文科班主任工作总结范文（6篇）.docx

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1、 文科班主任工作总结范文（通用6篇）文科班主任工作总结1 20xx年的7月底，当新年度首次高三教师会上学校意外宣布我的文复班主任任命后，我就倍感压力和紧急。一来，我从未担当过文科班主任，对文科生的特点及教学比拟生疏。二来，我更未担当过复读班班主任，而我校复读班办学早已声名在外，成为潜中教学中一道最为靓丽的风景线。因此，初次担当文复班班主任，我内心的紧急和精神上的压力可想而知。 尤为糟糕的是，由于是临时任命，在招生上我没有任何预备，而学校由于诸多缘由，本年度文科复读生招生状况也并不景气，在八月初加班开头，我班仅有57人报到。后来陆间续续有一些复读后再次落榜的学生前来报名，到9月初才到达79人的规

2、模（其中包括一名艺术考生），牵强和上一年度的文复班级规模持平。 面临这一群来自全县各地各校的学生，看着他们带着高考战场上刚刚失败的伤痕，又重新整理心情，怀揣着考入抱负大学的美妙幻想，来到了一个完全生疏的环境，承受着完全生疏的教师的教育，我从内心里就对他们布满着深切的怜悯和深深的敬意。是的，曾经热忱如火的青春学子，曾经豪情万丈的热血情怀，不提防就在高考的门槛前狠狠地摔了一跤，摔得鼻青脸肿，摔得头破血流，摔得伤痕累累，你看着这样的一群孩子，怎么不为之伤心？然而，你又看到，在抱负与信念面前，他们照旧选择了执着，选择了坚决，选择了为登上抱负天堂而决意承受炼狱般煎熬的复读生活，这样一种从哪里跌倒就从哪里

3、爬起的坚强，这样一种不达目标决不罢休的执着，又怎么不让我深深感动并布满敬意？为此，从进入教室的第一天起，我就暗下决心，肯定不要让这一群可敬得意的学子对自己曾经的选择懊悔，肯定不能辜负他们及其父母对我们潜山中学和复读班教师的信任，肯定要努力挑起这副重担，以忘我的工作精神，虚心慎重的工作态度和精益求精的教学艺术回报学校的信任、家长的期望和同学们的信任。所以，每天，我无论寒冷和酷暑，也无论天晴还是下雨，当早晨5.30闹钟一响，虽然那时冬天的室外照旧一片漆黑，我总是忍着浓浓的睡意一跃而起，在很多同学还未进入教室晨读的时候，我就站在教室门口守候。当每天晚上10点的下课铃一响，虽然一天的忙劳碌碌早已让人心

4、力疲乏，但我总是忍住困倦，查访寝室，静候校园宁静下来，才急匆忙离开校园，回到十里之外暖和的家中。我想，只有教师从严要求自己，才能对学生提出同样严格的要求，才能从实际上给学生以一种精神力的感召，让他们忍住疲乏，克制惰性，坚决信念，扎扎实实地走好复读生活的每一步。 由于复读生来自全县不同学校，原先的教育教学模式各不一样，因而，很多同学对于我们的治理和教学也曾产生一些困惑，提出一些质疑。对此，我一方面仔细听取同学们的倾诉和建议，一方面对他们解释我们学校的实际状况、教育理念、教学方法，争取赢得他们的理解和支持，同时，也对我们实际教学中存在的缺乏加强治理和改良。譬如，来自三环中学的很多同学感慨于三环中学

5、封闭式的军事化的严格治理，以至于认为我们的教学治理颇有松散之嫌。还有野寨中学的复读班中午让学生集体在教室午休的模式也曾有同学提出过。对此，我提出了我自己的想法，指出刻板机械的教育教学模式之不行取，身心摧残式的逼迫性读书未必就是高效的学习方法，相反，我主见漫长的复读生活肯定要张弛有度，劳逸结合，这样才有良好学习状态的可持续性。欢乐学习，主动学习，才是真正的高效学习。在听了我的一番解释后，同学们理解了我们的做法，认可了我们的教育理念，也就消除了他们的顾虑，坚决了他们的学习信念。固然，我也对同学们提出的很多有待改良的地方实行了针对性措施，譬如加强了对午休时间的督察和治理，有效利用早餐和晚餐后的闲置时

