高一深秋通用高一政治通用答案(九篇).docx

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1、 高一深秋通用高一政治通用答案(九篇)精选高一深秋通用一 为大家召开入学教育会，目的是真诚地欢送同学们成为*中人，同时，也想让大家了解学校并尽快地调整心态，适应新的高中生活。 中学是一所公办一般完全中学，坐落在环境美丽的月坛北街，毗邻钓鱼山国宾馆。四周是国家机关办公区，远离都市喧嚣，是一处抱负的潜心办学所在。固然了，旁边没有麦乐迪和超市，消遣购物有诸多不便。 学校承教 “创新、自主、和谐、安康、进展” 的办学宗旨，在稳步提高质量的同时，不断丰富办学特色，是西城区科技教育示范学校、北京市无线电运动示范学校和西城区非物质文化遗产传承基地。 学校现在有24个教学班，校长，书记，教学校长，德育校长，高

2、一年级主任、班主任教师。年级主任刘教师刚从高三下来，教育教学阅历丰富，成绩突出，3位教师虽然年轻，但都是专业功底扎实、喜爱学生、有肯定教育教学阅历的教师，因此，我信任新高一肯定能像高三毕业的学长们一样成为一个团结进取的优秀集体。 *中是一所一般中学，实事求是的说，高中学生的入学成绩在西城区是第三流的，我们和示范校的学生差距很大，但是从今年高考的状况来看，只要踏实学习，三年持续努力的1/3能考上本科，甚至一本。 *中是一所一般中学，同学们的学习根底，行为习惯与好学校比差距大，但 *8中人是自强不息的人。多少年来，不管生源如何，我们从没有失去过信念。教师们敬重学生的人格，关注学生的差异，用赏识的眼

3、光培育学生成材。而学生们也不由于没有上示范校，气馁而轻言放弃。 因此我们首先为自己正确定位，不好高骛远，也不轻言放弃，立足当下，把握将来。这就是今日我们聊的第一个问题正确定位。 其次个问题谈谈抱负和目标 问题： 你的人生目标?(学生答) case: 哈佛大学一个特别闻名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发觉： 27%的人，没有目标; 60%的人，目标模糊; 10%的人，有比拟清楚的短期目标; 3%的人，有非常清楚的长期目标。 25年的跟踪调查发觉，他们的生活状况非常有意思。 那3%的人，25年来几乎都不曾更改正自己的人生目标，他

4、们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖胜利人士，他们中不乏白手创业者、行业首领、社会精英。 那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被到达，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不行缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能平稳地生活与工作，但都没有什么特殊的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，经常失业，靠社会救济，并且经常在埋怨他人，埋怨社会。 调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。胜利在一开头仅仅是一个选择。你选择

5、什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。 第三个问题：你为什么学习?(学生答 ) ? 论语有句话：“古之学者为己，今之学者为人。”如何理解?(学生答 ) 古代读书人为自己读书，为什么为自己读书?为自己的兴趣。我当年读书，确实是为自己的兴趣读书。现在读书不同了，为别人读书，为家庭读书，为父母读书，为社会读书，为求职业而读书;这个差得很远了。就如一孩子跟爸妈吵，她把书本一丢，说：“你们再逼我，我就不给你们读书了!” 学习让我们更聪明，学习让我们更渊博，学习让我们更有实力，假如你这样对待学习，你的学习动力就是发自内心的，长久的。假如你为父母的压力而学，为教师的威逼而学，为不在同学中丢面

6、子而学，为将来有学上不失业而学，你的学习动力就是来自外界的，不行能长久。 高中和初中的不同之处主要表现在三个方面： 一是完全依靠于教师和家长的思想将渐渐被打破。同学们一方面盼望完全摆脱家长和教师的掌握，另一方面又经常表现出学习、生活上的不能自控。 二是初中和高中教师的教学方法和治理方法不同。初中教师经常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由教师一手操办，学生们很少有发挥主动性的机 会，表现在学习上，那就是教师每天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点模糊。同学们每天只要完成教师布置的作业，肯定就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的教师更

