高中数学老师年度常规工作计划.docx

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1、 高中数学老师年度常规工作计划 依据2023年广东省中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案的指示精神，2023年11月4日至2023年11月23日，我特别荣幸地参与了东莞一中特级教师孟胜奇教师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干教师一同沟通学习，在孟教师的指导下，通过课题讨论、课型讨论、教学实践、专题讨论、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业进展，促进校际沟通的深入进展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习规划，以保证跟岗学习科学、有效地进展。

2、 一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，仔细参加学校的教育教学活动。 二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，仔细学习该校的先进治理阅历，虚心向该校教师学习教学实践，积极与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习规划的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完成跟岗学习规划; 2、制定个人专业进展规划; 3.写好每天的跟岗学习日志，并公布网上; 4、开发两篇

3、优质教学案例; 5、撰写一篇教学讨论论文; 6、写作两个教学设计; 7、完成我的教学风格写作任务; 8、完成跟岗总结写作任务8 9、连续进展子课题讨论 10、积极参加孟教师工作的各类教研活动，仔细听课，做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想); 11、在孟教师的指导下，上好同课异构课和汇报课; 12、完善自己的档案。仔细整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。 在学习过程中我要仔细学习，珍惜这次学习的时机，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟教师工作室的学习经

4、受打造成为我个人教学的又一个新起点。 高中数学教师年度常规工作规划 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作规划如下： 一、指导思想： 在新学期里，我担当高三年级数学、3(2)班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学

5、生身心安康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生、主动、安康进展。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清

6、力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生进展。在详细的教学过程中，结合所学内容小学教师，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼

7、，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力

8、量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 六、班级工作规划 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进

9、的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指

10、导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要； 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 6、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面预备

11、在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌， 保持宁静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 10、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工小学教师，提高学生的治理力量。 七、预期目标： 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进

12、步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 高中数学教师年度常规工作规划 一、仔细落实，搞好集体备课 每周至少进展一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至其次课完毕、星期四科组活动后至下午第七节课完毕。每位教师都要提前一周进展单元式的备课，星期四集体备课时，由两名教师作主要发言人，对下一周的教材内容作

13、分析，然后大家讨论争论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的状况作补充。每次备课都要用肯定的时间沟通一下前一段的教学状况，进度、学生把握状况等。 二、具体规划，保证练习质量 教学中用配备资料是高中数学同步测控优化设计，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要赐予检查和必要的讲评，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，教师要进展批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量掌握为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题(1旧3新)，大约90分钟可以完成。 三、抓

14、好其次课堂，稳定数学优生 培育数学力量兴趣。本学期其次课堂与数学竞赛预备班连续分开进展辅导。寻常意义上的其次课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习稳固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参与来计算，总人数到达57人，所以规划按一个班进展其次课堂辅导工作。 四、加强辅导工作 对已经消失数学学习困难的学生，教师的下班辅导非常重要，所以每位教师必需重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快把握班上学生的数学学习状况，有针对性地进展辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。 【高中数学教师年度常规工作规划】