朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书活动内容(14篇).docx

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1、 朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书活动内容(14篇)朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇一 春回大地，百花争芳。我们盼望通过以“春暖百川”为主体的朗读竞赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗读的形式释放社员的内心，增进社团沟通，丰富社团文化。 以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗读。鼓舞社员自创文稿。 百川通讯社全体在校社员 活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时 活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。 1公揭发布：本周五、周六、周日在百川通讯社群公布大赛通知及大赛详情公告。 2承受报名：3月10日（下周一）承受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。 3报名方式

2、：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”） 4报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进展排表，于12日下午2时前报由指导教师审批。审批通过后在群进展公布。 5场地勘探：活动负责人与12日进展场地勘探及设备预备。 6活动最终通告：12晚及13日上午公布活动最终通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。 音响设备一套 相机 a4纸若干 打印设备 1若因天气缘由活动无法在室外就行，暂定其次活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天把握好天气变化，并提前进展教室预约。 2活动负责人需提前一天确认设备是

3、否完好，尽量争取到备用音响设备。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇二 “慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。 赞颂母爱 朗读竞赛 百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾画出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。 一、活动地点：阶梯教室 二、活动时间： 三、参会人员：各位嘉宾，社理睬主席以及社理睬成员，各社团成员，工作人员。 四、工作人员：*，* 五、活动流程： 1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。 2、由_致开幕词。 3、由*宣布

4、“中华母亲节”系列活动开头。 4、主持人宣布开幕式表演节目开头。 5、表演节目完毕，开幕式完毕。 六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗读。 七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。 八、经费猜测：条幅1条，花费_元。 一、活动地点：* 二、活动时间： 三、参会人员：评委，坐场人员，参与朗读竞赛人员，工作人员。 四、活动流程： 1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开头。 2、由*致闭幕词。 3、主持人宣布闭幕式表演节目开头。 4、表演节目完毕，“中华母亲节”系列活动完毕。 五、表演节目：歌曲、舞蹈。 “中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和气、最宏大的。童年的记忆里满是母亲带着

5、笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美妙记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，肯定要做到“百善孝为先”。 筹划书：社理睬 赞助单位： xx年4月 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇三 为表达大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们打算举办一个抒发“积极乐观向上”的朗读竞赛。详细题目可自拟，如以：建党90周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗读题材可以自创（自创者在竞赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。 通过此竞赛，提高同学们当众表现力量和士气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩

6、”的教育。同时给有贫困档学生供应肯定的学时。（凡报名参与者可获4学时公益学时，依据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时） 全部得过助学金且有志愿的同学。 一人或多人的形式 参赛者于5月10号前到学办张教师处报名 20xx年5月14日晚6:30地点待定 1选手可以一人或多人的形式参与 2以抽签方式确定演讲挨次 3朗读主题和内容必需乐观积向上 4选手的朗读时间不得超过5分钟 5参赛选手如需背景音乐、ppt展现，必需提前上交有关资料，与主办方联系 6无法按时到场参与竞赛者按弃权处理。 指挥中心：勤工部主任 1.负责前期的组织工作，负责准时调度 2.现场掌握活动流程，确保

7、活动正常进展。 3.对突发状况，准时进展补救措施 宣传组（种传宾）：全部成员（负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作） 1.借教室。 2.制作电子海报 3.联系宣传部制作实体海报 4.嘉宾邀请，提示到场时间，活动后向有关人士发送感谢信 执行组、办公室（杨海乐、黄义钲）：全部成员(负责一切活动过程中的细节问题） 1、选出前台主持人 2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。（照相机预备） 3.预备，在竞赛正式开头前一小时，进展设备调整工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。 4.在活动进展过程传递文档资料等物件。 5.竞赛计时，提示朗读者时间 6.安排上场次序，宣读留意事项，

8、竞赛规章 筹划组：全部成员 1.筹划书撰写 2.前期时间安排调查，参加者积极性调研 现场主持：把控现场气氛，连接竞赛模块，宣布竞赛的开场和完毕。 嘉宾邀请：学办张振波教师、胡传胜教师 应急人员：主任，负责现场的突发大事。 活动后清理人员：勤工部全部成员 评审小组：张教师和胡教师，主任，各部部长。 奖状设立：朗读竞赛第一名一名、其次名二名、第三名三名。 竞赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，竞赛开头7：00-9：00，现场公布竞赛结果。 后续联络：在完毕时向现场观众供应群号等联系方式，便利观众猎取朗读内容，同时扩大勤工部q群的规模，便利有兴趣的人一起沟通。 分朗读内容