7、多的是让同学们独立，自主学习。 第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。 因此，在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。 我们在学习上会遇到许多困难，因此养成好的学习习惯，运用科学高效的学习方法就更为重要，学习是没有捷径的，但好的方法能使你事半功倍。 这就是我们讲的第三点：学习是自己的事，我的任务是思索如何自主学习、高效学习。 第四个问题、自律与胜利 胜利=做人胜利+学业胜利 北京名师孙维刚是二十二中的特级教师，他在一般中学所带的学生许多能考上清华北大，比示范学校厉害。他对学生的第一句话就是：“做学问，先做人”。秩序是自

8、由的第一条件，秩序更是学习的第一条件。校风是学习的根底，自由散漫的学生的多颓废，少有勤学苦读。根本文明习惯是稳定状态的根底，学生的学习根本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、仔细上操是一种内在思想的外在行为表象。不考虑集体因素，不考虑积极进取的因素，只考虑自己需要放松，与高中需要的状态不符合。因此，做好每天学生改做的每一件事，这样才能保证正常的秩序，稳定的学习生活环境。 自律到他律，分为3个层次：自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力，遵守纪律成为自然行动，你处于第几个阶段? 学生的学习根本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。我校学生智力

9、并不差，差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪，专注于学习成为我们最根本的要求，假如你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。由于秩序是学习的第一条件，秩序更是自由的第一条件。 因此请记住：自律是你胜利的重要条件。 最终我想说：一所一般中学， *8中不完善，但她有追求永不放弃。我们都是一般人，有许多缺点，但我们同样有追求永不放弃。 同学们，学校全心支持你们，教师全力帮忙你们。我们虽然没有赢在起点，但肯定要赢在终点。真诚地盼望大家专心求取，成就自己的抱负! 精选高一深秋通用二 成长的记忆有些断断续续的，不少记忆都带上了模糊，但那年夏天的记忆，我信任不管过了多久，我都会始终记得。 那年夏天，气温灼热

10、的令人不敢外出，在高楼林立的城市里，热意更加的燥人。于是家人们便带着我回了乡下老家住了一阵子。也就是在这段时间里，我度过了我有史以来最欢乐的一个夏天。 以往我的夏天多数是在家里度过的，开着空调，吹着冷气，要么看电视玩嬉戏，要么做作业学习，非常的单调，多少有些乏味。而那年夏天则完全不一样，在绿水青山的老家里，我第一次这么近距离的投身在最纯粹的大自然里。老家里的环境景物，虽然没有城市公园里那般的干净，也没有那么的统一，但是到处都透着一种随便，还有一种自由。 刚在老家生活的那几天，我就喜爱上了老家里的那种宁静清幽，还有邻居之间相互的关心。也在那年夏天里，我还交到了不少的朋友。朋友们都很活泼，原本有些

11、怯弱胆小的我在朋友们的带着下竟然也变得更加的开朗自信起来。 老家的朋友教会我如何爬树，如何在小水沟里去捉鱼，而我由于本身的学习成绩不错，在那个夏天里当做了他们的小小教师，他们一有不懂的就来问我。我也特别愿意帮忙他们解答难题。就这样，虽然在这个夏天里，我与他们相处的时间不长，但是却结下了深厚的友情。 那年夏天，我收获了许多的东西，不仅有我从来没有见到过的自然风景，还有我从未体验过的乡里嬉戏，更有我相处开心的朋友。我与我的朋友们相互学习，由于朋友们的缘由，我转变了自己，变得越来越开朗，也变得更加自信。那年夏天，我收获了许多的东西。 写夏天的作文高一2 夏天，是一个燥热的季节，太阳烘烤着大地，院角的

