表演课学习心得体会表演课感想(六篇).docx

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1、 表演课学习心得体会表演课感想(六篇)表演课学习心得体会(精)一 大家好!我叫韩蕾，是湖北大学新闻传播专业的一名新生，很荣幸今日能够代表10级全体新生在开学典礼上发言。 我生于武汉，长于武汉，是个地地道道的武汉人。从小生活在沙湖边上的我和湖大有着特别的感情。因而，置身于湖大，闲逛在沙湖湖畔，沐浴在桂花香中成为了年少的我的一个幻想。而如今，怀揣着各式各样幻想的我们相聚在漂亮的湖大校园，将要迎接我们的不仅是四年的大学生活，更是一个圆梦的过程。 记得初识湖大是在学校的校园开放日。我迷模糊糊的便走迷了路，是经过的学长急躁地给我指明白方向。那天我还参观了学校的图书馆，在赞叹于湖大一流设施的同时，更令我难

2、忘的是那里工作仔细、亲切待人的阿姨们。其实，让我真正感动的还是在湖大水碧琴园贴吧里。在那里，有很多热心的学长学姐们发了新生询问帖，告知我们应当留意些什么。是他们，不厌其烦的答复着我们大致一样的问题;是他们，在网络家园里和我们共同共享升学的喜悦。再来湖大，便是报道那天。在文学院的学生干部的帮忙下，我顺当完成了注册，领到了军训服装，找了自己的宿舍。看着他们忙进忙出的身影，我深切感到来到湖大是一件幸福万分的事。 新大学，新起点，作为新生的我们无疑都有着无限的向往和期盼。 在这里，我们将交到五湖四海的朋友 在这里，我们将参与丰富多彩的活动 在这里，我们将习得终身受益的学问 在这里，我们将增长独立生活的

3、阅历 是的，无论我们从哪里来，我们都将要在湖大这精英荟萃之地度过我们人生中最灿烂的韶华。 因此，我们更要珍惜，更要努力。珍惜青春，珍惜时代;努力学习，努力奋斗。在生活上坚持勤俭，学习上力争先进，思想上积极向组织靠拢，不断实现自己的抱负和人生价值，正真做到“今日我为湖大傲慢，明天湖大为我骄傲”! 而现在，我和大家一样，身着迷彩服马上承受大学里的第一个挑战军训。孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”他为我们清晰的说明，强健的体魄和坚强的品行是担当大任的先决条件。而军训正是为我们供应了一个强身健体和意志磨练的绝好时机，它必将为我们以后的学习和生活打下良好的根底，也将增加我

4、们的团队精神，使整个班级更有分散力。所以，亲爱的同学们，请拿出你们饱满的决心与斗志，同我一起开头这大学的第一课吧!感谢大家! 大学新生代表演讲稿篇2 敬重的各位领导、教师、同学们： 大家好。我是12级专业的新生，很荣幸能够成为新生代表在此发言。 白驹过隙，昨日的我们仿佛还在为自己的抱负在高考的独木桥前挥汗，而今日，我们饱含着对将来生活的美妙期望和无限遐想，背负着亲人的嘱托，带着朋友新的祝福，跨入了大学的大门。我们站在人生新驿站*大学这一崭新的舞台上，大学生活缓缓拉开帷幕。我们开头放飞新的盼望，开头承受全新思想的洗礼，以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开头新的学习。 然而作

5、为新生，刚刚踏入校园的时候，总会有一丝茫然与彷徨。离开了家长的臂弯，羽翼未满的我们将真正依靠自己的力气搏击风雨。在通往胜利的路上总会有许很多多的困难需要我们去克制;在我们游览学海的航行中，将会有可能折断桅杆的风和掀翻航船的浪。但我们坚信：自信就在我们的笑容里，胜利就在我们的手中! 大学是一个全新的环境，这里更需要自强不息的努力，高考使我们更深刻地体会到：只有自己不懈地努力，换回的成就才是真正甘甜地果实。“吾生也有涯，吾学也无涯”，“人生在勤，不索何获”，“ 最无益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德载物，我们会一如既往的勤学善问，积极上进，学有所成。 虽然说是这样，但是当你真正经受大学生活

