防疫期间小学线上教学预案防疫期间线上教学活动方案(13篇).docx

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1、 疫情期间小学线上教学预案疫情期间线上教学活动方案(13篇)疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇一 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习力量。 3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好学生

2、语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进展批阅、反响，准时对学生进展辅导。 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢快阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据教师的指导，每天练习几个字

3、，做到精细高效。 数学学科：自主复习 居家期间的几点要求： 1.假期不能离开镇安，假设执意离开，明年不能正常入学。 2.每天按时作息，按时完成学习任务，不能由于停课成天看电视玩号码，这样不仅影响学习，而且严峻损害身体。 3.每天完成学习任务之外，自己坚持熬炼，增加体质。 4.自觉关怀家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇二 为落实福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知（闽教基20xx37号）三元区应对新冠肺炎疫情工作指挥部（20xx13号）要求，做好疫情防控期间各项教育教学工作，切实保障我校教育教学质量，制定本方案

4、。 陈大中心小学成立线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。 组长：xxxx 职责：全面领导停课不停学工作。 副组长：范汝权徐健超 职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。 成员：各教研组长，教育处成员，各班主任。 各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生和家长的实施落实状况，协调安排各科教师教学，上报数据材料。 语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学规划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源公布、备课教案和授课反应活动，准时催促检查。 （一）作息时间表及课程表 见三元区陈大中心小学线上

5、教学和居家学习课程安排表。 （二）线上教学方式 1、运用企业微信建立班级微信群绽开线上教学。 迁移原有班级微信群到企业微信。运用企业微信进展线上教学签到、授课、检查作业。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。 2、用好才智教学平台。 当前特别时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建立。有许多资源平台可以利用，三元区进修学校开发的才智教学平台，可以线上检查作业等。根据区进修学校要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。 3、活用每日交作业小程序班小二 活用企业微信班小二每日交作业小程序，教师可以在线

6、布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业教师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到教师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。 4、引入教学直播平台。 国家中小学网络云平台 国家中小学网络云课堂 人教课程网 福建省教育资源公共效劳平台 福建教研网 “学习强国”平台 5、实施分层教学。 线上教学虽然没有在教师上课那样便利，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很便利的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科教师在教学时要充分利用这

7、一功能，强化分层要求，个别辅导。在特别时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参加到教学中来。从而实现教学效果最大化。 6、教学途径多样化。 在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，但家长要上班，各班级个别学生家里面可能没有多余的智能手机、电脑，有的没有网络。对这些学生，教师要实行打电话的方式安排自习作业，检查作业完成状况。 （三）线上教学流程 依据区进修学校要求，线上教学必需高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程根本遵循先学后教当堂训练模式。运用直播平台进展线上教学，和在教室现场教学的形式相

8、差不大，而且会更为便利。 教学根本流程： 1、组织教学，采纳企业微信班小二签到点名，确保学生在场。 2、提出学习目标，交给自学方法。 事先预备好，在班级企业微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。 3、布置自学任务，学生自学，限时完成。 自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。 4、查看自学状况，抽查典型作业，学生互纠。 可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。 在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应当比现场教学速度更快。 5、教师讲解。 针对学生学习中的难点，教师利用语音、视频、文字等形式进展重点讲解。也可以推送事先预备好的资源

9、。 6、当堂训练，完成作业。 通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序公布作业。限时完成。当场纠错。 7、个别辅导。 充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。 个别辅导要充分调动家长的积极性。 教师要用截图等其他形式简要保存好教学的根本环节，照片5张。 （四）跟踪学生居家学习状况，做好每日日志 1、企业微信上面有特地的检查作业功能，可以便利的实现作业检查批改统计等功能。 2、家长催促。 线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能任凭出门，要求家长充分参加到学生的辅导中。特殊是完不成学习任务的一些学生家长。每天发觉树立典范家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。

10、线上教学缺席的学生，任课教师准时反应班主任，班主任打电话给家长问清缘由，同时班主任还要做好班级日志，家校联系确保线上教学保质保量顺当完成。 （五）督查教师教学状况 1、每日通过各教研组微信群检查备课状况。 2、领导小组成员通过参加班级教学微信群，进群听课，检查上课状况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结阅历，发觉缺乏，在学校群内研讨。 线上教学既是挑战，又是时机。一切活动要从教学实效动身，确保取得良好的教学效果。同时我们要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高我校组织信息化教学水平。 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇三 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控

11、工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际状况，特制定本方案。 建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积存好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 领导小组：xxxx 组长：xxxx 成