12、几株栀子花散发着阵阵芳香，香远益清，令人全身神经都放松了下来，满意地打着盹儿，这时，外婆总是会为我拿来切好的西瓜，我迫不及待地拿起西瓜，“嚓”地咬一大口，一瞬间，感觉到生活都是甜的 烈日当空，蝉声嘶鸣，此时没有人情愿出门，我却在绿树浓荫的小院尽情地玩耍，不觉得太阳有多火辣，屋子里，外婆躺在藤椅上睡着了，风扇正“吱呀，吱呀”地唱着歌 到了下午，天涯一点点地变红，天气慢慢凉快，小巷中回荡着自行车“叮叮”的声音，小孩们在巷子里打闹，玩耍着，欢乐声布满了整条小巷 晚风轻轻地吹着，外婆也开头了她最擅长的一项事情做饭。锅碗瓢盆碰撞地声音，像是一首美丽的旋律，不久，香甜可口的饭菜便摆在了桌上，外婆笑着叫唤我

13、吃饭了，而我便会以百米冲刺的速度冲向饭桌，狼吞虎咽地吃起来 吃完饭，我和外婆坐在小院，外婆轻摇蒲扇，为我拂来一道道凉快的风。我托腮凝眸繁星满天的夜空，灿烂的星星，外婆便跟我叙述起牛郎织女的故事 后来，随着外婆地离特别粗，我离开了外婆的小院，没有了栀子花香，没有了外婆为我切好的西瓜，没有了那条小巷，没有了外婆可口的饭菜好像之前的美妙都在一瞬间离我远去了 真的好想回到和外婆在一起的夏天，那是我一生中最欢乐的夏天，逝去的爱像河水一样流淌，不舍昼夜 梦中仿佛又回到了外婆的小院，自行车“叮叮”的声音再次响起，外婆躺在藤椅上，笑着看着我 写夏天的作文高一3 一年四季我最喜爱夏天，由于夏天是个变化莫测的绿色

14、世界。夏天是酷热的世界。 知了在树上：“知了!知了!”的叫着，好像焦躁地喊着：“热呀，热呀，热呀!”火红的太阳烤得大地滚烫滚烫的，地上的花草，庄稼被烤得打了卷，无精打采的低下了头。平常始终欢蹦乱跳小狗也躲在树阴小伸长舌头大口大口的喘着粗气。夏天的田野是一个绿色的世界。高大的杨树像巨人一样挺直了身躯，墨绿的叶子被风吹得哗哗直响。鸟儿在树上叫着，从这棵树飞到那棵树上，查找着阴凉的地方。柳树的枝条比春天更长了，像飘带似的随风摇摆。 茂密的小草像绿色的地毯铺满大地，草地上那些叫不上名字的野花头顶烈日，竞相开放，争奇斗艳。小蛐蛐和小蝈蝈跑到草地里乘凉，草地成了它们，它们在这里愉快的唱啊，跳啊，有时还要来

15、一场合唱竞赛那!夏天的雨又大又急。刚刚还是晴空万里，不一会儿就乌云密布，电闪雷鸣，瓢泼大雨从天而泻。没过几分钟，雨停了，太阳又神气的挂在天上。雨后人们会感到一丝凉爽，可用不了一会儿，又让人感到闷热。夏天的小河特别喧闹。鱼虾在河里自由拘束的游来游去。小朋友们有的在河里洗澡，有的在捉鱼，有的在摸虾。蜻蜓一会儿飞过水面，一会落在草尖上。它们好像特地来到水里和我们捉迷藏，不累的我们气喘吁吁，它们是不愿飞走的。夏天的黄昏依旧是喧闹的。男的、女的、老的，少的不约而同的走出院子，有的来到街上漫步，有的拿着蒲扇在树下乘凉、谈天。 白天热的无奈的小朋友们这时可来了精神，他们蹦啊跳啊，跑啊闹啊，各个满头大汗，玩个

