暑期安全活动总结汇总暑期安全活动总结汇总报告(七篇).docx
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1、 暑期安全活动总结汇总暑期安全活动总结汇总报告(七篇)有关暑期安全活动总结汇总一 一、除了学校对学生进展暑假安全集中教育外,各班也要在学生离校前仔细组织学生进展安全再教育,增加学生“安全第一”的意识,教会他们一些自我防范、自我爱护的学问和本事。 二、教育学生遵守社会公德,弘扬社会正气,尊老爱幼,鼓舞他们做一些力所能及的家务劳动。 三、严禁学生到嬉戏室、网吧等不利学生身心安康进展的场所。 四、实行积极措施,防止各种意外事故的发生: 1、不要擅自到水域玩耍或游泳; 2、不准玩火,严禁野外用火,要安全使用蚊香和蜡烛; 3、留意安全用电,防雷电,防山洪; 4、留意饮食卫生,防止食物中毒,防止中暑; 5
2、、留意交通安全,不要乘坐“三无”车辆或船只; 6、留意户外活动安全,不在人多的地方聚拢,远离危急地带,不做危急嬉戏,不私自外出游玩。 五、有规划地温习功课,完成假期作业,养成良好的习惯。练一手好字,读一本好书,做一些小创造、小制造、小制作等,丰富学生暑假生活。 学生(签名): 郧县梅铺镇王河小学 20xx年6月30日 有关暑期安全活动总结汇总二 关于组织开展2023年暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动的通知 各基层团委、直属团支部: 为进一步深入贯彻落实科学进展观,引领广阔团员青年学生连续深入基层,深入实践,继承民族传统,弘扬时代精神,使同学们在社会实践中“受教育、长才能、作奉献“,充分发挥社
3、会实践活动对大学生了解国情,增长才能、奉献社会,熬炼毅力、培育品行的重要作用,争做全面建立小康社会和构建社会主义和谐社会的时代先锋,校团委打算开展2023年学生暑期社会实践活动,关于暑期实践。现将有关事项通知如下: 贯彻科学进展观,效劳农村促和谐 今年的学生暑期社会实践要突破“三下乡“的局限,树立“大实践“的理念,要进一步明确和挖掘社会实践的育人着力点。结合当前工作,拟重点推出以下“九大规划“: 学校鼓舞大学生深入基层,结合实际,围绕科学进展观与和谐社会建立,开展一系列主题鲜亮、特色突出的宣传教育活动,着力加强国情教育,引导学生坚决抱负信念,明确时代责任,思索成才方向。尤其鼓舞大学生走进有代表
4、性的社会主义新农村,了解农村的改革和进展;走进有代表性的企业,深入剖析“转型“的机遇与挑战,开展就业见习;走进爱国主义教育基地,缅怀革命先烈,感受红色魅力;走进上海、广州、深圳等经济兴旺地区,触摸中国对外开放的坚决步伐,用自己的步伐和思索,为中国进一步的改革开放建言献策。 学校鼓舞大学生赴汶川和玉树地震灾区等地为群众开展医疗卫生效劳、支教效劳和思想安抚、心理疏导、文艺活动等相关活动,开展相关社会调查,参加灾后重建的工程设计攻关、环境爱护调查、产业进展规划等工作,了解灾区群众在灾后重建工作中的实际需求,了解在灾后重建工作中涌现出的典型事迹,歌颂灾区群众困难面前不低头、百折不饶建立家乡的崇高精神,
5、社会实践报告关于暑期实践。 。建立资源节省型和环境友好型社会是我国经济社会进展中的重大战略部署,学校鼓舞大学生开展环境科普宣传、环境问题调查、环保学问宣讲,进校园、进社区、进农村,深入推动两型社会建立。深入开展“爱护母亲河行动“,提倡“人与自然和谐与共“为核心理念的生态文化,促进生态文明建立;深入开展“节能减排科普行动“,崇尚绿色低碳生活,提高公众的.资源节省意识,广泛宣传相关的先进有用技术、科技成果和节省小窍门,促进资源节省新技术、新设备、新产品的推广应用。 。充分发挥专业特色,组织广阔青年学生深入农村基层,对中小学生特殊是留守儿童、农夫工子女进展学业辅导,开展安康有益的文化活动;针对局部中
6、小学师资缺乏、教育水平偏低的状况,有针对性地对教师进展培训;在乡村推广一般话,指导中小学生、老年人诵读古诗文等内容,促进语言文字标准应用。力争建立农村根底教育效劳基地,以进展长期的对口救济和效劳。 。组织暑期文艺演出队,细心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出,丰富基层老百姓的业余文化生活。联系社会有关方面捐赠图书,建立一批“农家书屋“,在此根底上开展读书活动和文明新风宣传,传播科学学问、提倡安康生活方式。 。充分发挥医学专业的优势,在农村基层广泛宣传新医改方案,帮忙农夫全面了解新型农村合作医疗改革的政策和详细内容;开展流行性疾病防治宣传、根本医疗卫生学问普及
