春季幼儿养生心得体会总结夏季幼儿保健知识心得体会(7篇).docx
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1、 春季幼儿养生心得体会总结夏季幼儿保健知识心得体会(7篇)对于春季幼儿养生心得体会总结一 2022年春季我园保教工作将以科学进展观依据安溪县教育局关于2022年春季学前教育工作安排的通知和湖头中心学校2022年春季学前教育工作规划,落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见,编制实施其次轮学前教育三年行动规划,落实两个指南精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素养,坚持以教研组为主阵地,进展课程改革的讨论,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研气氛,深化教学讨论,进一步优化保教质量。 二、本期幼儿园保教主要目标: 落实新的保教常规制度,注意考核的量化;标准一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问
2、题开展教研,加强教研工作的引领性;亲密家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合力量,培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。 三、工作重点与措施 (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。 1、营造学习气氛。将来的社会是一个学问型社会,更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通,并成为支撑人生进展的主要力气源泉,我园将鼓励教师通过开展学习讨论,促进专业进展,切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参与教育教学讨论,让教师间共享珍贵阅历,听教师讲自己的感悟、见解等,通过论坛和学习,努力提升教师专业素养。通过学习,积淀深厚的人文底蕴。 2、教师平常自学。只有不断地吸取,才能提高自身的理论
3、修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习,拓宽视野;其次,重视教师的读书工作,做到期初有安排,期中有活动,期末有考评。 (二)围绕实际问题开展教研。 1、幼儿园开展了分领域的教研,鼓舞教师乐于参与这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将连续开展分领域的教研。连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师,培育新的骨干教师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过讨论来提高
4、教育教学的质量,到达以研促教的目的。 2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中,特出重点和难点,让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到:每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动,又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等,彼此之间不是拼凑,而是相互联系和照应,从而构成了一个整体,贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源,为课程的实施深入供应保障。 3、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位,教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力
5、创设具有课程特点的嬉戏环境,结合实施课程内容,丰富各活动区角内容,合理安排开展自主性嬉戏活动,不断优化嬉戏指导策略,努力使嬉戏的深入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。 (三)践行教学“六仔细”,努力提高教学质量。 1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”,考虑明确目标、突出主题,领域兼顾,有机融合,内外结合,家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩,科学合理,教育环境照应主题,吸引幼儿参加,见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有学问和阅历,取人之长、补己之短,不断充实和完善。要擅长反思,不断总结教学活动实践中的得失,优
6、化自己的方案。班级在教育活动规划组织中,在充分预设的根底上适度敏捷生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参与审议等形式,加强对集体教学活动规划组织实施的治理、指导。 积极开展“教学有效性”的探究,努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式,尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象,全面提高教学活动的有效性,提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动,丰富幼儿一日生活的内容,本学期重点开展小班儿歌朗读竞赛、中班幼儿生活技能竞赛、大班幼儿现场电绘画竞赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。 2、有效一日活动。做好各个环节
7、中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的根底文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育,努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。仔细组织评比“好孩子”等,用身边的典型开展教育,让更多的“好孩子”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素养。 (四)立足园本教研,形成深厚科研气氛。 加强科研治理力度
8、。幼儿园定期组织课题分析讨论工作,做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;催促教师积极撰写随笔、论文,组织好各级各类论文评比评比工作;要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨,把教育科研的中心放在整合课程的实施中,放在教育教学活动的改革中,用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施,鼓舞教师搞课题试验讨论。以此来推动教改工作,开创教研工作的新局面。鼓舞教师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫,全力讨论,争取出成绩。要将科研成果表达在师幼的素养进展上,把教师、幼儿的素养提高作为衡
9、量课题讨论成效的第一指标。鼓舞教师在杂志上公布科研成果。 (五)、其他工作齐头并进,全面提高保教质量。 做好卫生保健工作。加强膳食治理,提高一餐两点的质量,做好幼儿饮食卫生的治理及监视,杜绝食物中毒的发生,预防病从口入。加强对常见病的治理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立治理档案,实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的标准化治理,把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格熬炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增加儿童体质。 加强儿童体格熬炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增加儿童体质。 积极做好家长工作。加强家园互动,定期向家长开放半日活动,亲子嬉戏活动,并通过家
10、园联系栏、家长会等形式,向家长宣传幼儿园的教育宗旨,办园理念及工作要求,主动承受家长的监视,到达家园教育目标全都。 四、春季学期工作安排 二月份 1.教师2月8日(农历正月初九)到校,做好开学前各项预备工作。2月10日(农历正月十一)幼儿园开学并正式上课。 2.制定学期各项工作规划,调整人员分工,明确工作职责。 3.做好开学报名工作,做好幼儿用书的发放工作 4、各班更新环境,丰富活动区自然角内容,更新主题墙饰 5.报送春季幼儿园快速报表。 5.为全面了解各级各类幼儿园的幼儿入园状况,2022年春季开头,各幼儿园(班)要仔细填造安溪县学前教育卡安溪县学前教育名册和安溪县学前教育卡封面(附件1),
11、详细填造要求见安溪县学前教育卡封面内页的操作说明。 三月份 1.迎接上级对幼儿园(班)保教工作常规抽查。检查重点是进课堂听课、观看幼儿常规,检查周规划、日规划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料,实地观察环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园(含民办园、学前班)存在小学化教育环境及教学现象,将赐予全县通报并取消当年度的评优评先资格,示范性幼儿园的将赐予撤牌降级处分。 2、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动 3、召开家长会。 4.深入指南基地园听课调研。 四月份 1.开展幼儿教师学习指南竞赛活动。 2.开展03岁早期教育宣传询问指导活动,并做好材料收集工作。 3.组织教师参与市开展幼儿
