青蓝工程青蓝工程徒弟工作总结(十五篇).docx

《青蓝工程青蓝工程徒弟工作总结(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青蓝工程青蓝工程徒弟工作总结(十五篇).docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 青蓝工程青蓝工程徒弟工作总结(十五篇)青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇一 xx，女，担当九年级1班语文教学工作。素养高，团结同事，工作热忱，富有爱心，能够把自己在学校所学学问敏捷运用于课堂，深得家长及学生们的宠爱。 力争“五年成为骨干教师”。 1、备课指导 牛课钦教师第一次教初三，为避开教材不够熟识带来的弊端，我会主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上简单消失的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂。二人共同备课商议好教学内容及教学方法后，牛教师再去上有预备的课。 教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有

2、着很大的探究空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有共性与特长。这是年轻所给予她们的特点。而作为我，要引导牛钦教师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 2、开课研讨 常常开示范课，每学期师傅、徒弟要听对方8节课，每次听课后与牛钦教师争论成败之处，相互取长补短，共同进步。我的指导对于牛钦教师的成长是外因，成长的内因也不能无视无视。因此，我准备引导她专心灵去感悟教育，用热忱去打动学生的心。作为从教三年的教师，我引导她要学会做工作中的有心人，发觉教育细节，拿捏教育分寸与火候。 3、催促理论学习 推举一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，催促其

3、常读多读，并写好心得笔记，以供平常教学参考。引导牛钦教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 4、撰写论文及反思 引导牛钦教师，通过笔，记录自己的实践与思索，并持之以恒，养成习惯。在教育教学工作中，指导牛钦教师，专心观看之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思索。态度打算行动，行动打算习惯，习惯打算胜利，当她持之以恒地思，日积月累地著，信任牛钦教师的教育教学感悟会越来越深刻，越来越理性。催促其准时总结教学得失与阅历，仔细撰写教育教学论文，以备今后的提高与完善。 总而言之，在学校赐予厚望的青蓝工程中，我会倾注我的心血和汗水，争取圆满完成学校交给我的任务，不辜负学校的期望。 青蓝工程

4、青蓝工程徒弟工作总结篇二 依据“强师导学工程”实施方案的要求，为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师和老教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素养的提升，形成我校教师队伍梯队式进展的良好态势，特制定本方案。 组长：吴建伟 副组长：张建成 成员：王春强、钟世昌、李晶、罗文富、李大波 通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟对象为近三年的新进教师及新上课的教师 （一）宣传发动阶段 1.组织教师仔细学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。 2.成立学科师徒结对领导小组，制订实施方案。

5、3.确定指导教师和徒弟。 （二）组织实施阶段 1.组织召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。 2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作规划，工作规划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。 3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。 4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。 （一）导师职责 1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育治理、教学常规等进展指导，并关怀徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建相互学习、相互探讨、共同提高的融洽关系。 2.拟订详细的师徒活动规划，对徒弟提出明确的目标和

6、要求，提出有针对性的措施和方法。 3.每学期通过不同方式批阅徒弟的教案，并在教案上批改，签注“同意实施”。仔细指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。 4.师徒间师傅每月听徒弟至少2节随堂课，听课后准时与徒弟进展沟通，并在特地的听课表上作详尽的记录和评价。 5.师徒间师傅每月至少为徒弟上4节示范课；指导徒弟开设一节较高质量的公开课。 6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推举两篇教学指导性文章。 7.指导徒弟结合教改实际，开展校本行动讨论，一学期完成一篇高质量的教育教学论文或教学心得体会。 8.仔细总结师徒活动，每学期提交导师工作总结报告，报告要包括开展的工作