7、活动,为农夫进展安康普查和常见病治疗,捐送根底医疗卫生必需品(药品和医疗器械),缓解农夫看病难、看病贵等问题。 弘扬“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战“的精神,亲密关注国计民生,理性思考社会问题,紧扣2023年全国“两会“热点,自定主题,深入开展社会调查,形成主题鲜亮、内容新奇、数据充实的高质量的调查报告,为党和政府相关职能部门供应决策参考,力争在社会上产生积极影响,优秀作品将推举参与全省、全国“挑战杯“大学生课外学术科技作品竞赛。 有关暑期安全活动总结汇总三 本人自愿参与学院年学生暑期科研实践活动,并已征得父母同意,保证本人身体和心理状况适合参与本次科研实践,对本次实践的目的
8、、性质、实践地的状况以及可能的风险有清晰的了解,具体阅读并全部理解教育部令第号学生损害事故处理方法(年月日生效)。在实践期间,本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律,严格执行学校学院关于暑期社会实践的各项规定。如消失以下状况,依据本责任书和有关规定处理: 1、本人财物的遗失,被盗,毁坏等经济损失由本人担当; 2、由于本人过错,不行抗力,意外大事导致的自身人身损害依据学生损害事故处理方法(教育部令第号)第十二条处理; 3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人担当; 4、由于本人的过错造成的第三方的人身损害或经济损失由本人担当。 本人已经具
9、体阅读并认可本责任书,对整体内容和各项规定均无异议。 本人签字:父母是否同意: 大学学院 年月 有关暑期安全活动总结汇总四 1、勤工俭学,拓展自身的学问面; 2、丰富暑期生活; 3、熬炼自己与他人的交往力量,增加个人在社会竞争中的阅历,扩大与社会的接触面。 在暑假里,我在亲戚的帮忙下,在三人行学堂找到一份兼职工作给四个准四年级的小学生(三个男生和一个女生)辅导作文。 最初,我收到消息让我辅导作文的时候,我有些紧急,由于真的没有教过,觉得会很有挑战性。所以在最初的几天里,我有点缩手缩脚的,并没有就作文做过多的讲解,而是通过观看和与学生的沟通沟通以及对他们在学校里的习作阅读,了解学生的大致状况:四
10、个学生的水平参差不齐,小女生写作水平是最高的了,习作的词汇丰富,语句美丽,只是很简单写跑题;那三个小男生都是在写作时没有思路,写出来的文章总是干巴巴的。 针对上述状况,我也许拟定了自己的教学规划:积存观看写作修改: 积存从多年的语文学习,我深刻体会到“日积月累”的重要性,学生们写作没思路,语句干巴巴的都是由于“肚子里没货”,俗话说:“巧妇难为无米之炊”,所以对学生而言积存好词好句“迫在眉睫”。每天早上我会事先在黑板上写上好词(主要是四个字的词)好句,上课第一件事便是讲解词句并让他们读这些词句,放学后还要求他们用这些词句造句写话,确保他们是真正的把握这些好词好句。 观看莫泊桑当年拜福楼拜为师学习
11、写作,福楼拜只让他做一件事站在公路上观看来往的车辆,由此可见,观看对于写作的重要性可见一斑。对于观看,学生们一般很少留意,其实不管是写人、写物,亦或是写景作文中都需要观看,而且还必需得细致地观看。在教写事作文的时候,我会在课堂上做一系列的动作,然后要他们写出这个过程,再指导他们进展延长性的描述;教写人作文的时候,我就选择其中一个学生,让其他同学对他进展外貌的观看和描写;写景作文观看就通过有特征的风光的图片(我从网上找到的);状物篇就从观看他们的文具盒、书包开头 仿写每次选定一个作文题目时,我会先给他们读几篇优秀范文,然后从中做些总结,总结事例,总结好词好句,总结写作思路,再引导他们自己思索,发
