有关教师暑期学习个人总结(九篇).docx
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1、 有关教师暑期学习个人总结(九篇) 修师德,爱心育人 作为一名教师,必需要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力。学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。一位哲人说过:“学问缺乏,可以用道德弥补,而道德缺乏,任何学问却无法补偿”。还有一句话,也是人们常说的,做事先做人。因此,我认为,作为一名教师,要教书,必需先做人,必需自觉地,高标准地去塑造自身的人格,才能获得学生最起码的敬重。要用“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的效劳思想,善待学生,宽容学生,理解学生;要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。 爱岗敬业、尽职尽责 做一名好教师,还要具有
2、“爱岗敬业,乐于奉献”的精神,要做到干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而产生一种对事业的执着和喜爱,并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生,才会喜爱学生;在工作过程中也就能以高标准要求自己,时刻标准自己的言行,为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切听从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的安康成长尽心尽力,尽职尽责。 加强学习,提升自身素养 俗话说:“活到老,学到老”。要给学生一杯水,自己必需先有一桶水。我认为要做一名好教师,甚至必需有一河的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业根
3、底学问和渊博的文化学问。教师不仅要有精深的专业学问,能在课堂上展现自己的共性,能以教书传知,育人感人,在平常也应尽可能多的了解各方面的学问,使自己的教育思想先进、观念更新,不教条守旧,带着微笑进课堂,流利、生动、自然地讲解教学内容,启发引导学生去思索探究,努力根据学科的课程标准要求和特点,敬重学生的共性,关注学生的兴趣,从学生实际动身,用自己的学问感染学生,在课堂上注意学生的自主学习,合作沟通,努力创设一种竞争向上的学习气氛,使教学过程渐渐成为师生沟通,共同进展的互动过程。 优秀教师不是培训出来的,工作力量是在实际的工作岗位上干出来的。我们只有在实践中不断思索和探究,才有可能向之迈进一步。做一
4、名好教师应当成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只有脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,坚持不懈,不断反思,不断改良,才能真正实现做一名好教师的崇高目标。每天多做一点点,就是胜利的开头;每天创新一点点,就是的开头;每天进步一点点,就是卓越的开头;每天虚心一点点,就是被接纳的开头。只要我们朝着这一目标不断前进,信任我们肯定能取得胜利! 有关教师暑期学习个人总结二 我校于8月22日至8月24日组织治理干部、班主任及骨干教师,在潍州剧场参与了20xx年xxx教育系统暑期干部教师培训,培训内容围绕“包括实施品牌战略,加快科学进展,努力开创全区教育工作新局面”“推动育人制度建立,办好人民满足教育”“合
5、作:有效教学的关键策略”“务本清源,重点突破,促进全区教育质量全面提升”“为每个学生供应适合的教育”等主题。依据区教育局集中教育活动要求,为增加暑期教师学习的针对性和有效性,我校结合本校实际,学习中实行了上午听报告,下午在校争论学习内容,依据学习内容结合自己本校和自己本人的教学进展沟通,并写出心得体会,并组织教师围绕“标准办学行为,实施素养教育,大力提升教育教学质量”的问题绽开了积极的大争论,学习宣传素养教育的新思想、新理念,进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观,教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增加,培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训状况总结如下。 依据学校
6、惯例,此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议,争论制定培训规划、讨论落实方案,确保培训顺当有效地开展,各项活动落到实处。 为圆满完成政治学习的任务,领导细心组织,制定了切实可行的学习规划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前,学校领导听取了教师们的建议,又根据文件要求,采纳了宣讲与争论相结合,自学与沟通相结合,理论与实践相结合的方法,安排了多方面的教育学习内容,丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性。 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,我校召开了领导干部、班主任及骨干教师暑期培训发动大会,会上陈校长反复强调本次培训的重要性,严格遵守出
7、勤制度,记好学习笔记,写好心得体会,干好下学期工作。 在发动大会上,陈校长要求大家认清形势,自觉学习,努力提高自身素养和业务水平。指出本学期将构建重力量、重实绩、重奉献的安排鼓励机制,让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感,充分调动广阔教师参加培训的积极性。 1、中心明确,过程落实。本次暑期教师集中培训,我们始终围绕“提升教师师德水平,标准办学行为,提升教学质量”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、小组座谈争论等形式进展。 为了保证争论质量,我校还分别拟定争论话题。如教师如何不断学习、反思,提升自身的专业素养等。争论中,大家各抒己见,学习气氛相当良
