高二语文备课组学期工作总结.docx

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1、 高二语文备课组学期工作总结_高二学期工作总结 本学期高二数学备课组全体成员根据学校的教学规划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的阅历，但我们努力实践我校根底厚实，学有所长，自主进展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续进展奠定良好的根底。在教书育人方面追求适合每个学生进展，坚持全体学生的全面进展，突出学生共性的安康进展，关注学生的终身可持续进展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素养的可持续进展。 现将本学期工作做以下总结： 一：团结协作，发挥集体力气 本学期学校设

2、立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之间能准时沟通，准时反应，解决了许多实际问题。备课组活动每周进展1次，备课时针对教材进展逐章逐节的分析，每位教师详细负责一局部，提出本章的学问重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体争论，课件资源共享。通过备课组活动，许多教师都有不同程度的提高。 二：把握学情，做到有的放矢 平常要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习力量和学习水平，或通过平常测验准时了解学生的把握状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。 三：注意学习习惯的培育 我们学校一些学生根底差，学习成绩差的缘由

3、很大程度上是由于学习习惯差，因此要求每位教师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特殊是本学期立体几何中，要求解题的工整，标准，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 我们高二备课组运用建构主义的课程观，探究如何让讨论性学习胜利走进课堂教学。以转变学生的学习方式为突破口,凸现讨论性学习的问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中,通过独立的发觉问题、试验操作、观看归纳,对新信息的收集与处理,表达与沟通中获得理智与情感体验,建构学问，把握解决问题的方法。结合生活中的数学这一课题的讨论,在学问的建构与问题的

4、解决中培育学生的创新精神与实践力量。结合TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用这一课题的讨论，圆满完成了社团TI图形计算器的探究的教学活动。结合课题讨论本学期备课组成员至少写了1-2篇的教学案例或论文。 我们努力成为学习型可持续进展的现代数学教师，坚持学习现代教育教学新理念，常常通过常规教学、课题讨论、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为培育学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族宏大复兴事业而可持续进展的新型人才而尽职尽责。 在这一学期，我们组对各项详细工作仔细安排，落到实处： （）备课组实行组备课制，每周二下午进展集体备课，争论确立教学重点，讨

5、论重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，仔细备好每一节课，做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参与校内外的听课以及学习活动。 （）仔细做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根本做到：根底、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改良，要留意资料的收集。 （）仔细上好社团TI图形计算器的探究以及每周一节的拓展型课程，虽然每次都仔细备课，认真上课，但资料的整理和收集做得不够到位，离形成校本课程还有肯定的差距，这方面有待于下学期进一步努力。 总之，本学期可以说是圆满的完

6、成了教学任务。固然许多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中渐渐的改良。 高二语文备课组教学工作总结 本学期，我们高一语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，仔细饯行新课程。 教师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。为此我组仔细学习了一般高中语文课程标准、一般高中课程方案、语文教学论等教学理论，了解教研信息，丰富提高了教师们的理论水平。由于我们高一语文组的青年教师比拟少，教学阅历和学问水平都有待更新，因此我们备课组的教师都特别重视多方面学习，吸取养分，丰富自己，提高自己。 二、紧抓课堂教学，仔细搞好组内活

7、动。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。克制教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进展单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。 三、高质量的教研 ，落实 说讲评活动。 尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的教师素养高，工作、钻研的积极性特别高，本学期我们仔细落实教科室教务处有关规定，每周

8、按学校要求按固定的时间进展说讲评活动，陈柏青、文艳辉教师领先垂范，组内集体活动做到 四定定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。在集体备课的根底上，我们帮教对子之间坚持相互听课，仔细学习，热闹争论。然后仔细交换，思想的碰撞经常能激发新的灵感，改良自己的工作。 每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，叙述突出重点、化解难点的措施，说

9、一单元学生应把握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还依据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读竞赛等。 另外，我组教师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周根据学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清晰，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 四、全组全力以赴，做好与立达教学pK活动 全组教师全力以赴，仔细做好与立达教学pK工作。实行敏捷多样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在开心的气氛中把握学问。树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地