12、散思维,能想出不一样的事例,并仿照范文写作,鼓舞他们创新,写出自己的文章,而不是一半他人一半自己的作文。 批改批改作文不全是教师的任务,也可以是他们自己在写作的“必修课”,批改作文不仅仅是对他们根本功的考验,更是盼望他们在“三删九改”中有所创新,即“温故知新”。我们每隔三天,就会有一次批改课,让他们批改自己的作文,或者是同学之间互换着批改,有时是改当天刚写的作文,也可能是前两天他们已经批改正一次甚至两次的作文。 经过一个月的教学,学生们的进步还是挺明显的,常常偏题的小女生不再“脚上挂铃铛走到哪想(响)到哪”,三个男生写作也不再像“历劫”似的了,作文语言也丰富起来了,常常消失我在课前抄给他们的好
13、词好句。原本一个连写人写事作文都分不清的小男生还快乐地跟我说:“教师,我觉得写作文其实so easy!” 看着他的笑容,我感觉自己很有成就感,但是在这短短一个月也不是完全一帆风顺的。在最开头的时候,我由于不了解学生状况,也没有教作文的阅历,根本无从下手。后来在补习班里另一位教师的指导下,结合自己在网上查到的一些资料,我渐渐有了思路,无论是从 每日的备课,还是到日常的教学,也能应付得过来了。 虽然应付得过来,但我总是感觉课堂的气氛不够活泼,每每让他们回答下列问题的时候,一个个就盯着我看,也不讲话,然后大家都“大眼瞪小眼”了,感觉我在唱独角戏一般。我想可能是由于语文这种课程一般比拟枯燥无聊,大家可
14、能提不起劲来。都说兴趣是最好的教师,可是怎么提高他们对作文的兴趣呢,这又成了一件头痛的事。我翻看了教育心理学、进展心理学,还从网上调了大量视频,找到了肯定的规律,比方用竞赛积分的方式考察他们教学内容的把握,进展一些嬉戏互动帮忙他们对记事作文的描写 也许两周过后吧,大家彼此熟识了,课堂上不再死气沉沉的了,接着就消失了另一种现象:课堂气氛过于活泼,有个胖胖的小男生常常跟我“抢着讲”,有时甚至在课堂上讲英雄联盟,严峻影响了课程的进度,好几次我都被补习班的负责教师批判,我很是郁闷。后来在听了另一个教师的时候发觉,原来是我在管纪律的时候不够严格。在接下来两天,我试着变得严峻一点,可是事与愿违,小胖子不但
15、上课讲话,在我要求他写作的时候也爱理不理了,一时之间,我很是苦恼,后来在教育心理学上看到,这个时候的小孩子都会有一点逆反心理,越是凶他,逆反心理越严峻。于是,我在课后找他谈天,了解他的想法,跟他讲讲道理,10岁的小孩也是很能分清好坏,接下来我和学生们建立了一种亦师亦友的关系,课上气氛始终很好。直到补课完毕,小女生还问我:“教师你下学期还来教我们吗?” 第一,从事教学工作要“专心”:写作说难也不难,说简洁却又不简单,况且这种课很是枯燥,怎么让学生对此感兴趣,是一个不小的难题。于是我就上网搜,问有阅历的教师,力求做到在学问上的精确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅
16、了教育心理学、进展心理学,还从网上调了大量视频,在充分敬重把握教学规律的前提下开展教学活动。 其次,从事教学工作需要“急躁”:各学生在接收理解力量以及用心度上有所不同,对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”,对于不同的学生不能一刀切。 第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界沟通,把握更多的信息,丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通,一方面更深入了解学生的状况,有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反应给家长,有利于家长的协作与支持
17、。同时,我还向多位我以前的教师请教,他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 第四,挣钱不简单。补习班离家比拟远,补习是从7:30开头的,而我六点就得起床,这就迫使我改掉暑期睡懒觉的习惯(一般睡到9点)。刚开头的几天,起床的时候,头都昏昏沉沉的,提不起劲来,很不适应。最苦痛的是下雨天,骑车很不便利,到那的时候,身上都湿了,很不舒适。自己赚钱才体会到父母挣钱的不简单。 第五,感到做教师的不简单。由于他们都是小孩子,特别好玩,上课时常常开小差。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他们却置之不理。还有一次在写写景作文的时候,我已经讲解了思路,也读了好多篇例文,结果半个小时过去了,他们还是一个字没动。当
