高三历史备课组2023年教学工作计划范文.docx

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1、 高三历史备课组2023年教学工作计划范文_高三历史备课组工作计划 工作规划频道为大家整理了高三备课组教学工作规划，供大家学习参考。 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成绩。 二、详细工作安排 （一）高三历史一轮复习规划 1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。 2、增加复习的规划性。 第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。 其次，规划的类型包括周规划、月规划和一轮复习规划三类。 第三，规划须经充分争论后制定，要有较强的可操作性。 第四，各类规划可考虑进班上墙，做到师生共享

2、。 3、复习形式探讨 第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。 其次步为“重点学问点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化学问理解。 第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。 复习时，要分块落实“学问概括梳理”内容的检查催促。 4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生实行科学的治理策略。 第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。 其次，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。 第三，要加强对“三生”的人文关心。 5、学习方法的指导 第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。 其次，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。 （二）备课组活动状况 1、加强

3、集体备课，提高备考效益。 第一，加强集体备课的组织治理。集体备课要定时间、定地点，要有规划性。 其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。 第三，优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。 2、公开课的开展 第一，本学期教研组公开课定于9月的其次周进行，人员确实定。 其次，组内公开课的开展，912期间完成。 3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。 4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。 2023高三备课组教

4、学工作规划 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在2023年高考中取得优异成绩。二、详细工作安排（一）高三历史一轮复习规划1、总体时间：2023年9月2023年3月。2、增加复习的规划性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。其次，规划的类型包括周规划、月规划和一轮复习规划三类。第三，规划须经充分争论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类规划可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式探讨第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。其次步为“重点学问点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化学问理解。第三步

5、为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“学问概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生实行科学的治理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。其次，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。其次，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。（二）备课组活动状况1、加强集体备课，提高备考效益。第一，加强集体备课的组织治理。集体备课要定时间、定地点，要有规划性。其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备

6、学问梳理向备教学实施的过渡。第三，优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的其次周进行，人员确实定。其次，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三数学备课组教学工作规划 一 根本状况 1 本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄构造比拟合理。6人担当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均担

7、当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素养又较差，教学与治理均有肯定难度。 3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟识、把握新考纲的艰难任务。 4 高三教学任务繁重，我们做到了早规划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。 二 教学目标与措施 1 积极参与各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，准时把握教

8、学新动态； 2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝教师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底学问与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有肯定的难度。为了满意梅林中学学生的实际需要，我们又向学生供应了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿教师负责），供学生选择练习。 3 充分调动学生学数学的积极性，努力培育学生的数学素养。对每一阶段的学习状况及每次月考作出仔细分析，对学习成绩有进

9、步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，增加学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓舞”是行之有效的手段之一。 4 严格课堂教学治理，教学中要依据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。 5 细心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由教师依据教学要求自己编制试题，本学期月考出题教师的次序为：马健、常承旺、邬才智、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺教师负责），利用晚自习准时处理。 6 仔细做好

10、课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。由马健、张海绿教师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。 7 组内相互听课，取长补短，连续搞好传帮带活动。 8 仔细钻研电化教学，上好教学公开课。 9 仔细总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。 2023年高三备课组教学工作规划范文 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成绩。二、详细工作安排（一）高三历史一轮复习规划1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。2、增加复习的规划性。第

11、一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。其次，规划的类型包括周规划、月规划和一轮复习规划三类。第三，规划须经充分争论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类规划可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式探讨第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。其次步为“重点学问点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化学问理解。第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“学问概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生实行科学的治理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。其次，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对

12、“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。其次，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。（二）备课组活动状况1、加强集体备课，提高备考效益。第一，加强集体备课的组织治理。集体备课要定时间、定地点，要有规划性。其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。第三，优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的其次周进行，人员确实定。其次，组内公开课的开展，91

13、2期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三数学备课组教学工作规划范文 一 根本状况 1 本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄构造比拟合理。6人担当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均担当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素养又较差，教学与治理均有肯定难度。 3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相

14、比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟识、把握新考纲的艰难任务。 4 高三教学任务繁重，我们做到了早规划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。 二 教学目标与措施 1 积极参与各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态； 2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝教师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底学问与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、

15、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有肯定的难度。为了满意梅林中学学生的实际需要，我们又向学生供应了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿教师负责），供学生选择练习。 3 充分调动学生学数学的积极性，努力培育学生的数学素养。对每一阶段的学习状况及每次月考作出仔细分析，对学习成绩有进步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，增加学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓舞”是行之有效的手段之一。 4 严格课堂教学治理，教学中要依据梅林中学学生的特点以及各个不同教学

