早教社区活动方案.docx

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1、早教社区活动方案 幼儿园社区活动工作安排 幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对幼儿的成长发展来讲二者都是必不行少的。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教化胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作以下： 1、指引思想 深化领悟幼儿园教化指引纲领精神，仔细落实本园园务工作安排，教化教学安排。重视家长在幼儿教化中的重要作用，应用多种情势加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题探讨，以科研为引领增进老师家长工作、

2、家教指引工作实力提高。增进家长育儿水平提高，建立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教化资源，扩大幼儿生活和学习的空间。 2、工作目标 1、修订完善各项制度职责，使其进1步完善。 2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园弄好保育教化和管理工作。 3、定期召开家长会、家长开放日等活动。 4、以“幼小连接”为主题组织家长绽开相干系列活动。 5、各种方式征求家长看法和建议，增进幼儿园各项工作的改进和提高。 6、建立幼儿个人档案。 7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中绽开“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。 3、本学期主要工作重点及措施 (1)绽开情势多样的家长工作，

3、重视家长在幼儿教化中的重要作用，讲求实效性。 1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年最少组织4次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作安排，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确本身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿绽开活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还须要加强协作的，和对活动的看法和建议等。 2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交换，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会主动与家长相互交换

4、看法，共同关注幼儿的发展。 3、我们将进1步发挥家长委员会的监督作用激励家长大胆的.提出我园工作中出现的问题，提出公道的建议。 4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报情势公众新奇，内容更加丰富。 5、结合我们的生活课程主动绽开社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中取得学问，发展实力，学会交往和做人。 6、家长学校：每个月组织1次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家上进行培训，解决家长的疑问。 (2)引导家长参加幼儿园课程建设。 1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如

5、主题网，周安排等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来说座等。 (3)加强家庭教化指引工作，构成家园共育和协力。 1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获得学问，学习科学育儿的方法。 2、组织家长科学育儿交换会，到达提高家长科学育儿水平目的。 3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。 (4)实行多种情势征求看法，力争工作更上1层楼。 为提高服务水平，我们将接着坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予公道的、公正的评价。 1、我们将

6、通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种情势征求和虚心听取家长的看法，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的绽开1些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等 2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加探讨审定幼儿园的1些工作安排和1些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。 1、指引思想 以幼儿园教化指引纲领方针政策，仔细贯彻纲领提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”精神，仔细探究1条幼儿园与社区教化资源同享，相互利用的有效途径，提高社

7、区教化水平，增进幼儿教化有效的发展。 2、工作目标 1、广泛动员并组织调和各方气力，发展我园幼教事业，为更多幼儿供应受教化的机会，使我园幼儿教化从封闭走向开放，从单1走向多元化 2、利用社区学前教化资源，重视家庭、社区和其他教化机构中的各种教化因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。 3、利用社区教化资源，增加我园办园自主性，使幼儿教化更好地立足本地实际，因地制宜，构成我园的办园特点。 4、利用社区教化资源，扩大我园幼儿教化的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用，推动两个文明建设，为教化事业做出应有的贡献。 5、利用社区资源，与社区多实行联谊、交换活动，为孩子供应呈现自我的

8、机会。 3、主要工作重点及措施 1、纲领指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩大幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中包含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实行相干主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。 2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，约请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，激励老师在确保幼儿平安的条件下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，发掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。 3、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验

9、民间文化风俗。 4、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中绽开“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。组织家长绽开相干系列活动。 5、结合生活课程主动绽开社区活动，充分利用社区资源，带幼儿幼儿在与环境的接触中取得学问，发展实力，学会交往和做人。 1、指引思想 本着“目标1致、职责分明、互惠互利、资源同享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动发掘本身的优势条件，真正构成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行0岁散居婴幼儿家庭教化指引工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺当推动工作奠定了扎实的基础。为进1步推动工作，特制定以下安排： 2、工作

10、目标： 以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探究园所发展与社区需求的最好结合点，通过量种途径，使初期教化融入社区、服务社区，进1步提高社区幼儿的受教化率。 3、重点及措施 （1）发挥幼儿园资源优势，为社区服务。 1、主动满意社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心。 2、宣扬科学的初期教化，成为社区家庭教化指引中心。 3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务供应便利。 （2）充分利用社区资源，构成家、园、社区教化的协力。 1、社区环境、物资资源的利用，使教化内容更加丰富、多样。 2、发挥家长资源优势，家园共育构成协力。 （3）开拓新情势的服务项目 1、“0”岁社区宝宝早教入户指引活动 为了给周边社区0岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指引与服务，提高家长对早教的相识，让0岁婴幼儿得到健康欢乐的成长。 2、拓展亲子关系嬉戏体验课程 为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、教化理念，帮助家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园打算，我们将推出“亲子嬉戏体验课程”，通过量种互动情势让家长多方面地了解、认同幼儿园的教化。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页