9、、语言表达、形象风度、综合印象四局部对朗读选手进展评分。总分值为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后两位，若消失同分，则准确到后三位，依此类推。 一、朗读内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜亮、深刻，风格积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 二、语言表达：30分。要求声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。 三、形象风度：20分。要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。 四、综合印象：10分。由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。 五、评委给出分数算出

10、平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇四 ：护士节 ：5月12日5月26日 ：会议室 ：弘扬南丁格尔精神，增加护理团队分散力，展现护士奋勉向上，不断进取的自信念。 ： 1。成立筹划小组： 2。参与人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进展编号，抽签打算演讲竞赛挨次。 3。各参赛队就所出范围进展复习、预备演讲材料及操作训练。 4。出题小组出题，并制成卡片。 5。工作人员收集汇总参与演讲竞赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。 ： 一、活动序幕： 1。主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带着大家宣读南丁格尔宣言。 2。主持人介绍本次活动大

11、致流程。 3。主持人宣布竞赛开头。 二、竞赛阶段： （一）学问竞赛： 本次学问竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规章如下： 1、必答题规章及计分标准 （1）必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。 （2）必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。 （3）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 2、抢答题规章及计分标准 （1）抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。 （2）主持人读题完毕、宣布“开头”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开头”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队

12、连续抢答。 （3）获得答题权后，该队须在10秒钟内开头作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。 （4）选手应敬重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。 （5）选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 （6）选手答错时，该题交由观众答。 3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。 （二）演讲竞赛 各参赛队依次进展演讲，形式不限，个人或集体均可。 1。每轮演讲10分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最终得分（详细到小数点后二位数）。 2。演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜亮，内容充实，感染力强。 3。表达与形象方面：5

13、分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。 （三）操作竞赛穿针引线 每队派出一名选手参与，另一名选手帮助，穿617针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，16名各加10、9、8、7、6、5分。 三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进展嘉奖。 记录活动结果，总结分析活动中消失的问题。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇五 本次elaa短文诗歌朗读大赛意在熬炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。 20xx年10月19日、20日 6：30p.m. ：外语楼106

14、、411 ：外国语学院06级同学 ：外国语学院英语语言艺术团（elaa） ：全部报名同学将在外语楼参与预赛，选手被要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必需掌握在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担当评委。在预赛完毕后，后有40%的的同学有时机晋级决赛。 ：在预赛表现精彩的同学，将参与更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生转变，每位选手将要朗读两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责选择供应，材料难度适中，时间掌握在2分钟以内。elaa还将要求外教担当评委。假如选手预备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。 ：选手分数将有朗读的流

15、畅程度（4分），语音语调（4分），竞赛台风（2分）三个局部组成，评委将对选手事物进展相应扣分。 ：竞赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最正确人气奖和最正确台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。 ： 博雅外文协会 ：初赛 4月29日，决赛5月13日 ： 校内。 ： 全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。 ： 以个人或小组为单位。 竞赛由初赛和决赛两局部组成。 一、二、三等奖各一名，最正确台风奖，最正确魅力奖各一名。（最正确台风奖和最正确魅力奖可依据状况进展调整） ：本次英文诗歌朗读大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素养得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参加的积

16、极性，扩大社团的知名度和美誉度。 一 ：活动分初赛和决赛两局部，初赛在博雅内部进行，由选手自备诗歌进展朗读，体裁不限，要求安康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 二：决赛分两个局部，第一局部与初赛的形式一样，自备稿件进展朗读，可附带相关音乐以到达更好的效果，选手要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，时间掌握在3分钟以内。其次局部为临时朗读，主办方预备一些英文诗歌，由参赛选手抽签打算朗读。赐予15-20分钟预备，进展即兴朗读。 三：在选手预备即兴朗读期间，主办方预备一些节目或小嬉戏，调动现场气氛。 四：每一位选手完毕后评委依据选手的语音语调及感情台风进展分数选出一，二，三等奖给分，（以非常

17、制为参考）并综合两次，同时选出最正确台风奖和最正确参加奖人员，并颁发相应的奖品。 一、 主持人介绍评委教师及嘉宾 二、进入第一轮竞赛 三、评委教师进展打分，进展统计 四、第一轮竞赛完毕后选手抽签得出其次轮竞赛朗读材料，期间进展一些消遣性节目 五、进入其次环节，即兴朗读 六、竞赛完毕由评委给分并进展点评 七、结合参赛者两轮分数进展统计 八、主持人宣布获奖名单 九、嘉宾颁奖 十、竞赛完毕 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇六 一、活动目的： 为了进一步推动特色校园文化建立，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起喜爱读书学习活动的热潮，我校打

