高一化学期末工作总结.docx

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1、 高一化学期末工作总结_一月工作总结范文简短 本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个布满活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏教师、孔毅英教师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 一、有规划的安排高一第一学期的教学工作规划： 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及

2、争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、 定时进展备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人

3、主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学

4、问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 四、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东教师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏教师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如

5、期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 五、以老带新，相互促进，相互提高。 杨健敏教师是刚毕业的教师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教师的课。杨健敏教师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢送的好教师。 六、积极开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣

6、指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠教师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢送。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教

7、学常规工作精神的根底上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体教师和高二化学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的全都好评。同时，很好地协作学校，完成了省试验室工作会议现场沟通会的开展。 关镜青教师的论文，在中学化学中发表；叶月丽等四位教师的论文，参与了南海区优秀论文的评比。 卢成教师参与学校组织的青年教师说课竞赛，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓根底学问和根本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华教师负责编定的单元根底学问训练题，对中低层次的学生的根底学问的稳固和提高起到了很

8、大的帮忙作用。 第一学期高一化学教学总结 XX年-2023学年度第一学期中，我担当了高一（1）、（2）、班的化学科任。一学期来，我根据教学规划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。 一、 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法 今年新课标人教版教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但学问点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了许多有关资料，尽量依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法、方式，仔细写好教学纲要，尽量使学问点的教学有条理性，学

9、生较易学和理解。同时课后准时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的缺乏和收获，从而对自己的教学方法和方式进展改良，努力提高自己的教学水平。 二、加强试验教学，提高学生的试验水平 人教版新教材在编排上增加了不少试验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的试验力量水平的要求也更高了。在教学中，我依据本校的试验设备条件，把一些演示试验改为边讲边做的试验或学生试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论，加强学生的试验表达力

10、量，提高学生的综合试验水平。 三、虚心请教其他教师，提高自身的教学水平 由于广东省第一年实行新课标，第一次教新课材，阅历缺乏，在教学中难免会遇到不少问题，比方说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度掌握等方面。为了更好地进展教学，到达较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组教师的课（尤其是同级的教师），学习别人的优点，克制自己的缺乏，也邀请其他教师来听课，虚心听取他们的意见，从而改良自己的教学工作，提高教学水平。 四、仔细批改作业，准时进展针对性评价 作业是一种很好的信息反应方式，从作业中能够发觉学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，

11、有层次性。为了做到这点，我对市面上各种帮助资料进展筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展针对性的评讲，并准时对教学方法进展改良，做到有的放矢。 五、依据学生实际，做好后进生的转化工作 我教的二个班中，大局部同学上课还是很仔细，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生根底太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提

12、高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；对于由于根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么等等。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上准时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大局部的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！ 在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新

13、课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的力量、进展资源优化整合的力量以及进展良好课堂教学设计的力量。在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如中学化学教与学、化学教育等，学习其他化学同行的先进阅历和进展教学沟通；同时仔细进展教学总结，写好教学后记，并准时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中，也存在着一些缺乏，如：教学阅历缺乏，在教材处理和难度掌握上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改良缺乏之处，争取更大的进步！ 高一化学教学工作总结 第一学

14、期的教学工作已经完毕，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担当了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担当班级学生的好评和尊教师不仅要让学生把握学问，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要教师更新观念，转变教法，把学生看作学习的主体，逐步培育和提高学生的自学力量，思索问题、解决问题的力量，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、注意课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一

15、工作，我常常会在本节课完毕时给学生留一些问题，在其次堂课我会准时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施催促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学力量。 2、注意课堂教学 课堂是教学活动的主阵地，也是学生猎取学问和力量的主要渠道。作为新时代的教师也应与时俱进，转变以往的“满堂灌”，教师学问一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我始终都很注意学生在课堂中的角色，教师应当是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应当是学生，要想方法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参加到课堂中来，注意学问的传授过程，而不是只注意结论。为了到达很好的教学效果，我也做了许多的工作： （1

16、）让学生积极的发言。仔细、急躁的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进展，最终赐予鼓舞，确定。 （2）课堂尽量给同学们充分的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。 （3）充分利用化学学科的特点，组织好化学试验。通过试验来启发学生的思维，引导学生积极的思索。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示试验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应当连续运用下去。 （4）尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的思索。 （5）通过几年来的教学，我发觉好