6、后才知道，这一切都并非易事。 当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味会使我们慢慢遗忘刚刚进入大学时所说的豪言壮志。因此准时为自己立下长远目标和短期目标显得极为重要。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。“恰同学少年，风华正茂”，我们有放飞炫彩幻想的资本，有慎思明辨的力量，有奋勉图强的信念，有博学笃志的责任。新学期马上开头，让我们用青春来诠释曾经的誓言，用汗水来锻造明日的辉煌。今后的日子中，我们定会： 一、尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。进入大学并不意味着享受生活，相反，我们更应当将目光放

7、远，更成熟、更全面的规划自己的每一天。踏实、勤奋的积存学问。莫等闲，白了少年头，空悲切。 二、团结友爱，互帮互助。人不是独立存在于世间的动物，“己所不欲，勿施于人”，“以诚待人，,以信交友”，切不行孤芳自赏。 三、 尊师肯学，持之以恒。在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习渐渐转变为自主学习，从“要我学”转变为“我要学”。高考已经离去，荣辱也成为过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。 四、严于律己，树立标准意识。我们会从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培育高尚的思想品德，做品学兼优的学生。 十二年的寒窗苦读，很多的挑灯鏖战。我们不曾懊悔过我们的年少岁月，将汗

8、水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自强不息”，我们明白当年的汗水最终浇灌了满园的松柏青翠。如今，在大学这一新起点上，这布满更多机遇与挑战的地方，我们更是向往着将来。同学们，让我们以先人为坐标，以学长为典范，牢记领导、教师和父母的深切期望，在将来的五年我们一起奋斗，一起微笑，一起去赢得胜利。我信任，五年后，当我们离开*大学这一热土时，回眸这难忘岁月，我们会扪心无愧的说：追求卓越，青春无悔。 最终，祝福各位领导、教师工作顺当，身体安康，祝福各位同学学业有成，前程似锦。 感谢大家。 表演课学习心得体会(精)二 为引导广阔少年儿童接力中国梦，培育和践行社会主义核心价值观，让孩子们从小树立正确的审美

9、观，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，展现我省少年儿童素养教育成果，山东省第七届少儿文化体育艺术节组委会打算举办山东省少儿才艺大赛。 一、时间安排 山东省少儿才艺大赛通过地市初赛、复赛、全省总决赛的模式进展选拔。活动分为四个阶段： 1、地市选拔(20xx年6月至8月上旬)：依据本地市实际状况，各分赛区组委会组织地方选拔活动，并择优推举优秀节目参与决赛。 2、全省总决赛(20xx年8月下旬)：详细竞赛方法，关注艺术节官方网站。 3、颁奖晚会(20xx年底)：邀请局部获奖作品代表参与颁奖晚会。 二、参赛报名 1、报名对象 各市中小学、幼儿园、妇女儿童活动中心、少年宫、艺术培训机构等少年儿童。

10、 2、竞赛组别 各工程分5个组，分别是：幼儿组(4-6周岁)、少儿a组(7-9周岁)、少儿b组(10-12周岁)、少儿c组(13-17周岁)、少儿d组(16-18周岁)。 3、报名方式 各地市选手登录艺术节官方网站进展网上报名并提交报名信息。初赛、复赛详细参赛方法由各分赛区组委会安排。截止日期：20xx年7月17日。 三、参赛类别及要求 1、声乐类：包括独唱、重唱、表演唱、合唱等，节目表演时间要求在5分钟以内。 2、器乐类：包括民乐、西洋乐及具有地方特色的器乐等。演奏一首乐曲，曲目不限，须背谱演奏。节目表演时间要求在6分钟以内。 3、舞蹈类：包括芭蕾舞、民族舞、现代舞、武术、模特表演等(独舞、

11、双人舞、集体舞不限)。节目表演时间要求在5分钟以内。 4、表演类：包括相声、小品、快板书、山东快书、评书、朗读、故事主持、京剧及各地方剧种等。节目表演时间要求在5分钟以内。 四、相关费用 本次大赛不收报名费，其他费用自理。 五、奖项设置 1、各类别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。 2、指导教师奖：嘉奖获得一等奖、二等奖作品的指导教师。 3、优秀组织奖：嘉奖为本届大赛作出突出奉献的单位。 六、组织机构 本次大赛设大赛组委会和分赛区组委会。大赛组委会是本次大赛的领导机构，负责大赛方案制定、启动、宣传等活动的组织实施，负责组织总决赛，指导和监视分 赛区活动。分赛区组委会是当地活动的领导机构，各地