6、间，等等，均取得了一些成果。 初带复读班，往往会感觉到越到后来，学生更加有力不从心、后继乏力之感，这时无论是学生还是教师，都会产生一种焦灼感。看到每一次月考，应届生成绩突飞猛进，而复读生却增长乏力，我从心情上就产生了一种焦躁担心感，不知不觉就对学生的力量产生疑心，对学生的学习状态表示不满，而我的心情又会传染给学生，在这个方面，学生是特殊敏感的。每当这个时候，我想我肯定首先得调整好自己的心态，不急不躁，不行自乱章法，而要调理心情，正确面对现实，尤其要走近学生身边，走进学生的心灵，倾听他们内心的苦闷，化解他们心中的担心和急躁。曾在一次月考过后，我按惯例找局部学生谈心，有一个女生本是和其她女生一道来

7、我办公室，但她等我讲完后，另一名女生离开，却依旧留下来，要和我深谈。当她谈到自己学习上遇到的阻力，感伤自己无法提高成绩，对自己的前途布满着焦灼和迷茫，这个时候，教师要做到的就是想方设法让她信任自己的力量，信任自己一段时间以来的努力复习已经取得了进步，指出学习成绩有时也像隔了一层窗户纸，只有到达肯定的境地，这层窗户纸一捅破，绚烂的阳光就会照进来，学习中最黑暗的时刻就会完毕。经我一番开导并对她在学习上提出一些明确的要求后，这名女生心绪平和了，信念坚决了，学习更有动力了，最终在今年的6月考出了抱负的成绩，到达了二本分数线。还有，班上有不少复读过一年的老复读生，这些同学由于遭受的挫折更多，且后期学习进

8、步更为乏力，尤其心绪不稳。对于这些同学我总是细心观看，一有状态起伏的，总是马上找来鼓舞催促。总之，教师面对复读生后期学习上消失的新问题肯定要保持冷静，要苦思对策，千万不能把自己的担心急躁的心情传染给学生。试想，连你教师都对他们的力量产生了疑心，这些经受过挫折和失败的学子又如何会对自己将来的学习有信念和动力呢？ 经过一年的辛苦努力，在实践中不断摸索总结，积存阅历，我感觉我的心态比过去更为安静，对一时的得失更为超脱，对班级治理的掌控力量更强，对自己的教育教学阅历更有重要的提升与丰富。同时，在校领导的关心与帮忙下，在全体教师的无私奉献下，在全班同学的锐意进取下，我班最终在今年的高考战场上打了一场美丽

9、仗，实现了校领导在学年初定给我的目标，二本以上达线人数38人，三本以上达线人数63人。在此，我为我的同学们感到欣慰，为我们这个群体感到傲慢。我信任，在我和我的同事们更加的努力下，我们肯定会取得越来越好的成绩！ 文科班主任工作总结2 每次带完一届高三毕业班，我都会对该届班主任工作进展总结，以便于今后更好的工作。 在20xx年的高考中，我所担当班主任的高三文（6）班取得了令人较满足的成绩：黄华喜同学以文综248分列百色市考生第一名。总分600分以上1人。上重点线23人，超额完成2人。上二本科线47人超额完成2人，根本完成了本人制定的高考目标。做为班主任的我看到高考成绩时，特别兴奋，能够取得这样的成

10、绩真的不简单。在此，我对关怀和支持文（6）班工作的的领导、教师们表示感谢，特殊要感谢与高三文（6）班同甘共苦、风雨兼程的全部任课教师们：黄俏梅主任(语文)，颜佳锋教师(数学)，黄海翔教师(英语)，梁瑞泽副校长（政治）和谭欣欣教师（地理）。 一、班情分析 高三文（6）班48个学生，男生15人，女生43人，年龄最大的20岁，最小的17岁。15%的学生来自城区，其余来自农村。独生子女学生17人，来自单亲家庭的学生7人，有较严峻的网瘾的学生1人，家庭经济较困难的35人。2个学生有心脏问题，并始终在治疗。5个来自单亲家庭的学生表现性格孤僻，脾气急躁。 二、班级治理 针对我班的根本状况，我主要从以下五方面

11、着手开展工作。 （一）培育良好学习生活习惯 我的班级工作首要任务就是培育学生的良好习惯，标准学生日常行为，帮忙学生形成良好的思想品德和人格情操。我开展了一系列的主题班会如诚信（从信守诺言做起）、感恩（从算一笔成长账做起）、宽容（从原谅同学的误会做起）、自信（从克制学习中的困难做起）、合作（从卫生值日做起）、守法（从遵守班规校纪做起），欢乐（从帮忙同学做起）等以及各种各样的班级活动。我言传身教，根本做到了每天早晨6:30，中午2:35，晚上6:30到教室，每周至少2次进入学生宿舍，从点滴入手，随时了解学生的思想动态和学习生活状况，抓住最正确契机，发觉并解决问题。学生们在我的引导和自我教育过程中慢

