有关学习教育心得体会学校组织生活会心得感悟六篇.docx

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1、 有关学习教育心得体会锦集学校组织生活会心得感悟六篇 关于学习教育心得体会锦集六篇 我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮忙我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是为大家整理的学习教育心得体会6篇，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 学习教育心得体会篇1 假期里，读了朱永新的新教育，让我对新教育又有了一个系统的、全新的了解。这次阅读，让我知道新教育试验是一个以教师的事业进展为起点，以六大行动为途径，帮忙师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育试验。其核心理念是：为了一切的人，为了人的一切；价值取向是：“只要

2、行动，就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。了解了它的精神，知道了它的“学理根底”，学习了它的“四大转变”“六大行动”“九大定律”等，“新教育”确实是一种富有辩证法精神的教育，是一种动态的、面对将来的教育。阅读是新教育试验最重要的根底活动，我感受最深的就是新教育对阅读的重视。 朱永新教师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境地取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永久不行能有真正的教育。学问的二十一世纪，是学问竞争的时代，而一切学问的来源都自阅读开头。纵观世界各国的进展，都是从阅读开头的，崇尚阅读的民族，才是坚韧的生命力的民族。国家是否矗立于世界民族之林，靠的不昌人口数量，而是人

3、口素养，只有提倡全民阅读，才能真正让中华民族的复兴获得不竭动力。 朱教师提到的六大行动之一是“营造书香校园”，提倡阅读生活。现在的教育挤占了学生读书的空间，学校无书可读、学生无暇读书、不爱读书的情形屡见不鲜。除了干巴巴的几本教科书，学生几乎再没 有其他的书可读可看。电视文化、电脑嬉戏、不良读物等不断的的侵害着广阔的少年儿童纯净的心灵。就在这时，新教育提倡的一种积极的生活方式，正在培育他们健全的心智，通过师生共读、亲子阅读等互动阅读开掘孩子的潜力、进展孩子的共性。朱教师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个 师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响

4、。教师读书不仅是学生读书的前提，也是整个教育的前提。“晨诵午读暮省”，这一儿童生活方式课程是新教育的重要成果之一，让孩子能在他的童年与美妙而永恒的经典相遇、相知，伴随他成长，成为他的习惯，为他们的进展铺垫一个丰厚宽阔的智力背景，开启将来自己美妙的人生。 让我们，和孩子们一起阅读起来，与孩子共享阅读的欢快，收获阅读的成果，伴随孩子成长，和他们共同享受阅读的幸福、教育的幸福！教育是一个永久漂亮的梦，是每个教育人共同的梦，我们将共同努力为“新教育号”航母的远航供应更加强劲的动力，让这艘航母上的每个盼望都过一种真正的幸福的教育生活。 学习教育心得体会篇2 参与此次远程教育技术培训，给我的体会很深，培训

5、针对性更强，有用性更高，我的教育技术力量得到了很大提高。随着信息技术在教育教学中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问缺乏。作为一名教育战线的中青年教师，此次参与远程培训学习，是一次很好的时机，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教育技术力量进步很快。通过指导教师的准时指导和研修组长的关爱，加上自己努力，我们组的成员肯定会取得好成绩，参与这次培训我的心得体会总结如下： 1、提高了教育信息技术的素养 “学高为师，身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的

6、教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特殊是中老年教师。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，微课程更易于学生学习，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。 2、提高了专业学问水平 这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁

7、细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是第三、四天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 3、教育理念不断得到更新 通过学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的

8、差距与缺乏。 4、教育教学理论把握得更为系统 通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3.4天学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充足。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习力量，提高学科教学质量。 学习教育心得体会篇3 自今年6月学校

9、组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先后听了魏书生的关于语文课堂教学。班主任治理如何教出好孩子等专题讲座，阅读了相关的书籍，通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精华，受益匪浅，感受也许多，今日主要从两个方面和大家进展探讨和沟通： 一、解放思想，转变观念。我认为要转变两个方面的观念： 一是对教师这个职业观念的转变。由于教师所从事的教育工作是面对共性差异很大的一个班集体，是一个需要极大的急躁、爱心和信念的工作。工作的态度肯定程度上打算着工作的效率。我们要学习魏书生乐观、积极向上、豁达宽容的工作态度，欢乐地工作、欢乐地学习和生活。我20xx年听了一个学问讲座，是关于教师的身心安康专题的，当时是

