项目实施计划书通用(4篇).docx
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1、 项目实施计划书通用(4篇)精选工程实施规划书通用一 聊城俱乐部是利用网络、报纸、等各种宣传方式进展起来的一家交友平台,依据交友性质分为四个部门:交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训,并且网站增设“休闲驿站”给人们精神充实的食粮。建立了自己专业的交友网站:,本着便民效劳的原则,通过在生活中组织现实的交友活动带动市场,开展属于聊城的便利聊城人民的友情信息平台。 本俱乐部本着多方、双方都收益的立场,为人间真情和人们工作或者事业进展的需要,为大家建立一个友情的人脉平台,丰富人们的消遣生活、增加事业商机、供应姻缘缘分,并且为孩子的学习建立良好的教育辅导,并且为聊城企业进展供应业务宣传
2、和聘请平台。 本俱乐部结合网络的先进性和传统业务的现实性开展工作,通过四项主体业务和充实网站精神食粮的“休闲驿站”效劳于市场。 科技的现代化、市场的网络化也带动着人之间的友情趋向与网络化,也就是通过网络来熟悉朋友,来熟悉感情的姻缘、来结识生意上的合作伙伴,甚至连教育,网络也成了一个学生学习有益而必要的补充,一个好的有实力的地方教育网络更打算了教育的效果。本交友俱乐部通过业务网站的沟通、宣传,在生活中组织现场沟通活动,让朋友之间通过集体活动熟悉的时机相互了解,从而走向知己的熟悉过程。 生活节奏的加快,市场工作压力的增加等,造成人们熟悉的时机越来越越少,现实生活的丰富多彩也多少转变了人们的感情观念
3、,离婚率也越来越高,依据有关资料报道中国的单身越来越多,特殊是单亲家庭很需要一个好的媒介,需要一个通过渐渐了解走到一起的爱情的路。现在各种征婚网站比拟多,帮忙许多单身找到了自己的真爱,但是网络详细来说具有虚拟性,一个空间距离过于大而不现实生活在一起而带来的苦恼,二是网络的虚幻不能完全了解对方而消失骗子爱情。基于此,开展聊城婚恋俱乐部,通过网络熟悉现场组织熟悉活动了解而走到一起,应当是人们渴望的感情进展的途径,一是解决了为了找另一半遇上远距离感情相投的人,二是通过集体活动渐渐交往熟悉增加双方的了解,削减了感情的虚伪性。这样开展婚恋交友俱乐部,给生活在聊城的以及工作在外地的聊城人成家结婚找到人生知
4、己的一个好的平台。 传统生意多数是店铺形式,而现在商业的网络化,人脉资源也趋向于网络化,公司的进展除了必需建立一个抱负的创业团队,而商业信息以及业务的沟通对一个公司成长也是极其重要的,对公司是这样,个人也是这样,通过友情沟通开展商务沙龙俱乐部,给更多的创业和业务人士带来事业时机增加自己的业务空间。 课外辅导是中小学生有益而必要的补充,家教也是众多家长为学生选择的一种补课方式,而怎么去选择一个好的 家教教师,以及一个好的家教教师怎么让更多的家长和学生了解自己,这就需要一个网络平台,这个在许多大中小城市已许多,而要做好中小学家教培训,不但做好网络平台,更需要的是在教学实践中通过各种实力打造出自己的
5、教育品牌,制造出自己的教育特色:网络教育沟通平台;现实通过成绩带动市场进展的道路开展家教市场。 网站除了以上四方面业务外,增设“休闲驿站”类似与生活百宝箱填充网站,给人们以精神食粮,内容包括 ,美容扮装、养分安康、烹饪、职场、理财等内容。 1、 组织交友活动实行消费aa制,租赁公共消遣活动场所,收入场所20%的提成作为第一笔收入,情感婚姻交友,注册会员真实资料,每人收取300元作为终身婚介效劳费,负责通知参与一切婚介交友活动,并且供应符合自己要求的对象进展牵线。让爱情和婚姻在交往了解中产生。从而稳固爱情的真实性。避开了传统婚介的婚托和由于不现实的缘分而铺张了时间。 2、 商务沙龙同时又是一种高
6、情操具有商业性质的一种交友活动,友情活动组建联系方式通讯录,聘请专业礼仪人士主持活动适当收取活动费用做为收入,主要是通过这样的活动给更多商业和具有创业观念的人士供应业务拓宽时机。 3、 通过家教网建立家教教师和学生学员之间的联系,创立家教品牌,收取家教中介费用,然后通过自己和几个专业势力教师带出传统家教市场,定会成为聊城最有实力的家教培训点。 4、 网络本身就是一个平台,本工程通过交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训建立一个属于聊城的交友俱乐部,通过网站点击率的提高,招商商业广告作为本工程的其次收入,从这个意义上来说本工程是一个很稳定收益的公司。 5、 人脉就是钱脉,由此进展
7、起来的俱乐部牢固更多商业人士可以产生更多的工程,而且本网站是一个大的人脉信息平台,可以代理各种演出门票已经进展团销活动。 1、筹划师 2、网络维护师 3、礼仪师 精选工程实施规划书通用二 建立高中特色工程三年实施方案 一、指导思想 本着xx市特色高中建立实施方案提出的“多样化、整体性、重内涵、重创立”的原则,根据市教委“细心预备、如期启动;加强宣传、创设气氛;搞好建立、加强根底;注意过程、面对全体”的工作要求,在深入开展调研、广泛征询意见的根底上,我们确立了xx中学“xx教育”特色建立思路,着力从“环境文化建立”、“制度文化建立”、“课程文化建立”、“教师队伍建立”、 “课堂文化建立”五大方面