16、班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。 5 细心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由教师依据教学要求自己编制试题，本学期月考出题教师的次序为：马健、常承旺、邬才智、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺教师负责），利用晚自习准时处理。 6 仔细做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。由马健、张海绿教师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。 7 组内相互听课，取长补短，连续搞好传帮带活动。 8 仔细钻研电化教学，上好教学公开课。 9 仔细总

17、结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。 2023年届高三语文备课组教学工作规划范文 以下是为大家整理的关于20xx年届高三语文备课组教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 本备课组共有15位教师，经过集体讨论争论，备课组成员就高三学年如何有效开展语文教学、高三复习和教研工作达成共识，形成如下规划。 一、指导思想 切实贯彻高中语文新课程标准的理念，仔细落实语文教学大纲的要求，透彻把握高考考试大纲和江苏省考试说明的精神，全面提高学生的语文素养。同时，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考佳绩。 二、工作目标

18、1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，引导学生自能学习，全面提高学生语文成绩。 2、突出语文学科的工具性、人文性、根底性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素养的整体提升。 3、强化教改意识，加强学习沟通，不断提高语文课堂教学的艺术性和实效性。 三、整体思路 本学期的教学工作分为二个阶段： 第一阶段：选修教学唐宋八大家散文选读短篇小说选读。 其次阶段：进展高考第一轮复习，分为7大专题： 1、语言表达运用复习与训练。 2、文言文阅读复习与训练。 3、诗歌鉴赏题复习与训练。 4、名句名篇默写复习与训练。 5、现代文阅读(文学类文本阅读)(散文与小小说)。 6、选

19、考类文本阅读(论说类文本和有用类文本)复习与训练。 7、作文复习与训练。作文复习与训练规划单列，贯穿始终，每周由各科任教师轮番命题。 四、教学要求 1、坚固树立时间观念，明确效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、仔细上好每一节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。 2、结合高三学生特点使用好教材。上好选修教材对提高学生的思想熟悉水平、审美力量帮忙很大，教师要结合文本特点仔细钻研、深刻理解，制定符合学生认知力量的教案，在培育学生的语文力量上下足工夫。 3、仔细落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复

20、习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合力量快速提高。突出作文技巧的系统训练。 4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要细心选择，不要拿来就用，对训练试题要细心讲评，通过讲评教给学生一些方法;对作文训练规划性要强，评改方法可以多样。 五、详细方法 1、备课 (1) 深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，细心进展备课，并加强沟通争论，深入讨论高考，保证备课质量。 (2)依据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。 (3)仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化训练。 (4)在第(3)点的根底上，突出小

21、综合训练每天一次小题狂做练习。 2、上课 (1)原则：落实根底，注意力量，强化语文意识，培育学生学习语文的良好习惯。面对全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。 (2)结合不同阶段设计好复习课、训练课、提优课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅读指导，扩展阅读视野，提升阅读品位。上好每周一次的写作课， 印发美文佳作，加强作文指导。 3、辅导 (1)鼓舞学生质疑问难。 (2)专题辅导讲究梯度和系列性。 (3)每周安排一节学生质疑问难课。 4、作业与考试 坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达力量，对学生作文争取做到精批细改，并尽

22、可能地对学生进展面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。 5、强化语文学问的积存 充分利用早读时间，催促学生复习稳固高一高二背诵默写过的课文和教材上消失过的语文学问，做好必修一、必修二、必修三、必修四、必修五文言文的第一轮复习。 帮忙学生夯实语文根底，提高语文力量。 6、强化作文训练的系统性和高效性 总体原则：由整体推动到专题突破，重积存，重感悟，练思维，练标准，促升格，促共性。在详细实施过程中，一要注意文体的标准性，训练学生写标准的记叙文、谈论文、散文等;二要注意审题立意的精确性和深刻性，无论是“话题”还是“材料”，审读材料都是最初的

23、关键一步。在教学和复习中，要切实提高学生审读材料的力量。审读力量以思维力量为根底，因此，培育思维力量乃是关键中的关键。三要注意讲评的针对性和有用性。每次训练之后，都要将印发美文，加强写作指导;还要对中等作文进展提升训练，让学生真正明确“好作文”的标准究竟是什么。 高三备课组教学工作规划样例 以下是小编为大家整理的关于高三备课组教学工作规划样例的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在2023年高考中取得优异成绩。 二、详细工作安排 （一）高三历史一轮复

24、习规划 1、总体时间：2023年9月2023年3月。 2、增加复习的规划性。 第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。 其次，规划的类型包括周规划、月规划和一轮复习规划三类。 第三，规划须经充分争论后制定，要有较强的可操作性。 第四，各类规划可考虑进班上墙，做到师生共享。 3、复习形式探讨 第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。 其次步为“重点学问点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化学问理解。 第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。 复习时，要分块落实“学问概括梳理”内容的检查催促。 4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生实行科学的治理策略。 第一，要