10、克拉玛依的一个心理询问师告知我们一句话“转变你能转变的，适应你不能转变的”。比方我个人从工作至今先后换了6个单位，每到一个单位都面临全新的工作，我就时刻告诫自己，我必需适应、而且要尽快适应。还有一句话是对幸福的诠释，说：假如你每天都埋怨和苦痛，那么你就苦痛失败一辈子，假如你每天都幸福欢乐，那么你就会幸福欢乐一辈子”。上次学习的时候我把学校的根本状况都和大家做了介绍，我们的目标、我们的总工作量、我们所面对学生的学习习惯和成绩，我觉得压力还是挺大的，但是我们要学习魏书生的这种精神，欢乐地工作，这样才能更好提高教学质量。 二是对学生态度的转变。偏爱成绩好的学生是教师的通病，看到成绩差、坏毛病多的学生

11、气就不打一处来，我也是这样。魏书生的话是很有哲理的：你把全部的学生都看做天使，你每天都生活在天堂里，你把全部的学生都看做魔鬼，你就每天生活在地狱里。但是说到保持一个欢乐的心态并不是一件简单的事，我个人认为首先要实事求是，结合实际，假如你从实际动身，正确熟悉和分析我们的学生现状，不要好高骛远，这样才能保持一种平和的心态。去年的班主任培训有一位专家说过：孩子就是在不断地犯错的过程中长大的，这是每一个人成长的规律。其次是要循序渐进，其实也就是因材施教，我们不能心烦气躁，更不能一刀切，对全部的学生都同样期盼，对全部的学生实行同一种教育方式，这样势必每天都生活在失败和苦痛之中。这也是我们要分快慢班的一个

12、主要缘由。假如我们不能保证把每一个学生都送入大学，那么。我们要保证学生有一个良好的品质，安康的心理，有一个立足于社会的一技之长，就是学好我们的专业课。学生都是十五六岁的年龄，都处于一个叛逆期，比拟急躁，但是作为教师任何时候都要镇静冷静，我不盼望我们的教师和学生发生言语或其他方面的冲突，也不盼望听到教师在办公室、教室或走廊大声训斥学生，不要把自己降到和学生一个水平，我们为人师表，处理问题要科学，要讲究方法，其实自己生气发火的时候很大程度上是拿学生的错误在惩处自己，既损害了学生，也损害了自己。我认为魏书生提 出的处理突发问题不超过30秒很值得我们借鉴，学校制度有规定的就根据制度处理，制度没有规定的

13、你提出来我们再完善制度。 二、拿来主义，学以致用。 我熟识的关于语文教学的大教育家有魏书生、洪镇涛、李镇西，他们的教育理念的表达方式和语言表达不同，但是精华和本质有许多相通之处，比方自主学习、比方民主和科学，比方从小事做起、持之以恒等等。我们能坚持把魏书生的理念和方法学懂学透，也是一件很不简单的事情。就讲一个昨天的实例。今日上午，应我们的要求，武警中队的队长来学校对学生的宿舍内务整理进展强化训练，不到半个小时，女生宿舍的内务就整理的井井有条，比前面的几天的训练都有成效。为什么同样的学生，同样的训练内容，会有这么大的差距？主要就是方法的问题，主要是教官要求很明确，多长时间做好什么事情，其次就是严

14、格要求，我们的首要任务就是教会学生学法规、懂法规、守法规。我们在听魏书生讲座的时候，有一种感觉就是简洁、轻松、开心，但是你静下心来细细品尝的时候，你会觉得不是那么简洁。比方魏书生的班级治理，有一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规，累计起来有上百条，从这里就不难看出，绝不是魏书生的学生素养高、自觉性强，而是魏书生用了科学民主的治理方法。魏书生的教育理念和治理模式的内容许多，需要一个学习实践再学习再实践这样一个反复的过程。上学期6月份的时候，我结合实际给大家提了几条，要求大家这样去做，大家也做了一些尝试，后两周由于期末复习考试，也就没有再要求了。但是，通过尝试，还是看到了一些成效的，比

15、方违纪的学生写说明书，相互监视，把班主任从每天的警察抓小偷的模式中解放出来；晚自习不允许学生说话走动等。今日，我把这几条补充完善一下，提出来，同时也要求大家都结合实际提一提，我们完善一下，然后根据这个去做。 1、课堂要求：一是教师课堂讲授时间不得超过25分钟，要教会学生读书、自学和合作学习，积极引导学生动手动脑，逐步提高学生的自学力量。教师在备课方面要把重点放在教学环节的设计、师生互动、教师引导方面。二是课堂上尝试实行学生竞赛的方式，提高课堂教学效率。三是实行分层次教学的方式，不要让学生闲着，层次不同的学生布置不同的学习任务。四是采纳分层次布置作业的方式，至少分三种，一种是必做作业，一种是选做

