骨干班主任培训学习心得.docx

《骨干班主任培训学习心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干班主任培训学习心得.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 骨干班主任培训学习心得_培训学习心得体会 为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，我校政教处和团委组织了校本全员班主任教师的理论学问学习，这次班主任教师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的标准与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过仔细的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、以身作则，为人为表 俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必需加强自身建立，班主任的自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任学问丰富、力量超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人

2、敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”你盼望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则

3、性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说；“假如没有要求，那就不行能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。 二、正确评价，鼓舞学生 教师常常要对学生的工作进展评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 三、注意原则，教育学生 纪律上要注意“先专政后民主“，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任主任肯定要坚守自己的原则，一但有一

4、次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任的在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。 在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，班主任的工作是任重而道远的，在这种环境下，喜爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。 四、提高熟悉，更新观念。 新课程改革是一项系统、简单的工程，需要各方面的关注和支持。我总是认为新课标实施起来有四、些

5、困难，班主任工作也相应的有所难度，究竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的制造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生制造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注意班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面进展。 五、提高素养，增加力量。 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。他们用渊博的科学文化学问旁

6、征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术“的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习“如何提高教学的有效性“、“如何做好班主任工作“、“如何对学生进展教育“、“新课程理念下课堂评价策略“等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 六、推动课改，做实践者。 课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这一次的培训，熟悉到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者

7、。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参与每周政治学习,喜爱自己的学校，关怀爱惜每一位学生，落实教师法要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不卑视、挖苦、挖苦后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热忱暖和同学的心，尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结帮助、相互学习、相互敬重，共同探究的胸襟，要维护其他教师在学

8、生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。 七、留意语言艺术，和学生多沟通沟通 在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，准时给学生留下自觉思维，自觉内化的时机，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜亮的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成局部，它必需围绕教育教学的目标，效劳于课堂教学的思想和内容。因而应依据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，协作有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备肯定的启发性和思索量。过难，学生无从下手，

9、会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，学问间的梯度要适当。同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生供应思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反应信息后，订正学生的思路。因而空白设置必需遵从探究性的原则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相冲突的素材“教师无小节，到处是楷模”的警语,严格遵守教师职业道德标准以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民

10、教师、优秀的班主任。 中小学骨干班主任培训学习心得2篇 本页是小编最新公布的中小学骨干班主任培训学习心得2篇的具体文章，觉得应当跟大家共享，看完假如觉得有帮忙请记得（CTRL+D）保藏本页。 中小学骨干培训学习心得（一）海宴中学许清文5月30日，我参与了台山市中小学骨干班主任的培训班，有幸听了深圳市书香小学聂细刚校长的讲座，受益许多。“今日应当怎样做班主任”当然不是一个新奇话题，但却是特别值得去探讨。听了聂细刚校长的讲座很有感受，那么我们今日该如何当班主任呢？一、用打麻将的心态去做班主任1、时间观念强，每场必到，从不迟到早退。2、可以忍受一切恶劣环境，不嫌弃教学环境的好坏，无论接手的班级成绩和

11、纪律多么差，不埋怨、不放弃。3、有团队精神。4、心态阳光，永不言败，有时候我们转变不了，但我们可以转变自己。5、活在盼望当下，学生的坏习惯许多，让他们一点点的去改，即使没法一下子改掉，只要还当他们的班主任，都要想方设法让他们尝试努力地去改。二、做一位有爱心的班主任由于爱心四溢的教师眼里只有，为教育而歌，为教育而泣。他们有献身教育的酷热情怀，有实现自我价值的人生理想，有不知困难迎难而上的顽强意志，有乐观进取的人生态度。同时是具有幸福感的教师，是产生欢乐的教师，也会将这类欢乐，这类幸福带给台下的孩子们。三、做一位有艺术的班主任什么是艺术？就是要把抛物线画得圆滑得连苍蝇站在上面都要驻拐杖！班主任与学

