新教师岗前培训总结（7篇）.docx

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1、 新教师岗前培训总结（7篇）新教师岗前培训总结 篇1 为期一个月的新教师岗前培训完毕了，在导师的悉心指导和新教师的坚持不懈的努力下，新教师的岗前培训取得了较好的成绩。现做如下总结： 1、导师指导新教师制定授课规划。 完成了六个课时的授课规划，在此过程中，着重强调了新教师在编写授课规划时要留意授课规划安排的合理性、教学方式设计的多样性、学习成果的可见性。其余授课规划由新教师单独完成，导师做最终审核。新教师单独完成的授课规划符合要求，能做到课时安排合理、教学方式多样和学习成果详细可见，整体时间安排具有可操作性。 2、导师指导新教师编制三次课的教学方案。 新教师初步规划的教学方案重点明确、条理清楚、

2、方法得当值得确定。导师针对新教师的教学方案，着重强调了以下几点： 教师和学生的互动环节需加强，在互动过程中，教师需留意自己的角色扮演引导，同时还需考虑学生们的根底学问体系； 案例教学中，案例需进一步详细化，尽量引用与课本（交通监控执法系统）亲密相关的实例，有助于同学理解和消化课堂内容； 学生完成教师布置的任务后，教师要对学生进展评价和鼓舞。在新教师后两次的教学方案中，能明显看出对上述问题的改良，得到了导师的充分确定和鼓舞。 3、导师和新教师互听对方三次课。 新教师听导师的课，留意导师上课的语速、仪态、语调、板书（标准化书写方式、条理性表达、学问要点排列）、和学生互动的方式方法等要点。 导师听新

3、教师授课过程中，对新教师授课过程中语言清楚简洁、学生学习状态较好、有效学习行为多等优点赐予了充分确定。同时，导师对新教师的授课提出了参考性建议： 教师提示引导性问题，与学生形成互动，局部问题要以引导的方式进展；充分留意学生的根底特点；教师应做重点讲解，帮学生理清层次关系。 在新教师的三次授课中，能明显表达出新教师在课堂把握和学生互动方面进步快速，盼望新教师能在以后的授课过程中连续保持和进步。 4、导师、教研室主任、专业带头人和系副主任一起听了新教师的授课。 各位听课教师对新教师的授课方式赐予了充分的确定和鼓舞： 课堂组织有条不紊，课堂气氛活泼； 课堂预备充分，有丰富的图片视频内容、内容框架清楚

4、、板书清楚； 条理清楚、层次清楚、语速适中； 师生交互环节多，课堂气氛把握好，学生积极性很高，有效学习行为多。 各位教师对新教师的几点建议： 对迟到学生处理方式欠佳； 对处理意外大事把握稍显缺乏。 经过对新教师授课规划编写、教案编写及课堂授课逐项培训，新教师在这几方面有了十足的进步，在听课过程中能看出新教师专业根底扎实，具备一名合格教师的素养，能成为优秀的专业教师。 新教师岗前培训总结 篇2 2023年8月份，我通过考试成为了通渭县XX中学的一名历史教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意为新教师进展为期五天的的集中培训，虽少

5、了寒假的休息时间，但是却获得了更多的学问。首先要感谢这个时间段仔细职教的教师。以前我学习了不少理论学问，但在学生前，好像这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思考去适应。而这次培训是特别贴切的，特别准时的。此时我已经在教学中积存了一些阅历，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为根底，从教师心理安康、职业进展以班级、学生治理等方面为我们进展了指导，也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部学问。在培训指导过程中，以案例为根底特别实际地帮忙我们解决了许多问题。 一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着“学生的

6、教师”，也代表着“学生的学生”。 作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我

7、们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方

8、法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在

9、内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 三、正确的职业规划培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。在培训课

10、上，教师告知我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热忱，不行阻挡的自发的学习行为，剧烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和克制困难的坚韧精神，独立性、制造性和求新求异性，反潮流精神。这原来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 四、我的行动指南通过培训，我进一步

11、确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3、喜爱学生，不管学生做了什么

12、，你都要真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓

13、舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 新教师岗前培训总结 篇3 新教师岗前培训渐渐进入尾声，由于心怀对教育的抱负，我们走在一齐，由于各位名师的阅历传授，我们一路感化，一路成长。 这次新教师岗前培训的资料全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的职责、名师成长脚印心会跟爱一齐走、关于依法治校的几点思索、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理安康教育对课程改革的几点思索，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素养”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学