16、没完没了。夏天是热闹的美，我喜爱漂亮的夏天。 写夏天的作文高一4 夏天来了，是谁告知你的? 哦，原来是小雨。夏天的雨是浅蓝色的!夏天刚到，便下起了蒙蒙细雨，如丝如烟，在雨雾的衬托下，非常漂亮。水库里，水涨起来了，鱼儿在水中畅游，虾儿在水里“捉迷藏”，欢乐无比，雨溶进了水库，就像滴进一个大玉盘，溅起一串串像珍宝似的水珠;雨落在地平线上，又溅起一阵烟雾，大地立即露出一个个甜甜的酒窝。小雨滋润庄稼，让新的生命生气勃勃，孕育着粒粒饱满的种子，让它们在金色的秋天中“生儿育女”。山愈青，树更秀，大自然更加显得更神气!小雨是夏天的使者! 夏天来了，是谁告知你的? 哦，原来是太阳。夏天刚到，太阳似乎变得更勤快

17、了!每天四五点钟，太阳就露出了笑脸。他送走了刺眼的星星，送走了小草叶上的露珠。他把麦穗染得金黄金黄的，他让艳丽的花朵绽放笑容。直到黄昏七八点，太阳公公才把一脉山峰染得露出了羞脸。勤劳的太阳，你是夏天的使者! 夏天来了，是谁告知你的?哦，原来是树木。夏天刚到，树木便“欣欣向荣”，长出了嫩绿的叶子，一阵雨过后，绿叶上露珠点点，晶晶莹莹，闪闪发光。到了盛夏，树木们更是枝繁叶茂。小鸟在其中栖息，搭窝建巢。每天早晨，都能听见小鸟在绿叶繁茂的枝头“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的动听悦耳!让人沉醉!树木，你是夏天的使者! 夏天来了，是谁告知你的? 哦，原来是荷花。夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞

18、欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么名贵，令人鄙视!荷花，你也是夏天的使者! 啊，夏天，你是漂亮的，你是名贵的，你是五彩的!我们爱你! 精选高一深秋通用三 中考意味着三年初中生活的完毕，而中考的完毕已经意味着马上降临的高中生活。自从受到录用（通知书）的时刻 我们已步入一生中的黄金时段.这是一个生活的转折点，今后的一切都要从这里起步 高中，是我学习和身心将全面进展的地方。 面对新的学习任务，没有任何人会轻言放弃，包括视学问为力气的我。从班主任口中的句句良言中，我知道：高中学习科目间的关系很大，往往一科不好 就会影响其他科目

19、，尤其以语文和数学对其他科目的影响最大。所以我将仔细认真地学好每一门课，不会让自己比拟弱的学科扯成绩的后退。 并且在学习中，必定不影响其他同学的学习，仔细遵守学校的校纪校规，为高二良好的学习打好根底，争取在高一的各次考试中表现出良好的自我，取得好成绩。 我要将稽山中学的校风“励志”，“鸿学”，“翔宇”发扬究竟。 我将坚持这六个字，坚信“有责任心的人，今日可能平凡，但明天绝不平凡”，这就是我对学习的责任心。除了我对学习的态度外 我在学习中也尽可能地留意细节，信任“态度打算高度，细节打算成败!” 在身心上，我将仔细听取教师对我的指导，积极参与各种有益身心的活动，坚持不进各种学校不允许我们进入的场所

20、。 如遇到困难，我会积极向教师谈谈，以疏导自己的心理。我还将参与各种体育熬炼，加强体魄，珍爱生命。 以上是我的新学期规划，我将仔细实现它，让自己成为一个学习与身体，心理与道德全面进展的一个中学生。 精选高一深秋通用四 高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，学问由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。我们依据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和制造性、构建单元核心学问构造、多种感官并用、先观大概再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进展了有益、初步的探究。 历史

21、学科具有过去性的特点，复习能起到加深记忆痕迹，温故知新的作用，也使学问更加系统化，以到达敏捷运用的程度。因此在教学中占重要的地位。同时，高一期末复习，是学生入学以来最重要的一次考试，也是检验学生学业水平最标准、最真实的一次考试。但复习的时间又很紧急，我们结合自身教学实践和反思，探究如下： 一： 统筹兼顾，科学规划，先紧后松 1 期末复习阶段，以稳固根底学问为主。学生在学期临完毕时，由于时间长，记忆痕迹渐渐淡化，需要准时强化。故复习时以看课本，稳固根底为主。在我们复习期间，主要时间是留给学生，以学生的看书和整理根底学问为主，教师的讲解为辅。 2 统筹兼顾，科学规划。 复习阶段，既要看书，稳固根底