17、多学生已经具备了一种很好玩的力量，他们会听教师的语气来回答下列问题，比方说“是不是！”他们就会答复“是！”，“对不对？”他们就会答复“错！”等，所以我也常常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的思索，而不是常常的滥竽充数。 （6）我也常常给他们灌输一种思想，肯定要独立的思索，教师讲的不肯定对，或许那一天我讲的就是错的，所对教师讲的学问要大胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我的目标也根本上到达了，现在好多学生已经具备了肯定的独立猎取学问的力量，我觉的这是对学生来说最大的收获。 3、注意课后作业和课后复习 课后作业是检验

18、学生学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的准时的批改，而且会做好作业批改记录，在其次堂课上准时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以到达把握学问的目的、我也常常给学生讲课后肯定要准时的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花5-10分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果肯定是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比拟满足的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。 高一学期末个人总结 一个学期转瞬即逝，这一学期自己的学习状态精神状态如何，

19、来对自己写一份个人总结吧。下面是小编搜集整理的高一学期末个人总结，欢送阅读。 高一学期末个人总结一 通过在高一学的学问使我又成长了一步，转瞬时间过去了，我还恋恋不舍的思念。我要感谢教师传授给我学问，感谢同学赐予我的关心。让我在这个漂亮的校园里健壮成长，高一的其次个学期就这样完毕了。迎来了希望已久的暑假。 时间飞逝，斗转星移。转瞬成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢

20、下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回称赞现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路： 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论

21、断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代马上到来。而高中时代是学习现代科学学问的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的真诚帮忙。 高一学期末个人总结二 时

22、间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面好像还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下： 一、在学习。学习是学生的根本，除了有共性有特长外，最起码的就是要有学问文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、稳固自己的专业学问。 二、在生活上，我根本

23、上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。 三、在实践中： (1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮忙和支持下，根本上完成了教师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。 (2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商

24、务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增加了自己的人际交往力量与工作协调力量。 (3)积极参加学校组织的各项活动。在本学期先后参与了高中生职业生涯规划大赛读书演讲竞赛系首届短剧大赛等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚决了自己向前闯的信念，铸就了我勇往直前的决心和在竞赛中学习，在学习中进步的参赛信念。 四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我熟悉到了在与生疏人相处时，公平是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-这样既有利于交往，又是敬重别人。 展望

25、新的学期，我将扬长避短，仔细总结高一的阅历，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃! 化学教学期末总结 本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条阅历： .扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节

26、过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 .重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解

27、决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”。 今年化学试题中消失科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 .亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和

28、精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 .深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 .强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 .加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因而这一

29、局部相对得分较高。 .理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动，做好教学工作规划，给有特长的学生制造进展共性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的根底。 .从实际动身，总结阅历，吸取教训。 高一物理教学期末工作总结 一、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。 讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导，有规划地逐步提高学生分析解决物理问题的力量。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清楚的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变详细，建立物理模型的重要手段，从高一一开头就应训练学生作示意图的

30、力量，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培育学生应用数学学问解答物理问题的力量。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮忙学生闯过这一难关。如在运动学中，应留意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，留意引导学生将物理现象用数学式表达出来；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。 二、加强学生良好学习习惯的培育 培育学生良好的学习习惯是教育的一个重要目

31、的，也是培育学生力量、实现教学目标的重要保证。 1、培育学生良好的学习习惯，首先是要培育学生独立思索的习惯与力量。 独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思索是理解和把握学问的必要条件。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的赐予学生自己思索、争论、分析的时间与时机，使他们逐步学会思索。 2、培育学生自学力量，使其具有终身学习的力量。 阅读是提高自学力量的重要途径，在高一阶段培育学生的自学力量应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解

32、决。阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思索，挖掘提炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的根底上娴熟记忆，养成遇到问题能够独立思索以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。 为了引导学生阅读教材，在定义概念和总结规律时，可以直接阅读教材中的有关表达，并加以剖析，逐步提高学生阅读力量。在讲评作业或试卷时，对由于概念混淆不清或不理解，以及对物理概念表达不清而造成的错误，要结合教材的叙述加以分析，使学生意识到这些学问在教材上阐述的是一清二楚，应当仔细的阅读教材。可以选择适宜的章节采纳自学、争论的方式进展教学，为了提高学生阅读兴趣与效果，教师可以依据教材重点设计思索题，使学生有