12、生斗智斗勇，必需重视创设班级的读书文化，竞争文化，小组文化，典范文化，鼓励文化。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。今日的班主任把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐需要艺术的教育方式。四、做一位的班主任我们在教育教学工作中，要做个有心人，用创新方式去处理学生迟到问题，卫生问题，早恋问题，吸烟等等问题，聂细刚校长列举了解决学生一些常规问题的创新做法。让我感觉到，创新让班主任和班级布满了魅力，创新让班主任工作布满了情趣，创新让班主任发挥了才智，创新成就了班主任的教育共性，假如我们能在工作中不断创新，那么，无论是对班主任自身，还是对学生、对班级的进展，都是大有意义的。一位教授说过：

13、“教育是事业，意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”所以，今日的我们，做幸福的班主任，是目标；幸福地做班主任，是践行；做班主任的幸福，是胜利。中小学骨干班主任培训学习心得（二）痛，并连续痛着下川中学方英杰在酷热知了齐叫的五月末，我作为一个在偏远小岛教学的一般教师，竟被有幸地推举参与台山市班主任骨干培训。作为新晋的一名年轻教师，惊喜之余，也在思索着自己入行以来的两年班主任工作经受痛，并连续痛着。回想自己的入行经受，其实颇具心酸和曲折。当时大学毕业适逢教师队伍的学历要求硬性条件提高，没能参与教师聘请考试，于是流落街头，在社会上带着着一支小销售团队穿梭于上级

14、和下级之间牵强赚两顿填饱肚子。从再次进修到最终考上教师入行，我自己感觉做教师就是为了完成我妈对我的期盼，从来没考虑到自己当了教师，甚至当上了班主任，所付出的心血、精力甚至比当年自己带的一支小团队所花的还要多。无论是团队的负责人也好，还是学生的班主任也好，无时无刻都在如何培育一个优秀的团队，真是伤透了脑筋我归结为想和做。想如何培育？做制定了规划后如何实施？这就是一门治理学上的技巧和艺术。我从2023年入行以来，我从来都没有如此仔细地听一个讲座，众所周知，无论什么培训都是了无生趣的，听着听着就困了，一大堆的理论劈头而来，对于我们年轻教师来说，简直就是窒息，这弱小的心灵一下子就被掐碎了。所以始终以来

15、，对培训和听讲座都在心里产生抵触的心情，以至于入行以来，学无所成，自己在黑暗中摸索前进。正值碰得头破血流之时，有幸参与了这次培训，而自己的坚持出席听讲也换来了自己的受益，听到了一场别开生面的讲座贾高见教师关于班主任班级治理的讲座。在德育工作上，贾教师的主见是要把学生培育成外显有规、内涵有德、学而有成的人，我非常赞同这个观点。无论是在社会上，还是在学校内，都必需有一套规章制度去约束和治理每一个人，这样才形成一种秩序，在学校里面就形成了纪律。而培育一个学生甚至班集体，除了外显有规外，还要培育学生的自身和群体中的修养，包括正确的舆论、价值观的认可等，从内和外都培育成一个合格的人，然后再是学习。许多时

16、候我们作为教育工，在应试教育的环境下，往往只是单方面去培育他们的学习，而忽视了班级治理上的细节，要把学生培育学生成为一名合格的人。在班级治理上，贾教师也给我上了一堂示范课。贾教师制定的班规，非常的具体，充分考虑到各阶层学生的特点，并小学班主任骨干培训心得小学骨干我有幸能参与了班主任骨干的培训，在培训期间，我仔细讨论各位教育专家、教授们关于学校教育与班主任工作的讲座和阅历之谈，讲座从多方面对班主任该如何科学有效地开展工作进展科学分析，如章立早教师的班主任工作艺术讲得妙趣横生、引起共鸣；方元山教师的教育的的自我维护幽默幽默，令人心胸开阔；林雪卿教师的校园安全讲座令我对安全工作提高重视度，转变疏忽懈