22、学问，又要适当做题，以查缺补漏，熬炼做题力量，加强双基。在时间短、任务重的状况下，用一周时间复习，我校每周三节历史课，三节晚自习，而复习任务是必修一政治制度的九个专题，因此，每节正课要复习三个专题，晚自习要做一套相应的测试题。但是，有的专题难度大，任务重，而有的专题相应难度小一，任务轻些。依据总规划，学生在复习时适当往前后伸伸腿，任务重，没完成者，则在下节课补上，并完成规定的复习任务;如完成任务，还剩余时间者，则提前复习下节课的内容。统筹兼顾，科学规划，以防止顾此失彼。 二充分调动学生积极性和制造性 复习阶段要充分发挥教师主导地位的前提下，充分发挥学生的主体地位。在复习期间，学问构造的细化，详

23、细化和共性化，全靠学生自己来完成。 同时，在串讲学问提纲和评讲试卷时，高度重视语言的简洁凝练和幽默幽默，并适当的举些生动形象的事例或小故事，以调动学生的直接兴趣。从而，减轻学习疲惫，加强教育效三详细复习方法： (一)构建单元核心学问构造。 教师在课下，“依据单元引言，吸取高考命题的根本思路与观点，以高中课程标准为指导，概括单元的学问构造，理清历史进展的根本线索。” 把每个专题的几节课的内在规律联系理出来，留意每个大事的大体进展线索，学生简单出错的地方，留意概念的系统化。“复习提纲，一般采纳以下两种形式：一是标题式提纲，由一系列的大小纲目组成。它的优点是能较好的反映学问的系统性;一是问题式提纲，

24、由一系列连贯性的问题组成。这种提纲简单突出重点，对学生的启发性较强。”在上课时，先把线索写在黑板上，与学生一起回忆核心的复习提纲，同时辅之以谈话法，以引起学生的有意留意。 (二) 学生构建富有共性化的学问构造 新课改，特殊留意发挥学生的主体地位和制造性。因此，在讲解完学问构造后让学生在课下，结合教师讲解和自己的理解以及见到的其他学习材料上的相关内容，把学问提纲细化，做到富有共性化。这样才能真正变为学生自己简单承受的学问，也有利于从整体上把握一个专题的系统学问，从而，有利于应用学问。 (三) 多种感官并用 学生平常复习时往往是直接出声的背诵或者单纯看书，往往不动手，复习的效果不太抱负。我要求他们

25、自习课复习时一边看书，一边在草稿纸上动手把学问构造写写，这样多种感官并用，加强了记忆的痕迹，也有利于集中留意力，大大提高了学习效率。 (四) 先观大概再详细 复习时，让学生先从整体上把握在一个专题的大体阶段特征，然后看每节课时也先看讲了几个大问题，相互之间有什么规律联系。然后再详细复习每个小的学问点。这样，学问是以整体一个记忆单位的形式消失的，从而使学问系统化，便于学生提纲挈领的把握学问，并有利于学问的提取应用。 (五) 记忆和回忆结合 这种方法能准时发觉那些内容还没有记住，使复习更具有目的性。同时还可以看到成绩，增加信念，提高积极性这种方法也有利于克制学生的急躁心理，提高学生复习时的留意力，

26、使学生真正把握学问。 (六)适当做题 复习时，主要以恢复、稳固、应用根底学问、查缺补漏、加强双基，训练思维力量为目的，因此，做题既特别必要，又要适可而止。 在详细做题时，向学生做好充分的思想教育，即以实效为目的，每次做题都要注意质量。力争选择题全对，非选择题训练周密严谨的思维力量。同时，进展详细的做题方法指导：选择题：留意“三审三思”，“三审”指把握题干中的时间、限制词和问法;“三思”指选择项是否符合史实、是否和题干有联系、是否和题干有必定联系;非选择题格式要求“序号化、提示化、段落化、要点化”。 精选高一深秋通用五 大家下午好!我是高*班的*，此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到特别荣幸