18、算开展经典诵读竞赛，现将有关事项通知如下： 二、竞赛地点：待定 三、参赛对象：全校各班 四、竞赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参与竞赛 四、竞赛时间： 1、竞赛以团队的形式参与，各班语文学科教师辅导、班主任帮助组织本班全体学生参赛。 2、竞赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课） 五、竞赛要求： 1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。 2、一般话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。 3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备cd、mp3、u盘、磁带等。 4

19、、请参赛班级掌握诵读时间，如内容较长请尽量节选，必需在5分钟内脱稿独立完成。 5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生） 6、课本剧、校园剧表演主题要安康，形式要活泼。 六、评分标准： 竞赛采纳10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最终得分（四舍五入保存至百分位)按最终得分的凹凸排定名次。 七、奖项设置 1、各年级段分别评比出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。 八、评委安排 评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇七 内容： 竞赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四局部 初选： 时间：四月下

20、旬 详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓舞原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展现手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。) 培训： 时间：四月二十二日 地点：xx 形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训 彩排： 时间：四月二十四日 地点：xx 决赛： 时间：四月二十六日 地点：xx 活动内容： 朗读艺术表演：鼓舞作品原创，朗读表演大方得体、 自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐 字清楚、语音标准

21、。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代 大学生的思想特质，朗读作品有新意，制造力和感染力。服装要符合 作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗读作品表达的内容 及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动力量。 1. 沁园春长沙 第一章：五四时期的代表作品 炉中煤 太阳吟 冰心的故事 向曾经的英勇致意 其次章：现代的爱国诗篇 我傲慢，我是中国人 孩子，快抓紧妈妈的手 向五四青年敬礼 第三章：青年人的诗篇 我为少男少女们唱歌 xx冬天的雪 春天花会开 12.合：祖国，用青春的名义为你唱歌 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇八 为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院播送

22、站筹划举办一次校园朗读竞赛。 主要通过演讲的沟通，从心里上激发和增进同学们对祖国喜爱的共鸣、 1、 有利于加强学生的爱国热忱， 进一步增加同学们的好好学习，团结拼搏的精神； 2、增加同学们的自信念，骄傲感。富强校园文化，展现了硅湖学院学子的风采和崭新形象； 3、 选拔优秀的演讲人才； 4 、通过演讲活动，为广阔学生供应一个相互沟通和学习的时机，提高同学们学习的积极性； 以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新奇的角度和方式表达对自己对祖国无限喜爱。 1、活动时间：xx年12月16日晚六点(xx年12月1日至5日为报名时间） 2、活动地点：图书管报告厅 3、

23、嘉宾：学院领导和辅导员等。 4、主持：陈文秀、张浩彬 5、音响：马俊龙 6、评委：邀请学院教师510人为主要评委。另播送站5人、文学社5人。 7、评分原则： 本着公正、公正、公开的原则 8、参赛选手要求： （1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限 （2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、安康、向上 （3）如有背景音乐，请自带曲目 （4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐 提示） （5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格 9、竞赛形式： a、选手到现场前半小时抽签得到序号进展演讲； b、演讲（限时20分钟）：选手依据指定的主题自拟题目进展演讲； c、当场畅票的

24、形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。 10、竞赛规章： a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚 b、参赛选手到会场后在签处处签到,竞赛正式开头后15分钟不到者视为弃权 c、参赛选手依据编排挨次依次上台演讲 d、要求选手用一般话脱稿演讲,语言表达生动流畅 e、本次竞赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最正确诗歌原创奖、 最正确风采奖、最正确人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突） f、竞赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。 11、a、评委评分细则（非常制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累

25、加后求平均值即为选手评委得分） 仪表形象：（2分） 1）着装整齐，大方得体。（1分） 2）姿势自然，动作适度。（1分） 演讲内容：（5分） 3）主题鲜亮，符合主题内容。（2分） 4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。（2分） 5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分） 语言艺术：（3分） 6）发音标准，流利。（1分） 7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分） 8）表现力、应变力量强，能活泼气氛，引起高潮。（1分） b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不行多写 12选手参赛形式：个人形式 13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格 14、时间安排：前10

26、天开头做宣传预备工作 12月1日12月5号报名 12月16号晚六点为竞赛时间 1）a、 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告 （包括报名时间、地点、联系方式、竞赛形式、奖项等） b、在报名完毕后预备张贴宣传海报，通知选手竞赛地点、时间等 2）秘书部要在报名时认真统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。 准时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在竞赛后通知入选的同学； 4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和教师等。并提前发出给教师和领导的邀请函； 5） 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。 6） 组织部要在竞赛前