12、慢懂得良好习惯的重要性并养成了良好的习惯。 （二）营造和谐竞争班级气氛 我依据所带班级的详细状况，根据学生心理和身体成长规律，充分利用各种资源，利用好每一个教育时机，营造和谐竞争班级气氛。班级除了参与学校和班级规定的活动，还要参与校外活动。 高一分文理科时，我所带的文（6）班全班共57人。经过一星期的观看，我发觉有几个学生无心向学，纪律散漫，痴迷网游，怕吃苦。开家长会时，我组织了一次“感恩”主题的家长会，通过算一笔成长帐活动，教育学生学会对社会、对父母、对师长的感恩。在学生们与家长们的互动活动中，学生们给家长敬礼献歌无不感人。在宣誓中，我看到大局部学生眼中闪着泪花。通过一次次的主题班会，学生个

13、个阳光成长，在各方面取得很大的进步。 进入高三后，班级学习气氛深厚，但是由于彼此竞争大，自百日誓师之后，同学之间消失“各顾各”的现象。我与任课教师争论，打算开展一些班级活动：我把全班分成了10个学习竞赛小组，组织了班级演讲竞赛，宿舍之间的各种竞赛活动，这样有效地解开了同学们的心理疙瘩，在他们心中种下了“合作”的种子。在团结和谐的气氛中，学生们你追我赶，欢乐学习，欢乐成长。 （三）关注学生心理安康成长 教育的目的是培育社会需要的健全人才。我对班级学生做了一次调查，学生中有各种心理问题者占15一20，以亲子冲突、伙伴关系紧急、对四周环境冷漠、面对学习与生活的困难意志薄弱、考试焦虑等为多。问题的严峻

14、性向我敲响了警钟。我在抓常规治理、培育优秀学生之余亲密关注学生的心理进展趋势，培育学生的非智力因素，努力使心理存在问题的学生成为积极向上、意志坚韧、人格高尚的人，最终形成正确的人生观、世界观和道德观。 我始终充当学生的心理保健医生，多渠道了解学生的内心世界，把握学生的思想动向。 1、在平常的教学过程中，我利用历史学科的优势，借助教材中优秀人物的光芒思想、顽强意志、高尚人格等对学生进展熏陶。 2、在班会教育中，我借助现实世界的优秀人物如“感动中国十大人物”等对学生进展引导和教育。 3、在日常生活中，我深入到学生宿舍了解他们在学习、生活等方面存在的困惑。 4、深入到学生家庭中，帮忙学生妥当处理与家

15、庭成员存在的隔膜。其中梁瑞泽副校长和我深入到贫困学生家中，了解学生的家庭状况。 5、恳切向学校心理询问室的教师学习，并鼓舞学生必要时去心理询问室求助。 在我班全体任课教师的努力下，心理与思想上存在压力和负担等方面问题的学生慢慢地能够乐观面对生活，热忱对待亲友，豁达面对学习压力，形成了健全的人格、顽强的意志、开朗的性格。 我先后胜利地对A、B、C、D、E等31名学生进展心理引导。特殊是20xx级F同学，由于种种外在缘由，他变得内向、焦虑和固执。不和班级同学交往并且不和任何一个舍友沟通。她对我的“晓之以理，动之以情”无动于衷。通过接触，我发觉他很讲义气、自尊心强、爱弹吉他且有肯定的组织力量，便请他

16、担当科代表，再辅之以谈心、同学帮扶，准时表扬鼓舞等方式增加了他的自信，和家长合作强化了教育效果。高三一年里我常常和他谈抱负，谈人生，谈将来社会的”进展。经过师生的共同努力，20xx年高考他顺当被广西师范大学录用。看到学生活波开朗生龙活虎神采奕奕的强健身影时，看到他们快乐地说着自己的高考分数时，我感到特别幸福。 （四）搭建家长参加治理平台 班级治理离不开家长的支持。我通过家访，电访等形式和学生家长沟通，准时向家长汇报学生的表现，把学生的心声告知家长。经过高三一学年以来的沟通，许多家长特别快乐地告知我:“孩子越来越懂事了，以前不喜爱家长过问学校生活，现在每次回家，孩子总是高快乐兴地把学校的状况告知