12、员：xxxx 坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，合理调整理论课和试验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进展网络线上学习。 1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台(采纳钉钉或者企业微信)。 2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改良线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进展疏理、复习、稳固。 3.化解线上教学存在困难。对局部学生因家庭条

13、件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进展补课。 4.做好学生居家观看期间线上同步教学工作; 5.重点关注毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。 6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。 7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理安康。 小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟； 要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼安康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学

14、。 各年级要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。 小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇四 为落实关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知要求，结合我校疫情防控居家学习整体安排，在借鉴以往线上教育教学阅历的根底上，充分考虑居家的实际状况、学生的年龄特征和学科特点，从xx月xx日起至返校复课前，启动新一轮教育教学工作方案

15、。 1、统筹规划全学科居家教育教学工作 坚持“五育”并举，全部学科结合蓝本教材，深入开发居家教育教学的课程资源，开设全学科、全领域居家教育教学活动。 2、兼顾自主与承受的学习方式 低年级实行“推送资源包+面对面指导”的方式，中高年级采纳“线上直播授课+按需答疑”的方式，促进学生线上学习与线下学习相结合，承受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。 3、发挥骨干力气开发优质的课程资源 课程资源开发以名师工程、学科委员会等骨干教师为主体，集中开发。学科组充分研讨，细心打磨每节课，促进学生深度学习，彰显我校的专业水准和品牌。 4、充分借鉴、整合已有的课程资源 充分借鉴上轮“停课不停学”开发的

16、居家学习课程资源，整合到本线上教与学的直播授课资源包中。 5、建构居家课程学习的新模式 建构“234”居家教育教学的课程实施模式，即每天2次体育熬炼（上、下午各不少于30分钟），每周3个主题教育活动，每天4节课的学科学习时间。 6、力争满意学生共性化的学习需求 学习资源包中供应教师授课视频、微课、拓展性课程等，为学生的反复学习和深入探究供应学习资源，促进学生的共性化学习。 （一）教育活动 结合学生居家学习的物理环境和时空条件，充分考虑学生居家学习期间的主题教育、身心安康、动手实践、亲子关系等现实因素，组织开展同心战“疫”向将来主题教育活动。每项教育活动均根据低、中、高年段设计活动内容和形式，使

17、其更加符合学生的身心进展特点，以期收到更好的教育效果。 1、主题班队活动 结合学生居家期间疫情防控的教育特点，开发自主自律安康成长战“疫”有我诚信接力共克时艰感动你我等主题“云班会”资源，通过师生同频在线互动的方式共享活动体会，以照片、微视频、体验日记、居家学习规划等多种形式呈现教育成果，力求通过有意思又有意义的“云班会”活动，引导学生正确熟悉人与自我、与他人、与社会、与自然的关系，形成和谐的亲子关系，提倡师生、家长用实际行动为家乡疫情防控助力。 2、心理安康辅导 居家学习第一周开头，结合低、中、高学生不同阶段学生的心理进展特点，在心情领域、自我掌握领域、积极心理建立领域等开发心情调整锦囊居家

18、学习亲子冲突的有效应对方式用有规律的事情将生活积极填满等心理安康教育专题课程，每周三录制好视频组织全校学生收看。 此外，于xx月xx日开头，每天8：30-15：30面对全校8000余学生开通三部心理安康辅导热线，即时性解决学生遇到的居家心理安康问题。 3、体育熬炼活动 坚持“安康第一”“每天熬炼一小时”的原则，依据不同年段学生身体特点，以力气、耐力、速度、柔韧性、灵敏度等根本素养熬炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。 考虑到居家熬炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外熬炼相结合。为便利学生操作，削减用眼时间，采纳“美篇”方式指导学

19、生体育熬炼。从预备活动到运动健身再到运动后放松，仅需“一键”触屏，便可跟随美篇的音乐指令完成体育熬炼。“每日打卡”鼓舞学生们坚持运动，增加体质，养成运动安康好习惯。 4、居家生活劳动 在学生居家学习期间，班主任和家长协同指导学生开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以效劳性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与养分、动手操作与修理、公益劳动与志愿效劳等任务群开展劳动教育。分年级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注学生积极劳动、安全劳动、标准劳动的习惯和吃苦耐劳、用心致志、热心效劳的品质，熬炼动手操作力量、问题解决力量，提升喜爱劳动、敬重劳动、理解劳动的观念，引导学生崇尚爱岗敬业