8、推动我校“xx教育”特色创立工作。 二、总体目标 围绕学校核心价值理念,通过五大举措,在三年内根本达成校园环境幽雅,教师业卓止雅,学生识卓行雅,师生进展和谐的高质量的特色高中。 三、标志性成果 1.出版专著xx教育xx中学特色高中建立成果 2.出版xx中学班主任专业论坛文集 3.完成与该工程有关的国家级课题高中有效教学行动策略 4.外显具有“xx教育”特色的xx中学学校文化 5.举办一次全市规模的特色高中建立成果展现活动 四、实施方案 (一)环境文化建立 【进展愿景】 围绕学校核心价值理念“xx教育”,在学校已有的校园硬件建立的根底上整体规划校园环境建立,本着“高品位、特色化,地域性,审美性”
9、的原则,科学布局、整体构建,形成具有xx中特色、表达xx中学核心价值理念的环境文化建立。校园环境建立的总体目标是:校园环境幽雅,书香气氛深厚,和谐布局,旷达有序。 到处彰显“xx教育”这一学校核心价值理念。 【三年规划】 1.20xx年3月20xx年12月,设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班级文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建立,其中班级文化特色及办公室文化特色实行标准化与共性化相结合的方式,到达共性与共性的和谐统一。 2. 20xx年1月20xx年12月,在征求全校师生及业内人士的根底上,设计并完成包括学校植物园、办公区、教学区、校内庭院等室外特色文化建立,统一显著标示,命名要与
10、“xx教育”严密相连,充分表达学校的核心价值理念,彰显学校环境育人功能。 3. 20xx年3月20xx年12月,筹资兴建xx中学艺术楼,为学生会、社团活动供应空间,也为学校的艺体教育供应保障,为学生的共性进展供应展现特长的平台。艺术楼设专用教室:包括体操房、声乐室、琴房、画房、学生会等;增建杨连弟展室、改建校史馆。 【标示性成果】 1. xx中学艺术楼 2. 校园内及楼内与“xx教育”相关的各种标识、图片及鼓励性文字。 3. 富有特色的班级文化及办公室文化。 4. 学校的核心价值理念、一训(校训)三风(校风、教风、学风)。 (二)制度文化建立 【进展愿景】 在制度建立方面,以时代精神为指导,充
11、分表达现代学校治理理念。在教育教学方面,以学生的进展为本,注意学生自主治理,构建自主约束、自主标准、自主教育、自主提高的班级治理制度,实现学生“识卓行雅”的教育目标;在学校治理方面,以教师的进展为本。注意人本治理,在教师专业成长的同时提升教师的幸福指数,在教育教学实践中自主修炼、自主成长,实现教师“业卓止雅”的学校治理目标。 【三年规划】 1.20xx年3月20xx年5月,对学校现有制度进展梳理、修订、完善、重建,从学校行政治理、德育工作治理、教育教学、教育科研治理、后勤工作治理等分类建立和完善各项校本治理制度。 2.20xx年6月20xx年12月,形成具有“xx教育”特色的xx中学校本治理制
12、度汇编。 3.20xx年3月20xx年12月,筹划并建立学校“xx奖”嘉奖机制,嘉奖在某一单项做出突出奉献的师生。“xx奖”鼓舞师生多元进展,共性进展。将教师在教学、科研、创新、指导、奉献等方面,学生在学习、品德、特长、活动、实践等方面做出优异成绩的进展评比、嘉奖,最高级别的奖项为学校“xx奖”。为促进教师的“业卓止雅”,学生的“识卓行雅”搭设平台。 【标志性成果】 1. 完成xx中学“xx教育”校本治理制度汇编。 2. xx学生“五个一”(年度评比) (1)一次学习成绩飞跃 (2)一项艺术特长 (3)一个感人事迹 (4)一个社团组织 (5)一次社会实践 五项均具备则被推选为学校“xx学生奖”
13、 3. xx教师“五个一”(年度评比) (1)一个好的教学成绩 (2)一个胜利的帮教案例 (3)一篇发表或获市级以上奖项的教育教学论文 (4)一门校本课程 (5)一个可推广的教学模式 五项均具备则被推选为学校“xx教师奖” (三)课程文化建立 【进展愿景】 依据课程建立的综合性、选择性、均衡性,打通三级课程,构建含根底性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。实现根底性课程校本化、校本课程特色化、拓展性课程敏捷化这一特色课程文化建立目标。 【三年规划】 1.20xx年3月20xx年12月,校本课程预备阶段。 (1)校本必修课:在现已开设心理安康课的根底上,20xx年拟再
14、开设礼仪课与形体课,实现开设“三课”与“一操、一法、一歌”。“三课”即心理安康课、文明礼仪课、艺术形体课;“一操”即中华武术操,“一法”即一体书法字,“一歌”即一组红歌合唱。实现学生在高中三年学习后,每一名学生都会一套武术操、一体书法字、一组红歌合唱。 (2)校本选修课:在学校已经开设的体育专项课程校本选修课的根底上,拟再开设包括学问探究型、生活普及型、热点争论型、准学术讨论型、创新实践型等方面的校本选修课程。以学科组为单位,进展校本课程的预备、申报,校本教材的编写。 2.20xx年1月20xx年12月,校本课程实践阶段。 初步完成校本选修课教材的编审,对已成熟的校本选修课进展实践,在实践过程
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- 关 键 词:
- 项目 实施 计划书 通用
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