27、布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。 1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等） 2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场挨次 3) 嘉宾和教师入场 4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项 5) 活动正式开头,主持人主持现场，宣布竞赛开头 6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 7) 配乐书法 8) 其次环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 9）歌曲（评分时间） 10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票） 11)主持人宣布获奖人名单 12)颁奖典礼 13)合影。评委，嘉宾退常 14

28、）赛后会场卫生 1）横幅：60元 2) 邀请函： 3）矿泉水： 4）获奖选手礼品（证书和捧花）： 5）评分用笔： 6）海报： 7）会场布置材料： 合计： 经费来源：赞助。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇九 为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向同学们展现护理工的风采，充分激发学生对护理事业的喜爱，促进学校护理教学事业的进展，让更多的人知道护理、了解护理、喜爱护理、为护理事业而奋斗。同时也为了贯彻落实学校开展的校园文化活动，丰富和活泼校园文化生活，为迎接国际护士节，学校拟举办庆祝5.12护士节暨授帽仪式活动。 ：感恩生命 ：热

29、闹庆祝5.12国际护士节；弘扬南丁格尔精神，彰显白衣天使风采。 参谋：x 组长：x 副组长：x 组员：各班班主任及校团委学生会的干部干事。 ：20xx年5月12日 ：田径场 ：让学生专心感受生命的不易，感受生命的价值，从而珍惜生命，并用自己的实际行动去守护生命。通过此次活动让学生专心灵去倾听，专心灵去感受，心灵得到净化和升华，感受到职业的崇高与荣耀，对生命的意义更有了新的感悟：让学生明白：“生命需要拼搏，才鲜活；生命需要奋争，才精彩；生命需要热血，才沸腾；生命需要喜爱，才感动！” ：全校师生 ： （一）、活动详细流程： 1、中国护士之歌（全校合唱）； 2、介绍出席活动的领导及嘉宾； 3、校领导

30、致节日祝词； 4、为5.12地震逝去的同胞默哀3分钟； 5、护士授帽仪式； 6、护士宣誓南丁格尔誓言（领誓人：副校长卢秀清）；医学生宣誓誓言（领誓人：学生科长黄和平） 7、常用护理操作：静脉输液、皮下注射（学生代表指导教师：俞春燕、李兰）； 8、感恩的心手语操（全校学生）； 9、诗朗读（学生代表）； 10、太极拳表演（全校学生）； 11、礼仪展现（护理班学生）； 12、舞蹈天使之歌（校文艺部）； 13、舞蹈女兵护理4班； 14、拔河赛、兵乓球赛、跳绳竞赛均在下午进展（详细方案见附件）。 （二）、活动背景音乐： 1、中国护士之歌（开场音乐）； 2、平安夜（授帽仪式音乐）； 3、感恩的心（手语操音

31、乐）； 4、诗朗读（神奇园之歌）； 5、太极拳音乐（化蝶）； 6、礼仪展现（白衣天使）； 7、舞蹈（天使之歌）； 8、爱的奉献（结尾音乐）。 （三）、活动详细分工： 总负责人：负责各项工作协调；负责活动安全； 嘉宾邀请：负责邀请参会领导及嘉宾；负责邀请授帽仪式嘉宾； 节目筹划：负责整场节目主持；负责整场活动的详细筹划； 音响负责：负责节目当天音响设备的安装及维护； 场地布置：13级班主任及各班班委，负责学生整队，纪律检查，监视学生到岗状况； 音乐负责：负责播放音乐； 节目主持：学生负责，负责指导学生整场节目主持，写节目串词； 体育活动：赵辅周，负责安排各项体育竞赛； 诗朗读：负责指导诗朗读的学

32、生； 授帽仪式：负责指导授帽仪式学生代表； 礼仪展现：负责指导学生礼仪方队，负责订正感恩的心手语操的细节； 本次活动估计经费：1680元+1560元=3240元，详细如下： 1、文艺部服装租赁：30人，裤子加衣服，估计40元/套，估计1200元； 2、领导用水：50元 3、授帽仪式水杯：20个，估计5元/个，共计100元； 4、蜡烛20支：估计1元/支，共计20元； 5、坐牌打印估计30元； 6、横帽：180元； 7、拔河赛+兵兵球赛+跳绳奖金1560元（拔河赛奖金600元，跳绳奖金480元，兵兵球奖金480元）； 8、活动资金：100元； 1、活动完毕后，校团委学生会相关工作人员清理场地；