20、、效劳奉献的精神。 （二）学科学习 1、低年级：推送资源包+面对面指导 资源包含“3个1+”的内容，即导学案、视频课、学习卡，“+”就是依据内容开发的拓展课程等；“面对面指导”就是借助网络平台进展解惑、答疑与个别辅导的线上互动活动。 （1）优质的资源包，引导学生个别学习 开发1个导学案幻灯片：立足学生的视角，在非教学现场情景中引导学生通过与文本、音频、视频对话，经受自已学习的过程，完成学习任务。 录制1节视频课：每节课都要录制视频课，时长不超15分钟。主要围绕本节课的核心问题绽开教学，对学习重、难点问题进展放大镜式的指导，充分调动多种手段，生动好玩地讲解，具体精确地演示，模拟一问一答形式呈现过

21、程。 开发1系列学习卡片：为进一步促进学生自主思索，使学习更加落实，过程可视化，开发“填一填”“做一做”“算一算”等学习卡。学习卡以文本形式呈现，便于线下打印，手写完成。 （2）关注共性差异，进展面对面指导 针对教学重难点及学生作业中的问题进展“面对面”指导，包括新授课内容的梳理、重点再次讲解、难点新突破、查缺补漏，以及依据学生的需要进展的个别辅导。 “面对面指导”时，建议通过操作演示等方式进展讲解答疑，工具类学科要根据“面对面指导”时间进展整体设计，非工具类学科争取准时指导答疑，创设提问与答复的时机，让面对面指导互动起来。 2、中高年级：线上直播授课+按需答疑 学科居家学习活动，语文、数学主

22、要以“线上直播授课+按需答疑”的方式绽开，其他学科连续以“推送资源包+面对面指导”的方式进展。上午根据课表进展，语文、数学不少于15分钟的线上直播授课，下午2：003：10是答疑解惑个别辅导时间。 （1）线上直播，形象直观，突出重点 线上直播授课就是教师在充分研讨、精细备课的根底上，利用网络平台，借助幻灯片和微视频，针对重难点等核心问题，以演示、讲解、提问、理答等方法绽开教学，做到形象、直观、清楚、易懂。 （2）按需答疑，个别解惑，解决难点 教师利用网络平台，依据学生学习、作业等消失的问题，设计答疑内容，创新答疑方式，对有需要的学生进展个别辅导。 （3）线上课堂，全面治理，有效学习 授课教师要

23、对自己的出镜环境、表情、服饰等进展自我治理。依据本班的实际状况，教师对考勤、组建小组、听课状态、互动等建立本班的线上课堂治理标准，保证有效学习。 1、名师引领，保障课程开发的科学性 发挥学科委员会、名师工程及各级骨干教师的带头作用，凭借扎实的专业学问、学科素养和课程理解力，进展顶层设计。对主题班队活动、心理安康辅导、体育熬炼活动、居家生活劳动进展校本课程开发，其他学科以蓝本教材为根底，以课程标准为指导，把40分钟教学内容优化为15分钟课时，充分考虑居家学习的背景、学生的年龄特征及学科培育目标，不断开发适合线上学习的校本课程资源，探究跨学科的主题学习、工程化学习资源，并形成逐字稿教学设计。 2、

24、集体研讨、深入理解，保障课程实施的有效性 教学治理部组织学科利用网络平台进展集体备课，充分理解课程的开发意图及逐字稿教学设计的科学使用。集体研讨时大家要结合导学案、微视频、语音材料和学习卡片等发表自己的理解，对重、难点做进一步分析，明晰教学手段、教学流程，依据班级的差异，进一步丰富和完善逐字稿教学设计。 3、个人内化，充分预备，保障线上课堂的实效性 每一位教师都要在集体研讨前后进展个人备课，进一步学习课标、研读教材、阅读教参和讨论学生，把逐字稿教学设计内化，预设教与学的过程中可能消失的各种问题，以便更好地解答学生的疑问，保证学问的科学性，表达我校教师的专业水准。 疫情期间小学线上教学预案 疫情

25、期间线上教学活动方案篇五 依据国家教育部、省教育厅、市、区教育局关于延迟中小学（幼儿园）20xxx季学期开学时间的紧急通知精神，为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播集中至校园，切实爱护广阔师生的生命安康安全。为满意学生延迟开学期间课业学习要求，将信息技术与教育教学相融合。结合我校实际状况，以“空中课堂”在线教学活动方式解决师生因疫情无法正常到校教学上课的问题，确保做到师生“离校不离教，停课不停学”，共同推动学习方式的变革，学校特制定“空中课堂”在线教学实施方案。 为确保我校疫情防控期间开展的“空中课堂”在线教学和学习方案顺当实施，成立了在线教学组织构造： 组长：xxxx 副组长：xxxx