25、加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。 其次，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。 第三，要加强对“三生”的人文关心。 5、学习方法的指导 第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。 其次，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。 （二）备课组活动状况 1、加强集体备课，提高备考效益。 第一，加强集体备课的组织治理。集体备课要定时间、定地点，要有规划性。 其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。 第三，优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生

26、、学困生）等问题。 2、公开课的开展 第一，本学期教研组公开课定于9月的其次周进行，人员确实定。 其次，组内公开课的开展，912期间完成。 3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。 4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。 高三备课组教学工作规划范文样例 以下是为大家整理的关于高三备课组教学工作规划样例的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成绩。 二、详细工作安排 （一）高三历史一轮复习

27、规划 1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。 2、增加复习的规划性。 第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。 其次，规划的类型包括周规划、月规划和一轮复习规划三类。 第三，规划须经充分争论后制定，要有较强的可操作性。 第四，各类规划可考虑进班上墙，做到师生共享。 3、复习形式探讨 第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。 其次步为“重点学问点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化学问理解。 第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。 复习时，要分块落实“学问概括梳理”内容的检查催促。 4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生实行科学的治理策略。 第一，要加

28、强对尖子生、边缘生的课内帮扶。 其次，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。 第三，要加强对“三生”的人文关心。 5、学习方法的指导 第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。 其次，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。 （二）备课组活动状况 1、加强集体备课，提高备考效益。 第一，加强集体备课的组织治理。集体备课要定时间、定地点，要有规划性。 其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。 第三，优化备课内容。要仔细关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生、

29、学困生）等问题。 2、公开课的开展 第一，本学期教研组公开课定于9月的其次周进行，人员确实定。 其次，组内公开课的开展，912期间完成。 3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。 4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。 2023年度高三数学备课组教学工作规划范文 【编辑寄语】编辑为大家预备了关于工作规划的文章，欢送大家学习借鉴！ 一 根本状况 1 本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄构造比拟合理。6人担当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均担当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学

30、任务繁重，工作量超负荷。2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素养又较差，教学与治理均有肯定难度。3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟识、把握新考纲的艰难任务。4 高三教学任务繁重，我们做到了早规划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。二 教学目标与措施1 积极参与各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态；2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，

31、探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝教师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底学问与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有肯定的难度。为了满意梅林中学学生的实际需要，我们又向学生供应了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿教师负责），供学生选择练习。3 充分调动学生学数学的积极性，努力培育学生的数学素养。对每一阶段的学习状况及每次月考作出仔细分析，对学习成绩有进步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，

32、增加学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓舞”是行之有效的手段之一。4 严格课堂教学治理，教学中要依据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。5 细心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由教师依据教学要求自己编制试题，本学期月考出题教师的次序为：马健、常承旺、邬才智、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺教师负责），利用晚自习准时处理。6 仔细做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。由马健、张海绿教师负责的数学

33、竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。7 组内相互听课，取长补短，连续搞好传帮带活动。8 仔细钻研电化教学，上好教学公开课。9 仔细总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。其次学期高三数学备课组教学工作规划范文一、教学安排第一轮全面复习已经进入尾声，立体几何与高三选修内容预备在3月20号左右完毕，也就是第一次月考之前完毕第一轮复习。第一轮完毕之后，就开头专题复习，分三块内容：函数与导数、数列与不等式、解析几何。主要是一些典型例题和相应的配套练习，固然其中也包括其它未复习到的内容，如解析几何专题中的配套练习中包括立体几何、计数原理与复数、概

34、率与统计。5月初开头综合训练，做一份与考一份，并且留时间让学生回忆与总结，看已经做过的综合试卷。5月底是考前指导。二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）离高考还只剩100天左右时间，学生根本上能够自觉地学习。大多数学生对根本学问把握得还可以，但老大难问题还是常常消失，就是“会而不对，对而不全”。三、教学目的要求把握高中数学的根本学问与根本技能，能够解决一些数学问题。高考的时候大多数学生可以拿到根底分，难题也可以尝试拿点分。提高选择题与填空题的得分率，解答题前3题尽量拿到多数的分数，最终2题也要去得点分，而不能是空白。四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施加强备课组的集体合作与沟通

35、，每周四开一次备课会议。专题复习与综合训练结合，留肯定的时间让学生反思与总结，看已经做过的综合试卷。最终是考前指导。平常还留意与学生心理的沟通，常常与学生沟通，加强心理辅导。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1第9章立体几何复习2高三选修极限复习3导数复习+综合试卷练习4月考以及分析5专题复习函数与导数专题复习6同上7数列与不等式专题复习8同上9月考（宁波市模拟考）10解析几何专题复习11同上12综合试卷做与考结合13同上14考前指导15最终冲刺迎接高考161718192021222023年度高三数学备课组教学工作规划 【编辑寄语】小编编辑为大家预备了关于工作规划的文章，欢送大家学习借鉴！