10、激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢快的气氛中学到学问，提高力量，我组教师陈柏青教学pK活动中，获得一等奖，受到了评委组的全都好评。 我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，连续发扬求真的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，将来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信念把工作做得更好。我们信任，在各级领导的领导下，我们高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 高二化学备课组总结 高二化学

11、备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学讨论和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材，着眼于学生 我们全组教师，深入讨论教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组争论，

12、非常活泼，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学力量与教研力量的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步表达出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法讨论，向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的教师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互

13、动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更好更严格地抓好备课组建立，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段改良数学课教学。 初二语文备课组工作总结 本备课组共有五位教师（何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林），在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进展了大胆有益的尝试，并取得

14、了肯定的成效。现总结如下： 一、为共同的抱负而奋斗：俗话说：“有了目标就胜利了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正由于有了这个共同的抱负，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 二、加强备课组的集体协作：除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常进行备课组活动，随时随地都有可能争论教学工作内容，对教材的重难点进展分析，统一熟悉，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会消失分化。为了及

15、早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我们本着不能让学生落伍的指导思想，针对学生进展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商议，讨论方案，突出导优辅差的对象并定出规划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 四、积极参与各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打根底，认仔细真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参与并主动组织各种活动：（1）常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期进行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖

16、的好成绩。（3）精选资料，切实提高学生的语文力量。 我们从教学实践中熟悉到，集体的才智是无穷的，只有团结合作，才能制造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，力争发扬特长，留意改正缺乏，在马上到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立做出应有的奉献。 高二下语文备课组总结 本期我们教完了三本教材：一般高中语文课程标准试验教科书，本教材为湖南省首次使用的课改教材，其中必修5的内容为小说、古文、论文。选修内容为文章写作与修改、古诗文赏析。 必修5主要是文言文和小说，以阅读鉴赏为主，重要学习名著陈情表，培育翻译力量和小说观赏力量；选修内容要突出写作及

17、修改、古诗文赏析训练，为高考效劳。新教材在编写上打破了过去传统的体系，对正文进展了大量压缩，而增加了彩图和活动等内容。其目的是为了让学生在学习过程中充分进展自主、合作、探究、创新学习，培育和提高学生的语文力量。 高二年级十名语文教师仔细教书育人，努力让高二学生把握语文根底学问和根本原理，获得语文根本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段；增加爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 本期我们主要采纳以下教学方法及教研教改措施促进高二语文教学质量： 1、在备课组长魏福善教师带动下，高二语文教师仔细钻研教材及教学大纲，充

18、分调动学生的学习兴趣，让学生自主、合作学习。开展好课前3分钟活动，练胆识，训口才；在高一大力进展碧云文学社新社员，努力办好碧云文学社。 2、结合身边人和事，充分利用先进的教学手段（手提电脑）帮助教学，引导学生思索问题，培育、提高学生的思维力量，培育学生的创新精神。 3、加强教师的团结互助，加强集体备课，每周进展教研教改，分工协作，进展标准化考、练，准时总结教学过程的阅历教训，不断改善教学方法和教学手段。指导学生写好周记或摘抄，加强对学生的讨论，准时处理学生反应的信息，使教师的教更贴近学生实际。开展朗读竞赛，培育语文力量，发觉语文人才。同时把文章写作与修改贯穿全期教学。 通过单元过关，高二语文组

19、狠抓落实；通过名著导读，高二语文组拓展延长；通过背诵默写，高二语文组积存整合，一期来仔细提高学生的古诗文观赏和写作修改力量，取得了较好成绩。杨光华、唐华荣、周华明、邓喜喜、朱艳华教师表现突出，所教班级语文成绩较好。 本期语文教学任务过重，今后应对新教材进展适当的改编，以利于高二语文教学。 2023高二物理备课组工作总结 这个学期，我们高二物理备课组仔细完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组根据学校的要求开展工作，仔细学习讨论新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心讨论，全体备课组的教师都仔细学习新课标

20、，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。 本备课小组这个学期开展了的工作如下： 一、仔细备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力气和才智，我们尽量能够详细备课，遇到一些难题时大家能一起争论，找到一种比拟好的解决方法。各位任课教师再依据自己所教学生状况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课