8、好。 2、严格考勤,强调会风。集中学习过程中严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率在100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训,教师们都能准时参与并仔细听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注意评价,落实行动。本次培训列入教师的连续教育和年度考核之中。我校仔细总结汇报本校教师的培训状况,并进展相互沟通。培训领导小组对每位教师上交的材料进展考评,结合整个培训过程的表现形本钱次教师培训考核结果。 暑期教师集中培训活动完毕后,学校安排了撰写心得、大会沟通等后续活动,要求广阔教职工在新学期工作中仔细践行教师职业道德,为人师表,履行教职,关爱学生,真正将培训
9、学习成果内化和外行。 要提高教育教学质量,办好人民满足的教育,提高教师素养是关键。教师素养打算着师德师风的好坏,打算着学校的校风,打算着学生的进展,也打算着学校的美誉度。通过这次师德专题培训,肯定能使我校教师对加强自身建立,标准办学行为,提高教学质量有了更深刻的熟悉。肯定能提升我校教师的职业道德水平,提高教学治理的力量与水平,为学校的快速进展,为教育事业的进展作出应有的奉献。 有关教师暑期学习个人总结三 为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神,进一步加强师德师风建立,努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的教师队伍,切实提高教学质量。我校于20xx年8月22日8月28日进展了为期七天的暑期
10、教师培训。现将培训工作总结如下: 学校首先召开了全体教师会议,学习了中心学校的会议精神,让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义,明确培训要到达的目标,并通过争论制定了培训方案,安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定:一是严格培训作息时间,规定了每天上午8:0011:00、下午3:006:00的工作时间,为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律,实行点名制,每天两次点名。三是学习期间要求教师仔细做好学习笔记,写好学习体会 我校教师培训,坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了教师自学、教师集中学习、小组争论和集体社会实践等相结合的形式进展学习。培训的内容
11、包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势进展、生命教育、工作实践沟通等等,对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建立和教育科研意识起了特别大的帮忙,培训的效果显著。 8月25日,我校教师开展了“师德师风建立大争论活动”,对比优秀教师的先进事迹,深刻反省自己,剖析自己,明确了今后努力的方向。另外,还组织教师仔细学习了剥开教育的责任一书和滨海县小学学科指导意见。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话,围绕如何提高执行力这个主题,教师们进展仔细的自省、自查,人人撰 写了触及灵魂,解剖思想的心得体会。8月28日教师对比本次培训,对自己的工作进展反
12、思和总结,仔细撰写了培训工作小结。 为了提高培训效果实效,在培训的实施过程中,我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此,教师们无论是在自学中还是集中培训时,都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作,每人都写了学习体会文章,总结阅历,查找缺乏,不断改良工作措施,使这次教师培训取得了当时设想的的效果。 这次培训,让教师们深刻熟悉到以下几点: 1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结,使自身的专业素养不断有效的提高和成长。 2、要做终身学习型教师。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能满意社会和学校进展的需要成为一名优秀的教师。 3
13、、要学习他人特长,总结阅历办人民满足教育。教师要全心全意投入教书育人的事业,自我教育、自我改良、自我提高,做人民满足的教师,办人民满足教育。 总体上说,本次培训特别胜利,学完了规定内容,完成了学习任务,到达了预期目标,教师的出勤率几乎到达100%、培训热忱也很高。通过学习,教师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”,对于教育教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校教师自身专业进展,还是对学校教育教学工作以及进一步推行素养教育的实施都起到了积极的促进作用。 有关教师暑期学习个人总结四 “花未全开,月未圆”,这是禅宗推崇的一个人间最美的境地,意思是说:花一旦全开,立刻就要凋谢了;月亮一旦全
14、圆,立刻就要缺损了,而未全开,未全圆,仍是人的心中有所期盼,有所向往,有所进展。 教师的工作,是一个需要不断学习、进步和进展的工作,暑期,教育研训中心的领导为我们小学科学教师安排了几天的培训,时间虽短,但感受颇深,细细品评每一位教师的发言,都让我深深的感受到他们在这个工作岗位中所付出的辛勤劳动。他们的才智光线和专业素养渗透到了工作中的每一个细小环节,功夫下在平常,细节打算成败,不断的学习与思索,讨论与总结,让他们的工作事半功倍,同时也让我受益匪浅,收获很大。 作为一名年轻的小学科学教师,回首思索我短暂的几年科学教学生涯,感受颇多,其中布满了酸甜苦辣,是一个痛并欢乐的过程。我并不是一个从这个专业
15、毕业的教师,最初,面对着生分的课本,只有一脸的茫然和举手无措。幸好有x教师带着的这样一支团队,引领着我们不断的成长与进展,为我们制造了一个个学习和思索的时机,使我这样一个专业门外汉渐渐向门内迈进。 通过几天培训培训与观摩,加以我自己的思考,对于今后的小学科学教育教学工作,我有以下几点自己浅显的熟悉和理解,同时这也是我自己以后教学工作中奋斗的方向。 一是勤:小学科学学科,是一门融合许多科学探究试验和科学学问的学科,单纯的授课是无法让学生获得科学素养和培育科学兴趣的,所以,作为一名小学科学教师,首要的是勤,琐碎的科学试验,学生的科学探究活动,以及一些现代化的教学媒体的参加,是由不得我们拥有惰性的。
