防疫期间第二周体育教学反思.docx

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1、 疫情期间第二周体育教学反思 更新时间：2023-01-29 来源：口号 投诉建议 国家公共卫生效劳宣传口号 国家公共卫生效劳宣传口号 2023-10-31 为运发动加油的句子三篇 2023-11-23 世界粮食日宣传标语口号 2023-02-02 企业疫情防控宣传标语口号精选3篇 2023-02-02 疫情决心口号宣传标语三篇 2023-02-01 【-口号】 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划，因此，这需要教师每一次授课都要进展细心预备，大家创业网为大家带来的疫情期间其次周体育教学反思，盼望能帮忙到大家!疫情期间其次周体育教学反思 依据上周的反思，我改

2、良了3点建议，的确得到了良好的效果，但是局部家长还存在不会不操作的现象，这对体育活动的全面开展具有阻碍作用; 本周也进展了一次体育直播课堂，在这次体育课堂上，我采纳了两种方式进展授课，第1种方式就是，共享桌面的课件进展教学，第2种方式就是视频直播的方式进展教学，综合两种教学方式，我发觉，体育课的教学两种方式均不合时宜，体育课堂不比语文数学英语之类的课堂，它的作业不能以书面的形式进展反应，所以假如是直播进展授课的话，不能很好的与学生互动，一个动作的讲解，也不知道学生会消失哪些地方的失误或者是动作不正确，不能在线上进展面对面的订正，所以两种教学方式均不能到达体育课堂的效果，于是我便思考着开拓一条新

3、的道路。之前由于考虑到语文数学英语三个主科作业的问题，我极不情愿去使用打卡功能，主要是由于不想给家长和学生造成更多的负担，但是经过两个星期的观看，我发觉，学生的时间是特别充分的，而且想要为学生养成良好的熬炼习惯，必需培育学生每天定时定点的熬炼。 现在不要求学生每次运动时间有多长，但是每次的运动的量必需够，而且每天必需要定时定点的打卡，培育良好的习惯，想通这些以后，我确定了每天下午6:00打卡熬炼跳绳的教学策略，预备于下个星期正式投入使用，依据人的遗忘曲线和记忆的相关学问，21天是一个良好的周期循环，他是人能坚持一件事情，不遗忘的最好的记忆时段，可以形成一个良好的习惯，所以我把打卡周期设定为21

4、天，盼望能够通过这种打卡，培育学生的熬炼的好习惯，而且我想到假如是单纯的打卡，肯定起不到激发学生兴趣的作用，所以我在确定打卡这个操作以后，以跳绳预选赛的名义让学生进展打卡，承诺全部班级在打卡完毕以后，抽出最优秀的三名学生(每天坚持打卡的三名学生)进展年级跳绳竞赛，我信任，在名誉的驱使下，学生的积极性肯定会很高，我会坚持每天对学生打卡的内容进展评论，催促学生做好每一次的打卡，使学生每次打卡都可以见到盼望，都可以受到鼓舞，都可以被重视，究竟我知道，每一个人都有被重视的欲望。 疫情期间其次周体育教学反思 经过一周的线上教学，以及对教学过程中的问题进展改良，已上线课程在本周稳步进展，体育学院负责的通识

5、课程经过前期充分预备，也已顺当上线。 一、开课根本状况 体育学院本周新开设通识必修课程2门，为2023级的大学体育(四)，以及2023级的大学体育(二)， 授课教师20人，参加学生5766人。其次周专业课授课2门，包括：2023级体育俱乐部经营与治理(1-6周)、2023级体育社会学(1-6周)，授课教师2人，授课班级6个，参加学生数193人，统计到到课率达99%以上。 二、教学根本状况 1、公共体育课教学状况 经过前期充分的预备，本周一公体课第一次进展线上教学，授课教师均提前进入线上平台做课前预备。此课程实行教学资料制作发放开课通知发放作业公布一周时间线上答疑环节进展教学。教师团队通过公共体

6、育课程微信群进展每日线上教学会议，依据第一周在各平台的实践感受，争论确定在线平台的选择、线上授课的方法、线上教学技巧、强化教学治理等详细措施。 学生整体表现较好，虽然因网络拥挤问题导致学习和答疑过程不连贯，但是通过调整线上详细课程任务公布时间和答疑时间，加上辅导员及和班委协作治理，学生能快速进入状态，开头每周的熬炼规划，顺当完成教学任务。 在体育课第一周的教学中，通过对平台的使用和了解，教师反应总体运行良好。20位教师共指导172个班级，均在超星平台进展视频或PPT课件学习，在学习通的班级群和群中进展互动答疑，通过两个平台的结合使用，取长补短，更好的完成教学的各个环节。 2、专业课教学状况 定

7、期召开专业建立负责人会议及休闲体育系全体教师会议，准时沟通沟通各课程教学进程及效果，专业课教师经过一周的教学后，本周采纳更丰富的方式进展教学。体育俱乐部运营与治理课程，陈丽教师采纳超星平台播放录课视频，腾讯会议进展互动答疑及补充讲解，以此来增加与学生之间的互动，提高学生的参加性和积极性，也更加有利于学生对学问点的理解与汲取。社会体育学采纳超星平台录播公布教学资料+直播答疑互动的方式进展教学，课后教师将课件和视频传至学生群以供学生进展稳固学习。 三、存在问题 1、由于超星或腾讯视频软件问题，导致少局部学生未找到签到界面，签到不胜利，或签到后翻开上课视频消失空白。公体课程：局部学生无法准时查收作业