18、时,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底的深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的缘由,还是他们的缘由?又是想到自己也是学生有时也一样时,才知道我们教师的辛苦。 我通过这次为时一个月的实践,从另一个侧面检验了自己的各方面的状况,培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量;同时也发觉一些了自己的缺乏,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅。 有关暑期安全活动总结汇总五 8月24日上午在严店社区的会议室里,我参与了严店学区中心学校组织的暑期校本培训、校本教研发动大会。大会在孔校长的主持下,听了合肥学院陈媛教授的专题讲座
19、,课题为新课改环境中教师如何上好课。陈教授从反思教师有什么当头入手,围绕三个问题即我们要到哪里去?我们怎样到那里去?我们是否到了那里?深入浅出的阐述了她的观点。陈教授引经据典,语言精彩,理论丰富,给在座的每位教师都有发自内心的响应和震撼,获益匪浅。 听了讲座,心中豁然开朗,思绪万千,于是静下心来整理一下,结合自身所学学问从自己十年来的教学工作实际动身对如何上好课略谈一二。 上好课是教师日常教学中的一个最根本要求,也是教师本职工作多年一个最根本要求。也只有上好课,学生才会从中受益,才会完成人生的启蒙,所以说传道授业解惑都是在上好课中完成的,上好课的意义是重大的。 一、教师要上好课应具备“三心”。
20、 “三心”即爱心、责任心、恒心。这三颗心是我们教师应具备的最根本素养,它是我们能不能上好课的前提。 “爱心”是我们当教师最需要的一颗心,由于我们教学的对象是懵懂的孩子,只有在爱心的呼唤下,孩子才会在你的身边学习。拥有爱心更是我们新课改中如何表达学生的主体地位的一个根本要求,当我们教师怀着一颗挚爱的心在课堂上教学时,必定会时刻想着孩子的感受,教学过程中的设计思想和措施都会表达孩子的感受,从孩子角度去考虑问题。课堂教学中的那些行为的暴力,语言的暴力等种种粗暴表现都违反了这些根本的教学指导思想,这样怎能上好课呢,学生如何从中受益呢? “责任心”是一个教师最根本的职业素养,也是作为一个职业人最根本的职
21、业操守。那么要想上好课,教师的一切工作表现都是责任心的表达,只有在自己的本职工作中仔细教学,通过多年教学阅历的积存,才能上好课,才会有教学收获。 “恒心”是我们工作的动力,持之以恒,坚持自己在教学中的追求,我们的教学就会有收获。而课堂教学也是持之以恒的表现,通过举一反三,屡次的练习,才会有到达教学目标。 只有做到拥有上述的“三心”,才能使我们能够上好课。 二、将新课改中的教学方法与传统教学方法进展比照。 新课改为了实现自己的多层次目标,从教学方法上有了根本性转变,与传统的教学方法形成鲜亮的比照。新课改以学生主体论为指导思想,建构课堂教学,通过学生的自主、合作、探究等方式的学习,使学生与教师形成
22、教学共同体,实现三维教学目标。而传统教学以教师主体论为指导思想,在教师的引导下通过多种方式绽开教学,实现教学目标。随着新课改的推动和我们教学的实际,发觉传统教学方法也有一些做法仍旧是适用的,仍旧保持着坚韧的生命力。对此我们应当反思,我们的新课改有没有将一些传统的合理内核丢掉了,是否应当将传统教学方法进展改革,融入到新课改中去,连续发挥它的最大成效。 三、新课改中的课程教学的最终目标没有转变。 新课程改革是在当前我国经济社会文化发生巨变中,教育界发起的一次课程教学改革,这次改革在汲取国际先进教育理念的同时结合了我国的教育实际,循序渐进地变革。从我国传统教育文化来看,许多传统教育思想仍旧在课程改革
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