17、我们”。和谐的家庭环境有助于缓解高三学生的学习压力，同时让他们真正感受到来自家庭和教师们的支持与力气，激发他们的学习热忱和拼搏意识。 三、团结任课教师共同奋斗 在高三一学年里，我班任课教师黄俏梅主任(语文)，颜佳锋教师(数学)，黄海翔教师(英语)，梁瑞泽副校长（政治）和谭欣欣教师（地理）不仅把好了教学关，而且全面关怀学生的成长。在高三迎考复习每一阶段，他们准时把握学生的学习和生活状态，指导我制定出每一阶段的规划目标。为了全面激发学生的斗志，每个任课教师主动担当了6到7个不同高考目标学生的全方位工作。他们积极参加班级活动，定期和学生谈心。每次考试后，我们一起仔细分析考试成绩并安排好下一阶段的奋斗

18、目标。正是由于他们的无私奉献，学生们感受到了顽强的精神后盾，感受到了一个温馨团结和谐的班集体气氛。学生们才能始终保持昂扬的斗志，信念百倍地面对高考。正是他们的真诚相助使我不断改正工作方式方法的缺乏之处，准时弥补缺憾，让我和学生共同成长。 文科班主任工作总结3 20xx年7月，我接手了友兰中学28班班主任。28班是一个文科班，而且是文科班中的一般班，学生的学习成绩差不说，而且纪律观念不强，卫生习惯差，无集体荣誉感等。说起28班，不管是领导还是教师，大家全都认为28班是一个“差”班。但是一个学期后，28班发生了翻天覆地的变化，变成了一个团结向上、积极进取的班集体，学生的行为习惯朝着良性的方向进展，

19、学生违纪现象杜绝了，每个学生都能自觉的遵守班规校纪，自觉维护班级集体荣誉等，每次的宿舍卫生纪律评比均为高三年级第一名。 这一学期，在班主任工作方面，我有以下几点体会： 首先，仔细学习班主任治理理论和学问，自觉地把理论运用到实践当中去。 自20xx年9月4日，友兰中学启动了本学年的班主任系列培训，旨在促进班主任专业化成长，使之能更加科学标准的治理班级。这次培训，先是由3位本校的优秀班主任作阅历介绍，之后王校长给班主任做了“如何成为一个好班主任”的报告，最终，全体班主任又在吕梁市听取了来自石家庄和北京的专家的讲座。班主任系列培训，我是次次到场，仔细学习，可以说学到了许多理论和学问，受益匪浅。培训之

20、后，我把所学理论和学问与自己治理班级的实际状况相对比，找出差距，仔细整改，收效显著。 其次，细化学校的规章制度，做到有法可依，标准学生的行为。 学校的规章制度，是粗线条的，在此根底上，细化成28班的班规，让学生知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，能做的事情如何去做，用细化的制度去标准学生的行为。比方病假制度，28班是这样规定的：离校，在与家长沟通之后，学生填写标准请假条。到家后，第一时间用家长的电话短信告知已平安到家。返校，返校后第一时间到班主任处销假，并供应就医证明。就由于细化，更具有标准性和操作性，躲避安全风险。 第三，以身作则，身体力行，为学生做表率。 每天早晨、上午、下午、晚上的预备铃

21、响时。我都会准时站在教室门口等学生，风雨无阻，从不连续，让学生知道班主任是守时、负责的。在我的影响和监视下，学生很快有了时间观念，迟到现象再也没有消失。我是早来晚走，作息时间同学生完全一样，学生在教室多长时间，我就在办公室多长时间，让学生随时都能在办公室找到或看到我。就由于如此，学生们都能坐住凳子了，安心学习了，不再有“间溜”早退现象了，学生的良好习惯得以养成。 第四，关注学生心理安康，促进学生全面进展。 28班的学生学习根底差，底子薄，大局部学生虽然孜孜不倦的学习，但是成绩依旧很差。在这种状况下，作为班主任，不能一味地强求学生学习，而是更多地关注学生其他方面的进展。常常找学生谈话，了解他们的