14、习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。 作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的潜力素养。我们务必心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只由于“爱是教育最美的语言”。 教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们赐予学生的，不就应仅仅是学问，更就应是把握学问的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为布满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让教师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。

15、总之，我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信念透过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的进展壮大做出自己应有的奉献。 新教师岗前培训总结 篇4 作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，心中带有些许期盼，同时也带有些许忐忑。成为一名教师一向是我的愿望。但当自己的愿望真的实现了，心中除了喜悦，还有担忧。我该如何游刃有余地驾驭课堂；我该如何树立自己在学生心目中的威信；我该如何让学生信任我；我该如何让学生在简洁愉悦

16、的气氛中学到学问；在课堂中，我该如何使学生既获得学问，又使他们提高潜力，同时对他们进展品德教育，从而使他们成为德智体全面进展的学生等等一系列问题摆在我的眼前。此刻，我熟悉到成为一名合格的人民教师需要学习的地方还有许多。 很有幸在刚走上工作岗位不久，就能参与县教育局组织的新教师上岗培训。培训时间虽然短暂，但对我来说，却像经受了一次洗礼一样，感觉自己像经受了一次很大的蜕变。短短的几天时间，我对自己所从事的教育事业有了一个清楚精确的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要专心做教育。我也明白了怎样有效地组织课堂教学，明白了怎样熬炼学生的潜力。同时我也明白，我只是在理论上有了一个较为清楚地理解，更为关键的

17、是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中。我深知我在教育上还有很长的路要走。 我感觉自己能够在无棣从事教育事业，真的很幸运。刚走进鲁北工业园试验学校时，一切都是生疏的，但是，学校的教师和领导都热心的向我们介绍学校的状况，我们很快熟识了学校周边的环境和工作流程。在学校教师的帮助下刚开头的工作没有想象中那么难。学校中两位校长先后听了我的课，给了我许多珍贵意见，我把他们的意见运用到我的教学中，感觉自如了很多。共性让我感动的一件事是，一天校长把我叫到他的办公室，给我一张报纸，由于上面有一篇文章是有关思想品德课教学的。当我拿到那张报纸的时候，我真的很感动。校长那么忙，还想着我的成长，我意识到我务

18、必要把教师这一职业做好。 在这次新教师上岗培训中，我熟悉到最好的教育就是引导学生在生命的成长中发觉精彩的自我，走向无限的可能性。我仔细反思这三天的收获，立刻有一种醍醐灌顶的感觉。 在今后的教学工作中，我会做到： 喜爱教师这份职业，把教师工作当成自己的抱负与事业，使自己在教师工作中有所建树，实现自己的人生价值。 虚心向身边的教师学习、请教。向他们学习教学方法、班级治理阅历、教案的编写、练习题的编写。 构筑爱的课堂，走进学生的心灵，用真心对待班里的每一名学生，让他们在教师爱的浇灌下健壮安康成长。 不断学习，透过学习，不断提升教师的自身素养。多向名师学习，同时订阅所教学科的优秀刊物。使自己的教学思路

19、能够紧跟时代步伐。 新教师岗前培训总结 篇5 五天新教师培训完毕了，当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那，我突然就把腰板狠狠挺了一下。由于觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子，也明白了自己职责在肩，良知在道。 对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅仅赐予了我警醒和鞭策，更在必需层面上给了我信念、信念还有前进的目标。 目标不是不切实际的，我能够把目标变作成长的基石。xx局长谆谆嘱咐我们脚踏实地，敢立潮头；又切切鼓舞我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，立刻有了敢立人先的激情。 由

20、此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。 一、师德师爱、任重道远 小时候的幻想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞期望的教师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，应对着一双双渴求学问，清亮如水的眼眸的时候，才发觉，我把“职责”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业学问、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生学问、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。 作为刚刚走出大学的学生，我不行避开

21、的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事简单不用心，急躁；对于人际交往简单意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，应对学生的不用心甚至不遵守纪律的行为，我非常反感和不知所措。应对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。 在八月一日的教师职业道德讲座中，张教师用实实在在的语言告知了我什么是教师：学高、身正当然重要，而“师爱”却也是一门浅显的学问。做了教师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、急躁、恒心去包涵和关怀孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我立刻如醍醐灌顶，莞尔一笑