7、、取得的成绩、存在的问题及改良措施等方面。 （二）徒弟职责 1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。 2.填写徒弟自我进展规划，其中包含一年近期进展目标，三年长期进展目标。完成徒弟登记表，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培育期内状况记载等。每学期应有详细的学习与工作规划，并主动与导师沟通，完善规划，达成共识。 3.仔细完成教学根本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、一般话的根本功；备课、上课、出卷、质量分析的根本功；信息技术根本功；课程开发与课程实施根本功；教学评价根本功；教学科研根本功

8、。 4.提前一周备课，备课教案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果准时与师傅进展沟通 5.师徒间徒弟每月听导师至少4节课，并在特地的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。 6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮忙备好课，并邀请师傅听课评课。积极参加各级组织的赛课活动。 7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进展校本行动讨论，一学期完成一篇质量较高的论文或教学心得体会。 8.每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。 1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活

9、动进展督查指导。 2.加强过程治理。落实师徒结对协议书、徒弟登记表、徒弟自我进展规划表等，准时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行状况等。 3.制定相应的鼓励措施。为了使这项活动扎实有序、高效地深入开展下去，学校将把这项工作纳入年度考核和绩效考核工作，并依据实际工作状况（主要以青年教师汇报课成绩为依据），每学期赐予指导教师适当的工作补贴。工作有成效的指导教师，优先推举各级各类学科（专业）带头人、骨干教师、评先评优等；充分激发指导教师与学员的积极性。 4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次预备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇三 新学期开头了，结合学校的青

10、蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx教师结成师徒对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进展指导。： 通过谈心，使她们树立更加坚固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中讨论处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力气。 1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经两位教师一起钻研教育教学理

11、论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和两位教师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中消失的缺乏等问题进展讨论探讨。 2、备课上课。我们将在共同讨论教材内容的根底上共同仔细备课，细心设计教案，力争每个教案都到达学校规定的优秀教案。在教法上要留意指导王琳琳和王丽君教师教学过程的条理性、层次性；学问传授应由浅入深、由少至多；力量培育上应循序渐进。在教学语言上做到语言表达精确精炼。板书上要努力做到板书标准、本节课主题一目了然。

12、师生协作上要敬重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要留意课堂教学的应变力量的培育。 3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。详细方式： （1）共同备课我先讲王琳琳和王丽君教师听共同争论讨论王琳琳和王丽君教师讲小结。 （2）分别备课我和两位教师同时讲同一内容比照小结。 （3）相互随便听课，听后共同争论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。 4、教研方面。共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，制造性的开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的根底上，写出一些有较高水准

13、的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。 信任，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和治理工作因有我们积极全情的投入，将进展得更快、更好。争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，盼望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们快速成长起来。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇四 开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内快速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育治理力量的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师

14、制造条件，全面推动学校师资队伍建立。 蓝方（师父）:拥有丰富教学阅历的教师，各级骨干教师、名师等。 青方（徒弟）:新毕业安排到我校，教龄或班主任工作在5年以下的教师，从事本学科本学段教学缺乏5年的教师。 青蓝工程以师徒结对为根本形式，结对期限为一学年。每学年初进行一次结对仪式，以学期为单位进展总结评比。 薪火相传前路有光 1、自觉遵守教师职业道德，培育自己的职业自觉，树立仆人翁意识，仔细履行岗位职责。将自己的才华、制造力融入学校的进展中。 2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿;针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维;抓住

15、教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学根本功，即教学设计根本功、语言表达根本功、多媒体教学根本功;板书根本功。 4、较强的教学力量，依据学科的特点及学生的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、讨论型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培育自己的教学主见。通过一段时间

16、的努力，使青年教师具备独立教育实践力量，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研力量，且逐步成为学校的教学骨干。 1、对师父要求: (1）全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法。 (2）向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，。 (3）细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导意见。每月重点批阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查)。 (4）每月听徒弟的课不少于4节并仔细记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写