27、。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的教师，以及支持帮忙过我们的同学，表示诚心的感谢和真诚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们学问和士气，是你们给了我们无限的关怀、爱惜和支持! 我在这次考试中，取得了不错的成绩，在年级进步了将近二百名，而且进了班里前十名，这是我自上高中以来取得的最好名次。我认为优秀成绩的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的结果。自从上高二以来，我感觉自己的心态比高一平稳了很多，不在成天想着放假，二十八大局部精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的，一个是中午吃完饭到上午自习的时间，二是晚自习下课到

28、就寝的时间，加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间，学习成绩才有了较大提升。这说明白一个道理，付出越多收获越多。我盼望大家能为将来的收获付消失在的汗水。 从高二的学习方法中，我总结了几条学习方法，在这和大家共享一下，盼望能给大家一些帮忙。 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟教师。 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考察速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思索，诸如它考察的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。 首先对于教师给出的规律、定理，不仅要知“其然”

29、还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最正确途径。其次，学习任何学科都应抱着疑心的态度，尤其是理科。对于教师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与教师争论。总之，思索、提问是去除学习隐患的最正确途径。 课余时间对我们中学生来说是非常宝贵的，所以既要抓课外练习,又要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔很多。以上是我的几点学习方法，方法当然重要，然而刻苦钻研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你坚持不懈地努力，就肯定可学好学问。 常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的,由于只有我们勤奋学习，我们才能实现自己的目标，在追赶幻

30、想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的学问把握，才能最终走向胜利。同学们，让我们记住这几句话吧：胜利永久属于珍惜时间,疼惜光阴的人;属于脚踏实地,一丝不苟的人;属于坚持不懈,持之以恒的人;属于勇于探究,勇于创新的人.! 在以后的学习中，盼望我们大家能够共同学习，共同进步，共同提高，为学校的明天共争荣光!感谢大家! 精选高一深秋通用六 原来我想：只有那些不完整的记忆，不完整的思念，才能装进黑夜，这个不完整的的空间里。 题记 熄了灯，已是最深的夜；闭上眼，照旧没有睡意。我只是很累。深夜，是一个人心灵最脆弱的时候。那些不回重开的花，一朵一朵撒下悲伤的思念，替代了刚刚还在脑海

31、中运算的数学，跳动的单词。我无法躲避我的思念，只有幻化成无尽的失眠。 翻来覆去，最终还是翻开了电子书，翻阅着看了一半的夏至未至，只是偶然在同学空间你看到的一本书。看完书，更加没有睡衣，更没有累了。我哭了然而，我不想正面谈太多我的感受，只想插在思念里，回忆我的高一。 天已微亮，我把17岁的，最美的年华，掩埋在高一。固然，它也赐予了我珍贵的人生阅历。当时，我们都带着欢快，带着自己最美最宏大的抱负进入高中。千帆过尽，回首当年，那份纯洁的幻想早已渐行渐远，如今岁月留下的，只是满目荒芜有时候，可以说我们都是疯子。哭过、笑过、疯过、哀痛过、睡过高一一年，我们成长了许多，太多太多。熟悉了知心朋友，假面朋友，

32、半路朋友。得罪过高中同一类型的教师。那些教会我长大的人，永久留在了我的心中，那些教会我英勇的人，那些帮我擦拭眼泪大人，始终在我身边。我怕过，怕有一天，我们终会浪迹天际，各奔东西，怕有一天我们再见了，就真的永不再见。少女的思绪总是那么多，即使我们还年轻在最美的年华。 不知不觉，天已亮，还下起了小雨，落下一地的悲伤，更增悲。我不知道自己怎么了，以前是要习惯一个人，现在是喜爱一个人。我不再没人跑到人家去玩，更不喜爱人家到我家来。一个人的感觉是如此美妙，每天一个人在房间看看书、写写字、睡睡觉，多满意的一天。少了许多接触，少了许多话语，少了许多微笑。我没有很难受，只是觉得，这才是属于我的生活。虽然有时候

