有关高二政治教师工作总结简短(六篇).docx

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1、 有关高二政治教师工作总结简短(六篇) 本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目标 在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注意学法的指导，加强对根本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高运用根本原理、分析实际问题的力量;并以此为基点，构筑学科内学问体系，增加对学问及其相互关系的理解，以提高学生的综合力量。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增加政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注意学科间学问的融合。

2、 三、详细教学措施 文科班： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进展深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此根底上，制定学期授课规划。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习兴趣。 (3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注意学问的针对性、系统性，构造性。 (4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的力量，使

3、学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 (5)每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改良教学。(6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向学生表达教学内容。 理科班： 1、营造学业水平考试气氛，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性; 2、帮忙学生制定周密的业水平考试复习规划，监视学生准时完成复习内容，变被动为主动; 3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂稳固;以提高学生的应试力量 。 4、加强弱科生的辅导，避开弱科生拖后腿。 四、现将

4、本学期教学进度规划安排如下： 有关高二政治教师工作总结简短二 一、指导思想 以宝安区“创立广东省推动教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素养大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推动素养教育和新课程改革，聚拢有效课堂教学，提高政治学科的教学质量;促进教师专业进展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“效劳教育决策，导引学科进展”的职责。 二、主要工作 1.推动“一化” 推动宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，政治沟通研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠

5、现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。 2.备好“三考” 核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的才智力气，定时仔细开展讨论，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。 高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以20xx年的学业水平考试试题为样本，加强讨论，力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。 高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推动新课程改革，调动学生积极性，培育学习

6、兴趣，扎实根底学问。 3.开好“三会” 科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学状况，共同制定学科教研规划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研气氛，打造我区政治学科的领军队伍。 考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，准时总结我们在教学中做得好的一些阅历做法，同时发觉教学中存在的问题，查找缘由，准时订正。 高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，准时赐予高三一线教师指导。 4.上好“三课” 通过开展新教师的“汇报课”，中青年骨干教师的“优质课”，高级教师的“示范课”活动，老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，促

7、进政治资源的优化，提高教师的业务水平。同时，也要常常深入到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的学校，可以实行蹲点的方式，集中进展指导，以促进学科的均衡进展。 5.做好“三事” 一是帮助做好创立广东省推动教育现代化先进区的相关工作。 二是帮助做好中学教师综合素养大赛的相关工作。 三是连续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和高中学生时事学问竞赛的工作。 有关高二政治教师工作总结简短三 本学期，本人担当高二年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的

8、实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、 仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线

9、索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，

10、同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作

11、时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 有关高二政治教师工作总结简短四 空气

12、中充满着寒意，我正躲在被窝里，感受着它所带来的温情。突然一阵敲门声，打碎了这份满意。 我爬起床，着上外衣，前去开门。原来是一件包裹，我未具体看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母亲进门时，附带了一句：“这是谁的东西。”我漫不经心地应道：“可能是你的或爸爸的。”母亲又说：“这上面收件人是王若兰，送错了吧。”我听后，脑神经像是触了电，迫使我一下子跳了起来。 我奔了出去，犹如一只饥肠辘辘的老虎，从母亲自中夺过我所寻求的“食物”。我看了看收件人，确实是王若兰住在我家楼上，母亲长期因工作在外，与我同龄的一位女生。这时，母亲发话，让我把它还给她。我口是心非地应好。由于上个月，借给她的电风吹，讨了几次，至今未

13、还。 于是，待母亲走后，奇怪心迫使我拆开包裹，一个做工精致的书包，呈现在我的视线。当我将它提起，一封信掉落，捡起一看，上面写着：“给我亲爱的女儿。”本想将此包裹据为己有，以报不还电风吹之怨，可是信的消失，我迟疑了 其次天，我出小区门时，经过保安室，见她着一身失去色泽的衣服，显得着急地询问保安，她的声音悦耳洪亮，因而我才得知她正询问那包裹之事。我立刻觉得忐忑担心，像个逃犯可怕被捕，快速离开现场。课堂上，无心听讲，提心吊胆，生怕“证据”被发觉。放学后，我可怕而又迟疑着，毕竟要不要把包裹还给她。不巧，回家时，又观察她，背着一个饱经风霜的书包，双眉相蹙，双（手相）握，像是个丧失母亲的孩子，向刚换班的另