17、出指导意见，(记在听课本上，供检查)学期末上交备查。 (5仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每月重点审查批改状况至少2次。 (6）鼓舞、指导、帮忙徒弟教师积极参与各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的熬炼和提高。每月指导徒弟上一节校级汇报课，并仔细进展评课议课，做好记载。 (7）每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的阅历总结和论文。 2、对徒弟要求: (1)在师父的指导下，对自身的教学状况和业务水平进展仔细分析，制定个人成长规划，并在指定时间内上交。 (2

18、)仔细备课，主动求教，积极参与各级教研活动，在活动中要有发言，每学期不少于10次，并做好记录。 (3)主悦耳师父的课，每周至少2节，听课要仔细记录，并写出教学反思，记录在听课笔记上供检查。 (4)每学期3节汇报课，课后虚心听取意见并写好教学反思。. (5)积极参与各级各类竞赛活动。 (6)平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇，教育教学文章1篇（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），主题共享1次。 3、对其他青年教师的要求：各级各类的各种优质课、论文、案例等竞赛活动都要积极参与，每学期一次汇报课，一次主题共享。 成立评价检查小组，每月对青年教师的政治思想

19、;教学力量;科研力量培育负责进展定期和随机的跟踪检查。每学期对青年教师的培育状况给出优秀、良好、合格的评价。 检查工程： 1、听课节次; 2、检查指导教案节次; 3、检查每周指导的原始记录; 4、指导教师评语; 5、教学反思 6、主题论坛、阅读共享、教育教学与科研论文; 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇五 启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术和教育治理力量的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师制造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。 工作四年以内（含四年）的青年教师。 青蓝工程结业周期

20、为三年。青方教师一般要经过三年，经学校考核合格后结业。 1、青蓝工程以师徒结对为根本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮忙，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注意实效。 2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学阅历丰富、治理水平较高的骨干教师。指导教师的选择实行校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合实行组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的方法。 3、青蓝工程的推动要严密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进展强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学根本功和班级治理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞

21、台，每学期开展教学汇报展现活动。 （一）青方职责 1、仔细贯彻师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、仔细钻研教育教学理论，仔细执行教学常规，主动争取指导教师的帮忙，虚心学习，有疑必问。 3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特殊是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。 4、每学期保证仔细阅读1本教育理论专著，并仔细做好读书笔记；积极参与教研活动和备课活动，积极参与学校的各项竞赛和研讨活动。 5、主动请指导教师帮助分析学生状况和班级现状，制定班级治理措施，多向指导教师请教班级治理的方法和艺

22、术。 6、学年完毕时作好一份工作学习的汇报总结。 （二）蓝方职责 1、教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级治理等方面做出典范。 2、每学期初指导青方订出学期教学规划，共同编撰导学案；每学期随堂听青方课10节以上，课后准时评析，共同讨论改良教法的措施；对青方教学常规状况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。 3、每周为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。 4、积极支持青方教师参与学校组织的各项业务竞赛和沟通活动，并作好必要的指导。 5、仔细指导青方教师分析学生状况和班级现状，制定班级治理措施，传

23、授班级治理的方法和艺术。 6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培育的专题总结。 1、每学年初，进展一次青蓝工程结对仪式，借此进展敬业爱岗和为人师表教育。 2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，防备走过场。 3、在青蓝双方完成考核工作后，准时进展青蓝工程结业总结，发给结业证书。 青蓝工程的考核从三个层面绽开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学竞赛等方法进展；二是班级治理考核：由学校相关职能部门组成考核小组特地进展；三是教科研力量考核：通过参加课题讨论和撰写论文的状况由教科室进展考核。 1、学校成立领导小组，由校长担当组长，各部门负责人共同参加。同时成立青蓝工程考核小组。（附领导小组

24、名单：郑勇、王啸林、周国云、彭生翔） 2、制定好青蓝工程年度实施规划，科学安排重点工作和重要活动。 3、逐步完善青蓝工程鼓励机制。一方面把青蓝工程活动状况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评比和表彰优秀师徒的制度，鼓舞师徒双方互教互助，尽心尽职，努力制造出更为精彩的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情赐予嘉奖。 4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇六 随着学校规模的不断扩大，新教师填充的速度过快，导致学校良好的传统文化有被渐渐冲淡的迹象，同时新教师的参加也给我们带来很多值得学习的东西。为了提高新教师的素养,让新教师更快地熟