33、目的地带着问题去读书，还应设计些对重点的、关键性的内容能激起思维冲突的思索题，引起学生的思维兴趣和思维活动。 高一学期末评语 喻安利同学：我非常观赏你的共性：总是保持积极向上的心态，为人做事坦率真诚。对待学习，你从不放松，常常到办公室问题目足见你的勤学;对待生活，你乐观开朗，班级活动你总能踊跃参与;看文艺节目时你开怀大笑，同学们和教师都记住了你绚烂的笑容;和你的交谈，我总能感受你为人的沉稳和踏实。有付出的汗水就肯定会有收获的果实，或许你的学习成绩还不大非常抱负，但我信任只要你坚持勤奋努力，坚持反思提高，你肯定会有进步的，你会胜利的! 邓方枚同学：看到你，我总是想到四个字：战胜自我。在开学初，你

34、战胜自己的胆小，英勇地参与干部竞选，你的举动和你的作文感动了我和大家。后来，在你的作文里，我又屡次看到你的顽强和上进，你的“生活不信任眼泪，命运不怜悯弱者”始终是我们非常观赏的一句名言。几次月考，你的成绩都不大抱负，这需要你在战胜自我上动更多的脑筋，花费更多的心思，特殊是在学习方法和学习效率上多努力。我信任，你能在学习成绩上有更大突破! 何维同学：作为语文教师，我着实喜爱你：在随笔写作中，你的写作天赋渐渐显露，特殊是你的长篇小说蛙人，更是你随笔的“巅峰之作”;在马列小论文评比中，你拿到了浏阳市一等奖;班级文艺汇演中，你一方面改写剧本，一方面担当导演，最终我们的节目取得了巨大胜利!两次主持班会，

35、你大方自信，精彩的表现得到了大家的全都认可。不过，我感觉你在学习上的积极性还不够，还没有充分挖掘自己的潜力。盼望你能把自己对文字的热忱拓展到其他学科，信任你凭借自己的聪慧能取得更优秀的成绩! 曾兰同学：字写得不大好的我，总是对你潇洒流利的书写佩服有加。你发挥了自己的特长，悄悄书写，为班级的宣传工作作出了巨大的奉献，教师和同学们都感谢你的付出。同时，在我看来，你还是个懂事的孩子，礼貌友爱、谦逊、自强，每一道都是你人生绚丽的风景线。或许，学习成绩是你最大的伤痛。我知道，你也作出了努力，也取得了肯定的进步。但是，你还需要更加静心和务实，我信任你会充分发挥自己的聪慧才智，让成绩不再成为自己的圆满!你要

36、信任：天道酬勤! 江才珍同学：在班级里，你总是悄悄无闻地学习，你的勤奋给教师留下了很深的印象。那次月考后你来办公室看成绩，看到成绩不抱负，你非常难受，我看出你是个非常要强和上进的孩子。为了学习，你付出了不少，也取得了肯定的进步。面对以后的学习，你还需要更加讲究学习方法和学习效率，特殊是在理科上，还要多和他人沟通。在班集体里，要更加大胆地呈现自我。教师关注着你，期盼你更大的进步! 王媛同学：翻开作业本，总能看到你工整美丽的书写;班级运动会，你顽强地跑完了3000米，成为我们大家心中的英雄;担当课代表，你一丝不苟地完成教师交给的任务，英语教师对你观赏有加;和你的几次交谈，我深感你是个淳朴、和善、质

37、朴的好孩子!虽然你几次月考的成绩不抱负，但教师却把你当作我最优秀的学生。学习是高中最艰难最重要的任务，我诚心地期盼你能在学习方法和学习效率上有更大的改良和提高，最终能夺得高考的成功! 凌梦同学：在教室里，总能看到你青春的笑脸，那是你对生活的乐观。平日里，你对待教师很有礼貌，也给了教师很大的支持和鼓舞，教师感谢你。在学习上，你和好友杨俏一起为提高自己付出了许多，也取得了肯定的进步。不过，学习的道路还很漫长，以后的学习还会有很多困难，需要以后你更加勤奋专注!有梦的地方就有盼望，连续向着自己的幻想飞行吧，不要畏惧困难，信任你会到达成功的此岸。 周桃珍同学：在班级里，你比拟文雅少言，好像还很胆小，但和