16、作业，成绩特殊差的学生可以 实行自己给自己布置作业的方式。 2、在班级治理方面，我们上学期也做了一些尝试。一是要人人有事做，事事有人做，每一个人都做班主任的助手，帮忙班主任治理班级，培育学生的集体意识和团队精神。二是凡事多和学生协商，协商不是妥协，只要是学校有规定的，正确的就要坚持去做，学生的事情自己打算，自己来做。提高学生的自我治理和自我效劳的力量。 3、但凡违纪的学生和每周操行分低于60分的学生要让学生每天写500字的说明书，直至操行分到达60分以上为止。并履行监视其他同学的责任，直至发觉并向教师报告下一位违纪的学生，由下一位同学履行监视其他同学的责任并每天写说明书。 4、晚自习肯定不允许

17、学生讲话、下座位、任凭走动。 5、要转变观念，擅长发觉学生的优点，给每个学生找到35条优点和1条缺点，并进展张贴，时刻提示学生守住优点，改正缺点，以鼓励和鼓舞为主，帮忙学生树立自信念，建立良好的师生关系。 6、每一个学生都要有自己的座右铭，每一个学生都要有一本名人传记。 7、每一个任课教师都要整理自己所教学科的学问树。 以上仅是我个人的一些观点和看法，我建议教师还可以看看魏书生的书，书中的内容操作性更强，比方家长会的发言稿，一些案例、还有一些表格的设计，都特别好，可以直接拿来用。总之，大家要不怕失败，要大胆尝试，要结合实际总结阅历，我想这才是我们大家集中学习的主要目的。现在的学习实践仅仅是开头

18、，大家要在思想上重视这件事，学习的时候就仔细学习，实践的时候就大胆实践，否则铺张的都是大家珍贵的时间和精力，大家要做好长久战的思想预备。 学习教育心得体会篇4 近日在学校的统一组织下，我们全体教师仔细学习了义务教育法、未成年爱护法、教师法等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会： 一、喜爱祖国，遵纪守法 作为一个教师要喜爱祖国，喜爱人民，更要喜爱教育事业，爱学生，敬重学生，并施以正确的教育内容和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学 法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的熟悉，有力的指导了自己今后的实践。 二

19、、喜爱本职工作,尽业乐教 “人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的宏大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境地。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，用心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心尽力、全身心地投入。我们要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、喜爱学生，关怀学生 学生处于身心发育的特别阶段，打算了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被爱护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学生,爱护人格尊严和自尊心,坚决与违反的行为作斗争。作为一名教师，应当喜爱学生，关爱在我们的培育下健壮成长的小苗,使他们在欢乐和

20、幸福中成长! 四、刻苦钻研，严谨治学 我们教师教给学生的那点根底学问，只是沧海一粟，教师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代的进展需要。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清晰，作为教师，必需要坚持学习，不断进取。 通过教育法规的学习，进一步增加了法律意识，今后在工作中肯定要贯彻执行教育法规，做让人民满足的教师。 学习教育心得体会篇5 通过两天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下

21、面我谈几点体会： 一、通过学习，我首先是对自身有了正确的熟悉：对教师来说，学习、反思、成长、进展是同义词，通过学习，我对自己有了全面的熟悉，我要努力摆脱“已 成的我”，努力讨论自己，提高自己、进展自己、更新自己，促进自身教学素养的提高。回忆二十年来的教学工作，在对教材的把握方面，教学方法的运用方面及对学生力量培育方面，根本上是沿着别人的路走下来的，很少有自己的东西。通过学习扩大了自己的视野，对教材的分析有了自己的观点。教了几年高三，也只注意了对学问方法的挖掘、归类、整理。如何教会学生思索，如何培育学生力量也始终是个未知数。通过学习，理清了学问与力量的关系及其培育途径。熟悉到了培育学生学习的兴趣

22、及调动其它非智力因素对教学的重大意义。了解到了课堂教学改革的总体方向及落实的详细原则，并准备在以后的工作中去逐步落实。 二、帮忙我树立了正确的学生观，转变了教育理念。信任我的学生肯定能成才，学生是学习的仆人，是进展的主体，教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。在新的教育理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的进展。

23、教会学生思索、教会学生学习，教会学生做人，使学生真正成为课堂的仆人是现代教育思想的主流。以前也常常听到这方面的报告，但对如何教会学生思索，如何教会学生学习也只能停留在浅薄的熟悉上，通过这次理论学习，才加深了对上述教育思想的熟悉。 三、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于学科教学的全过程，完善了教学力量，明确熟悉到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积存起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论

