顶岗实习总结范文（通用6篇）.docx

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1、 顶岗实习总结范文（通用6篇）顶岗实习总结1 学生实习是汽修行业最重要的实践活动之一。是理论联系实际,应用和稳固所学专业学问的一项重要环节，是培育学生们力量和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是学生在学习专业课程之后进展毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育学生们的动手力量有很大的意义，同时也可以使学生们了解传统的汽车制造修理工艺与现代机械制造技术之间的差异。毕业实习更是学生走向工作岗位的必要前提。通过在莒州群众、莒县晨宇汽车销售效劳有限公司的实习，学生可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将学生融合到社会中去，培育学生的实践力量，缩短从一

2、名中职学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为学生毕业后社会角色的转变打下根底。 虽然实习已接完毕了，听专业科学生说：“回想过去的点点滴滴，学生感觉学到了许多东西，感觉很充实。”本次实习给学生影响最大的是，规律思维力量排出汽车故障的力量得到了很大的改善，汽修原来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断订正不断改良的过程。通过实习，学生们第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对学生将来的职业生涯奠定了坚实的根底。 短暂的实习虽匆忙完毕了，但通过本次实习，学生却开阔了眼界，有了许多的感悟。实践出真知的道理对于学生有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习过程中学生看到书上的理论

3、是如何应用于实践的，有了先进的生产设备，精细的故障排解程序，娴熟的操作技巧，最终才有了汽车高品质的产品。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中学生将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的效劳于实践。 只有实习，才能让学生感受一个真实工作的需要，才能确定学生是喜爱做讨论还是喜爱去修理工作；只有实习，才能区分学生对于一个工作是虚拟的梦想还是真实的喜爱，便于帮忙进展职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相比照较喜爱的职业岗位；只有实习，学生才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于学生做人做事的要求；只

4、有实习，学生才能知道学问的用处与学问的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高；只有实习，才能让学生对于教师、同学供应的学问与其他书面的学问有了区分与辩证的力量，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮忙你比其他不实习的同学更快成熟。所以说实习有很多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么学生们又何乐而不为呢？学生们还有什么理由不去认仔细真，踏踏实实的实习呢？ 顶岗实习总结2 一个月的实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能，幼儿园实习生自我鉴定。学习期间，我从班主

5、任教师和教师那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少学问，积存了不少阅历。记得在开头实习的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进展沟通，才能让他们了解和承受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见教师叫我去与小朋友一起玩，我就可怕起来，由于我不知道应当怎样超越我自己，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过教师的鼓舞和一段时间的适应后，我慢

6、慢地跨越了自己，渐渐地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开头上课了。开头，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多简单埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开头可怕起来。指导教师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开头起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导教师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进展沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助治理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的治理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中

7、留意力仔细听课，不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导教师。教师和幼儿园的领导；同时还要感谢关怀和帮忙过我其她教师阿姨们。 不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开头的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了

8、，以后不管遇到什么困难，我都不会再对自己失去信念。 顶岗实习总结3 20xx年11月28日，我应学校要求，抵达xx小学进展为期两个星期的顶岗实习。学习小学课堂教学组织与治理策略，以下是我对此次实习的一些感受与总结。 其一，此次实习主题是学习小学课堂教学组织与治理，在我实习的班级以及和其他学校的同学沟通可知，“奖票”是教学组织中比拟重要的手段。对于听话的学生就给于“奖票”，不听话的固然是收回，给与收都是由各位教师自我斟酌。这是我第一次到达小学课堂，我也不知道这种手段是否正确。对于那种处于中段的孩子来说，他们获得“奖票”的时机没有那些拔尖的孩子获得的多；对于那些“差生”来讲，都收习惯了，也无所谓了

9、；那么这种教学组织手段是否应当加以改正。虽然每件事物没有完全的对与错，采纳多元化的教学组织手段是否更好？ 其二，粉笔字的重要性。虽然教师们的一般话不是每个都很好，但是每个教师的粉笔字都写得很好。教师抛给我们实习生的第一支橄榄枝，就是在黑板报上改写六个粉笔字。虽然最终还是完成了，但是我觉得完成得不是很好。六个粉笔字差不多用了一个小时来完成，我改了几次都觉得和自己想象的不同。对于粉笔字，我自己知道它对于师范生来讲是很重要的，但是练习很少，所以用的时候方知晚。 其三，人际交往。对于这次实习我们“交往”的对象，不仅有教师，还有学生。先说这次实习的教师吧!这次的实习班级的刘教师是一个比拟冷漠的人，最开头

10、的两天一幅傲岸脸，到星期四的时候才对我们实习生抛出橄榄枝。固然我们也是厚着脸皮和她做朋友。我觉得开头这两天是教师对于实习生的考察期，能否让他对你有好感就是自己的事了。语言的技巧还需要不断的积存，不然说话的时候就词穷或者词不达意，最终全剩为难。再说这次实习班级的小学生们，性子比拟慢热，所以有沟通的小学生就比拟少。最开头的时候和好几个小学生讲话他们都不搭理我，略微有点为难，到最终几天的时候那些学生才情愿跟实习教师讲话。和小学生也不知道讲些什么话题，所以大多数时间还是你问我答的形式。但总的来说和大局部小学生沟通是比拟开心的，除了个别对我们实习教师特别不礼貌的。 最终，在课堂教学方面狡猾讲我没有学到什

11、么。学校安排的时间有点晚，语文和数学都快进入复习阶段。导致最终一个星期根本在听教师复习。两个星期不短不长，学习的东西都比拟片面，不是很全面。需要系统性的学习，成为一位教师所学的东西还许多。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师道路还很长，学习的东西也特别多。理论学问、根本技能，不断积存、不断练习；路还长，我仍需努力。 顶岗实习总结4 在摸索中，为期一个月的顶岗实习完毕了。 带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取教师和同学的意见，尽我的努力仔细做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发觉自己许多的缺乏。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。 在短短的一个月里，我