22、思想动态，感知他们的心情变化，准时疏导心理上的问题，让学生感到班主任亲切可信，情愿与班主任沟通。对于难于面谈或不情愿面谈的同学，周日休息时，在上聊。班级建立群，每到休息日，在群里与同学们沟通、探讨共同的话题，有时候也和同学们说些笑话，或开点玩笑，拉近师生距离。提倡学生参与多种形式的课外活动，拓展学问面，开阔视野。鼓舞学生培育自己的爱好和特长等。 28班取得了长足的进步，但是，还要糊涂地看到，有些地方我做的还不够，有待进一步的改良。今后，我还会一如既往地投入到班级的治理工作中去，再接再厉，使28班的学生人人有进步，人人能进展！ 文科班主任工作总结4 转瞬间，我带班主任的时间快两年了。两年的工作虽

23、然很辛苦很疲乏，但是很充实很欢乐。为了今后更好的开展班主任工作，现对过去的一年班主任工作进展总结。 由于肥西中学自身的特点，文科生大局部都是由于学不好理科而学文科的，只有少数学生选择文科是源于对文科的喜爱。因而本班学生的特点是两极分化：不仅成绩两极化，而且思想也两极化，特殊是双差生比拟多，这些学生无心向学，纪律散漫，上课常常打瞌睡，迟到现象也比拟严峻。有极个别的学生还曾有顶撞过教师的行为，有一些学生生活自理力量比拟差。另外，高二文理分班，本班原来留下的学生很少，绝大局部来自其它班级，短时间内，不能够全面了解学生，各项工作很难开展，压力很大，一切都要重新开头。本班共62人，男生20人，女生42人

24、，由于女生比拟多，班上还存在着一些小团表达象，同学之间冲突也比拟多，这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。针对以上班级根本状况，我做了以下几个方面的工作： 一、做好学生的思想工作，培育学生的良好的道德品质，使其熟悉到学习的重要性。 做好学生的思想工作，主要从以下两方面入手，一是重视班会，开好班会，我觉得开班会不肯定要等到星期二下午的第三节课，平常可以利用一些零碎的时间开一个短小又精炼的班会也能取得良好的效果，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血的提出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，让那些影响班风的不良思想消逝在萌芽阶段。二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，准时对学生进展针对性的

25、教育，帮忙他们排忧解难，我坚持每学期主动找每个学生谈话至少三次。 二、进一步完善班级治理建立。 我首先摸清晰每个学生的共性、特长，选好班干部，实行岗位负责制。在一开学的时候，我就制定了班级公约。比方，不准将手机、MP3、MP4带到教室，如有发觉一律没收，期末考试过后返还，严禁看各类小说等等，还有对迟到、早退、旷课以及考试作弊行为的一些规定。尽管如此，还是遇到了一些困难，原以为学生迟到罚扫地，就不会再迟到了，可是这个方法对有些同学并不奏效，特殊是冬天，迟到现象仍旧很严峻，于是我采纳了另外一个方法，不要求扫地，但凡迟到的同学背一篇英语课文，这个方法效果很好，就连成绩好的同学也畏惧，经过一个星期的过

26、渡期，班上根本上没有同学迟到了。 现在的学生从小就娇生惯养，没有劳动意识，班级卫生常常不到位，甚至有个别同学借口劳动委员没有通知到个人而不扫地。针对这种状况，我将全班同学分成12个小组，组号分别和星期几对应，两个星期为一个周期，这样详细到个人，班级卫生状况有很大提高。 三、选举值日班干，以学生治理学生。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自省自查，找出缺乏，培育自我治理自我成才的力量。值日班干主要工作内容为负责每日班级的纪律、考勤、卫生并准时将班级存在的问题报告给班主任，制定相应的解决方法，并准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉

27、为班级争取荣誉，做到自觉自律，使班级形成一个积极向上的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。 四、为迎接学业水平测试做好充分的预备。 接近六月，高二学生将要进展学业水平测试，随后还要进展期末考试，学习任务特别艰难，为了防止局部学生因跟不上而泄气，我准时给他们讲了学业水平测试的意义及其重要性。对于差生，我让他们把主要精力放在学业水平测试上，由于他们的自觉性很差，我作为班主任应当帮忙他们，叫他们买学业水平测试各科试卷，每个星期定时送给我检查，以催促他们学习，特殊是文科班的理、化、生成绩很差，我就鼓舞他们对于不懂的问题肯定要准时问教师，争取最终顺当通过考试。对于成绩好的学生，他们的学业水平测试确定