38、你交谈起来，就发觉你挺会说的，而且还很得意。班级运动会，你勤勤恳恳地做好后勤效劳。在我看来，你是个淳朴、和善、真诚的孩子，同时也是个勤奋好学、追求上进的学生。一个学期来，你始终是悄悄无闻地仔细学习，虽说你的成绩不大精彩，但你已经付出了，奋斗了。以后的学习中，你需要更加讲究学习的方法和效率，盼望你能在理科学习上有更大的突破。 谢正华同学：在男同学中，你文雅得像个女生，这或许是你的共性。在寝室，你总是最早休息的;在教室，你也总是安宁静静地读书。你是个勤奋的学生，教师喜爱你，还有你那工整标准的书写，更是广阔男生学习的典范。三次月考，你一次次在进步，这是努力的结果。不过，你的理科成绩还欠抱负。以后，需

39、要你更加勤奋地学习，更加科学地学习。在班级和寝室，盼望你更加大胆地表现自己，融入集体。男子汉，英勇地向前走! 罗丽同学：面对高中学习的困难，面对家庭临时的困难，你顽强地面对，以自己的勤奋专注和淳朴诚恳感动了教师和同学们。在父母眼里，你是一个特懂事的孩子，他们有这样的女儿是一种幸福;在教师眼里，你是一个特懂事的学生，教师为有你这样的学生而骄傲。“生活不信任眼泪，命运不怜悯弱者”，高中三年，你最大的任务就是不断在学习上超越自我，为三年后的高考成功而不懈奋斗!读书能转变人生，盼望你在以后的学习道路上更加勤奋务实，取得更加优异的成绩! 周正娇同学：平常你很少言谈，总是悄悄地学习。在教室里，我总是看到你

40、不知疲乏地学习的身影，教师感动于你的勤奋和执着。通过努力，你学习成绩得到了肯定的提高。我知道，你还有更高远的目标。以后的学习道路上，还会有更多的艰辛，也还会有很多学习和成长的困惑。我信任你会顽强面对，也盼望你能更活泼开朗，多和教师、同学进展沟通。由于生活并不是只有学习。面对学习，你也需要更加注意讲究学习方法的科学和学习效率的提高。信任你会有更多胜利! 黄光敏同学：在你的随笔里，知道你是一个孝顺懂事的孩子，父母肯定很喜爱你这样的儿子。平日里你不大爱表现自己，我感觉你是一个朴实、真诚的学生。坐在教室前排的那段时间，你的学习很仔细，第三次月考的进步也很明显。以后的学习，你还需要更加专注和勤奋，需要坚

41、持不懈。高中的学习竞争很剧烈，盼望你充分发挥自己的聪慧才智，不断超越自我，争取能取得更加优秀的成绩! 陈济科同学：聪慧的头脑，务实的学习，优异的成绩，坦诚的为人是你留给我的印象。第一次月考你以精彩的理科成绩在班级脱颖而出，接连几次的月考你的成绩都稳中有升，令教师和同学对你非常佩服。文科(尤其是英语)是男生的弱项，你也不例外，许多男同学对此只知道叫苦叫难，而你却英勇面对，敢于转变自己的现状。实践证明，你的努力是有收获的，第三次月考中你的语文进步就很明显。你不畏困难，知难而进，这是你最让王教师观赏的地方。以后，盼望你朝着更高的目标不懈奋斗，特殊是在语文和英语的成绩上有更大的突破! 林利同学：帅气的

42、你，共性潇洒，被公认为我班的假小子。常常看到你淡淡的笑容，也常常感受到你的率真和朴实，同学们和教师都喜爱你。三次月考，你的成绩稳中有升，说明你在学习上是下了功夫的。但是，我感觉你还没有充分挖掘自己的潜力。你的书写还简单马虎，你的学习还不够踏实，课堂上要更加专注地学习。信任在以后的学习中你会更好地利用自己的聪慧才智，更加勤奋地学习，信任你会取得更加优秀的成绩。 孔瑞新同学：开学初，你屡次主动找我谈话，倾诉自己学习的困惑和苦恼，当时我很担忧你的学习。第一次月考后，你一举夺冠，让教师和同学都感到很意外。此后的两次月考，你的成绩都相当不错，教师和同学们都很佩服你!在我看来，你是女生中最有理科头脑的。高

