教研工作计划8篇精选.docx

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1、教研工作计划8篇精选为贯彻全国职业教化工作会议和国务院关于加快发呈现代职业教化的确定精神，落实市关于加快发呈现代职业教化的看法及市“十三五”教化规划，结合深化产教融合、校企合作和本校“十三五”规划，以创建“技能校.下面是我收集整理的教研工作安排8篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。教研工作安排 篇1为贯彻全国职业教化工作会议和国务院关于加快发呈现代职业教化的确定精神，落实市关于加快发呈现代职业教化的看法及市“十三五”教化规划，结合深化产教融合、校企合作和本校“十三五”规划，以创建“技能校内、创新校内、才智校内、和谐校内”为目标，充分发挥教科研在促进老师专业成长和学校内涵建设中的特别作用，进一步

2、推动我校教科研工作取得新突破。现结合我校实际，制定本学期教研处工作安排如下：一、工作目标加强教化科研，充分发挥教科研在教化改革与教化创新中的引领作用。把课题探讨作为引领教化和服务教化摆在首位，立足专业建设、围绕教化热点、聚焦专业难点、解决专业问题。形成常态化、制度化的管理机制，通过课题探讨带动教学改革和人才培育模式创新发展，组织老师深化开展课题探讨，力争使教科研工作有新的发展，新的突破。二、工作重点以“科研引领，创新发展”为主题，引导广阔老师主动参加课题探讨，促进教化教学、专业建设创新发展和老师队伍专业发展。本学期将重点组织好市级课题和科组创新校级课题申报、在研课题探讨指导、老师科研理论培训等

3、工作。三、工作措施1、强化教科研管理。依据市轻工业学校教化科研管理制度，加强教化科研的过程管理，实施课题管理分级管理制度。在课题立项方面，实行市级以上课题申报由校教科室管理，校本课题“问题即课题”型小课题归教研组长和科研管理员负责的分级管理制度。每学期对全部探讨课题总结评估一次，评比出教科研先进教研组和先进个人予以表彰、嘉奖。2、加强教科研学问培训。通过各种形式的学习、讲座、探讨实践，提高广阔老师的科研素养,让“科研强师、科研兴教、科研兴校”成为大家的共识和目标追求。3、“研教”有机结合。为了克服课题探讨“重立项、轻探讨，重理论、轻行动，重结果、轻过程，”探讨弊端，强调课题探讨与教学实践有机结

4、合，在学中做，做中学，在教中研，研在教，让探讨者获得教科研活动对教化教学带来的好处，品尝“科研兴教”的甜头。4、保障教科研经费。每年学校经费预算，要按安排留足科研经费，专款专用，创建条件，不断加大对教科研经费的投入。为主动从事教科研的骨干老师供应专项培训、外出学习、参与沟通、聘请专家指导的机会。5、健全制度，依法推动教科研事业。要把教科研工作和科研成果作为老师考核的一项重要内容，设立教科研嘉奖基金，促进学校教科研工作持续蓬勃开展。6、采纳“请进来，走出去”，扩大沟通、开阔视野。7、组织课题组进行心得沟通、定期开展沙龙活动，通过检查与自查相结合，实现课题探讨常态化。8、做好课题探讨过程资料收集整

5、理和成果的推广应用。教研工作安排 篇2我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢欣鼓舞的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务支配好，安排好。在新学期里，我们就要将安排圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教化教学工作有步骤，有安排，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教化教学工作者的实力，更为了培育一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：一、指导思想依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教化的“三个面对”为指针，以我校的教化教学现状为

6、根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中。在老师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德相识，形成肯定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。二、基本状况分析我校是一所村级完全小学，地处郧丹马路的一侧，交通便利，驾驭信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较快速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学老师接着教化培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的发展，特殊是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学

7、过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新实力的老师队伍。我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品老师10名，教学班10个，信任经过这学期的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。三、任务及目标1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。4、联系四

8、周，提高学生的道德相识。5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素养及实力的提高培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的主动性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。五、活动支配（略）教研工作安排 篇3一 、上学期教研状况分析：9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和视察分析，小班幼儿在一日生活

9、中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培育的好坏，干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学探讨工作，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 不足之处：1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教协作有时出现不一样，协调性不强。3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。二、教研工作目标：1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。2、教研目的：（1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。（2）、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。（

10、3）、提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。3.激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。4.要求各班老师、保育员能够协调一样，共同做好本班常规工作及家长工作。四、教研工作详细步骤支配：九月：1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作安排。2、制定小班部教研

11、安排和各班教研安排。十月：1、学习文章学前教化01/2P18-19、学习文章学前教化01/6P19-20问题：晨接时的意义是什么？过渡环节中可能出现的问题是什么？2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结阅历，促进老师间相互学习和提高十一月：1、研讨：你班是如何进行晨接工作的？请老师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。2、通过十月学习、实施调整措施研讨：依据本班幼儿状况，你在晨接时实行了什么措施？老师依据本班餐前、餐后环节的实际状况，在教研活动中进行研讨，修改。十二月：1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨：通过教研活动，本班有什么进步？你们班目前仍存在的问题？应当实行什么措施？2、学

12、习文章学前教化问题：如何与个别幼儿家长沟通研讨：家长在你心目中是什么角色？你是如何与家长共同培育幼儿常规的？教研工作安排 篇4一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的事实上状况，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养。二、主要措施。（一）、更新教化理念：1、以“新基础教化”为理念，接着深化学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。2、坚持学习先进的教化理念，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。（二）、加强常规教

13、学：集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，探讨一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的.处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公

14、开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都支配了校内外的公开课，课前集体备课，课后刚好沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养仔细组织学习新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新