25、识教学业务,更快地适应简单而多变的教学实践,也为了学校的传统文化得以连续，学校打算开展师徒结对活动，同时也为了让骨干教师和教学能手发挥其示范和引领作用，学校打算开展“青蓝工程”师徒结对活动。 师徒结对活动，其目的是通过师徒之间的沟通和学习，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。为到达此目的，先对师徒双方提出以下要求。 30周岁以上的教师均可作为师傅，30周岁以下的为徒弟，徒弟可自主选择师傅，学校不统一安排，一位师傅只能带一名徒弟，先报名者先安排。 学校将30周岁以上教师的个人简历登记整理后将在9月26日前放在屯小网页上，报名从9月27日开头。 1.在日常教学中，师傅要常

26、常对徒弟的教学进展指导，使徒弟能较快地熟识教学工作，不断地进步。 2.一学期师傅听徒弟的课不少于10节（包含于教师业务材料20节听课记录中），课后要准时评课，师傅的评课意见写在听课本上。 3.不定期检查徒弟的教案和作业批改等状况，准时赐予指导和改良意见。 4.毫无保存地传授自己的教学阅历，为徒弟创设良好的学习时机。 1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师身上吸取学问和阅历。多向师傅请教，尽快形成学科标准意识。 2.徒弟每单元备课前提前和师傅商议，要预备具体的上课教案，虚心听取师傅的意见。徒弟的课后反思写在备课本上。 3.多渠道搜集一些名师的教学录像资料，仔细揣摩他们的教学语言和

27、教学阅历，挖掘他们的教学风格和教学思想，不是被动汲取，而是找寻规律，合理有序地积存学习心得，指导自己的教学实践。 4.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高备课水平。 学期末，学校将对进展优秀师徒的评比，并赐予适当嘉奖。 盼望通过以上要求，让师徒之间形成一种团结协作、教学相长的气氛。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇七 为加强教师队伍建立，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮忙青年教师更快更好地提高教育教学工作力量，促使其快速成长，形成我校教师队伍梯队式进展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍奠定根底。 组长：xxx 副组长：xxx

28、 组员：xxx 导师：拥有丰富教育教学治理阅历的优秀教师、优秀班主任 徒弟：学校新入职教师 结对名单： （一）时间：20xx年9月12日16时00分 （二）地点：厚德楼三楼小会议室 主持人：祁钢参与人员：相关处室、结对教师 摄像： 活动报道： 仪式第一项：祁钢副校长公布结对名单，解读“青蓝工程”的目的意义； 仪式其次项：往期导师、徒弟代表发言； 仪式第三项：本期导师、徒弟代表发言； 仪式第四项：导师上台，领导颁发聘书； 仪式第五项：相关处室介绍“青蓝工程”详细职责； 仪式第六项：徐建平校长、金松伟书记分别作指导性总结。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇八 实现学校可持续进展，关键的是要有一支构

29、造合理、思想素养好、业务水平高的教师队伍，做好教师的培育工作，是学校可持续进展战略的重中之重。我校以创“小班化试验和新优质初中创立”为契机，充分发挥校园骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，快速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍构造，实现我校教师队伍素养的动态提升。 1、从总体入手，提高全体教师的素养。 转变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素养。 2、着眼于长远，分层次，分目标。 转变“平面培育模式”为“立体培育模式”：