12、园片区教研、园际教研活动。 4.组织幼儿参与区性的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容:安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲),并择优选派优秀幼儿参与县竞赛。(详细事项另行通知) 5、小班幼儿歌朗读竞赛,中班进行生活技能竞赛,大班进行绘画竞赛。 五月份 1.组织幼儿参与县开展的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容:安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)。 2、庆祝“五一”活动 3.组织教师参与县幼儿教师自制户外活动器械竞赛。 4.参与福建省示范性幼儿园对外开放活动。 5.参与市开展园际教研组沟通展现活动。 6.进行“亲子游园”活动。 六月份 1.开展“六一”儿童节庆祝活动。 2
13、.组织教师参与县“乡镇中心园教师教学比武大赛”。对象:中心园、美溪幼儿园公办幼儿教师;内容:大班艺术领域中的音乐局部。(方案另行通知) 3.开展小学、幼儿园幼小连接活动。 4.参与市幼儿园区域活动观摩研讨活动。 5、召开大班毕业文艺汇演。 6、做好教具资料的清查、整理工作6.幼儿园6月27日学期完毕,幼儿放假,教师7月1日离园。 6、组织教师做好期末幼儿进展评估工作,评比“好孩子”、“特长幼儿” 七至八月份 1.组织教师参与幼儿教师行动讨论案例评比活动,并择优选送赴县市参评。 2.组织教师参与学前教育年会论文评比活动,并择优推举参与县市年会论文评比。 3.组织参与幼儿园师资培训。 对于春季幼儿
14、养生心得体会总结二 一、指导思想 20xx年春季我园保教工作将以科学进展观依据安溪县教育局关于20xx年春季学前教育工作安排的通知和湖头中心学校20xx年春季学前教育工作规划,落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见,编制实施其次轮学前教育三年行动规划,落实两个指南精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素养,坚持以教研组为主阵地,进展课程改革的讨论,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研气氛,深化教学讨论,进一步优化保教质量。 二、本期幼儿园保教主要目标: 落实新的保教常规制度,注意考核的量化;标准一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;亲密家园联系,共育幼儿
15、;加大对外宣传力度;提高教师综合力量,培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。 三、工作重点与措施 (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。 1、营造学习气氛。将来的社会是一个学问型社会,更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通,并成为支撑人生进展的主要力气源泉,我园将鼓励教师通过开展学习讨论,促进专业进展,切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参与教育教学讨论,让教师间共享珍贵阅历,听教师讲自己的感悟、见解等,通过论坛和学习,努力提升教师专业素养。通过学习,积淀深厚的人文底蕴。 2、教师平常自学。只有不断地吸取,才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习,拓宽视野;其次
16、,重视教师的读书工作,做到期初有安排,期中有活动,期末有考评。 (二)围绕实际问题开展教研。 1、幼儿园开展了分领域的教研,鼓舞教师乐于参与这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将连续开展分领域的教研。连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师,培育新的骨干教师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过讨论来提高教育教学的质量,到达以研促教的目的。 2、加强主题活动的
17、实施策略。在制订主题教育目标中,特出重点和难点,让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到:每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动,又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等,彼此之间不是拼凑,而是相互联系和照应,从而构成了一个整体,贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源,为课程的实施深入供应保障。 3、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位,教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力创设具有课程特点的嬉戏环境,结合实施课程内容,丰富各活动
18、区角内容,合理安排开展自主性嬉戏活动,不断优化嬉戏指导策略,努力使嬉戏的深入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。 (三)践行教学“六仔细”,努力提高教学质量。 1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”,考虑明确目标、突出主题,领域兼顾,有机融合,内外结合,家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩,科学合理,教育环境照应主题,吸引幼儿参加,见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有学问和阅历,取人之长、补己之短,不断充实和完善。要擅长反思,不断总结教学活动实践中的得失,优化自己的方案。班级在教育活动规划组织中,在充分预设的根底
19、上适度敏捷生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参与审议等形式,加强对集体教学活动规划组织实施的治理、指导。 积极开展“教学有效性”的探究,努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式,尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象,全面提高教学活动的有效性,提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动,丰富幼儿一日生活的内容,本学期重点开展小班儿歌朗读竞赛、中班幼儿生活技能竞赛、大班幼儿现场电绘画竞赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。 2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生
20、活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的根底文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育,努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。仔细组织评比“好孩子”等,用身边的典型开展教育,让更多的“好孩子”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素养。 (四)立足园本教研,形成深厚科研气氛。 加强科研治理力度。幼儿园定期组织课题分析讨论工作,做好各课题讨论过程资料
21、的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;催促教师积极撰写随笔、论文,组织好各级各类论文评比评比工作;要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨,把教育科研的中心放在整合课程的实施中,放在教育教学活动的改革中,用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施,鼓舞教师搞课题试验讨论。以此来推动教改工作,开创教研工作的新局面。鼓舞教师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫,全力讨论,争取出成绩。要将科研成果表达在师幼的素养进展上,把教师、幼儿的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标。鼓舞教师在杂志上公布科研成果。
22、 (五)、其他工作齐头并进,全面提高保教质量。 做好卫生保健工作。加强膳食治理,提高一餐两点的质量,做好幼儿饮食卫生的治理及监视,杜绝食物中毒的发生,预防病从口入。加强对常见病的治理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立治理档案,实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的标准化治理,把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格熬炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增加儿童体质。 加强儿童体格熬炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增加儿童体质。 积极做好家长工作。加强家园互动,定期向家长开放半日活动,亲子嬉戏活动,并通过家园联系栏、家长会等形式,向家长宣传幼儿园的教育宗旨,办园
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