26、组员：xxxx 教务组织：教学处年级组长班主任学生 课程落实：教研组长备课组长科任教师学生 平台运行：信息办公室班主任家长学生 略 每天上午两节主课，时长40分钟，原则上根据20分钟讲解（录播、微课等）、20分钟争论、练习、作业等安排，以保证学生看屏幕的时间不超过20分钟。 我校推举使用钉钉办公系统、企业微信、微信、腾讯课堂、人人通空间等作为帮助平台，以班级为单位，观看视频资源，制定学案，布置作业（朗读、积存背诵、默写、题目练习）等居家学习方式。 1、为疫情防控、居家不外出、爱护家人安康为第一位，制止为了预备学习设备和用具强行外出。 2、由于教师居家教材、设备有限，现场教学推送只是做一些根底教

27、学铺垫，有缺乏之处请家长谅解，正式开学之后会重新学习。 3、学校安排的体育熬炼，家长要结合学生的身体状况量力而行，对于特异体质的孩子不要强行熬炼。 4、线上教学请家长尽量伴随参加，关注孩子安康，避开长时间使用电子产品，按作息时间表合理安排学习，保证学习效果。 5、详细开学日期，遵照上级部门的文件，另行通知。 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇六 依据xx县教育体育局关于开展线上教学工作的通知精神，为切实保障疫情防控期间教育教学活动正常开展，根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网教育”作用，依托国家中小学才智教育平台等教学资源。我校自9月5日开头统筹安排线上

28、教学活动。 本着“统筹规划、协同推动、压实责任、分类实施、点面结合、突出实效”的原则，积极探究实现教学方式“由学校转移到家庭、由面授转变为网授、由集中学习转变成自主学习”的途径，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，确保线上教育教学质量。 1、语文、数学、英语教学（语数英教师）。语、数、英教师在线教学、公布微视频等资源，学生线上学习，在线提交作业，教师在线答疑辅导，在线批改作业开展网上学习。在线学习时长每科不得超过30分钟，严格掌握学生电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子嬉戏。 2、“好书伴我行”经典阅读（语文教师）。语文教师布置阅读任务，引导学生每天坚持线下阅读课外书、背诵古诗文不低于半

29、小时，并主动与家人共享阅读的收获。 3、“好字每天练”书法练习（语文教师）。学生每天居家练习硬笔字30字，要求姿态正确，书写标准、端正、干净。四至六年级适当练软笔字。 4、“熬炼不停留”体育活动（班主任）。学生每天熬炼不低于一小时，内容中心是：眼保健操、跳绳、跑步、仰卧起坐等。填好每日熬炼记录表，班级群建立相册，上传熬炼图片或视频。 1、线上教学内容涉及小学1至6年级，包括语文、数学、英语以及综合实践活动等课程。 2、音乐课程：可以学唱国歌等有关爱国主义歌曲。 3、体育活动：跳绳、仰卧起坐、跑步等。 4、劳动课程：劳动与生活类（叠被子、煮饭、炒菜等）、劳动与艺术类（水果拼盘、手工制作等）、劳动

30、与学习（学习工具整理、劳动心得等）。 5、阅读强基：阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍或红色文化教材。 （一）教师 1、组织各年级备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学，备课组长要制定劳逸结合课程方案，组织同年级教师合理安排教学方式、教学进度及课后作业。 2、分层次设计好每节课的课后作业，作业有批改有反应。 3、教师根据课表时间积极在线答疑。 4、通过微信等社交平台进展个别辅导。 5、加强家校沟通，开展心理安康教育，并与家长、学生保持亲密联系，关注学生思想动态。 （二）学生 1、预备好教材、视频学习工具、练习本等学具。 2、每天按时完成线上学习内容，准时完成作业。 3、学习过程中的疑难

31、问题可以通过微信留言的方式向教师提问。 （三）家长 1、关注班级群消息，准时转告孩子教师的学习要求。 2、供应必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。 3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。 方式一：通过江西广电、江西电信、江西移动、江西联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“赣教云”平台推送，鼓舞首选此种方式观看。 1、江西广电网络互动机顶盒收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，依据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。 2、江西iptv（中国电信）收看方式 用电视机遥控器

32、翻开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“才智教育”专区，选择“同步课堂”栏目，依据年级、学科选择相应的课程视频收看。 3、江西iptv（中国联通）收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“江西省中小学线上教学平台”专区，依据年级、学科选择相应的课程视频收看。 4、江西移动互联网电视收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推举”或“教育”频道，点击“江西省中小学线上教学平台”，依据年级、学科