15、教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生

16、的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立爱好小组对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。7、确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚好总结，遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8、多途径加强对老师的培育，促使老师快速成长起来9、团结组内力气，共同奋斗，适当时

17、侯开展组内老师活动。教研个人工作安排 篇5一、指导思想以园务安排为指导，全面推动和深化素养教化，以新纲要为依据，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平，规范管理。二、主要工作和措施。（一）做好各项常规工作。1、刚好备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的打算上。2、刚好进行课后反思，做一名反思型的老师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发觉问题性进行探讨，不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。3、每月至少一老师注意在识字上，在幼儿的看书习惯和翻书习惯有所疏忽；而且在识字不够敏捷。我们必需接着加强这方面的教化，把特色教化渗透到各个教化领域和幼儿的一日活动中。四、重视家园共

18、育。1、各班刚好布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。2、老师在本学期内向家长上一次公开课。3、在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。4、在学期中刚好和家长取得联系和沟通。五、每月详细支配2月份：1、各班制定安排，安定幼儿心情。2、各班召开家长会、召开家长委员会议。3月份：1各班进行晒被子活动2、检查幼儿个人档案4月份：1组织幼儿进行秋游2、小、中、大班向家长开放半日活动。3、老师现场教案评比5月份：1、庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。2、打算六一节目6月份：1、庆祝六一儿童节2、检查幼儿个人档案3、各班召开家长会4、老师学期考核。5、各班做好期末结束工作（学期总结、

19、幼儿生活评估）教研个人工作安排 篇6一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。三、校本教研形式建立以“自我反

20、思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。集体备课：以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，副备老师要仔细阅读教案，并提出修改看法，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时探讨沟通，进一步完善教案，经过大家探讨形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。反思沟通：通过前一阶段组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组

21、内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学探讨的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周支配一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活

22、动时间，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。老师要树立主子意识，勇于展示自己，促进自身专业素养的提高。3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题探讨为载体，依据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学探讨主题。教研个人工作安排 篇7校本研修目的是促进老师专业发展，提高教学质，我依据学校的校本研修安排将个人校本研修安排制定如下：校本研修是一种融学习工作和探讨为一体的学习探讨活动。校本研修目的是促进老师专业发展，提高教学质，我依据学校的校本研修安排将个人校本研修安排制定如下：一、

23、研修目标本研修以新的教化理念为指导思想，以提高自己的教化教学水平为目的，以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，五个结合。一个中心：以老师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转变教化观念和教学行为。三个提高：提高老师课堂教学实力，提高教研水平和科研实力。五个结合：上公开课与听评课学习相结合，个人学习与小组沟通相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教化理论学习与教学实践相结合。二、研修学习任务：（一）个人读书每年精读一本教化教学名著，做好读书笔记并写出读后感。（二） 听评课主要以本校老师为听评课对象，并主动参与小组开展的听课评课活动并刚好仔细填写听评课记

24、录表。（三）公开课每年上一节公开课，课前细心备课，然后再请校内的优秀老师指导所备的课，做好万分的把握后再上课。课后刚好把反思写下来。（四）小组集中研修主动参加每月一次的小组研修活动，帮助组长开展好远程网络研修和课堂教学沟通、主题研讨等活动。（五）学法遵守法律学习老师法、未成年人爱护法、老师职业道德等法律法规。（六）撰写教学论文依据自己在岗研修的实际状况，独立完成一篇xx字以上的教学论文，并刚好参与各级论文评奖。三、详细措施1、多读书。尽量利用空余时间多读书，读教化教学专著时要做到精读。2、多渠道地听评课。以听本校优秀老师的课为主，还要主动参与各级领导组织的优质课，提高听评课的质量，以达到学习教

25、学阅历提高自己教学水平的目的。3、努力上好公开课，主动写教学反，并参与县教化局的教学设计竞赛。4、小组集中研修。在小组集中研修期间仔细完成集中研修的各项任务。5、利用课余时间仔细练习硬笔、一般话和简笔画训练。教研个人工作安排 篇8为了进步本身的营业火平宁营业潜力，更快更好地为训诲讲授效劳。凭据下级训诲主管部分战教校的任务恳求，分别本身的实践战本身成长恳求，特造订本教期小我私家研建企图以下：1、引导思惟透过校本教研，勤奋改动本身，进修新的常识战讲授方式以顺应当代讲堂，进步本身专业技艺战晋升师德素养，以供对教校的成长起到加砖减瓦的感化。2、研建目的1、透过进修教员法，进步本身的师德教养，做到德下为

26、范，教下为师。2、透过进修标准纲领，进步本身的讲授火平宁营业潜力，能上好每节课3、透过研建，能备好每节课，会写深思、会写案例剖析。3、研建材料1、进修幼儿园的各项讲授恳求，不停深思本身的讲授。2、取同事互助，协作备课，撰写案例取剖析，上好每节课。4、具体步伐1、脆持小我私家取大众进修，以小我私家进修为主，多取同事交换，当真做勤学习条记。2、定时按恳求居心到场教研组的大众备课举止，当真备好每节课，居心收表小我私家的睹解。3、居心到场教校构造的教研举止，争当劣秀。4、到场课题研讨，为课题积聚必备的资料。5、经常深思本身的讲授行动战经管行动，不停地总结履历取教育，增进本身不停成长。总之，本教期我将正

27、在本企图的指引下，深刻绽开校本教研举止。那是新世纪教校训诲改造取成长的必要，也是促进课程改造实行的必要，更是课程改造顺遂绽开的轨制保证。只要居心绽开以校为本的讲授研讨，实力增进课程改造目的的片面实行，实力把制造还给教员，让教员正在校本教研中充足发扬本身的聪慧才能，使训诲更具有用力，使教校更具有朝气，使教员更具有潜力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页