17、怠的心理状态。通过这次培训，我的收获颇多，感受到教育部门对加强小学班主任队伍建立的重视，又进一步熟悉到了小学班主任工作的重要性、简单性。下面谈谈我的几点心得体会：一、心态教育工作的法宝方元山教师说：“学问很重要，技能比学问更重要，素养比技能更重要，魄力比技能更重要。”而好的心态是魄力的推动器。听了专家们的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的熟悉，那就是传播欢乐。教育，要让学生感到欢乐，首先教师要会自寻欢快。方教师说过：“把漂亮挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把漂亮穿在身上，把真心捧在手心。”方教师又说：“用愉悦充实每一天。笑着过是一天，愁眉苦脸地过也

18、是一天，那何不微笑着接纳一切，假如一天是欢乐的，那么很多个一天组成的你的一生也是欢乐的。”众所周知，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。班主任的工作对象和任务，是无法选择，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。在学习中，邹慧明教师用人性化的独到见解，教我们怎样面对过错学生的“罚”；好动机怎样获得好效果？那就是“攻心为上，鼓励为主”，这就要求我们要有一个良好的心态，处事不惊，不以物喜，不以已悲！也就是用好的心态来调整我们的状态。这里，我引用“三句话”送给大家，只要常常使用它，你便能成为一个欢乐的人。这三句话就是：“太好了！”“我能行！”“我帮你！”二、沟通和谐班级的溶剂班主任是班级的组织者

19、和治理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。班主任工作是一种具有紧迫性、艰难性及长期性的教育教学活动。我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的协作和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的根底上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特殊是问题学生，教师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进展沟通探讨、客观反应，一视同仁、热忱帮忙家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面

20、困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，帮忙孩子走出心灵的逆境。美国家哈里森说：“帮忙儿童的最正确途径是帮忙父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教育观念也不同，班主任必需用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。泉州试验小学蔡屏屏教师精彩的演讲,朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音,没有华美的词藻,却以大量的生动感人的事例,全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级治理的详细措施,以及新时期班主任工作的技巧和应具备的素养。三、安全教育活动的保障.张美兰教师在培训

21、中给我们例举了许很多多校园冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的，令我们全体学员触目惊心。确实，人的生命只有一次，师生安全事故一旦发生，对哪一个家庭都是消灭性的打击。学校安全工作，事关师生的生命和青少年学生的生命安全，事关社会安全稳定，是学校进展的头等大事，是社会和家长关注的热点问题之一，也是创立的必不行少的条件之一。班主任教师应当留意的有关问题：1、仔细履行教书育人的神圣职责，对学生履行安全教育、治理和爱护职责。2、思想上对安全工作高度重视，仔细学习安全工作常识，做安全工作的明白人。3、做学生的知心人。了解、把握学生的各种思想动态和各种特异体质和疾病状况，发觉冲突纠纷，准

22、时转化解决；发觉学生的行为具有危急性，马上予以告诫或制止。4、做安全防范的细心人。教师们的报告特别生动，特别实际，对我的触动很大。特殊是他们所提到的班级治理理论中的几个法则，带给我们的启发是：教育学生要讲究方法，宽容比惩处更有效；教育要留白，尽快完毕批判；力求公正是教育的要求；嘉奖不能“保健”化，班级应创设多元的鼓励因素；明确职责，责任到人，是一切工作的保证；埋怨学生难教育，经常是我们自己的方法少，治理有法，但管无定法。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。

23、真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将连续努力学习，更好地投入到工作中全县班主任培训学习心得全县学习心得开学第一周周末，我们参与了全县班主任培训，虽然是乍暖还寒时候，但是教师们听得心里热乎乎的。我印象最深的是听取了上海七宝中学特级教师杨敏毅教师的报告，令我们耳目一新，受益匪浅。杨教师说人生如五球：财宝是橄榄球、事业是橡皮球、生活是水晶球、生命是热气球、家庭是玻璃球，工作上你付出了多少就会收获多少，而生活是需要制造的，生命是需要维护的。我们赖以生存就是工作，工作仔细就是对自己负责，全心投入专心制造，生活并工作着就是幸福