12、市相关单位接到本通知后联合组织成立，根据大赛组委会要求，制定当地活动实施方案，负责本赛区赛事启 动、宣传等活动的组织实施。 七、其他事宜 本活动最终解释权归山东省少儿文化体育艺术节组委会。 表演课学习心得体会(精)三 我们本次高研班研修的理念就是“基于问题解决的课例讨论”。观课之前，我们四组全体成员经过艰难、深入、反复的研讨，确立了两个观课视角，观测量表的研制付出了大家的心血，是群众才智的结晶。第一个视角是：课堂资源的生成与处理；其次个视角是：小组合作的有效性。我们组的执教课题是：与诚信结伴同行。由来自校园的xxx教师执教。在整个备课的过程中，焦教师花费了许多大的心思和精力，组内其他教师也参加

13、了整个的备课过程。从课堂效果来看，我们认为实现了预想的目标，到达了预期的效果。从评价量表的运用过程来看，课堂观看维度得到了较精确的量分。实际运用也就应较为合理。 新课改提倡“动态生成”性的教学理念，要求教师在教学中用动态生成的观点对待教学，使教学表达出开放与动态生成的特点。教学是预设与生成的共同结果，良好教学效果的达成，优秀的教学设计是根底，合理生成的教学过程是保证。正如闻名学者钟启泉教授所说的：“教材和教案是个剧本，教学犹如实际的演出，若要把戏演得精彩，则需要导演对剧本独具匠心的诠释和演员对所演主角的制造。所以，在课程实施中，教师既要忠实于原作，又要依据详细情境作必要的调整、修整，甚至大胆地

14、制造。从教学设计的角度动身，焦教师的设计贴近学生的生活实际，课前以“小调查”的形式作为本课的教学起点，调查的资料比拟接近学生的生活实际，能够引发学生专心的思索，促进了有效资源的生成。她在“感悟诚信”教学环节中，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生参加的专心性，设计了由学生参加的小品表演活动，促进了有效资源的生成。在“合抱负象”和“生活剧场”环节，实行小组合作学习方式，学生专心参加争论，生成了很多有效资源。这是我们全部观课教师都需要学习的。细心的预设是上好一节课的根底。仔细钻研教材，全面了解学生，有效开发资源是预设的重点，也是动态生成的起点。预设是有目的、有规划的，生成是现时的 生发课堂教学的生

15、成，是一个师生共同学习、共同建构的教学进展过程，是一种开放的、互动的、多元的新型教学形式。关于预设与生成，有一个搞笑的比方:预设与生成就像课堂上的两张网，学生正像渴求食物的“鱼”，教师可用预设的网先逮“大鱼”，再用生成的网捕住“小鱼”。对于一些不往两张网里钻的“鱼”，教师要擅长观看、呵护、引导、点拨，从而催生新的精彩生成。在“合抱负象”环节，焦教师是这样设计的：“假如你是公司负责人，你会聘用徐励寒吗？”学生答复的观点都是正面的，并从多个角度阐述了自己的理由。焦教师做了合理的引导。但我觉得在这个问题上能够更进一步进展挖掘。比方，我们能够这样设问：假如我是一个造假公司的老板，会聘用他吗？学生会想到

16、，他会把我公司的造假的信息照实上报有关部门，或者处处散布不利于公司进展的言论，我是不会聘用他的。这样拓展，对这个问题的理解就更有深度和厚度了。“诚信宣誓”环节设计比拟好，表达了“三维目标”中的“情感、态度、价值观”目标，让学生在背景音乐声中群众宣誓，使学生的情感得以升华，凸显了思想品德课德育的学科特点。 从无效资源的生成和利用的观看点进展观看时，本课中的确消失了一些无效资源。比方一开头的小调查：选取担当职责的同学到达了100%，这明显是一个不合实情的比例，也就是说，有的同学说谎了，不诚信了，这时教师就能够反问，“这个数字真实吗？为什么说谎？这说明什么？”最终得出结论：在有些状况下，人们出于种种

17、顾虑，很简单消失不诚信的言行，做到诚信并不是一件很简单的事。而应对这个100%出乎教师意料的无效资源，教师则一语带过，没有透过追问，将无效变为有效，属于利用不当。从一开头就消失的紧急气氛，影响到了课堂教学。教师就应感觉到了，但没有实行措施加以转变，属于对无效资源的无力转变，由于教师也紧急，没有完全放开。究其缘由，在教师。情景剧的表演小寒逃离现场后，学生表演时明显紧急，导致第一遍出错。这是无效资源，教师能够号召大家给他们热闹的掌声以缓和活泼气氛，但教师漠视了。情景剧后教师的评价，“这几位同学表演的惟妙惟肖”，此话有些不诚恳，在场的人都看出来了，表演的还行但达不到惟妙惟肖。教师的评价过了，教师说了