36、 一 根本状况 1 本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄构造比拟合理。6人担当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均担当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素养又较差，教学与治理均有肯定难度。3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟识、把握新考纲的艰难任务。4 高三教学任务繁重，我们做到了早规划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科

37、学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。二 教学目标与措施1 积极参与各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态；2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝教师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底学问与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有肯定的难度。为了满意梅林中学学生的实际需要，我们又向学生供应了一本与之配套的练习册（将解

38、答油印给学生，由张海绿教师负责），供学生选择练习。3 充分调动学生学数学的积极性，努力培育学生的数学素养。对每一阶段的学习状况及每次月考作出仔细分析，对学习成绩有进步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，增加学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓舞”是行之有效的手段之一。4 严格课堂教学治理，教学中要依据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。5 细心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由教师依据教学要求自己编制试题，本

39、学期月考出题教师的次序为：马健、常承旺、邬才智、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺教师负责），利用晚自习准时处理。6 仔细做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。由马健、张海绿教师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。7 组内相互听课，取长补短，连续搞好传帮带活动。8 仔细钻研电化教学，上好教学公开课。9 仔细总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。高三年地理备课组教学工作规划范文一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校和年级XX届教学规划为依据，针对本届学情，制订本规划。二、教学内容1

40、.一轮复习选修5（1-3周） 二轮复习（重点）（4-14周）3.三轮复习（15-17周）三、教学策略（一）二轮复习根本思路：1.专题梳理，整合迁移2.纵横联系，适度综合3.优化训练，提高力量（二）二轮复习根本方法：1.讲，练，改，评，补五环节。2.精讲：备课是关键，严格参读考试说明和考试大纲，进展专题梳理与整合，建立思维导图。3.精练：试题的编制或改编整合要肯定留意其题目的价值及有效性，适量，且针对不同的学情。学生的练在于提高力量和技巧，以及速度和答题标准4.精批：有练必批，且考试质量分析尤其重要。5.精评：评学问缺漏，评解题思路，评答题技巧与答题习惯，温故知新。6.精补：针对错误率高的考题，

41、出变式题，针对系统地理补缺补漏。对症下药，有的放矢。（三）三轮复习根本思路与方法1.根本思路：题目引领，回扣教材突出重点，堵漏补缺模拟训练，标准提高2.根本方法：练，评，补，悟XX届高三地理高三地理教学进度表 周次日期课时教学内容12.1-2.75选修5第一章 练习讲评 试卷讲评22.8-2.145选修5其次章 练习讲评 试卷讲评32.15-2.216选修5第三章 练习讲评 试卷讲评42.22-2.286二轮复习 专题一图表判读试卷讲评53.1-3.76专题二 地球运动试卷讲评63.8-3.144泉州市质检 专题三 物质运动与能量 试卷讲评73.15-3.216专题三 物质运动与能量试卷讲评8

42、3.22-3.286专题三 物质运动与能量试卷讲评93.29-4.46专题四 自然环境与人类活动试卷讲评10-4.5-4.116福建省质检专题五 人口与城市 试卷讲评114.12-4.186专题六 生产活动与地域联系 试卷讲评124.19-4.256专题六专题七 人地协调试卷讲评134.26-5.25五一节 专题八 区域地理与地理信息 试卷讲评145.3-5.96专题九 自然灾难与热点问题试卷讲评155.10-5.166三轮复习整理学问体系试卷讲评165.17-5.236三轮复习解题的根本思路与要求 试卷讲评175.24-5.306三轮复习信息沟通185.31-6.6自主复习196.7高考高三

43、政治备课组第一学期教学工作规划 2023年的高考已经完毕了，一批高三学子马上开头他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开头复习了。政治课的复习作为复习的重点之一，在2023年秋季第一学期中要连续不断的进步。 一、学生学问根底现状分析： 通过提问了解到局部学生对课本的根本概念、根本原理把握的较好，有少数学生综合分析解决问题的力量还比拟高，但绝大局部学生对课本特别生疏，根底学问较差，分析和解决问题的综合力量极差。 二、本学期教学的主要任务及要求： 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策； 2、通过政治常识的学习，使学生初步

44、把握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关学问，具备肯定的政治思维素养。 3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参加经济活动的力量。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较娴熟地把握好课本的根本概念和根本原理，把握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的力量； 三、本学期提高教学质量的详细措施： 1、连续完善进展上学期开心教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松开心的教学环境中把握学问。 2、依据各班的实际状况和学生的需要与不同的教材内容，采纳不同的教学方法。 3、采纳各种科学方法提高学生讨论问题和解决问题的力量。通过更多的争论，鼓舞学生勇于探讨，培育他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持“学生为主体，