24、人生的根底。杨教师的报告中还列举了大量的事例，其中有“中年班主任不明白为什么遭弹劾”？ 还有“特级级教师不明白为什么学生远离他？”这些现象在工作中也确有所见。杨教师还说，人生的四有：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。杨教师深入浅出地指出了现如今教师的地位高了，可是面临的压力更大了。现在的学生大局部是独生子女，他们在奶奶爷爷的呵护下，在外公外婆的疼爱下，在爸爸妈妈的溺爱中，已经养成了唯我独尊的共性，稍一不顺心，就发脾气，使性子。他们缺少吃苦耐劳的精神，缺少主动关怀他人的品质，更缺乏为他人着想的思想。作为教师的我们面临着如何正确引导他们，教会他们做人的严峻问题，急需自我心态的调整。首

25、先，我们每一位教师假如能做到心理的和谐、追求完善与接纳缺乏的和谐、坚持与放弃的和谐、缺陷与苦痛的和谐、物质与精神的和谐、工作与休闲的和谐。那么，教师的典范力气势必会影响到学生，潜移默化，学生就会融入到生活的集体中。他们的心理睬在教师的影响下安康进展。另一个话题是“读懂学生的心”。 杨教师指出了要从“了解学生的心理需要、懂得学生的心情表达、推断学生的行为特别”三个方面关注学生，教师要把学生当看做是“人、以学习为主要任务的人、完整的人、进展中的人”，教师对学生真正的爱是“不求回报的爱”。面对“学生心理问题的鉴别与干预”，杨教师深入浅出地指出了病因与解决方法。只有读懂学生的心，才能了解学生的心理需求

26、，才能懂得学生的情感表达，才能因势利导解决学生生活中的问题。当学生茫然无绪时，教师能给他们以启迪引导； 当学生没有信念时，教师能唤起他们的力气。教师的引导，无疑是让学生走出心理逆境的明灯。在这盏明灯的引导下，学生会布满朝气，走向胜利。班主任网络培训学习心得 班主任网络培训学习心得 为期一个月的网络班主任培训马上完毕了，充实而又紧急地学习，让我内心布满着感谢，为自己能参与培训感到庆幸。多年的班主任工作带给我的困惑，仿佛在这几天的学习中一下子都找到了答案，寻到了新的突破口。本次学习，我充分利用课余时间，在网上倾听教育专家的报告和讲座，在群里和学员们共同研讨教学问题，特殊是教授提出的一些前沿问题，内

27、容的有用，可操作性的确让我学到些有用阅历。面对靠实实在在积存摸索出丰富班级治理阅历的优秀教师，要么是学富五车，才高八斗的具备高屋建瓴式引领的教育讨论专家。让我有时豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如。我们如饥似渴地学习着。下面就谈谈这次培训学习带给我的一些启发和收获：一、了解，是班主任工作的根底。一个班有四、五十个学生，他们除了共同的时代特点年龄特点之外，还有各自不同的共性特征优等生一般有较剧烈的进取心，能自觉地约束自己，班主任则要依据他们详细状况，定期地提出更新更高的要求和盼望，鼓励他们不断跃向新的高蜂;后进生从外表上看，他们缺乏进取心和荣誉感，自暴自弃，但他们内心深处盼望和好学生一样，在集

28、体与教师的心目中得到应有的地位。假如班主任不了解他们的这种心理状态，动不动就批判指责，他们往往会产生对抗心情;假如深入了解他们表现差的缘由并留心观看其闪光点，准时地予以关心和鼓舞;还有一些心灵有创伤的学生，思想深处有一个敏感区怕谈过去、怕别人揭他的“底”，对这些学生切不行用“翻老帐”方法贬低他们的进步更不行一发觉他们有缺点就指责其“恶习难改”，而是要留意他们“隐恶扬善”，引导他们面对将来。总之，一个班上几十名学生，班主任要用各种方法，通过各条渠道把握住一个学生的思想状态，学习状况、安康状况及其家庭、社会影响，同时常常留意其进展变化，有针对性地做工作.这样肯定会收到事半功倍的效果。二、喜爱，是班

