高三落后生的学习计划.docx

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1、 高三落后生的学习计划_高三工作计划 一、第一轮复习 第一轮复习要全面地阅读语文教材，进展查漏补缺，争取完全扫除学问构造中理解和记忆上的障碍。在这一根底上，对语文根底学问进展较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的学问体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用力量。 建立一个自己的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的总体包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文学问系统、文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统就是小的学问点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、

2、颜色轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情颜色。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 二、其次轮复习 其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问构造及其学问点中的重点，突破难点，把握学问构造内部之间的联系。同时进展解题训练，提高应战力量。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望临场发挥。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文

3、学常识题比例减小，测试的重点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问把握和语言力量的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几局部内容的复习。 现代文阅读着重考察筛选和提取信息的力量，理解和分析力量，鉴赏和评价力量。这三方面试题的正确答复都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的根本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力量。 阅读力量的培育应注意两个方面，一是信息筛选的力量，二是对阅读材料的理

4、解和分析力量。考生平常所阅读材料的内容大多是新奇的，能否在短时间内了解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的力量;阅读的理解和分析力量在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等力量，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个力量点;多呈开放性，答题需要肯定程度的想象和联系力量。 作文复习主要不是听教师讲，而要靠自己写。在写中提高审题力量，提高运

5、用来自生活中的材料表达真情实感的力量。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大大事，积存写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本局部复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后严密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络构造和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依据考纲的考察范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展衡量，抓住每一个考察范围中的重点学问。 2.效率至上 (1)规划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和

6、分解，针对各学问点制订短期规划。 (2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简单把握。 (3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何帮助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定根底，在这个根底上，由于时间有限，建议同学们实行这样的做法： 1.研读考纲。考试大纲是高考命题的

7、依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考察学生运用学过的学问敏捷地分析问题和解决问题的思想始终都没有变化。学过的学问毕竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的学问整理清晰。 3.看纠错本。把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温局部考点的重要内容。 5.预备作文。高考作文从某一方面讲也是在

8、考做人，由于作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要表达对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，提醒出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进展几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积存，从内容、语言、体裁上查找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间。大家可以依据读过

9、的书，看过的精彩文章，有过的独特经受，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储藏。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用一样材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇胜利的范文。备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、内容、形式、语言等方面，认真推敲分析，做好迎考的预备。 (4)留意对审题力量的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要认真地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量。 6.做真题。最终阶段，大家应当选做

10、一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的把握程度和在审题、解题的力量方面是否还有欠缺，便利最终的复习稳固。 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思索自己当时消失问题的缘由，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实敏捷，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得抱负的效果。请马

11、上进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，仔细加以讨论，全面进展整合，根据以上总体上的要求建议，做出详细的规划。 的高三学习规划 高三是一个最紧急的阶段，在面对高考降临之际要如何制定好学习规划呢?下面由小编为大家整理的最新的高三学习规划，欢送大家阅读与借鉴! 最新的高三学习规划一： 把高三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确高考的考察范围和重点内容，再有针对性地

12、进展复习。 二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太多，而在高考中根底学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问

13、点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道万丈高楼增地起，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次小高考。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好学生的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非

14、常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的黄金期。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从

15、一模完毕至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿

16、不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 最新的高三学习规划二： 古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要胜利，必需要有规划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应当制定一份详实的规划来保证目标的实现。 下面我想谈几点意见供大家参考： 一、制定规划的依据 1、依据学校特殊是高三年级组和本班的教学规划来制定。由于我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的规划必需考虑学校、年级、班上的安排。 2、依据个人的实际状况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能到达的进展状况，即心理学上所说的

17、最近进展区。这样制定的规划就能避开不切实际，半途而废。 3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够供应的帮忙、教师的辅导时机、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。 二、规划的主要内容 1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。 2、要实行的主要措施和方法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。 3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、奇妙地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。 4、保证和监视措施。用什么作保证按规划行事，怎样监视规划的执行，没做到怎么办。