21、的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，仔细争论教学教法，共享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起争论，找到解决问题的方法。大家还在一起讨论教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目标明确，还争论一些比拟好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。详细安排如下: 第3-第6周 第八章 动量 主备：翟璠 第7-第9周 第九章 机械振动 主备：张敬岗 第10-第13周 第十章 机械波 主备：赵彩清 第14-第15周 第十一章分子热运动能量守恒 主备：翟璠 第16-第19周 第十二章 电场 主备

22、：张敬岗 第20-第22周 第十三章 欧姆定律 主备：赵彩清 二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以留意到了收集、积存，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所提高，才能取得教好的教学效果。 三、加强课题讨论，提高教师的教学水平。我们高二物理备课组，本学期开展新课程改革教学讨论课题，课堂教学模式的构建与实践，指导物理学习方法，培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根

23、底上推广讨论成果。为了新教材的素材资料，我们高二备课组在每测验一章学问后都准时把试题上传到本年级的课件收集文件夹中，每个科任教师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材，都准时上传到本年级课件收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。 四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进展两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况等等。 五、狠抓教学常规治理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形

24、成。 六、公开课开展顺当。这个学期，我们备课组仔细地安排上公开课的教师，并有序地进展公开课。对上公开课的教师要事先写好教学规划，进展说课，然后把教案打印出来。备课组仔细组织教师去听课，听完课后大家能在一起争论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课教师能准时发觉自己存在的问题。 七、备课组对每一次考试，都仔细安排教师出好题目，并打印出来大家一起讨论，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能准时按时，仔细地批改试卷，对学生的考试状况仔细地记录下来，并写出试卷分析。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小

25、但又是最根本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入绽开教科研、更深入开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的根本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。 高二历史备课组工作总结范文 为激发和培育学生的学习兴趣，帮忙学生树立自信念，养成良好的学习习惯，为历史学习打下扎实根底。同时培育学生爱国主义精神，开发智力，培育想象和制造力，为学生的可持续进展打下良好的根底。依据高二教学的实际和教学的难点，我备课组坚持每周至少一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点，统一学问构造，统一教学进度，取长补短，

26、实行众长。下面就这学期的高二历史备课组活动如下： 一、规划的落实： 严格根据开学初制定的备课组教学规划规划，开展工作，半学期下来，根本完成教学任务，但由于受到、高三月考监考等的影响，教学进度比学期规划延缓三节课。 二、工作落实状况： （一）、重点工作落实 1、追求高效课堂： （1）、坚持集体备课，每周至少召开一次备课组会议，做到常常性的沟通与探讨。 （2）、充分利用电子白板等先进教学手段。 （3）、充分利用课堂，以问题为主导，先学后教，当堂训练，讲练结合。 （4）、注意课堂效率，力争留给学生当堂识记时间，减轻学生课后负担。 （二）、常规工作落实： （1）教案：坚持提前备课、分工完成，合作使用。

27、手写、打印、复制多种手段共用，突出有用性。 （2）作业：使用资料作业布置、增多作业量，做到了准时催促、准时修改、准时讲解。 （3）辅导：坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合，以重点解决学生的问题为主，以学生个体为主。 三、工作亮点： 本备课组始终根据学校要求，执行学期规划安排，以“先学后教、问题教学”等新教学模式为主导，提高课堂效率，并屡次在学校层面上受到表扬。 其次学期高二年级语文备课组工作总结 本学期，我们高二语文备课组五位教师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材

28、和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。高一已正式实施新课程，高二教学也要求教师更新教学观念，转变课堂教学方式和学生的学习方式。因此，我组教师除了积极参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅中学语文教学参考等优秀刊物，承受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增加了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积存整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得进展。 2、加强备课组集体备课。我备课组做到规划到位

29、，责任落实；分工合作，资源共享。每单元分工，由四位教师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进展“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，表达教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周二下午第四节课，教师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、详细教法等问题进展讨论、探讨，备课组内形成了比拟深厚的讨论气氛。集体备课工作手册记载仔细、具体。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组长听课四十多节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。4、把握好教材的深度与难度和作业