14、一位保安打听着包裹的下落。 见此状，我愈发担心，甚至那个夜里辗转难眠。我绷着神经想：“她借的东西仍未还我，我也可以迟还，甚至不还，这是个满意私怨的做法，但却又让我良心受到熬煎，我毕竟该做还是不做呢? 经过一整晚的踌躇，在其次天早上，我带着那包裹来到她家，还给了她，只见她严峻透露着感谢，并未有丝毫怨恨之意。还未待我说愧疚，她便拿出一个崭新的电风吹，说：“对不起，把你原来那个弄坏了，我筹了一个月的钱，买了个新的，到现在才还给你，真是愧疚。” 刹那间，同龄的我们脸都红了，她因愧疚之意而红。而我，却为满意自己的私怨，被惭愧涨红了脸。 做与不做高二作文素材范文3 做（文章）难，做人更难。 做文章是用笔杆

15、子塑造其次个自我，类似于网络中那些虚幻的那些东西，许多人都热忠于让别人通过文章来了解自己。通过看我的文章可以了解我，可为什么要绕这个圈子呢?由于做个好人要比做篇好文章难得多，在文章里，你可以用手中的笔把自己不尽如人意的地方粉饰一下，调侃一下，让自己趋于完善。还可以重新塑造一个自己，给予高尚的人生品行，享受别人的景仰，使自己心理上获得满意。 但是做人不同，我们生活的这个环境有太多的人情世故，虚弱的我们腹背受敌，它实实在在，来不得半点虚假。假如有谁在每个人眼中都是好人，那他确定是圣人。那样的人太会做人了，他确定拥有大智大慧，可能每个哲学家都是作家，假如他们肯写的话。擅长做人的人往往写得一手好文章，

16、而写不出好文章的人往往不会做人，或者说不会做个好人。 做个好人难，但做个坏人很简单，甚至比做篇坏文章还简洁。做坏人无须学习，只要你把人伦道德从最重要的位置上拉下来，你就能“荣耀”地成为坏人。人一生下来就得学一件事，那就是“做人”，即便是哑哑乱叫的婴孩，也具有不同的做人方式，而其中一局部就回成为坏人。坏人往往活得比好人轻松，由于他们的道德可以败坏，人性可以沦丧，他们没有必要由于偷吃了别人的奶酪而耿耿于怀，由于对于他们来说，那是理所应当的。写出坏文章的人不肯定是坏人，但也决不会是好人，不懂如何将自己的文章写美丽的人，确定不懂把自己的人格写美丽。假如说眼睛是心灵的窗户，那么文章就是人性的通道。 做文

17、如做人，做人胜做文。做出好文，做个好人。 有关高二政治教师工作总结简短五 依据学校工作要点和高二必修班马上进展学业水平测试的现实状况，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。必修课教学以学业水平测试考试说明为指导，以课堂教学为重点，努力打造高效课堂。现规划如下： 1、加强理论学习，提高复习和选修课教学与复习的针对性。必修教师要仔细讨论考试说明，留意今年有变动的考点；讨论各地的模拟试题、近三年的真题，把握教学的深度。选修教师要讨论考试说明、近三年的真题和各地模拟题，明确教学重难点。 2、仔细钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习状况，加强教学辅导，依据学生的学习需要确定教学目标和教

18、学方法，特殊是复习中的学困生，力争他们能够过关。 3、仔细参与教研活动和备课组活动，加强教师间教学沟通。备课组成员仔细完成公开课、研讨课，提高课堂教学的力量。听课教师要仔细记录，准时反应，促进共同进步。 4、留意培育学生的学习力量和思维力量，敏捷开展教学，提高学生学习的积极性。本学期必修课复习任务重，要学生记忆的内容多，教师要能够帮忙学生理解、记忆，依据学生的进展状况，敏捷的实行教学方式，避开枯燥。选修课教学中要引导学生学会自主、探究、合作学习，引导学生在学习过程中擅长质疑、思索和探究。同时要强调根底学问的积存和运用。 5、利用好网络，准时关注时政热点，提高学生对时事政治的敏感度。复习过程中要