18、 三、规划的构造和形式 1、标题。写明时间和规划名称。2、引言。说明制定规划的缘由目的。 3、正文。可以将一学期根据月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和方法;也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和方法，总之，要从规划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，靠近最终目标。4、监视和保证措施。 5、附表。规划后附一份细心讨论制作的时间表。 四、制定规划的几个技巧 1、要留有余地。俗话说，规划赶不上变化。制定规划时要充分估量可能消失的变化，要有应急措施，以免规划常常被打乱，无法正常执行。 2、安排上最好前紧后松。俗语云;一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，

19、往往会主动赢得时间，盘旋余地大;抓得晚抓得松，经常处于被动，到处受掣，时间使用上会捉襟见肘。 3、张弛有度。规划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合非常重要。 4、重视时间的边角余料。古人有利用三余学习的佳话，今人有我从不无视五分钟的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。实践证明，大块时间的学习简单导致疲惫，而零碎时间的学习则能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。 5、重视薄弱学科的时间倾斜。特殊是高三上期和下期前半段时间，正是补跛和扶弱的大好时机，安排上实行倾斜政策不能不考虑。 五、规划的执行和调整 制定好规划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。然而，实际生活中执行规

20、划是很难的。要与懒散作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有顽强的意志，要耐得住孤独，要淡泊安静，才能严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。但是世界上的事情总是变化的，我们要依据变化了的状况和学习的需要调整自己的规划和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。所以在规划执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。 同学们，能够制订一份规划是一件了不起的事情，它会让你走向胜利;而执行规划则是更加了不起的行动，它将使你获得胜利。我祝福大家制定出切实可行的规划，用行动实践规划，一步步走向胜利的此岸。 最新的高三学习规划三： 新学期的开头，也意味着高三学年将进入一个最紧急

21、、最繁忙的时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令教师、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门根底学科，语文学习的成效如何，往往打算或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着荣耀而沉重的使命。为此，我在新学期的开头阶段，仔细地回忆和思考一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习规划，是非常必要的。 我以往的问题：(可能有点夸大,你看着修改吧) (1)语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。 (2)思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 (3)阅读理解力量、文

22、字组织和表达力量、写作力量不强。 (4)语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。 (5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 应当阅读学习 (1)阅读是我的共性化行为(2)阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的力量。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力量，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。(4)语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。(5)阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读兴趣，做到多读书，好读书，读好书，读整本的书。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标

23、： (1)面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。 (2)面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。 (3)面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 (4)面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 解题技巧 审题：三读三思读题干，思索命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思索蕴含的解题信息。 解题：三联三比联系学问积存，比拟中发觉异同;联系题目要求，比拟中求得最正确;联系解题思路，比拟中分出条理。 作答：三细三清细心作答，不

24、偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错;发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。) 高三的学习规划参考 高三的学习只有一年，时间紧，任务重，如想在有限的时间内获得更大的成绩，我建议要从以下四条途径作出努力，高三的学习规划。 1、时间的安排 为什么要安排好时间？无论是学习还是生活，高三都是极其紧急的一年，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力；时间安排表也可以阻挡你

25、避开不喜爱做的事，确保你有规划地、有序地学习与生活；固然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。 怎样安排科学地学习时间？一般而言，周一至周六白天的时间学校已作了安排，学生需要安排的主要是早晨与晚上以及周日。安排的原则与详细方法是 首先是确定就寝与起床的时间，要保证每天睡眠在8小时左右，一般宜早睡早起，使人体生物钟与学习要求的时间同步。 其次是要安排好就餐与消遣的时间，要保证能沉着地就餐。此外，饭前半小时、饭后一小时学习效率极低，宜安排消遣或积极的休息，如漫步谈天、听新闻音乐、做家务劳动、整理学习资料与用品等，工作规划高三的学习规划。 第三是要安排时段。一个时段一般以一小时为宜，50分钟学习，1