30、布置。在注意学生活动力量培育的同时，扎实语文根底学问的积存。学生根底学问比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底学问。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。5、加强对高考信息的讨论。我们仔细讨论了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时,准时补充高考的学问。6、开展了丰富多彩的语文课外活动：、每周开设一节阅览课，为学生推举时文选粹思维与才智读者等优秀杂志阅读。在阅读的根底上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读气氛。、每班利用课前三-五分钟，让

31、学生轮番上台演讲或推举美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，熬炼学生的胆识和语言表达力量，激发学生学习兴趣。组织开展“名著、美文选读”征文竞赛，陶玲、赵伟煜和陆怡同学获一等奖。组织学生参与了江苏省第四届“语文报杯”暨常州市、武进区作文竞赛，高二（9）班的陶玲同学获武进区二等奖、常州市三等奖。组织学生参与“第三届全国标准汉字书写”大赛，有47人参与硬笔竞赛。7、积极撰写论文和教学反思，指导学生习作。本学期，我组教师在撰写论文和指导写作方面成绩突出。边慧教师乐哉，语文获全国奖，我与地坛石钟山记两篇教学设计获省奖，指导孙青、赵伟煜等8位同学参与第八届“语文报杯”作文赛，获省三等奖。华秀红教师考场作文

32、举隅在语文教学讨论上发表，钱国雷教师的语文课堂中“情知互动”教学实践获省二等奖。我和边慧教师坚持每周一篇教学反思，我有两篇反思在教师会议上沟通。8、高二语文备课组期中考试成绩。本学期期中考试形式为四校联考，通过备课组成员的共同努力，我校取得了第一名的好成绩。期末考试我们将再接再厉，力争上游。武进区礼嘉中学高二年级语文备课组XX年6月25日 语文备课组工作总结 篇一：语文备课组工作总结范文 光阴匆忙，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。回首这学期，我们语文备课组的每位教师都积极投身到教学工作中。我们组有年龄大一些，带过大循环，也有年轻教师。在平常的工作切磋中，老教师毫无保存地将她们的阅历告知大

33、家，特殊是针对班级的一些后进生，教师总能赐予年轻教师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中，需要制作一些课件，或者查找一些资料的时候，年轻教师也能发挥优势积极帮忙老教师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。 现将本学期教研工作总结如下: 一.制定切实可行的教研规划 开学初，一拿到语文教材和参考书，我就组织本组教师一起先把教材通读一遍，然后仔细阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动规划为指导，依据本年级、本学科特点，制定出切实可行的教学规划和备课组活动规划。通过讨论，我们拟定本学期教研重

34、点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施。 二、加强集体备课。 备课是上好课的根底。课备得好坏，很大程度上打算着一节课上得胜利与否，也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期，这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在集体备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化。每个教师都能在集体备课时候积极争论，说出自己的想法。 我们充分发挥集体的力气，既备教材，又备学生，做到集体备课日常化。对不同的课型，课前都要自觉进展研讨。如

35、:归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和长课文分别怎样上等，每节课留意从哪些方面促进学生思维力量的进展，引导学生形成怎样的情感态度价值观等，都要进展研讨，力争让每位教师都能以最好的预备进入课堂，把每节课都当成优质课来上，让学生有最好的进展。 在五月份学校迎接市检查时，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材，确定教学内容为蚂蚁和蝈蝈，再仔细分析重点难点，设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达最优，我们先试讲，然后大家再一起争论讨论，对教案、课件进展了几次完善，尽量做到最好。 篇二：初二语文备课组工作总结 本备课组共有五位教师(何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林)，在教育教学工作中

36、，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进展了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。现总结如下: 一、为共同的抱负而奋斗:俗话说:有了目标就胜利了一半。我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正由于有了这个共同的抱负，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 二、加强备课组的集体协作:除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常进行备课组活动，随时随地都有可能争论教学工作内容，对教材的重难点进展分析，统一熟悉，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 三、导优辅差工作:初二年级是学生在初

37、中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会消失分化。为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我们本着不能让学生落伍的指导思想，针对学生进展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商议，讨论方案，突出导优辅差的对象并定出规划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 四、积极参与各种活动，树立大语文观:针对初二学生的特点和实际，本着扎扎实实打根底，认仔细真搞训练的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参与并主动组织各种活动:(1)常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习

