高中语文教学计划的层级.docx

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1、 高中语文教学计划的层级高中语文教学规划的层级1 一、指导思想 围绕核心素养，以增加教师根本功、促进教师的专业化成长为动身点，深入实践讨论，打造才智课堂，提高教育教学质量，提升全师市高中语文教师的专业素养和综合素养。 二、工作目标 1、通过读书、学习、沟通等活动不断提高教师素养和专业水平。 2、举办教师核心素养大赛、公开课、研讨课等多种形式的教研活动，促进各校之间的沟通，推动青年教师尽快成长。 3、讨论考纲、学情，搞好学考、高考复习，有效指导高考备考和模考诊断的分析工作，切实提高复习效率。 三、工作重点 1、加强课堂教学讨论，努力探究学科教学规律，不断提高教学技能，把提高教学质量落到实处。骨干

2、教师要在此根底之上不断深入讨论与创新，初步形成比拟成熟，值得推广，分散教育才智，提升核心素养的课堂教学模式。 2、仔细组织公开课、示范课观摩等教学讨论活动，使各校教师能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 四、活动要求 1、各学校必需按时参与教研活动，上课的教师按活动安排提前做好充分预备。 2、建立教研活动登记考勤制度，教研活动做到三定（定时间、定地点、定研讨内容），教研活动要有主题，有负责人，有实效。 3、各主办学校负责人要做好活动预备工作，做好活动的文本、图片、音像信息资料的收集和分析工作，最终上报给负责人。 高中语文教学规划的层级2 一、指导思想 以党的全面深化教育改革精神和浙江省

3、深化高校考试招生制度综合改革试点方案为指导，以目标导向、有效教研为根本工作要求，以整合、创新为根本工作方式，以加强讨论为保障，着力推动课程改革和教学改革，促进教师专业进展，提高教学质量。 二、主要工作思路 （一）进一步加强教学调研，以扎实的调研促进有效教研。积极开展各类教学调研，如针对高考和新高考、针对高中课程改革、针对新教师和骨干教师培育等多种不同目的、不同形式的教学调研，提高调研的针对性和有效性，提高教研质量。 （二）加强对青年教师和教学骨干教师的培育。对每位新教师的状况做到心中有数，在第一时间安排听课，并不断跟踪，了解他们的进步和教学方面的需求，并赐予力所能及的帮忙；通过教学调研、青语会

4、等教研活动，依托课题讨论和各类教学评比发觉和培育人才，力求保持临海高中语文教学在台州市的人才优势。 （三）促进教学观念的转变，适应课程改革不断深化的需要。本学期通过“学为中心”的高中语文课堂教学专题教研活动，推动广阔教师进一步了解课改、理解课改、适应课改、融入课改、奉献课改。 （四）加强高考和学考命题讨论。通过命题竞赛促进学校和教师重视命题工作，发觉和培育更多的有独立命制高水平原创试题力量的优秀教师。 （五）搭建沟通平台，营造语文教师读书学习的良好气氛。通过微信搭建教师读书学习沟通的公共平台，让语文教师成为喜爱阅读、享受阅读、懂得阅读的专业群体，提高教师的专业素养和人文素养。 高中语文教学规划

5、的层级3 一、指导思想 以学校和教育处工作规划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增加教师的力量和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论；深入课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 二、工作目标 1、扎实、仔细地贯彻落实学校教育教学治理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。 2、以“

6、新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。 3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。 4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。 三、工作措施 1、仔细学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组治理方法。 2、进一步标准教研组活动制度。 a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。 b、备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。 c、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一

7、学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。 各备课组活动地点： 高一备课组：科技楼教师办公室 高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室 高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室 3、连续抓早读和作业的落实，一切从效果动身。各年级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容争论制订比拟标准的、科学有效的早读安排，避开盲目性、无序性。各年级早读要细心安排预备并做好记载工作。高三要规划好学年复习规划，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。 4、要保质保量地落实常规的语文积存工作，完成应有的训练和作业。 要求全部年级要保证学生肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不