30、实行一师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。 3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。 丁正平教师和肖香教师结对；周孝连教师和朱丽教师结对；钟芳芳教师和李祥宇教师结对；杨鹏教师和李婷慧教师结对；周爽教师和仇伟明教师结对；杨群教师和杨健教师结对；朱春巧教师和李奇教师结对；吴春花教师和李昕教师结对吴江教师和徐超教师结对；徐梓林教师和周建教师结对。 1、自愿与统筹相结合。 2、短期与长期相结合。 （1）入门式：主要是针对新教师的根底培育。通过结对，使其一年内快速入门到自己的教育教学工作。 （2）协作式：是一项广谱、奠基工作

31、。师徒之间协作讨论，相互促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，相互切磋，互帮互学，共同提高教学业务，到达教师队伍的群体优化，为提高式教师的培育奠定根底。 （3）提高式：对参与工作5年以上，有进展潜能的一线教师，在协作式培育的根底上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为市区级骨干教师。 师傅：做到“三带”：带师魂爱岗敬业，无私奉献；带师能把握教育教学根底学问与技能；带师德育德之道，为人师表。 徒弟：要做到“三学”：学思想教育教学理念；学本事教育教学根本功；学做人为人处世，为善，求真。 师傅： 1、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习文章，使其开阔视野，不断充实。 2

32、、每学期听徒弟课不少于5节，仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。 3、细心指导徒弟备好课，仔细查教案。每学期重点批阅徒弟5篇以上教案，赐予悉心的指导。 4、仔细审查徒弟批改作业是否仔细，批改是否标准，批改是否有针对性，提出改良意见。 5、每学期师傅至少开出一节示范课供徒弟学习。 6、按要求写好带徒心得或体会。 徒弟： 1、仔细备课，主动请教，每学期至少上交5篇教案让师傅赐予指导。 2、每学期至少向师傅开课3节以上，请师傅赐予指导。 3、徒弟要选择一个教育教学主题进展针对性的讨论，准时上交一份讨论材料，年度完毕时写出讨论报告。 4、平常加强学习并留意积存资料，围绕自己

33、教育教学讨论专题写好读书笔记。 5、主悦耳课，每学期至少向师傅听课5节，仔细记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。 1、强化目标考核：多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进展目标考核。 2、实行动态滚动治理：提倡立体式、多层次的动态培育模式。建立师徒结对博客群，每一阶段师徒结对工作要准时总结公布，在共研共享的根底上，从而实现师徒结对的动态滚动治理，最终形成金字塔型教师队伍构造，实现我校教师队伍素养的动态提升。 3、建立完善的师徒结对档案 每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程。年终纳入教师综合考评，作为晋级、评优的依据。 青蓝

34、工程 青蓝工程徒弟工作总结篇九 为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现制定我校“青蓝工程”师徒结对方案如下： 新教师“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教学骨干”。 对象：五年内新入职教师 原则：科组、教育处推举，双向选择 周期：三年 （一）师傅职责： 1师傅“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研及落实新课程试验的根本技能；带师德育人之道，为人师表。 2制定有针对性的培育方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高规划；指导徒弟制订学期教学规划。 3每月帮忙徒弟备课至少1次，提高其分析、

35、处理教材和分析、教育学生的力量。 4每周至少听徒弟1节课，并根据“导学案”、“教案”的评价标准进展评析、指导，提高其课堂教学力量。 5每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。 6.细心指导徒弟备好课，仔细查教案。师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进展具体周到的检查，对教案中不合理的地方要赐予徒弟准时的指导帮忙。仔细审查徒弟批改作业状况是否仔细，批改数量、质量要到达根本要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。 7每学期帮忙徒弟选定1本教学专著或1组教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。 8每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学讨论水平和论文写作力量。 9.师傅制

36、定一份培训规划、每学年徒弟撰写1份培训总结。 10.三年内指导徒弟申报市级课题1项。 （二）徒弟的职责： 1徒弟“三学”：学思想教育教学理念；学本事教育教学根本功；学做人为人处世，求真求善。 2在师傅的帮忙下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作规划。 3每月向师傅供应1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课力量。 4主悦耳师傅的课，每月不少于2节，听课要仔细记录，每月至少观看一节优秀教学录像。 5依据自身实际和专业进展的需要，制订好读书规划，每学期读1本教学专著或1组教育教学论文，并写出阅读体会1份。 6在师傅的指导下，每