8、，或者收到作业后，平台不能完全显示;局部已经下载的资料缺失或被平台误删。 2、有些课程观看视频时，不更新显示进度，大多数同学观看完毕后，进度条仍显示未看或者观看一半等。 3、局部直播软件(例如腾讯会议)不能回看，由于网络卡顿或者停在思索前一个学问点，错过了教师所讲的内容。 四、改良措施 1、对于签到问题，未签到胜利的学生通过其他方式签到，不影响学生考勤。针对局部学生接收公体课程线上资料欠缺或被误删的问题，公共体育课部每天安排小组长对线上相关资料进展检查，如发觉类似问题，准时进展补充上传。 2、对于平台系统问题，相关教师与平台工作人员进展准时沟通进展解决。制定相应对策解决学生学习困难，在尽量不增

9、加线上打卡压力的状况下，安全有序状况下呈现特色，通过多种途径鼓舞学生落实学习效果。 3、对于课堂中学生遗漏的学问点，教师会在课后进展辅导答疑。在开学后考试前，会组织重难点学问点串讲辅导、回忆线上主要内容。 疫情期间其次周体育教学反思 体育部教学办从春节过后即开头筹备大学体育、气排球两门课程的构思和编写工作，在学校召开本科教学会议后的其次天，体育部也召开了全体职工发动大会，教学办组织了11名教师参加课程的录制工作，经过紧急的录制预备，课程于2月24日前在超星网络平台正式上线运行，2月25日正式在乐跑APP平台上线运行，目前在超星、乐跑APP两个平台运行良好，满意了体育课的教学需求，学生反映很好，

10、但仍有局部学生反映在超星消失排队的现象，刷新之后可以进去学习。局部同学的手机端看不到教师的试卷或作业。同时，健身养分学(仲鹏飞)、体育卫生保健与康复(王玲)也已经开头上线运行。 2月17日体育部制定了武汉理工大学体育部线上教学实施方案，在第一周的教学中，虽然经过前期的培训和预备工作，由于绝大多数体育教师是第一次触网，刚开头有点不太适应，操作起来仍有困难。于是，我们于2月27日召开了18人参与的本科教学研讨会，综合前一段的阅历和缺乏，对方案进展了修改，形成了疫情防控期间体育部线上教学治理标准，标准了授课内容、教学步骤和时间安排，要求授课教师必需在课前15分钟完成课题签到，增加了全部教师参加看课、

11、巡课的规定，鼓舞和支持教研室开展线上教学培训及“一对一”的帮扶工作，并对后八周的教学工作进展了部署，号召各专项工程负责人着手制定后期的线上教学规划，未雨绸缪，今早预备后八周课程的录制和编辑工作。经过其次周的检验，目前教师们反映很好，通过相互看课学习了其他教师的阅历，丰富了自己的教学手段，对线上教学根本上得心应手。通过教师和学生座谈，教师们很情愿通过网络与学生进展沟通互动，同学们也很喜爱这种隔空相对的虚拟的体育教学空间，从中学习到体育理论学问，理解了体育的内涵，了解了体育的进展规律，对大学生的体育意识和体育价值观的形成起到特别大的促进作用。 开学两周来体育部25位科室干部以上领导网上巡课看课12

12、38个课堂，超出两周总授课1162个班级的总数，看课和评课效果特别显著，不仅催促了教师们仔细授课，还发觉了一批线上授课阅历丰富的教师。教学办前两周已经制作七期体育教学简报，并在体育部进展传阅，引起广阔教师的反响，有效促进了教师的课堂主动性和积极性。在线上开展体育教学，的确是我们的短板，还有许多待开发和进展的地方，但是我们肯定根据学校的要求，尽全力把线上体育教学工作做好、做强! 体育部线上教学存在的难题：第一个是有40余位教师深处世界各地，有的只有一部手机，课程资源和网络流量对他们来说是一个很大的难题，实施网络教学有些困难。其次个是教学平台和资源建立方面，疫情完毕后，大学体育等课程内容，需要重新规划、设计、编写、录像和制作，需要资金支持，教务处与第三方签订的制作合同是110元/分钟，假如全部在教工程均按要求摄录完成，这是一笔较大的费用，可以分期推动(目前是一门课程资助5万元的标准);第三个难题是，后期针对开设混合式教学的教师赐予肯定的自由度，比方线上学习时数与线下学习时数能否同等对待，学生评教时针对恶意评教的学生进展筛除(个别学生认为体育课不该线上教学，增加学生的学习量)等。 建议：学校投入资金建立网络教学平台，力争操作简洁化。盼望体育课能有专用的才智教室，便于教师拍摄更多优秀的作品通过学校网络平台进展授课。对局部教师赐予肯定的流量支持，以便利教师开展线上教学活动。