33、会哀痛，当我原来不就是属于伤感类的人吗？不必太难过，人原来就孤独的。 花发多风雨，人生足别离。最终，我要停留下来，不能跟着你们的脚步向前。面临逐近的新学年，我开头担忧，我又要熟悉一些生疏的同学，他们是什么颜色的？成千上百种相遇在我脑海出现。此番风雨惹人愁。秋风袭来的萧瑟，风吹乱了我的思绪，猜不到将来的颜色，留不住晚春的匆忙。花开花谢，只有过去的笑影，在我流浪的心间，那样的始终延长，延长出一条不归的深渊；秋风袭来的萧瑟，轻轻吹开青春的记忆，白云飘过，青春永驻，我的高一，也曾这样留恋过。 精选高一深秋通用七 一、高一xx，军中骄子，校园精英；铿锵二十，谁与争锋！ 二、不畏高温，勇往直前 三、扬我国

34、威、壮我国魂 四、刻苦训练，文武兼备 五、苦不苦想想红军二万；五累不累看看革命老前辈。 六、制造自己，超越自己 七、高一xx，挑战极限，超越自我；自强不息，厚德载物！ 八、高一xx，精英十四，威猛之师，刻苦训练，奋勇争先！ 九、提高警觉，保卫祖国 十、学军人之风采，强自身之素养 十一、高一xx，团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！ 十二、高一xx，听从命令，听从指挥；团结互助，扬我班威！ 十三、勇挑重担，争创一流 十四、军中骄子，校园精英，铿锵x连，勇往直前！ 十五、铿锵玫瑰、英姿飒爽 精选高一深秋通用八 踏着八月的骄阳，带着青春的幻想，我们来到了北师大株洲附校参与高一新生入校集训。 每一

35、天的军训，都让我们刻骨铭心。虽然，每一天都很苦，每一天回寝室都会埋怨，说自己身上哪里痛。但大家都是开玩笑似的一笑而过，遗忘了身上耳的痛苦。军训的苦让我们在接下来的日子中珍惜美妙安逸的生活，军训的严让我们时时刻刻标准自己。每个人都置身于暖和的大家庭中，这就是集体的力气。 “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”，这是我们的军训口号，我们都自觉的严格执行着。每到觉得自己快坚持不住的时候，想到我们的口号，仿佛身上有一股无穷的力气布满全身。通过军训我才发觉，我们还有无限的潜力，还有待挖掘。我信任军训之后，我们肯定会以更加饱满的姿势去迎接高中生活。生活中到处布满了挑战，只要意志坚决，没有迈不过的坎。我们只有不

36、断地超越自我才能迎接新的挑战。 看我六班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌! 踏着八月的骄阳，带着青春的幻想，我们来到了北师大株洲附校参与高一新生入校集训。 每一天的军训，都让我们刻骨铭心。虽然，每一天都很苦，每一天回寝室都会埋怨，说自己身上哪里痛。但大家都是开玩笑似的一笑而过，遗忘了身上耳的痛苦。军训的苦让我们在接下来的日子中珍惜美妙安逸的生活，军训的严让我们时时刻刻标准自己。每个人都置身于暖和的大家庭中，这就是集体的力气。 “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”，这是我们的军训口号，我们都自觉的严格执行着。每到觉得自己快坚持不住的时候，想到我们的口号，仿佛身上有一股无穷的力气布满全身。通过军训我才