8、少于一种（本）课外读物（像读者和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则肯定要12周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要协作阅读搞好阅读评价，方法视学生状况而定。 5、新老教师“一对一”帮带。 （1）帮带对象：高中语文组新安排和教学工作不满三年的青年教师。 （2）语文组新老帮带结对状况：王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。 （3）责任义务 老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”动身，不遗余力地对徒弟进展帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应常常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到仔细、虚心。要新教师

9、必需听师傅的课至少15节，期末检查。 高中语文教学规划的层级4 新学年，新起点。本学期，语文教研组将在教科处、教学处的领导下，依据我校“教育质量提升年”实施方案，以全面推行语文高效课堂为主题，以语文校本研修工作为主线，围绕“新高考聚焦xxxx”，突出特色语文教研，积极探究提升语文教育教学质量。现将本学期工作安排如下： 一、工作目标 以新课标和20xx年考纲为动向，以提高学生语文素养为目标，以促进教师专业成长为抓手，加强语文学科教学讨论及我校语文学情分析，争取在打造语文高效课堂、深化校本研修方面取得突破性进展，从而不断提高我校语文教师的教育教学水平，为学生终身学习和特色进展奠定根底。 二、工作要

10、点 1、教研组树立长期学习的观念，坚持用较新的理论和课例引导本组教师教学、教研行为，切实提高本组教师说课、讲课、评课水平。以学习、贯彻新课程标准、教师报、中学语文教参20xx年考纲为动身点，坚持集中学习与自学相结合，充分利用教研会、主题研讨活动，推动课堂教学讨论和课堂教学改革，进一步提高我校语文教学质量。 2、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益，保证素养教育的全面实施。本学期教学常规将以促进高效课堂教学为中心，协作教科处通过主题研讨月、导学案评比、导学案沟通等形式，推动导学案在本组的.高效编写和广泛使用，促进本组导学案与教案合一。 3、加强备课组工作治理，落实集体备课环节，稳步提高

11、教学质量。高一、高二备课组要依据学段特点及学情，仔细分析教材，统一熟悉，积极探讨课例，并做好争论记录，然后分工备好教案、导学案，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。高三备课组要准时捕20xx年高考信息，抓好提分点，夯实一轮复习根底，有针对性地进展检测、考前适应性训练，稳步提升xxxx高考成绩。 4、借助“优课”评比活动、同课异构活动，连续探讨“学案导学”教学模式，优化课堂教学构造，有效提高语文课堂教学效率。课堂教学要根据富县高级中学高效课堂实施方案及相关制度，以学生为主体，以学案为主导，高效有序地开展小组合作，合理而科学地发挥教师的主导作用；课堂教学中教师要精讲精点，擅长发觉课堂闪光点，准时鼓

12、舞学生质疑探究，实现课堂教学教师与学生共同成长。 5、抓好语文阅读课的有效性引导及治理，通过布置阅读任务，促进学生有目的地诵读；开展“文化经典进课堂”，利用晨读、晚点名时间，引导学生诵读经典，积存素材，提升人生境地；抓好每日练字活动，强化学生练字意识，有效促进学生书写水平的提高。 6、加强青年教师的培育，催促本组青蓝工程结对子活动有效开展，“以老带新、以新促老”，促进语文教师队伍素养的全面提高。 7、有效指导学生语文实践活动，在活动中提高学生语文素养。以文学社为引导，以各班语文科代表为核心，指导各班文学小组活动，指定指导教师，相互切磋，推出一批文学青年；标准文学社治理，优化文学社机构，定期召开文学社成员会议，筹划文学活动，出好手抄报、办好鄜州月杂志，为学生学好文学、用好文学打造平台；办好经典诵读竞赛，通过活动，提高学生诵读水平，陶冶学生诗歌情操，在实践中提高学生语文素养。 8、抓好高三语文一轮复习及课本根底学问梳理工作。积极关20xx年高考动态，加强校际沟通，合理安排一轮复习进度，突出复习备考效果。以高三备课组为依托，加强备考训练，科学总结得失，准时查漏补缺，突出实效，为20xx年语文高考成绩稳步提升奠定根底。