19、留意时政热点的解读，力争在时政选择题上不丢分。 6、利用好各地信息，准时把握考试动向。精选各地名校的优秀试题，依据本校学生的学习状况开展有针对性的训练，提高解题的力量。 1、必修班平常的作业要准时布置、批阅、讲解。第一周主要是必修二的训练。利用好早读课、暮读课等读书时间，明确早读内容，并准时检查。利用晚自习等时间与学生进展沟通，加强对过关困难学生的辅导，关注有望冲a学生的学习状态。加强主观题训练，强调解题方法、答题标准性的指导。 2、选修班期中考试之前完成文化生活教学任务，期中考试考察文化生活提高课堂效率，利用好教辅资料，加强学生解题训练。期中考试之后进展复习，根据往届考试说明，逐一讲解考点。

20、每堂课要有习题训练。单元完毕之后进展单元综合训练。 有关高二政治教师工作总结简短六 一、教学目标 通过教学使学生把握文化生活根底学问，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关学问，并会运用相关原理分析生活实践。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用文化生活学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参加文化活动的力量，培育学生的制造性学习力量;解读、推断和运用着学学问推断社会现象的力量;进展学生的创新思维力量;培育学生正确分析问题和解决问题的力量。使学生能够在文化生活指导下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自己所遇到的问题。 二、 教学资源分析 在文化生

21、活内容里分为四个单元，第一单元文化与生活是教育学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干内容，其次单元文化传承与创新是教育学生运用文化神火的相关学问来分析事物和现象，第三单元中华文化与民族精神是加强学生对中华文化的熟悉和了解，第四单元进展中国特色社会主义文化是让学生加强对中国特色社会主义文化的熟悉和理解。为建立文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化学问教育与顺应时代进展相统一，注意文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培育学生为建立社会主义文化强国而努力学习有着非常重

22、要的意义。 三、学生根本状况分析 本学期我仍旧教2个班级，分别为高二2、3班。虽然2个班级在一学年的共同努力下有不同程度的进步，但是，3个班的学生政治平均水平仍旧有差距。2班是试验班，学生根底较好，理解力量较强，而3班为一般班，学生底子薄弱，学习积极性不高。面对根底不同的班级，在教学中也仍旧实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。一般班的学生要以调动学生学习积极性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实根底，提高政治 素养。而试验班的同学应当在抓好根底的同时不断熬炼他们的规律思维力量、综合理解力量，在教学问题设置、课后练习布置上表达梯度和难度。 四、教学方法设计 (1)依据该年级学生的特点，仔细组

23、织好课堂教学，充分利用课堂时间，积极组织学生小组探究争论，提高学生课堂参加展现的积极性，从而提高学生课堂听课的高效性。 (2)抓住学校建立“书香校园”的契机，提高学生的阅读书籍的积极性，引导学生充分利用学校的图书资源，拓宽学问面。 (3)在平常书写要对学生加强语言文字标准化使用，从而使学生在答题书写方面形成好的习惯。 (4) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 (5)解决学生的思想问题，真正熟悉文化学科，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。 (6)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的

24、活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (7)文化与生活的教学 必修3的第一单元关于文化入门的教学局部，内容叙述少，但是学问点较多，应引导学生设身处地去感受体验，注意对哲学与详细科学的关系的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对文化学问的理解。 (8)文化传承与创新的教学 学习必修3其次单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的精确性。把握根本的分析力量：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力

25、从不同角度和层面对文本进展阐发、评价和质疑;微观上学会分析生活现象，并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。 (9)中华文化与民族精神的教学 中华文化的教学要注意学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注意体会中华文化的博大精深，体会生活中蕴含的文化道理，积淀文化思维的底蕴;学习用历史进展的眼光熟悉理解生活中的人和事。要指导学生进展选择题与主观题的训练，要通过断题型训练把握辩证法。 (10)进展中国特色社会主义文化的教学 本单元主要是对学生进展中国特色社会主义文化的教育，对于新的学问则加强理解与训练，材料分析到位和精确;尽量让学生说，进展单元复习，小结与归纳，布置。