新冠肺炎应急预案及处置流程2023年.docx

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1、 新冠肺炎应急预案及处置流程2023【二篇】 为做好新冠肺炎疫情防控工作，落实中共教育部党组公布关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革进展工作的通知，有效预防、准时防控和消退新冠肺炎疫情危害，保障学校开学后教育教学秩序稳定和师生安康，特制定本应急预案。 一、制定依据 中华人民共和国传染病防治法、国家突发公共卫生大事应急预案、突发公共卫生大事应急条例、湖北省突发公共卫生大事应急预案、武汉市突发公共卫生大事应急预案。 二、工作目标 贯彻落实党中心国务院、省市区政府和上级教育部门关于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决策部署，压实责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保障到位、

2、措施到位，坚持预防为主、早发觉、早治疗，确保全校师生身体安康和生命安全。 三、成立应急工作领导小组 学校成立以党委书记、校长为组长的应急工作领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。 四、应急措施 如发觉新冠肺炎病例(含临床诊断病例、疑似病例)和无病症感染者时，学校应马上启动突发新冠肺炎疫情应急预案应急响应。 (一)发觉不明缘由发热、干咳、气促等病症的疑似病例时，马上引导病例到隔离室进展留观，同时上报体卫艺站和区疾控中心。假如疑似病例是学生，立刻通知家长来校跟进处置，准时安排就诊。 (二)协作区疾控中心流行病学调

3、查，对全部接触过病例或无病症感染者 的人员进展调查，确定亲密接触者。依据属地治理原则，根据新型冠状病毒肺炎防控方案或有关最新文件要求落实亲密接触者集中(居家)医学观看工作。 除亲密接触者外，与病例曾接触过但不符合亲密接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进展安康风险告知，嘱其一旦消失发热、干咳、气促等呼吸道感染病症以及腹泻、结膜充血等病症时要准时就医，并主动告知近期活动史,做好体温检测，佩戴口罩。 协作区疾控中心开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。 (三)各应急小组各司其职，实行相关防控措施。启动半封闭式校园治理，中午学生不得

4、离校，严格掌握外来人员进入校园。依据疫情防控需要，根据区疾控中心和体卫艺站的建议，必要时实行班级或全校停课等措施。 疫情防控领导组(总负责)准时跟体卫艺站、区疾控中心联系，依据区疾控中心指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供给下，严格限制人员进出，督导疫情掌握措施落实状况。 信息联络组(总负责)把握病例的活动史、人员接触史，把握重点人群名单、医学观看人员每日安康状况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发大事的进展过程，供应真实材料，按规定拟稿上报。 安全后勤保障组(总负责)供应所需要应急处置的设施

5、、设备和物资,确保应急工作顺当开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场戒备、秩序维护、人员疏散等，启动半封闭式校园治理。严格掌握外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。依据区疾控中心建议，在校内设置集中医学观看场所。加强校园巡查管控，准时停顿校园群体性聚拢活动，准时处置校园安全突发大事,准时处置涉校舆情大事。 医疗保障组(总负责)组织协作专业抢救人员抢救工作，帮助区疾控中心开展流行病学调查、采样、亲密接触者筛查等工作。做好师生的安康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并准时追踪，查明缺勤缘由;协作卫健部门做好集中医学观看人员的安康监测工作

6、。指导师生做好正确防护。每天保持与区疾控中心和体卫艺站进展信息沟通，上报学校最新状况。 消毒组(总负责)在区疾控中心的指导下，做好病例所在教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚拢场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、试验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液,厕所配备洗手液，指导和催促师生做好手卫生(流淌水七步法洗手和手消毒)。 宣传和心理疏导组(总负责)负责舆情监测、心理安康引导、安康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠肺炎防控学问，告知师生肯

7、定要正确佩戴口罩，勤用流淌水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体师生严格标准个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。依据确诊病例、疑似病例和亲密接触人员等不同群体的实际状况，亲密家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的心情，避开过度恐慌。 五、预案终止 当病例已得到隔离治疗，亲密接触者观看14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经区疾控中心评估，由学校复学复课新冠肺炎防控应急工作领导小组打算终止响应。 【篇2】新冠肺炎应急预案及处置流程2023 一、宣布活动开头 1.沈教师：请各位演练负责人员立刻到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练马上开头，请

8、就位。 二、演练状况介绍 1.沈教师：通过本次演练提升我校对疫情突发状况快速反响、标准处置、联防联控的力量，做到校园疫情防控“早发觉、早报告、早隔离”切实保障广阔师生身体安康和生命安全。 三、汇报预备状况 1.现场指挥组长杨校长：各参与新冠肺炎疫情防控应急演练小组请留意，演练活动马上开头，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。 场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参与演练工作的预备状况 2.现场指挥组长杨校长：请各小组根据预案做好演练预备。 四、宣布演练开头 总指挥组长（杨校长）：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开头。 五、新冠肺炎疫情防控应急演练

9、 科目一：上学师生进校门进展体温检测,发觉学生体温特别 一、地点：校门进出通道场景（师生入校测体温） 二、参与演练人员： 校门值班领导：杨（校长） 校门测温员：林教师 班主任：沈教师 学生：姚露 三、模拟场景一 2023年4月12日9:50分,学校值班教师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发觉入校一名学生有发热病症。 1.林教师：“小朋友，你的体温有点高，请跟沈教师到隔离区再测量一下体温。” 林教师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈教师。 2.启动如下处置措施 林教师马上打电话跟值班领导汇报，并临时关闭该入校通道，启动备用入校通道。 （1）林教师：报告杨校长，现在校门口有一位学

10、生体温特别，请指示。 （2）杨校长：收到，请把体温特别学生引导到隔离区交给班主任沈教师 （3）班主任沈教师：用水银温度计测量体温(如特别,需要间隔5分钟进展第2次测量),两次体温均是37.5C,（在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例），发觉学生伴有胸闷、乏力现象，马上向值守领导汇报。 （4）班主任沈教师：报告杨校长，四（1）班姚露同学经过两次体温测试，均是37.5C，学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。 （5）杨校长：收到，请马上联系家长到校接孩子到医院就诊。同时并对学生询问是否有到过疫区旅居史、接触过疑似病例。 （6）杨校长：马上启动学校肺炎疫情应急预案，各应急小组快速各就各位开展工作。 教育局负责人：收到，请根据学校应急预案执行，并追踪孩子病情，准时汇报。 （9）沈教师：隔离室学生已经离开，请马上派人对隔离室进展全面消毒。 （10）杨校长：收到，马上派人对隔离室进展全面消毒。