33、选择相应的课程视频收看。 方式二：通过“国家中小学才智教育平台”观看 “国家中小学才智教育平台”主要学科教材版本状况如下： 语文：部编版。 数学：人教版。 英语：人教版pep（三年级起点） 1、电脑观看 使用电脑扫瞄器，进入“百度”网站，搜寻“国家中小学才智教育平台”，或在扫瞄器地址栏输入网址，进入“国家中小学才智教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程名目收看。 2、手机观看 通过手机扫瞄器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”app），搜寻“国家中小学才智教育平台”，下载安装“才智中小学”app，注册登录后，进入学习首页，选择学段、年级、学科、

34、册次以及相应课程名目收看。 方式三：通过“才智家长云平台”微信公众号观看 在微信中搜寻“才智家长云平台”，找到并关注“才智家长云平台”微信公众号，点击“学习课程”菜单中的“小学课程”，即可进入链接，选择年级、学科、和册别，找到列表中的课程翻开观看。 加强学生安康治理 1、呵护视力安康。学生长时间的网上学习，高频率地使用电视、电脑、手机等电子产品，高强度读写用眼，极易导致孩子的视力安康状况急剧下滑。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，做到积极治假、防真、控加重以及防治近视并发症，掌握近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。 2、保持身心安康。培育学生科学良好的熬炼习

35、惯，是孩子成长中必不行少的一项重要活动。家长应催促孩子按教师要求做好各类体育熬炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等），同时家长也可在家积极开展亲子体育熬炼活动，营造愉悦的家庭气氛，争做安康阳光家庭，引导孩子积极参与体育熬炼，保持安康优良体质。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的心情，积极引导，做好心理疏导。 3、做好手机治理。家长要做好孩子电子设备的治理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的典范，同时应避开长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心安康。 4、参与家务劳动。在家庭生活中，赐予孩

36、子做家务的时机，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，熬炼孩子的多维力量，将更有利于孩子成年后健全人格的形成。 5、保证充分睡眠。帮忙孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主治理、规律作息、按时睡眠。 温馨提示 1、线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守xx县防疫要求，学生居家上课，不得随便外出。 2、返校复课时间另行公告。 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇七 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其

37、他非统考科目已完成当堂学习评价。 1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习力量。 3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进展批阅、反应，准时对学生进展辅导。 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一

38、到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据教师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学学科：自主复习 语文学科： 1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。 2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3.第20周（4月xx日至xx日） 周一本册生字过关，认读全

39、部生字，选简单出错的生字进展听写。 周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道 截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的时机培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心安康指导。 2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导

40、，依据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。 3.学习任务： （1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 （2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排） （3）每天读半小时课外书，练字10分钟。 （4）每天完成半页数学总复习题。 （5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。 （6）每天关注新闻，了解国家大事。 （7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚拢，不串门。 （8）每周写一篇周记。 数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。 英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对比电视上学英语 疫情期间小学线上教学预案 疫情期间线上教学活动方案篇八

41、 为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日开头，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进展线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下： 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广阔师生生命安全和身体安康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。全部学生制止参与任何形式的线下培训。 为保障师生安全和安康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进展线上复习，教师指导学生疫情期间宅家防控学习

42、两不误。 1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的.学科和班内实际状况制定详细网络教学复习规划（3月xx日至x月xx日），让学生在家里执行肯定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。教师依据实际状况，为学生供应网上学习资源及线上辅导。 2.学习时间： xxx小学线上教学作息时间表 节次 时间 形式 上午 晨读 8：30-8：50 自主阅读 第一节 9：00-9：20 线上教学 其次节 9：30-9：50 线上教学 课间休息 10：00-10：10 眼保健操 第三节 10：20-10：40 线上教学 第四节 10：50-11：30 体育熬炼 中午休息 下午 第一节 2：30

43、-2：50 线上教学 其次节 3：00-3：20 线上教学 课间休息 3：30-3：40 眼保健操 第三节 3：50-4：10 线上教学 第四节 4：20-5：00 体育熬炼 5：00- 家务劳动 （1）每天早晨8点半如期开头20分钟的晨读。教师们依据各班实际状况按规划给学生做好晨诵内容布置。 学习内容：可引导学生按规划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，好玩有效，教师们做好统筹。 （2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开头前至少休息10分钟。 （3）合理指导学生居家体育熬炼至少1小时。 3.学习方式： 教师提出复习内容及要求，引导学生依据要求进展完成。家长依据教师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，教师批改，并依据错题和学生在群中互动答疑解惑。 4.留意事项： （1）各年级组教师创立自己的年级组群，争论制定出统一教学规划。