43、中的学习之路还很困难，盼望你不断超越自我，更加勤奋刻苦地学习，盼望你能始终朝年级冠军的目标奋斗!教师感谢你屡次和我真诚的沟通，也盼望你在严于律己上做得更好，成为170班的典范! 林茜同学：从开头熟悉你，就觉得你是一个开朗大方、乐观自信的女孩。担当班干部，你大胆细心地仔细做事，得到了教师和同学的认可;每次开会，你都会为班级出谋划策，为班级进展作出了重要奉献。在学习上，你也有自己的想法，但成绩还不大抱负。你的学习还缺少一种刻苦务实的精神，要多向那些比你刻苦的同学学习。以后的竞争会更剧烈，现在要打好学习根底，才能有更足的竞争资本。信任你在以后的学习中会更加勤奋，成绩也会更加优秀的。 汤幸子同学：由于

44、有你的存在，我们的集体更具活力和激情;由于你的参加，我们的班级活动进展更加顺当;由于你的笑声，我和同学们感受到高中生活的乐趣。共性突出、活泼开朗的你，感染了我们大家，在我看来，你是一个率真、淳朴的学生!也由于自己的活泼和直爽，你的生活平添了不少苦恼。教师深深理解你，但也要提示你：共性要有分寸，为人学会宽容。你的文科成绩特别不错，让同学们很艳羡。但你面对自己的弱科(如数学)，你缺少一种顽强面对的士气，软弱地选择了躲避，最终自己吃亏!以后的学习中，我信任你会扬长补短，更加勤奋地学习，更加欢乐地生活! 吴光慧同学：开学时，你表现挺“活泼”。作为班主任，我还担忧你会影响集体。一个学期来你的表现证明我的

45、担忧是多余的，你的自控力量原本不是很强，但在高中的半年里你进步很明显，而且你的学习也挺仔细的。和你有过的几次交谈，我感觉你为人真诚，思维活泼。面对英语时，你还是有些躲避，其他科目的学习也还欠务实。学习来不得半点马虎和放松，信任聪慧的你在以后的学习中会更加勤奋刻苦，会追求更高远的目标! 杨露同学：秀丽得意的外表，仔细专注的态度，细致务实的工作，就是你本学期留给教师最深刻的印象。一个学期来，你始终保持着自己的淳朴和蔼良，保持着对待学习的热忱和刻苦， 保持着对待同学的友善和急躁，因此你的学习始终保持着上升的趋势，你的为人得到了教师和同学的全都认可。作为班主任，我深深感谢你一个学期赐予我工作上的巨大帮

46、忙，同时也深感：有你这样的学生是一种幸福!记得你在第一次月考时曾遭受过失败，但你很快从失败中吸取阅历教训，最终找到了“光明”!高中三年，前面的道路还会有很多坎坷和磨难，信任你会连续顽强地走下去，而且取得一个又一个成功，信任只要坚持不懈，三年后高考时你肯定会保持你一贯的绚烂的笑容! 刘传同学：军训期间，在学校的樟树下熟悉了你，在我眼中，你是一个大方自信、聪慧活泼且擅长组织治理的学生。虽然你只担当了一个多月的班长，但我仍旧认为你是170班最有“领导才华”的学生。正是由于你的力量突出，你最终效力于学校团委，加之你学习画画，所以你花在学习上的时间比一般的同学要少许多。也正是因此，你的学习成绩受到了肯定的影响。假如你能更坚决地追求自己在学习上的目标，更科学合理地安排学习和工作的关系，你的成绩，你在教师和同学心目中的印象，肯定会更加完善的!我坚信你是一个优秀的人才，我也信任你来期会有更精彩的表现! 刘梁同学：开学初，你由于自己的一时胆小，错过了班干部的竞选，事后你又觉得挺懊悔，通过和你的交谈，我知道了你是一个追求上进的女孩。在170班的早自习，你是朗读最勤奋的学生，你的努力换来了你的胜利，几次月考，你节节攀升，在班级里脱颖而出，特殊是英语教师对你青睐有加。每次翻开你工整的书写，看到你在随笔里表露的永不满意的精神，我就暗暗为你快乐。