38、。如我年级学生施抗洪在本学期进行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成绩。(3)精选资料，切实提高学生的语文力量。 我们从教学实践中熟悉到，集体的才智是无穷的，只有团结合作，才能制造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，力争发扬特长，留意改正缺乏，在马上到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立做出应有的奉献。 篇三：小学语文备课组工作总结 本学期，我们四年级语文备课组在小学部、教务处的领导、关怀下，四位语文教师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项规划。在学期马上完毕之际，我将对本组

39、工作作一回忆、总结，从中吸取阅历，找出缺乏，以便今后能更好地开展工作。 一、和谐的团队 备课组是学校的根本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建立的一个载体。我们四年级语文备课组共有四位语文教师，其中陈传敏、徐雪松教师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学阅历与教研力量，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。一个学期以来，但凡组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展现课，执教教师总是孜孜不倦地向组内教师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松教师都会悉心地听课，急躁地指导。平日里，我们四年级语文组几位教师都

40、特别注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进展深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思积极与同组教师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一起研讨，办公室、走廊、操场上处处有我们一起争论的身影。 二、务实的团队 我们四年级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，始终是我们所思索，所探究的问题。本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏教师担当了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一

41、个确定。为了此次讲座，陈传敏教师利用寒假休息的时间，认真钻研本册教材，每一课都具体地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与教师相互沟通、探讨，一方面组内的教师提出了珍贵的意见，另一方面让大家面对面地讨论、熟识本册教材，为这个学期的语文教学打下了根底。 在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求仔细备课，努力上好每一节课。每个小周一上午第三节课，大家在一起坚持学习教育教学理论，仔细进展集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入讨论，备好课，再相互沟通，寻求最正确教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把沟通后的备课用到自己的教学活动之中。

42、三、创新的团队 始终以来，备课组的活动都是实行大家先备课，后依据大家共同争论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反应，再讨论。本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的根底上，可以实行先集体备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后，先由一位教师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，其次位教师再去实施，依次类推，直到本组教师都上完这一课。学期中旬，组内的陈传敏、林丽群、赵强等教师就实行这种方式上了自然之道这一课，取得了良好的效果。 存在的问题及改良措施: 应当说，这个学期备课组开展的各项活动还是特别有实效的。但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操

43、作策略上，相关的教育教学理论学问学习还不够。今后应当更多地开展几次专题讲座，学期的活动都应围绕一个主题来进展，全面提升备课组活动的效益。 篇四：高二语文备课组工作总结 本学期以来，高二备课组全体教师围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些详细工作,现总结如下: 一:积极开展教学理论的讨论学习 1、本学期，我们备课组组织学习诱思探究教学和2025模式教学法，通过学习和争论，教师们明确了今后教

44、学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，仔细讨论了自己的教学任务。 2、加强对高考信息的讨论.我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时,注入高考的学问。 3、积极到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学屡次参观学习，回校后，进展比照,进展借鉴，明确了今后的努力方向。 二:学科组和教师结合，积极开展语文教研活动 1、本学期，我们学科组的重心是学习和探究新课改下的课堂教学模式，大家在教学教法上都进展了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。 2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽教师担当市教科研中心开展的达标课让作文的语言亮丽起来，仔细预备、

45、讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校教师留下了深刻的印象。还有任小燕教师、齐爱军教师积极担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。 三:坚持常规教学，狠抓课堂教学质量 1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 2、仔细抓好结对子的工作。本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展互帮互学活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察

46、等教学环节的催促、治理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及学习和探究新课改下的课堂教学模式上。 4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的教师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽教师撰写的，任小燕教师撰写的论文获得市教研室论文评比一等奖。 四、高二语文备课组学期考试质量分析 在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著! 篇五：高一年级语文备课组工作总结 本学期我们做了如下工作: 1、加强新课程理论学习，转变教学观念，尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。 今年适逢新课程实施第一年，困难与挑战均很大。我们仔细学习了新课标有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，在师生的双边活动中，注意培育学生自主探究合作的精神，尽量使学生在积存整合感受鉴赏思索领悟应用拓展发觉创新五个方面获得进展。 2、积极参与市县教研活动，本学期我们先后到北京101中学、汇文中学、中关村中学、顺义