33、2、做好归还所借物品的工作； 3、活动总结，相关负责人员准时总结阅历教训。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇十 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立;呈现当代大学生风采，提高大学生的人文素养和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗读竞赛。 把戏年华 通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和熟悉，激发当代青年的爱国热忱和时代责任感。 学院大一、大二学生 1.通过海报形式公告竞赛消息。 2.由各班宣传委员通知各班同学关于竞赛的消息。 1.时间：x月x日 2.地点：a449 3.规章及要求： (1)每名选手

34、的有30秒的自我介绍和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。 (2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 (3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。 (4)评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。 4.评分标准 (1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分) (2) 精神饱满,姿势得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵(2分) (3)吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏 (3分) (4)能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分) (5)自我介绍(1分)

35、5.竞赛流程 (1)由主持人对本次活动、评委以及竞赛规章进展简要介绍。 (2)依据登记的名单一次上场。 (3)每五个选手公布一次分数。 (4)依据最终的排名公布前十二名选手的名字。 6.备注 (1)由*主持，并由*在开场前写黑板。 (2)预备评委打分表、选手登记表。 (3)由*负责统计分数。 (5)由*负责计时。 (6)由*负责维持现场秩序。 (7)邀请去年朗读竞赛的获奖者等做评委。 1.时间：x月x日 2.地点： 3.要求： (1)每名选手的有1分钟的dv展现时间和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。 (2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神面貌。 (3)要求选手必需脱稿朗读，

36、可配乐。 (4)要求参赛选手带异性伙伴一名。 (5)评委奖依据选手的表现进展打分，从高到低排名，评比出一、二、三等奖。 4.评分标准 展现(2分) b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分) c. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏 (3分) d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分) e. 能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分) a. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗读节奏。(1分) b.与伙伴协作默契。(0.5分) c. 能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分) 5.规章： 每位

37、选手由1分钟的dv展现时间以及3分钟的朗读时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准) 其次轮的竞赛内容为视频配音。选手通过抽签打算配音内容及伙伴，评委奖依据选手的表现进展现场打分，评分标准为(详见评分标准) 6.竞赛流程 a.主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规章等。 b.十二名选手依据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的dv亮相，在播放完毕后，选手上场开头竞赛。 c.每五名选手公布一次成绩。 d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。 e.评委点评后，公布成绩。 a.主持人公布其次轮的竞赛规章。 b.选手上台抽签，抽取其次轮竞赛

38、题号及伙伴。 c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开头配音竞赛。 d.每五位选手公布一次成绩。 e.最终一位选手竞赛完毕后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。 f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进展颁奖。 7.备注 (1)由*主持 (2)由*计分 (3)由*负责维持现场秩序 (4)由*负责写黑板 (5)预备评委打分表 (6)预备选手号码牌 (7)请礼仪队进展现场效劳 (8)预备颁奖音乐 (9)预备伙伴签以及题目签 (10)预备其次轮视频素材 (11)邀请主席团及各部部长作评委 一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名 奖状12个 12元等

39、。 朗读竞赛筹划书 朗读竞赛筹划书活动内容篇十一 为响应我校申办大学的这一盛事，展现我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗读竞赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，呈现天使风采。使同学们加深对护理事业的热忱，充分体验丰富多彩的校园文化生活。 竞赛主题：歌颂我心中的白衣天使 竞赛时间：12月22日下午15：40 竞赛地点：大学生活动中心 前期宣传： 1、 初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关状况。 2、二期宣传：旨在让同学了解朗读会详细状况(如竞赛赛制、标准、时间、地点、奖项)，以横幅形式和海

40、报形式，在校区人流量最多的地方向广阔同学进展宣传 3、三期宣传：进行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓舞班上同学参加。同时以寝室为单位，进展宣传，选择活泼分子和实力强劲者，拔高竞赛的水平。 4、赛程宣传：时时更新竞赛信息，宣传竞赛进程，报道竞赛优秀人物消息。 工作安排： 1、总体筹划：文艺部 2、学习部：稿件审理 3、通讯部：主持人台词 4、组织部：主持人训练 5、外联部、体育部：拉拉队(加油口号)，现场秩序，赛场气氛 6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置 7、生活部：租借服装，茶水供给，物品采买 8、秘书部：制定赛事规章，邀请评委嘉宾 9、礼仪队：迎接嘉宾，现场效劳 10、科技开发部：音响，选手朗读音乐协作 11、青协：催场、节目连接 注： 1、主持人：黄丽丹、李鹏举 2、穿插