18、违心话，违反诚信，属于处理不当。诚恳的专心评价能够是“第一次在这样的场合表演，紧急难免，假如给他们更多的时间预备和更多的时机熬炼，信任他们必需更精彩！” 由此，我们感受到在课堂观看中，发觉当教师对问题设计的指向性不够精确，或偏离学生生活较远的时候，学生的反应或呈现冷场的为难局面，或偏离教学目标，铺张了课堂时间，甚至走入思维误区，让教师难以应对，最终无法正常完成教学目标，究其缘由是由于教师而生成的课堂无效资源。为此我推举需留意以下两点。1.设计问题需贴近学生生活。生活是最好的教师，学生在自己最熟知的生活中会积存很多教材中找不到的资源，挖掘生活中的点滴感动，就是我们情感目标达成的前提。广为传颂的凡

19、人事迹，也无时不引领着生活的践行，贴近生活才能指导生活2设计问题需紧扣课标，科学高效。教师需精研课标，紧扣课题，有梯度且有高度。文字表述要精炼，精确，并有利于拓展学生思维的广度，最大限度的促进有效课堂资源的生成。尽管在教学中我们做了充分的预备，学生的学问储藏，共性差异等因素也总会在课堂上生成一些无效资源。消失问题不行怕，怕的是我们不去专心应对。课堂教学没有完善只有更美，艺海无涯，学无止境，艰辛的探究必将还我们一方秀丽的晴空。 本课在“践行诚信”环节中，有一个“生活场景”小活动，焦教师出示了六个情景，分工以后，快速请全部同学站起身来，在小组组长带着下绽开争论，起到了专心的催促作用。在小组争论过程

20、中，焦教师专心参加小组话题争论，并进展了有效的指导。小组争论以后，焦教师请各小组选派代表作为本组的“形象代言人”到台前发表本组达成的观点。这个设计非常精彩，选派“形象代言人”，这对发言代表是一个催促和鼓励。正是这个身份，鼓励他把任务完成的更好，更精确、深入。贴合小组合作活动指导有效的要求。总之，焦教师在这个小组活动中所起的指导作用是非常有效的，精确落实了本课课标。但是，“感悟诚信”环节中的活动指导方面出了点小状况。各小组对“是否聘请徐砺寒”这个话题进展争论，争论过程中，焦教师呈现了精彩的催促作用，但无视了争论过程的参加和有效指导。被提问的六个同学，观点非常精确，其中四个同学的观点有必需深度，都

21、涉及到讲诚信关系和公司进展的前途问题。焦教师对这个临时生成的资源只做了简洁的鼓励性点评，使用了“非常好”之类的用语，无视了对这个资源的进一步挖掘。例如，假如我国公民的诚信度共性高，我们的企业进展、乃至于社会进展、国家进展、民族的振兴进程，不就越来越快了吗？假如做这样一个引深指导，更能说明诚信的作用，更深入的落实课标。 本堂课中，在合作探究环节，我发觉每个组员并没有全身心地参加，每个人的意见并没有充分被吸纳，有的一言不发，有的则只顾自己讲；在小组汇报环节，通常都是少数思维活泼、擅长表达的学生作为代表，汇报合作解决问题的结果。教师也往往更关注解决问题的结果，而合作学习绽开的详细过程则有意无意地被忽

22、视了。由此，引发了我的一些思索，民主、宽松、和谐的课堂教学气氛，是培育学生参加意识的根底，是学生树立信念、主动参加学习过程的前提，这种环境能使学生在开心、布满自信和士气的气氛中主动地投入到自主性的学习活动中，成为课堂学习的仆人。为此，我推举：首先，教师要在课堂上营造愉悦、和谐的情感气氛。就要求教师不断提高自身素养，在课堂上以幽默亲和的表情、幽默的语言和饱满的精神，给学生以亲近感，做到以情激情，以趣激趣，使学生始终处于最正确兴奋状态。同时，教师要允许学生提出不同意见，给学生一个思维进展的空间，共性是对有创新思维的学生，应在赐予确定、鼓舞的同时恰当引导，不轻易否认。其次，教师要敬重、公平对待每个学

