兵 帮 大 忙 。 七、小结 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 防火安全教案 篇6 活动目的 1、通过本次活动，使学生熟悉一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动预备 1、火灾新闻案例 2、防火标志 3、防火安全小儿歌 4、防火学问竞赛题 活动对象 五（1）班全体学生和辅导员 活动过程 一、队仪式 1、报数 2、出旗敬礼 3、唱队歌

22、二、活动开头 （一）创设情境，导入主题 1、辅导员开场白：五（1）班防火安全伴我行主题班队会现在开头。 2、回忆新闻案例，敲响防火警钟！ （1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 （2）2月9日晚8时27分，中心电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。 同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想） 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊！ （二）展

23、现大舞台 1、防火标志的熟悉 （熟悉制止吸烟、制止燃放鞭炮、制止用水灭火、制止带火种、制止烟火、留神爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、留神易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。） 2、短剧：情境处理 （1）油锅起火A、B、C剧 （观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果） A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。 B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉

24、场”，四处飘散着灭火器的干粉。 C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。 看完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？ （生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。） 3、火灾逃命演示。（五名学生现场演示火灾逃命的方法，一名学生讲解。） （三）欢乐安全大转盘 1、抢答题。 （1）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理最好？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清

25、、报全哪些信息？ （5）你知道哪几种逃命方法。（如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。） （6）火灾分为几个等级？ （火灾分为四个等级，特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。） （7）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的方法是什么? 2、推断题。 （1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、

26、学生快板表演儿童防火歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 三、活动完毕 1、全班学生齐唱平安歌。 2、辅导员总结讲话。 3、呼号 辅导员领呼：“预备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员答复：“时刻预备着！” 4、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。 五（1）中队“防火安全伴我行”主题班队会到此完毕。全体起立，敬礼、礼毕。 【防火安全教案集锦六篇】