22、，从心底找到了目标与方向。 还记得那是第一次见到尹教师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的教师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，尹教师很自然的接过橡皮筋，在与学生谈天的过程中就为孩子绑上了头发。尹教师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。但是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，由于那欢乐的四周，布满了无声的师爱，缓缓流淌的温情。 又还记得那是第一次参与监考，我与时雪教师分到了一组。那天我们像其他教师一样提前进入了考场开头进展预备。时教师像姐姐一样交待我留意事项，需要提前预备的工作，就在这时，她快步走到了教室前方，兀自

23、叨念说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发觉，班级前方有些地方卫生没有整理洁净。时教师就这样用最快的速度，把一个大大的而洁净的空间像变魔术一样整理出来。同样都是年轻人，这份对事业的职责心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思索。由于她让我看到了不怕辛苦，让我看到了负责究竟。 就这样，我回忆着这些完善的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包涵、是急躁、是毅力、是职责；是心细如丝，语如春风；是小爱如绵、大爱无疆！ 二、调整心态、遍洒阳光 作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许很多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热忱，有着

24、远大目标。但是，袁齐泽教师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。 满腔热忱并不代表能够好高骛远。武校长给了我们新教师推举：“不要总是把抱负定位太高，要明白，一步一个脚印才是最稳当的。” 确实，我不得不成认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻持续急躁，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些微小小事，给过我许很多多内心的波澜和打击。张桂薇教师“调整教师心态，促进学生进展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来一向提倡“阳光教学”，这与我校的建立阳光校园宗旨是全都的。如何成为一名阳光教师，

25、如何给我的孩子制造阳光绚烂的环境，成了另一个让我陷入深思的问题。 其实应对任何一个类型的学生，我都不能保证有最相宜的方法去帮助、引导他们，本着“师爱”的原则是根底，但是专心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告知我们，我们的孩子不仅仅仅是小孩儿，他们还是有思想的，并且是在我们四周不断成长，思想眼界不断开阔的人。作为教师，我们不行避开的会不理解学生的某些行为，会由于学生不遵守纪律，不听指挥而生气甚至在言语上损害他们。要想避开这种状况，只有从自身找缘由。 记得那次是负责一个四年级班级的语文默写，有几个孩子错的共性多，当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候，我心里还是很打鼓的。

26、满篇上的错别字让我很是头疼，我对自己说了许多许多遍必需要急躁。孩子们来了，我刻意让自己的话语变得流畅动听，并且加重了最终限时的语气。看着孩子们奔驰回教室，我静待下午验收成果。果不其然，我的温顺式沟通方法奏效了，孩子们在下午验收时间成绩非常好。他们笑着把默写交给我，在他们的眼中我看到一种令我共性为之动容的东西，信任。 还记得小时候，由于数学题做的不正确，教师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本，脸上火辣辣的感觉至今犹记，无地自容都无法形容那次苦痛。我暗暗下定决心，我做教师，必需做一个能让学生从我那里得到尊严的教师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷，但是我会学习做讲座的几位教师所具有的韧劲

27、，一步一步地向目标迈进。 我想成为一名种太阳的年轻教师，为我的孩子们播撒童年特有的歌声与微笑。 三、扎根专业，学习成长 菁菁校园有着活力四射的光线，固然还就应有我们所熟知的书声琅琅。 工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己的学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的学问比你的学生丰富的时候，你才能赐予你的学生最好的学习推举”。 学问的猎取有许多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素养的新教师队伍，“三人行必有我师”，我想所要做到的第一点，就是从我的团队同伴中，猎取学问，吸取养料。 xx局长的讲话，令我意识到，作为教师，有许多实现价值的层面，学问，潜力，人缘，敬业精神等等。海纳百

28、川的胸怀，好学务实的共性，才能让我塌下心来品读学问，学习身边的典范。 还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课，我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上，必定，手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室，是师父的话语和鼓舞，姐姐们的帮助，才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。 果真，有效备课的重要性，再一次在教研室的赵教师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解，就更深了一个层次。本着仔细负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生状况，细细品读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体“学生”的反响放在第一位，才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。 四、展望将来、扬帆起航 五

