音乐实践心得体会丨篇音乐实践活动感悟(2篇).docx

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1、 音乐实践心得体会丨篇音乐实践活动感悟(2篇)对于音乐实践心得体会丨篇一 一、学情分析 1、_年级的学生，对音乐的学习积极性特别高，在音乐学问、唱歌方面有了肯定的根底，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 2、_年级学生生理、心理日趋成熟，参加的意识和交往的愿望增加，获得学问和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步阅历，表达情感的方式较之_年级学生有明显变化。而且_年级学生正值变声期，要适当削减唱歌的数量要求，留意嗓音爱护。 学

2、习和了解音乐根本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见构造(曲式)以及音乐体裁形式等根底学问，有效地促进学生音乐审美力量的形成与进展。 二、教学目标 1、_年级 唱歌方面，能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。每学其能够背唱歌曲46首。 观赏方面，倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 2、_年级 唱

3、歌方面：能主动地参加各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其能够背唱歌曲24首。 观赏方面：倾听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反响能够结合所听音乐，简洁评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐辨别不同体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。倾听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。倾听世界各国民族民间

4、音乐，并能对其风格特点进展简洁评述。倾听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流派的代表人物。 3、红色歌曲进课堂，依据学段要求，及学生的承受力量，教给学生适当的歌曲。 4、为学校组建的“星光艺术团”培育艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会35首专业歌曲，排练4支舞蹈。 5、进行庆“六?一”文艺活动，增加列宁学校的活泼气氛，使学生身心安康得到进展。 6、积极推动校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会46首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。 三、教学措施 1、潜心研读教材，细心分析学情，细心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。 2、每堂课进展节奏和唱谱练习，培育学

5、生自主学习乐谱的力量。 3、乐理学问是为音乐做效劳的，所以按课本要求，完本钱学期所要学习的乐理学问。 4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间沟通学习、相互帮忙。 对于音乐实践心得体会丨篇二 时间不会由于美妙而停顿，反而会感觉过得很快。转瞬间，我们的培训活动已过一半，半年的时间我们流了许多汗水，也留给我们太多的美妙。 春暖花开的时候我们开头了这次对全县音乐教师的培训活动，每隔一周，志愿者和专家们都会不辞辛苦，从全省各地集中到我们平邑县送教，首先我仅代表我自己向他们的说声：感谢你们，你们辛苦了! 特殊感谢我们平邑的老乡唐伟教师给我们带来了这么多音乐

6、界的大咖，让我们平邑的音乐教师们进展了一次又一次心灵的震撼和艺术的洗礼。 中心歌剧院的韩钧宇给我的印象最深，他的刻苦和努力让我知道了自己的缺乏，也让我重新燃起对专业更高层次的憧憬和追求; 曲阜师范大学的张建平教授用生动活泼的语言和文字把合唱的艺术讲的如庖丁解牛般细致入微; 圆满因病缺席李东教师的讲座，在后来的交谈中李东教师在对孩子的教育方式方法也让我受益匪浅，李东教师说，天才是挡不住的、孩子需要放养等记忆犹新。 唐伟教师行云流水的讲座，陈常台教师带我们玩音乐胡潇教师感性的即兴伴奏让我们如痴如醉.还有我们平邑一中漂亮的李会清教师，幽默幽默的魏会平教师，和我们得意的助教教师和效劳团队，让我感受到了亲切无间的团队协作，还有还有. 那么多美妙的瞬间，一幕幕一帧帧都藏进我们的记忆里，组成我们生命的一局部，让我们的生活多了些味道。我们是幸福的，也是幸运的，受益的就是我们平邑县的音乐教师们，我们求知若渴，而专家和志愿者却给我们送来了艺术的甘霖。汗水没有白流，刚刚完毕的中测考试中，经过了半年的学习，还有大家的仔细预备，教师们都发挥出了自己的较高水平。我们还得连续努力的向各位专家及志愿者仔细学习!