37、发觉，我们还有无限的潜力，还有待挖掘。我信任军训之后，我们肯定会以更加饱满的姿势去迎接高中生活。生活中到处布满了挑战，只要意志坚决，没有迈不过的坎。我们只有不断地超越自我才能迎接新的挑战。 看我六班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌! 踏着八月的骄阳，带着青春的幻想，我们来到了北师大株洲附校参与高一新生入校集训。 每一天的军训，都让我们刻骨铭心。虽然，每一天都很苦，每一天回寝室都会埋怨，说自己身上哪里痛。但大家都是开玩笑似的一笑而过，遗忘了身上耳的痛苦。军训的苦让我们在接下来的日子中珍惜美妙安逸的生活，军训的严让我们时时刻刻标准自己。每个人都置身于暖和的大家庭中，这就是集体的力气。高一军训心得“流

38、血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”，这是我们的军训口号，我们都自觉的严格执行着。每到觉得自己快坚持不住的时候，想到我们的口号，仿佛身上有一股无穷的力气布满全身。通过军训我才发觉，我们还有无限的潜力，还有待挖掘。我信任军训之后，我们肯定会以更加饱满的姿势去迎接高中生活。生活中到处布满了挑战，只要意志坚决，没有迈不过的坎。我们只有不断地超越自我才能迎接新的挑战。 看我六班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌! 精选高一深秋通用九 夏天昆虫的声音在耳边响起，让人特殊烦躁。汗水，一滴一滴，从发梢滑落，融进滚烫的脖颈，然后扭来扭去向前。我甚至能感觉到头发湿漉漉的，粘在头皮上，特殊难过。太阳还是那么刺眼夺目。这时，

39、我突然觉得头晕也是一种美。同学的军装前面已经湿透，在太阳的烘烤下，微微消失一圈白色。晕，我看着那白色的圆圈，以为是一朵漂亮的花。姑且称之为汗花。原来，只有经受过苦痛，才能制造出漂亮无瑕的汗花。不知道这漂亮的汗花是否也消失在我的背上。 我的喉咙变得又干又涩，就像成千上万的虫子在撕咬。我吞了口水，觉得口渴。热气摩挲着我的脸，我能感觉到淘气的小汗珠在我的鼻子里渗出。舔了舔干涩的嘴唇，灌进嘴里的是一种难以忍受的咸味。心里悄悄数着时间：一秒钟，两秒钟，三秒钟仿佛几个世纪过去了，“嘟嘟”的哨声响起。 烈日下，高一全部新生都集中在操场下。有的手里还拿着矿泉水，有的在擦额头的汗。“现在，我们来唱首歌。”教练用

40、他有力的声音说话。“团结就是力气，唱吧。”“团结就是力气”歌声从每个人的喉咙里低低地飘出来，飘在夏日苍茫的天空里，随风吹来，触动了每个人的心弦。每个人都在炎炎烈日顶上终于唱完了这首歌，以为该吃饭了，心里有一丝喜悦。没想到，教官沉下脸，把手收回：“重新唱。” 我心中唯一的喜悦被一盆冷水浇灭了。不，那是热水，但那是冷水。 食堂里，迷彩服们都仰头挺胸地站着，颇有一副气概，但眼睛却直勾勾地盯着餐桌上热腾腾的饭菜。“晚餐。”“哦，我最终可以吃了。来之不易。”我心里发出一声深深的叹息。 （指连队或者小队）用军歌相互挑战 夏天的黄昏，有微微的凉风，让人感觉很舒适。就在我要享受这种特殊迷人的凉意的时候，教官的命令突然传到我耳朵里：“都坐好了。”什么，坐在原地，坐在地上，很热。我翻了翻白眼，内心感慨士兵辛苦了，在原地坐下。哦，我的上帝，真的很热。 “现在，我们来学拉歌。会拉歌吗？”教官又开口了。“没有。”全部人懊丧地答复。“好吧，那么，现在让我们学习”原来是这样，我们始终像麻雀一样说话。我们不知道为什么，但我们喜爱拉歌，即使我们的声音有点哑，喉咙有点干，这可能是由于对事物的一种新奇感。 歌声在苍茫的夜空中飘动，余音萦绕在每个人的脑海里，却久久不愿散去。