29、天的培训，真的给我带来了许多许多从来没有过的警醒与思索，同时也让我结识了许多志同道合的好朋友。 对于将来的工作，我有担忧、有压力，但是我也有希望、有激情。 将要怀揣着儿时的幻想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢？ 了了几笔，实在道不明我全部的感谢与感受，文笔拙劣，也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导教师说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我信任，只要我努力过，变会阳光遍地、花草遍香。 新教师岗前培训总结 篇6 短暂的三天培训使我明白了教学里面有大学问！ 我已经渐渐褪去了学生的稚嫩，从学问的受教者转变成学问传播者。当我走上三尺讲台，面对我的第一批学生，我既快乐又可

30、怕。我快乐是我能够陪伴他们成长。我可怕我会没有教学方面的阅历耽搁了我的学生。我既然成了他们的教师，就要为他们负责。正因如此，我感觉这天的名师报告会非常有好处。让我懂得如何做一名教师！ 学会备课，对新教师非常重要。教学是基于课程标准的教学。所以应先熟读课程标准。像前言、课程性质、阶段目标等，这些都不容无视。要依据学科特点分析教材，看教材，我要做到以教材为载体拓展教材之外的学问和潜力，最终写详案多预备。 在课堂上要用最简洁的方法解决简单问题，并且以学生为主体。像低年级的学生要转变他们不行能，只有转变自己去适应他们。在课堂之外教师之间应多沟通、多学习。每个教师都有自己教学方法，学会听课、评课、赏课讨

31、论。 作为一名新入职的教师，作为一名新入职的班主任教师！我不能辜负学校学校领导、家长和学生的期望！我不仅仅传播学问，更要传播正确的道德观、价值观和人生观！我要成为学问的巨人，让我的学生站在我的肩膀上，只有这样他们才能更强大！ 新教师岗前培训总结 篇7 今年通过我的努力我很荣幸地成为天全县教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。 虽然有过3年的教育教学工作阅历，但这对于宏大的教育事业来说，却仍是极其渺小的，是远远不够的。天全县教育局考虑的很周全，为了让我们新进教师尽快适应教育工作，9月1日组织我们在城区三小进展了为期半天的培训，虽然时间很短，但几位领导都给我们讲的很全面、很透彻，讲座的内容也很

32、丰富，包括新教师该如何去努力的成长、新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步、怎样做好班主任工作，以及教师职业生涯规划和专业成长，尤其是吕书记讲的师德师风特别的精彩、也特别适合我们新进教师去体会去践行。首先是吕书记对我们进展了师德师风的培训。也告知了我们究竟什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特殊重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的表达。我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师必需以局内人的身份“进入”生活

33、本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过这次培训，我认为，喜爱学生，敬重学生、专心灵与学生沟通是教师最根本的道德素养。 其次是高主任给我们讲解教育法规、职业规划、职业道

34、德、专业成长等方面的内容，通过对教育法规的讲解，我了解了作为一名教师最根本的义务是教书育人。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的情操为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这些在我以前的教学中虽然做了，但还不够完善，由于这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务的明确规定。教育不仅是教，更重要的是育人把学生培育成为一个全面进展的人才是教育的目的，教学不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。高主任说一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所

35、创新，才能渐渐提高教学水平。 高主任的这堂培训课，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教

36、师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 高主任还告知我们，作为年轻的教师要对自己的职业进展一个合理的规划，可以是三年的也可以是五年的；可以是近期目标也可以是长远目标，只有定好目标才能有规划、有激情、有动力、有拼劲和干劲、才能把一项工作做好、才能从中查找到乐趣和幸福感。我要在今后的工作过程中，不断学习他人的新阅历，使自己

37、具有一条源源不断的“活水”。只有强化“自育”意识，多为自己“充电”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”才能更好的进展自己。 最终杜月明股长告知我们要坚决不移地喜爱自己的教学事业，处理好与领导和同事之间的关系，多向有阅历的老教师和教师标兵学习，同时教师必需要关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使

38、教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，虽然时间短但是讲得很全面，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、教育法规方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实的指导。 通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。也使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命！ 以上是我9月1日的培训所感。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德标准自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面进展，将来成为祖国的栋梁。