16、 二是研:小学科学教师,需要讨论的方面许多。首先需要讨论教材,找到教学的重难点;其次需要讨论学生,了解学生目前的学习状况以及所拥有的科学前概念,为学生确定行之有效的学法;再次要讨论教师的教法,如何让学生的学变得简易轻巧,如何让小学科学课堂真正变成培育学生科学兴趣,猎取科学学问,提高科学素养的课堂,是需要我们仔细讨论的。 三是变:作为小学科学教师,我们需要转变观念,充分转变思想,把自己置身于课堂的主导者的地位,突出以学生为主体的课堂教学。 首先,对于学生来说,授之以鱼不如授之以渔,加强学法指导,努力转变学生的学习方式,使学生真正从承受性学习转换为自主性学习。 其次,充分发挥引路者的作用,通过学问
17、魅力以及人格魅力,吸引学生的留意力,调动学生积极性,主动参加性,使学生在鼓励、鼓舞中学习,把握学问与技能,培育创新力量和实践力量。 四是细:小学科学教学工作其实是个细活,教学的设计,材料的预备,活动的安排,都需要教师尽心尽力。首先细学生:有的放矢,了解学生。依据学生的不同层次,鼓舞帮忙学生自己设计适合自己的学习目标及学习方法。其次细课堂:专心设计,切实有效。课堂上鼓舞学生大胆思考,积极发言,变被动为主动,有效提高课堂效率。最终细反应:对学生严格要求,强化检查,甚至包括每一个学生的试验操作。课后注意练习与拓展,让学生学以致用,提高学生的科学技能和进展。 五是学:作为小学科学教师,需要不断的学习,
18、提高自己的业务力量。给学生一杯水,自己必需拥有一桶水,像我这样专业学问不够扎实的教师,更加需要不断的充电。树立终身学习的态度和意识,让学习成为一种习惯。 “花未全开,月未圆”这是我对自己的工作与人生的向往与规划,对自己有所期盼,才会有前进的动力,才会让自己不断的进展和提高。今日,这一点点简洁的体会还需要在以后的工作中不断思索,实践出真知,在不断地实践摸索中,才能得出最有效的方法,在以后的工作中也给我提出了新的挑战,迎难而上,期盼享受解决困难后的喜悦。 有关教师暑期学习个人总结五 为期五天的xx区教师进修学院教师全员培训很快就完毕了。教育专家、区教研员、和国培展现教师分别就教师的专业素养及新课程
19、下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。特别教育治理部门对教师的关爱,给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结: 1、正确熟悉新时期下教师的角色。 在科技经济都飞速进展的今日,作为教师,我们只是这个社会中的一员,是千千万万个职业之一,因此我们要求真务实,使我们的工作切实效劳于社会。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合。数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生的实际动身,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思索、探究、沟通,获得学问,形成技能,进展思维,学会学习,促使学生在教师指导
20、下生动活泼地、主动地、富有共性地学习。要擅长激发学生的学习潜能,鼓舞学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生供应阅历和帮忙,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要擅长发觉学生思维的闪光点,适当地赐予一些建议,教师要向学生供应阅历,帮忙他们进展推断、检查自己想法的正确性,提示他们留意探究中可能消失的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分争论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和制造性,同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达力量,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。 2、加强学习,做学习型
21、教师。 新时期的教师决不能仅预备一桶水,我们要有长流水,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述浅显的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进展有效备课和上课指明白方向。特殊是教师们对教学中的困惑和争辩,更让我体会到了进展终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒,我们教师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满意社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。 3、正确把握教材,有效构建高效课堂 通过仔细地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。面对着新课程、新理念,我
22、们教师就得更新教育教学观念,实行新对策实施有效教学,跟上时代进展的步伐。 有效课堂的生成必需以教师对教材深入把握为根底,遵循学生认知规律,从学生已有的学问根底阅历动身,帮忙学生找准新旧学问间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发争论,使整个课堂的学习活动布满生气活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使学问问题化、问题力量化,要实现这一目标教师就必需与学生共同建立起学问的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内
23、容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必需进展全面的思索与评价。 4.抓住学习契机,努力提升自己的专业水平。 培训时,专家们的叙述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时细心设计习题,用行动激发学生的学习热忱,让学生懂得数学生活中的广泛应用,表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活,学生更愿意承受。 今后我会学以致用,我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。 有关教师暑期学习个人总
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