37、学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学讨论水平和论文写作力量。 7在师傅的指导下，积极参与各级各类赛课活动及学校教学改革。 8平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。 9徒弟每学期上公开课不少于2节（1节教研组内，1节备课组内），根本流程是：个人备课-指导教师指导-组内说课-修改教案-公开课-虚心听取意见-教学反思。 10徒弟每月至少有2次师徒活动记录。 11三年内在师傅的指导下申报1项市级课题。 1材料上交：每学期末，师傅要结对工作记录表和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教学反思、听评课记录、一篇阅读教学论文的体会和一篇拜师小结

38、。 2带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改良等等。 3学校依据考核结果，择优评比出“优秀师徒”，对获奖师徒进展嘉奖，在评优选先、晋职晋级时优先赐予考虑。 结对双方在充分协商的根底上，开学两周内上报学校教育教研领导办公室；由教育教研领导办公室协调安排。 1.上报内容：授课教师、课题、时间（周、节次）、地点 2.上课场地、预备由科组落实。 3.主持：科组长 4.汇报课流程：个人备课指导教师指导组内说课修改教案-试讲汇报课课后研讨撰写教学反思 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作

39、总结篇十 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我担当合同教师刘照军的师傅。虽然每个教师都有自己的”特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对规划如下： 对象分析：刘教师是参与工作三年的年轻教师，对工作布满热忱，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的布满激情的教师。但是，由于刘教师工作阅历不够丰富，需要帮忙他快速成长。 “一对一”结对帮扶形式。 一年。 1、努力克制教育教学中的低效行为。 2快速提高自身的教育教学综合力量。 3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。 4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。 5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。 1、积

40、极参与各种教研活动，准时做好笔记，写好心得。 2、坚持每周与刘教师进展沟通，了解其教学动态，准时排忧解难，解决教学困惑。 3、听课：我和刘教师建立一个不定期的相互听课的制度。刘教师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听刘教师的课了解其最真实的课堂行为，。 4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进展共同探讨，畅所欲言。通过说课评课，力求让刘教师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓舞学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。 5、课后反思：要求刘教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化

41、；要从实际动身，哪怕写几句话也行，要擅长从教学现象中讨论其本质，有效地讨论出解决问题的方法。 总之，盼望经过一年时间两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结阅历，自我反思，努力提高教学水平。 青蓝工程 青蓝工程徒弟工作总结篇十一 学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。两位教师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作的动力。在教师的带教下，我制定了学习规划如下： 教师担负着为祖

42、国托起明天太阳的重任，作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发孩子潜能，让孩子们在欢乐中学习。 在常规教学工作外，我要积极地向她们学习，从中吸取一些教学阅历，仔细听两位教师的课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文教师，听他们如何上课。在每周的教研活动中仔细学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参与学校所组织的其他教学活动。 在备课方面，做到先周备课，在备课过程中仔细对待每一个备课环节，由于课前的充分预备是上好一堂课的前提条件和重要保证。教案有完整的教学环节。有问题准时向师傅

43、或其他教师请教，同时注意用活教材，多设计一些活动和嬉戏，让学生在嬉戏中学习新知、稳固旧知。 在讲课方面，让学生积极参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的严密联系。用敏捷多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简洁好玩的嬉戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。同时，要留意体态语与表情语的使用，用自己的心情来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在沟通中学习。 在作业批改方面，做到每次留下的作业都要仔细准时批改，全批全改，准时复批。 在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要敬重理解学生，宽容和关怀学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺当进展。 孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限盼望，无限的爱去爱惜他们，在有阅历的两位教师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来了解学生。与他们同喜同忧，同玩同乐，到处与同学们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道