高一化学备课组学期工作总结高一化学上学期备课组工作总结(5篇).docx

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1、 高一化学备课组学期工作总结高一化学上学期备课组工作总结(5篇)高一化学备课组学期工作总结 高一化学上学期备课组工作总结篇一 一、积极推动课程改革。 加强学习，立足校本培训，全员参加。明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 加强新设课程的实施讨论。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和详细的教学行为。 大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛，仔细做好对新课程学习、宣传以及实施状况的总结。 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的

2、生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期化学备课组做了以下几点工作： 开学初要求化学教师列出本班被辅导对象，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增加教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。 三、强化教学过程治理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓标准，落到实处。 备课，必需在依纲扣本的根底上写出标准的教案，坚决杜绝上无预备之课。教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探究教育信息技术和学科教学整合的途

3、径和方法，结合教材实际，积极组织学生进展自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。 高一化学备课组学期工作总结 高一化学上学期备课组工作总结篇二 一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视根本概念的教学 化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成要领并留意引

4、导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 二、加强有机化学的学习 加强有机化学的学习，有机化学是化学学习中的重要组成局部。在教学中，我让学生结合实物和化学反响，用试验、演示、投影等方式来学习其性质，学生很快就适应了有机物的学习方法并把握了他的学习特点。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。 要实行各种方式，帮忙他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了肯

5、定的元素学问以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学根本概念和根本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引

6、导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论。 高一化学备课组学期工作总结 高一化学上学期备课组工作总结篇三 时间过得很快，学期马上完毕，半年来，我们九年级化学备课组五位教师，仔细执行学校教育教学工作规划，切实抓好教育教学工作，积极、仔细的搞好化学教研，教师的专业素养水平得到提升，教育教学成绩也有肯定的提高提高。下面对本学期的主要工作做如

7、下总结： 一、重视集体力气，发扬团队精神 我们化学组每周进展一次集体备课活动，开学初，我们依据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作规划，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进展调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进展教育教学讨论。同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着一样的教材，彼此之间的合作显得特别重要。我们化学组的五位位教师都是年轻教师，其中两位教师是第一次带毕业班。五位教师在平常的工作中竭诚尽智，取长补短，达成共识。 二、加强业务学习，提高教学水平 校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是提高教师业务力量水平的有效途径。在平常的

8、工作中，我们除了钻研教材和考纲外，还做了大量的综合卷，通过相互听课，评课，相互提示，从中发觉问题，解决问题。 三、扎扎实实抓双基 通过平常的作业、测试，我们发觉学生的根本功还是不够扎实。因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平

9、常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 四、仔细组织组织每次的测试 重视测试，仔细组织好单元测验、期中、模拟考试，每次考试对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问根底、学习习惯、力量水平有所增加。 高一化学备课组学期工作总结 高一化学上学期备课组工作总结篇四 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的

10、工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面： 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每

11、一堂课，我坚持做到以下几点 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，

12、留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。 并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人

13、都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、工作考勤方面： 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校

14、确定的合格教师。 5、缺乏之处： 1、艺术生化学学测的讨论还缺乏，特殊是课堂教学，对困难的精确性备还不充分，投入需进一步加强。 2、学校仅有的一个物化班学生构成特别，在现阶段，学测考试的科目对选修化学的教学冲击很大，特殊是分层教学的讨论不够，措施不力。 高一化学备课组学期工作总结 高一化学上学期备课组工作总结篇五 本学期，高二化学教研组仔细贯彻市教育局、学校、年级组工作意见，以学校“创立精品学校”的要求为目标，以课堂有效教学为重点，以全面提高教学质量为中心，突出省学业水平测试及新疆班高考化学的讨论，扎实有效地开展各项工作，取得了肯定的成效，同时在反思中不断前行。现总结如下： 1、抓好“五仔细”

15、工作 仔细确保并落实三个方面的工作：一是“五仔细”工作的中心地位;二是备课、上课、作业的核心地位;三是提高课堂教学效益的重中之重地位。 (1)抓实备课。完善集体备课的根本模式，即个人自备集体研讨定人整理形成个案，防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向，要真正使集体备课成为提高课堂教学效率的重要手段。 (2)抓活课堂。在课堂教学中提倡先学后教、当堂稳固，师生互动、讲练结合，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效性。 (3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要准时到班辅导。确保学生能较好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题准时得到解决。 (4)抓精练

16、习。每天作业要适量，要特殊注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。 (5)抓细分析。放大每次考试功能，分析到每个学生，特殊是学测困难生，落实改良措施。 2、发挥教研组的功能 教研组要加强集体备课，讨论新课标和教学要求，讨论教材，讨论课改下的必修课和选修课的教学，并最终落实到高考上。备课组要依据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲教师，将说课、评课作为活动的重要内容。连续加强对新授课、复习课、练习课、讲评课的讨论，着力讨论复习课与讲评课模式。每周至少开展二次教研活动，做到统一教学进度、教学内容、教学要求。 3、讨论新课改 就是要在新课程改革的背景下，讨论新课程，讨论新课堂，狠抓新教学常规的落实，各学科教师要努力讨论有关本学科课程实施重点、难点，如必修模块、选修模块的教学讨论、课程标准的讨论，提高新课程的理解力量，讨论新课程下的课堂有效教学模式，把课改的重点放到提高课堂教学效益上来。 4、专注学业水平测试 关注江苏省学业水平测试动态，仔细讨论学业水平考试说明，统一教学进度、教学内容、教学要求。仔细讨论学测复习课如何上，强化集体备课，做好复习课例题和习题的选题工作。做好任务分工。根据学期初制订的规划常常回头看。