23、生。尤其是差生更应共性关注，赐予他们参加表现的时机，让他们时时感受到教师的关爱，从而鼓舞学生参加小组合作、争论沟通。这就要求我们教师在课堂教学中专心创设探究问题的情境，抓住时机让学生在小组合作、争论沟通中解决问题、获得学问，从而培育学生的创新潜力和参加意识。 透过本次高研班的磨课、量表的制定、网上研讨等活动，我们四组在专家教师和指导教师的带着下都收获了前所未有的东西。集中研修时间是短暂的，但是我们相逢是首歌，相聚是份缘，相别会幻作长长的永恒眷恋。我们热望我们研修的每一个瞬间都能化作永恒。我推举透过本次的磨课活动，我们每一位教师，应在今后的教学工作中不断反思，不断弥补教学中的缺乏，不断提升自己的

24、思品课堂的品尝，让我们的学生喜爱我们的思品课堂，深深的爱上我们的思品课堂。这是我们大家期望的。 表演课学习心得体会(精)四 舞蹈竞赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。 详细的评分实施细则如下： 一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分准确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新奇有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解精确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发安康情怀，能够呈现中学生风采。(2分) 6.表

25、演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发状况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分) 表演课学习心得体会(精)五 1、班歌竞赛评分标准 a.参赛曲目内容安康，曲风积极向上;(2分) b.吐字清楚，歌词精确，音色美丽，能精确把握住歌曲节奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，观众反响好;(2分) d.视歌曲难度，酌情给分;(2分) e.着装得体，举止大方;(2分) 2、文艺节目竞赛评分标准 (1)主题内容：1分 主题鲜亮，内容安康。爱党爱国，爱校爱家，反映当代中学生蓬勃向上的精神风貌。 (2)表演形式：2分

26、 节目的选择与确定表达与众不同，具有新奇性，富有创新和共性。 (3)表演艺术4分 表演娴熟自如，吐字清楚，动作标准。 (4)服装、化装：1分 服饰整齐大方，化装得体。 (5)表情演绎：1分 表情自然，不矫揉造作，活泼开心。 (6)总体印象：1分 包括参加面大小，上台、退台速度及秩序节目连接适当，道具选择及使用恰当等， 3、留意事项 a.评委依据“评分标准”综合评分。 b.评分采纳非常计分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均成绩为该选手最终得分。 c.计算分数时准确到小数点后一位。 d.参赛选手需要伴奏的到付教师处上交音乐伴奏文件，独唱、合唱伴奏必需消退原唱，未消退者视为作弊。

27、表演课学习心得体会(精)六 各位教师、同学们： 大家下午好！值此军训完毕之际，我们在这里盛大集会，进行军事训练汇报表演，并对前个时期的军训工作进展简要总结。首先，我代表校委会，向参与军训汇报表演的260余名同学，表示热闹的庆贺和诚心的感谢！向为本次军训做出巨大奉献的4为体育教师和6位班主任致以崇高的敬意。 首先我们进展第一项：各连队汇报人数： 下面进展其次项：队列会操表演 在本次军训中，学校细心选派了4位军事素养高、教学水平高的优秀体育教师担当了本次军训的的教官。训练期间，4位体育教师体育教师不顾日晒，喊哑了嗓子，付出很多心血和汗水；同时，六位班主任兼此次文化课补习教师，他们呕心沥血治理之外，

28、悉心的教学，为大家快速适应初中的学习生活奠定了根底，10位教师赢得了广阔师生的敬重和爱戴，接下来让我们让我们用掌声诚心地感谢这些最得意的人我们的10位教师，感谢你们！ 为期8天的军训生活，大家不怕苦，不怕累，亲密协作体育教师，刻苦学习，严格训练，克制了种种困难，圆满完成了本次军训的各项训练任务。 最感动人心的时候到了，对于刚刚的竞赛，同学们是不是都很想知道自己班级的竞赛表现呢？ 接下来我们请学校孙校长作总结讲话。 同学们，短暂的军训生活虽然完毕了，但它的影响将伴随我们一生，盼望同学们以这次军训为起点，树立远大抱负，继承和发扬部队的优良传统和作风，严于律己，在今后的学习中取得更大的进步。 最终，让我们再次以热闹的掌声对各位领导和为完成好军训任务付出艰辛苦动的四位教练、任课教师表示诚心的感谢！祝同学们学习进步，安康成长！ *中学军训汇报表演到此完毕！