29、主任工作的起点。任小艾教师举了大量的事实证明，没有爱，就谈不上班主任工作。凡受到班主任喜爱、信任和敬重的学生，他们对生活总是布满信念，努力学习，力求上进;相反，假如学生总是遭到班主任的斥责、辱骂、和惩处，他们往往产生悲观、绝望、怨恨、对立或自暴自弃等消极心情。这种心情往往影响他们一生的进展甚至有时会由此产生对四周人的敌视心理对社会的对立和不满。高尚纯净的爱，是班主任和学生心灵之间的一条通道，经过这条通道班主任把爱的情感“投射”到学生的心里。这样，师生之间就会有心心相印的体验，双方心息在感情上就引起了“共鸣”和“共振”，学生可承受性最强教育效果亦最正确。相反，假如班主任对学生产生厌恶之情，那么师

30、生间的心灵通道就自然的紧闭了。这样，教育的“雨水”是无法洒进学生心田的。喜爱学生还表现在对学生无微不至的关怀上，关怀每个学生的学习、进步、生活和安康，想方设法帮他们解决一些实际问题，为他们排忧解难。喜爱学生，还要表现在对学生的信任和敬重上，要信任自己的学生在正确的教育和引导下，会逐步成长好的，即使他们有这样或那样的缺点，引导得法，是能够克制缺点，争取进步的。喜爱学生还要表现在对学生一视同仁上。喜爱学生，是班主任职业道德的核心，要做好班主任工作，必需从喜爱学生开头。三、引导，是班主任工作的钥匙。班主任怎样才能开启学生心灵的大门，引导是开启学生心灵的金钥匙，也是班主任进展工作最主要的方法。传统的思

31、想教育方法的特点一是“灌”，二是“管”，制订很多的条条框框，上课几个“不准”，下课几个“不能”，单纯用纪律、规定约束学生，使其“听话”、“守法规”。明显，这种教育方法是培育不出来开拓型制造性人才的，效果也不会很好的。当前，我们社会处处布满着活泼的制造，那么班主任工作也应从传统的思想方法的束缚下解放出来，变灌为诱，变堵为疏，变教师说教为学生自我教育，变限制型为引导型，变封闭式为开放式。首先是引导学生明理。从根本上提高学生的熟悉力量和思想觉悟，调动学生的自觉性和主动性。二是引导学生学习典范，班主任要擅长为学生树立各种典范，如关怀集体，爱惜人民，助人为乐的典范;遵纪守法，敬老爱幼、礼貌待人的典范;珍

32、惜时间，勤奋学习，学习有方的典范三是引导学生辨析。过去，班主任对社会上消极方面的东西，往往以“堵”和“本文防”为主，尽量让学生少接触社会，制止听、制止看的方面太多了。但是在今日，社会信息把五颜六色的大千世界不行抵抗地传入到学生的头脑。这里面有美的，也有丑的，有正确的，也有谬误的。班主任要引导学生从积极方面熟悉社会，区分本质与现象、主流与支流，区分善与恶，美与丑，从而提高他们明辨是非和道德评价的力量，自觉地抵抗腐朽思想的侵袭。四是引导学生自省，要引导学生敢于正视自己的缺点和错误的缘由，并分析其危害和产生的缘由。 班主任网络培训学习心得第2页 通过网络学习，的确感到这些专家讲得特别细致，入情入味。

33、即贴近教育实际，又把握了教育的先进理念。启发性的见解，导向式的思路，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到以下几点：一、提高自身素养班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树

34、立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。1、拓展大视野，确立大目标。班主任应教育学生开扩视野，常常结合一些社会学问，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。2、养成大气度。班主任常常让学生举办“对现在，对将来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。常常鼓舞学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生