24、教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术?才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达精确、鲜亮、生动的境地。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 总而言之，这次理论学习对我来说可谓收获多多，今后我将立足课堂，效劳教学，连续努力，力争使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和顽强坚实业务根底的高素养的新时代教师，为教育事业作出应有的奉献。 学习教育心得体会篇6 20xx年7月14日上午，我们在风景如画的磁县溢泉湖度假村听取了“闻名

25、教育家魏书生报告会”，报告会对我的教育颇深，使我受益良多。下面我就来谈谈自己的几点体会： 给我印象最深的就是魏书生讲的关于教学上的“两大点”和“一小点”。“两大点”即一靠民主，二靠科学。“一小点”就是“一松二静三匀四乐”，就是说：“身体松心灵静呼吸匀心情乐”。简洁的一句话让我明白了人凡事要想的开、想的透，要乐观进取，不管有多大的事都要保持“心灵静”“心情乐”。要时时保持一个平和的心态，这样就可以让我们在一个轻松开心的环境中生活、学习。 教育家魏书生谈到教学治理时，特殊强调了两点：其一是在处理班级的事情方面，要做到“事事有人做人人有事做”，给班里的每个同学都分个职务，以培育学生的治理力量，进展学

26、生的特长。这样他们就会认为教师很器重他们，把安排的任务尽可能做到极致。“人尽其责，人尽其才”的思想在这里得到了充分表达。 其二是要进展学生的人性和共性。要想转变一个人，就要发觉他存在的问题的多种因素。要擅长发觉学生的优点，依据他们的优点去鼓舞他们，调动他们的积极性。班里的一些重大事情肯定要实行民主的方式去解决。但凡“一般学生能干的事，班干部不要去干，”“但凡班干部能干的事，班长不要干”，“但凡班长能干的事，班主任不要干”。总之，凡事要靠方法，这样，班主任干起工作来就很轻松了。他强调必需注意治理，但治理不是教师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。通过引导学生对治理的熟悉，使学生自觉意识到

27、治理的必要性，特殊是自我治理的必要性，在客观效果上，削减了学生对治理的抵触心情，提高了治理实效。比方，在学生中建立起了自检、互检、班干部检查、班集体检查等制度，考试时由学生分工出题互考、补考等，学生学习兴趣深厚。另外，教 育家魏书生还特别留意熬炼身体，他每天都带着学生长跑3公里的路程，无论是刮风还是下雪，从不连续。科学的治理方法，加上持之以恒的信念，使魏教师的胜利成为必定。 在他给我们作报告时，50多岁的人一站就是半天，而且始终是“金鸡独立”的姿态，用他自己的话说，“能一个人干的事不要让两个人去干，能一只脚站着，就不要让两只脚都受累”。 魏教师的睿智与幽默，精辟的见解与渊博的学识，沉着不迫的表

28、达与抑扬顿挫的语调，感染并折服了我。让我领悟到教育教学的真谛和人生中的某些哲理。魏教师用四个小时述说欢乐人生，笑声掌声不断!从他的报告中，我熟悉到自己应当学习的还许多。我们应当学习他对教育事业的无比喜爱和执着。他把从事教育工作看作是对党、对人民的回报，把工作看成是品尝人生的欢快，树立视事业如生命、爱在其中、以苦为乐、为之献身的信念。学习他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰难奋斗、乐观向上的生活作风。他对待教书育人工作真心实意、踏踏实实，到达舍身忘我的境地。不管在做人还是在做事上都能守住一颗寻常心，尽到生存的责任，享受生存的欢乐!他把平凡的岗位看成一个宏大的世界。他说：“人尽其才当然可喜，大材小用何尝不是一件幸事呢?” 我要学习他安康的心情、平稳的心态和乐观的精神；擅长适应环境、利用环境和改造环境；多看前面，少看身边；多看有利，少看不利；多看自己的特长，少望自己无法转变的弱点。千方百计地解放自己、珍爱自己、超越自我，珍爱自己的每一段，珍爱自己的每一处，珍爱自己的特长和特点。真正树立笑对人生的境遇观，以积极向上的态度投入到教育工作中去。 魏教师的教育理念和治理思想，他脚踏实地的精神，他的教育工作热忱，和他在任何境遇下都不计较个人得失的乐观精神，深深地感染着我，需要我们每一位教育工把学到的新理念思想与自己的实际工作相结合，力求到达更好的效果。