12、学到了许多东西。这比在校园这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事会计工作的潜力，坚决了我从事会计工作的理念。 我期望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个贴合时代要求的会计工作人员而不懈努力! 我明白“万事有利必有弊”的道理，也明白“多行不义必自毙”。但十几年的理论学问仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立即恢复当时的一无所知，来避开师傅一遍又

13、一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依旧不太情愿成认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能布满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。 近三年会计专业的学习，给我们却是增加了不少的学问累积，但现实告知我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。 马上踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的学

14、问做铺垫，更没有足够的实战阅历。如此一番并不乐观的甚至能够说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。 就像喜爱说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开头，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待胜利的态度。或许并没有真正遇到挫折，也没有真正胜利过，但是专心向上的态度总是对的。就像亘古不变的“虚心使人进步，傲慢使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。 这是一段布满艰辛和收获的经受，这是一段布满幸福和欢乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一

15、切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的根底，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。 顶岗实习总结5 短短的3个月顶岗实习期圆满完毕了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园教师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。 短短的几个月，让我感受到了作为一名合格幼师的不简单，也让我感受很深。记得刚进园顶岗实习不久，让我感到无所适从。毫无工作阅历的我，就像一张白纸，空空的，不留一点痕迹。面对性格各异

16、、天真烂漫的孩子，不知道该如何与他们沟通沟通，不知道如何带给他们欢乐成长。看到指导教师轻轻松松的带孩子们做嬉戏，嬉笑融洽的气氛，我深深地被感染了。我开头自信起来，努力的去学习，尝试和孩子们欢乐共享，经过屡次尝试，我慢慢懂得了正确带孩子的方式，紧急的心理也在渐渐消退，变得积极、开朗和乐观。在幼儿园里，教师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的教师是一名很优秀的教师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动让孩子们承受了我这一名新教师！孩子们都很得意、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜

17、爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积存了不少的阅历。首先学会了怎样与教师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到教师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也布满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！ 实习期间，也让我发觉了自己身上的缺乏之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有

18、许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温顺！要有严峻的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自己的缺乏，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工而奋斗！ 经过x个月的学习，时间如白驹过隙，但我看到了自己的缺乏，也深知要成为一名合格的幼师实属不易。不但要有专业的教学学问，也要有良好的职业素养，更要有急躁、爱心和责任心。在那里，让我开心地度过了x个月，在那里，让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝！ 顶岗实习总结6 顶岗生活这么快就，完毕了，有高兴，有哀痛，有不舍，有提高，这个学期的顶岗生活特别的充实，在完成顶岗

19、支教任务的同时我还担当第十五期顶岗支教大城分队副队长（队长xx师范大学xx学院张xx教师给我指导许多），第十五期xx县顶岗临时团总支部组织委员，第十五期xx分队大城二中小组长兼团支书。从日常教学到班主任组织力量的熬炼，从党团工作，到为人处世效劳当地的学习我都成长了不少，下面就简洁总结一下这个学期的进步吧。 课堂教学技能收获 第一，教态有所提高。 从前刚到这里我们相互之间都有听评课，到了中期进展了录课，我看了自己的录课视频后发觉自己的站姿不够端正，之后的教学过程中我就特殊的留意这一点，经过努力，最终我最终在其次次录课之前改正了这根毛病，其次次录课后给我录课的学生教师都赞扬我有教师的气质，其实这一

20、点点赞扬就使我特别的快乐。 其次，板书大有进步。 一个好的板书肯定不只是骄傲就够了。来之前我就练习过粉笔字，有一次驻县教师赞扬我的板书写得好，好在你每一个字写完之后有什么用，什么时候改写什么时候擦都做得恰到好处。我一下就出动了，原来好的板书不是说在展现书法作品，而是在板书设计上，一环扣一环能够抓住听课学生的兴趣所向。 第三，教学教法的运用提升了不少。 教学其实就是一个教和学的互动过程，所以说教很重要，我们在平常学习过那么多的教法，现在的顶岗实践才是检验我们的时候。最开头上课，我是仿照指导教师上课，但是每个人都有自己的魅力特点，我总是仿照的不像，为了弥补自己上课的缺乏，我才用了和指导教师不一样的

21、教法，其中启发式的教学很受学生们的喜爱。再一步一步引导他们发觉问题解决问题的过程中，学生又动了手，课堂又变得没有那么的枯燥乏味。因此我在屡次采纳不同的教法的过程中，不但对教法有了更深入的了解，而且教法的运用也提高了我的上课水平。 第四，教学语言有了长足的进步。 现在和开头相比，语言简练，有针对性，规律性强，每句话对学生更深的影响都要想到，更多的采纳鼓舞性的语言，让学生自己能都调动好积极性，主动地爱学教师更多的是用语言引导学生。在后期的课程中受到了学生的听课教师的好评。第五，教具的使用力量有所提高。从前我认为，数学就只需要用一支粉笔一个黑板就能够将教师的思想传递给学生，但后来在教学实践中我发觉，用多媒体教学特备是在讲授第四章几何图形初步的时候能够更形象的展现，学生现有了一个很深的印象，然后再发挥自己的立体思维力量就能很轻松的学好，我也是尽力多做课件，对我也是一种提高，除了做课件以外还亲自动手制作一些教具，学生们的学习兴趣也就被开发出来。 教学技能的提高是我在讲授无论是新授课，复习课，还是习题课的时候，都能够很好的将自己的思想通过表达让学生理解让学生感受。