35、学习一些讨论性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。四、做一名胜利的班主任每一位班主任都盼望胜利，但是责任心获得胜利才是胜利班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克制困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带着全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满足。这样才能当好一名胜利的班主任。 班主任学习心得：感谢培训 活到老，学到老。这次班主任培训过后，我感到真是受益匪浅

36、。尤其是观看了各位优秀班主任的视频演讲之后，我觉得收获特殊大。我想，这次的形式好主要是由于这些班主任都很贴近我们的日常工作，他们的阅历我们很简单去学习，有些甚至可以拿来主义。 这次我最大的收获就是关于晨会如何召开。以前，我总是为晨会的召开而绞尽脑汁，冥思苦想。挖空心思找视频，挖美文我满腔热忱的为孩子播放我自以为很精彩，对他们很有益的东西，但学生们却不买账。我觉得很好很有意义的视频他们却百无聊赖的观看着。我让他们看于丹，他们却迷茫着一张张小脸表示没有看懂，有点浅显，不理解。每次看完一段视频，我都想领着孩子们深刻地品尝一下，但我一让他们站起来共享一下他们的收获，他们便把头一个个深深地低了下去，甚至

37、要埋在桌斗里，生怕我会提问他。我不禁苦恼万分：为什么，为什么会这样？为什么孩子们都不能明白我的苦心呢？！曾经有一度，我一遇到要安排班主任开晨会的时候，我甚至都有些发憷的感觉。而现在，我的苦恼最终得到了解决。听了付硕教师，代咏教师和郑磊生等等那些优秀班主任的演讲报告，我明白了，要想让晨会真正成为孩子精神的加油站，肯定要有一个整体的规划。有时为了开好晨会，我们甚至要用一个学期来围绕这个目标进展。还要有一个阶段性的主题。另外，更要有一种创新的形式。召开晨会不能始终都是较为单一的一种或几种模式。像我以前，除了视频，就是美文，孩子们怎么可能不感到枯燥呢？！除了视频，美文等，我们还可以采纳小嬉戏，访谈节目

38、等多种形式来召开，甚至可以到外面召开。付硕教师把学生带到大厅里感受孩子的钢琴表演的做法就很让我感动。我看到了他那一颗真正为孩子考虑的心。而代咏教师则更让我佩服。他的演讲使我醍醐灌顶，让我简直有种大彻大悟的欣喜。他将晨会的大权放给了孩子们，由孩子们选择自己喜爱的形式，主题，内容等，也由他们自己主持召开。就像中心电视台那样分成许多不同的栏目组，部门。每个栏目都有属于自己的团队，筹划，编剧，主持人，等等。然后向班级中的同学们推出自己的栏目，打造自己的品牌。固然，每个团队的节目都要经过教师的审核，帮忙，以传递正能量为主。这样召开晨会不但更贴近孩子们自己的生活，深受他们宠爱，更熬炼了他们的力量。在代教师

39、的启发下，我在班里面尝试了晨会的改革。我和孩子们一起争论出他们喜爱的内容，主题，定出了他们承受的几个话题“古今中外”；“科技之窗”；“那人那事”；“百家讲坛”。同学们自由选择他们感兴趣的话题，自由组合团队，利用平常的时间争论要展现的详细主题和内容，形式等，我再和孩子们沟通，帮忙他们进展最终确实定，然后孩子们利用周末在家的时间预备，接下来一周的晨会时间轮番召开。我们也会定期在班级里进展投票打算那些栏目的“收视率”比拟好，那些栏目需要改善或取代。虽然我们班的改革才开头，还在试行阶段，但是孩子们的兴致很高，他们预备得很细心，我也感到很欣慰。由于我最终不再为晨会感到苦恼了，相反我竟然爱上了晨会，看着孩子们虽显稚嫩但那么仔细，一丝不苟地开着属于他们自己的晨会，我情不自禁地感动。而且，我每周也盼着和孩子们的沟通，我也从中学到了许多不同的学问。感谢张校长，感谢求实中学，感谢优秀的教师们，感谢培训！