高三复习计划书高三备考计划书(二篇).docx

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1、 高三复习计划书合集高三备考计划书(二篇)有关高三复习规划书合集(推举)一 第一轮复习：综合专题复习。根据教材的章节体系，一次梳理各学问点，进展学问扫描，“题在书外，理在书中”是近年来高考命题的一个重要原则，为此我们在复习过程中要做到抓纲务本，落实教材学问为第一步骤。根底学问是综合运用、提升力量的基石。 无论什么综合体、联系实际的问题，原理都在课本里，所以根本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，假如不过关，之后的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，根底题仍占有肯定出国留学网的比例，对于我校学生来说，做好了根底题就拿到了根本分，失去了根底题就失去了一切。只有坚固把握根

2、底学问才能做到应用自如。同时在复习备考中，对现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等也不能忽视。 通过对典型例题的剖析，通过月考测试，找到学生学问的薄弱环节，强化训练，将学生做过的试卷、习题进展整理，选出有代表性的、易错题进展集中讲评，到达学问点一一过关的目的。 其次轮复习：专项阶段训练。其次轮复习中注意解决好学问综合、归纳、推理力量的培育，构建完整的生物学学问体系，尤其对高考试题掩盖较广的主干学问进展专题复习，以适应高考。 串珠结网，构建网络：在复习过程中，理解和记住学问是必要的，但这些学问假如不纳入到相应的认知构造中去，获得的学问只是孤立的，没有联系的学问。建立良好的学问构造，是提高

3、学习力量的根本。构造化的学问是形成力量的前提，学问构造化、网络化，才能在解决问题时快速地、有效地提取学问，当一条路走不通的状况下，能依据网络构造找到其他途径; 提高从图表、图形中提取信息的力量：考察力量是高考出国留学网的基点和永恒的主题，怎样处理好学问与力量的关系，学会学问的迁移特别重要，而且考纲中特殊强调了从图表、图形提取信息的力量。历年高考试题，图表题都占较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它必定是源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成为了考察学生读图力量、综合分析力量、图文转换力量的有效途径。 培育试验设计力量：生物学本身是一门试验性科学，生物试验始终

4、是高考试题必考的内容。例如今年高考31题，考察动物生理的试验，占12分，所占分值还比拟大。因此，在复习时，要注意结合考纲，对根本的出国留学网试验原理、试验操作、试验设计有一个比拟清晰的思路，这样遇到详细的试验题才能临阵不乱。新课程注意探究性试验，备考复习中我们也要特殊注意挖掘教材潜在的试验与探究因素; 精选习题，提高力量：围绕考试说明的力量要求，精选质量较高的习题(有代表性的高考题或一轮复习中错误率较高的经典试题)，讲评时擅长对题目的条件和要求进展变换，联系变式训练，培育学生的问题意识、思维的敏捷性，做到举一反三，触类旁通，促进解题技能的提高。 要求学生进展回忆反思：在对学问进展系统整理的根底

5、上，将原先做过的试卷及练习题整理出来，分析试题中错误的缘由，温习错题，查漏补缺。 ：生物教师工作规划 | 生物教学规划 有关高三复习规划书合集(推举)二 踏入高三的我 时间这轮载着我的记忆转了十六圈。我十六岁了，踏入了高二。过去的记忆已成了回忆，细细想来，一路上留下了许多难以淡忘的脚印。 疯狂过。我有一段时间很追电视剧。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是翻开电视，始终看到太阳当头照，甚至不愿吃饭，爸爸因此骂了我许多次，但总是奈何不了我，中午会停两个小时，由于温度高，怕烧坏了电线。然而下午接着看，直到黄昏才停下来。晚上还会等爸爸睡着后，轻手轻脚地摸黑去客房，怕灯光照醒爸爸，总看到凌晨。假如暑假

6、有六十天，那么三分之一的时间是用电视剧打发的，或许你不信，但我想说：谁的青春不疯狂？ 迷惘过。我信任一个人假如在一个岗位太久的话会觉得腻，我看电视剧就是如此。那时我会关掉电视，搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。他们播下一粒粒种子，洒下一颗颗豆大的汗珠，为了来年的丰收而努力着，以此为目标而生活着。看着他们，眼前总会有迷雾一般的模糊感，我的目标呢？是高考吗？我在时间隧道里催着时间快快跑，是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗？在青春的十字路口上徘徊。 也有过努力。假如你看了我现在的英语成绩，或许你不会信任我是一个在两初一连“whats your name？”都不懂意思的人。英语

7、教师说这句话时我的无措感至今还清晰地记得。自那以后，我仔细地听每一堂英语课，教师的每一句话都逼自己牢记在脑海中，做好笔记。上课预习，下课复习。在教室外观察的每一个能用英语说的物体，都会在心中背诵，就算听到了上课铃，也还是会默背完再快速投入到教师的讲课中，在课后你会发觉我一动不动地盯着课桌，那不是发愣，而是在复习。我悄悄地在学，虽然我在英语上取得了那么一点成绩，但似乎越走越糊涂，都遗忘了初衷。 疯狂、迷惘、努力这些词修饰了我的回忆，让它更漂亮。思念过去是为了更好地展望将来。 踏入高二，我虽没有特殊明确的目标，但我会走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室这个大舞台上发觉最棒的自己。像一颗种子，土壤做回忆，天空做将来，在劳碌中找到曾经努力的初衷，答复教师及家长的期许。 踏入高二的门槛，过去是过去，但现在却是将来。