28、会通过的，那他们在复习的时候，选择一些难度略微大一点的题目，就把它当作高考一轮复习，主要精力放在高考科目上，尤其是数学。 五、质量检查成绩的正确归因及对策。 1.压力过大，焦虑过高。由于在平常与学生谈话的过程中，发觉一些成绩好的同学考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2.学习兴趣和热忱有所降低。由于以前根底没有打好，随着年级的上升，课程越来越难，上课听不懂，作业不会做，渐渐失去学习的兴趣，产生了厌学的心情。 3.预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4.根本功不扎实，马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5.过于自信，

29、有傲慢的表现。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1.要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 2.引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 3.改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 4.深入全面地了解学生，准时地发觉他们的问题，帮忙他们转变不良的学习心态及态度。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同

30、任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了一点起色，学生的整体素养有所提高，但是在我们的班集体中也存在着一些问题。还有三个月的时间，这届学生就将步入了黑色的高三，面临着毕业及升学等实际问题，下学年担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 文科班主任工作总结5 高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累

31、最重的，需要做好深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、进一步完善班级治理建立 本学期重新通过民主选举新班委，在入围学生中指定人选组成新班委，制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票拒绝制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施

32、都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 二、重视常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知

33、道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 4、抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 三

34、、发挥班集体的教育功能 班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，

35、标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 3、实行班级治理民主化、细致化。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育

36、，治理力量得到增加。 4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历说明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的安康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任依据不同年级的特点来确定。最终，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。 四、抓两头带中间，促进整体进展 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖

37、子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施。对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进展个案分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的方法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：

38、一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最正确的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳鼓励、明志能使学生保持长久的学习的动力。 五、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理。如何树立自信念。如何进展考前复习。如何进展查缺补漏。如何从考试中发

39、觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。 在刚过去的这一学年里，班上的同学是积极进取的，大局部的同学在日常行为标准上表现良好，丁伍任，夏蕊，郭良苍，杜先有等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成绩优良，同时，班上还是消失了个别特别状况，这些行为给班级的治理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些特别行为集中到一些双差生上。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到

40、很好的订正，如班上少数学生始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响，这是值得吸取的教训。 文科班主任工作总结6 20xx年8月，一个新的班级诞生了。转瞬一学期的工作又接近尾声了，回忆这一学期以来的经受，虽忙劳碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串脚印，在劳碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，缺乏鼓励着我奋进，勤劳播种了收获。在从事本班教育教学治理过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、班级概况 高二2班作为新组建的高二文科一般班，共计54名。目前本班现有男生30名，女生34名

41、，其中一名为借读生。这54名同学，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习根底也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比拟滞后的，虽然分班时总分平均分和其他一般班持平，但在语数英三科上可以看出学生的根底是比拟薄弱的。固然通过我的有效治理和全体同学的仔细努力，在月考及期中考中，班级成绩不断进步，名列一般文科班的第一名。通过这一学期的磨合，大家根本上适应了我的治理模式，如今绝大多数同学学习成绩、行为标准等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学治理工作，现对本学期班级工作进展如下总结反思。 二、加强班风治理 抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长

42、期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进展分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求。并利用一切时机对学生进展为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、教师、社会”、“学习方法”、“成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息，天下为任，元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗读、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参加进来，学生在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的教育，对学生进展心理安康和思想道德教育。保证学生自觉自律，班干部建

43、立也是班风治理的一个积极有效的措施。首先，我选择了力量较强的精英学生来担当班干部的工作，并且在课代表、小组长选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长，每天记录班级状况，思想汇报专题以便于班主任了解班里现状，并准时通过家校平台汇报给家长。最终，对班干部要求和鼓舞并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到榜样带头作用。 三、加强学风建立 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高二年级的学生来说，三门理科会考很重要，离高考的时间也越来越接近，因而我想方设法来催促学生学习： 1、依据不

44、同的实际状况对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。 2、协作各任课教师的工作，把班主任、任课教师和学生拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同制造美妙将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进展表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。这样在他们的带动下广阔同学在各科学习上也更有信念，更有动力，也就能取得更大的成绩和进步。 4、常与学生谈心。 加强尖子生中等生的培育，促进中下生的转化。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦

45、上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 对于中下生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用力量。同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。 加强“学困生”教育，防止新的“学困生”消失。常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作。而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好孩子。 总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严峻的违纪大事发生。一切都在向好的方向进展。这是一个好的开头，信任会有一个好的结果! 【文科班主任工作总结范文（通用6篇）】