26、0分钟休息。要确立一小时学习不如50分钟学习、10分钟休息的意识，求量（时间量）不如求质（学习效率）。早晨可安排一个时段，晚上则以安排三个时段为宜（但要集中精力）。特殊需要提示的是，一是作为高三文科生，背诵的时间要确保：首先是早晨，再紧急也要安排，至少是20分钟。其次是晚上，最终半个时段宜用于背诵。二是在休息的时候要为学习作好必要的预备，如喝茶、整理学习用品，一旦开头学习，就不能做任何与学习无关的事，这就尤如在学校里上课。 第四是要安排好晚上的学习内容，安排时要留意各学科的交*特殊是文理科的交*；要敬重“约斯特法则”，每一科目的学习不要超过一小时，这样可使你的学习效率提高30% ；要留意阅读、

27、练习与背诵相结合，使不同的器官交替投入学习；一般应先易后难，先文后理，先预复习后做练习，以保证学习任务的顺当完成。 至于周日，建议上午用于休息与调整（可以睡个够，也可以进展体育活动，固然也尽可以干一些自己愿意干的事），下午可以用于整理一周的课堂笔记，晚上则可用于重点科目或是薄弱科目的复习。 2、记忆力量的提高 进入文科班，记忆的问题就摆到了每一个文科生面前。通常，在进入文科班以前，记忆力好是不少同学自以为拥有的一张王牌，然而在经过一段时期的学习后，面对大量需要识记的内容，这张王牌好像就难以招架了，于是不少同学就对自己的记忆力丢失了信念。这固然是不利于这至关重要的一年的学习的。 毫无疑问，在人生

28、的学习与生活经受中，有大量的东西是需要记忆的，高三阶段的学习尤其如此。这是由于记忆是最根本的认知力量层次，其它高层次的力量及其运用都是以此为根底的，可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。也正由于如此，文科综合力量的考试，把记忆力量放在重要的位置上（文综的“力量要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次），并在实际的考试中以再认与再现两种方式进展考察，试题量还不少。 优秀的高三学习规划 一. 总体方案： 势，稳文综，提双语. 二.时间分段： 1.入学到一诊考试，全面把握根底学问. 2.一诊考试到二诊考试，提升力量，全面应考. 3.二诊考试到高考，做到心态.思想.身体三者相协调. 三.各科方案：

29、 1.语文：每天都坚持肯定量的语文练习，保证语文思维的运转;客观题尽量只错一道(24分)，主观题得分掌握在90分左右. 2.数学， 平常多看自己的错题集和每周定时练题;选择填空得分65分，大题得分65分左右. 3.外语，平常着重训练阅读.完型和作文三方面;客观题得分尽量在80分左右，主观题得分尽量在45分左右. 4.文综，加强选择题的训练和主观题的答题模式以及技巧训练;客观题得分尽量在140分左右，主观题得分尽量在100分左右. 四.分数目标： 语文 110，数学 130，外语 125，文综 240，总分 605. 五.附加建议 1.找到适合自己的详细的各科的学习和复习方法. 2.每天必需按时

30、保质保量的完成教师布置的作业. 3.仔细对所做过的题进展分析.总结.归纳，做到做有所获. 4.仔细积极的参加同学间的相互学习和沟通，多问教师问题，解决学习中的问题. 5.仔细对待每一次考试，考后忘掉成绩，仔细加以分析总结，发觉并解决问题，为下一次考试做预备. 6.每天除上课时间外，务必涉及六科，保证思维运转. 7.保证身体与身心安康. 高三暑期的学习规划范文 第一、目标要明确、适当。由于每位同学的根底各异，承受新学问的力量不同，所以选择目标肯定要切合自己的学习实际，要正确估量自己的学问和力量、估量能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，跳一跳就能摘到果子

31、，便是最正确目标。 其次、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成教师当天布置的学习任务，消化当天所学的新学问。自由学习时间是指完成教师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进展课外阅读、训练等。 第三、规划要全面，要符合素养教育的根本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面进展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定规划时还要安排熬炼身体的时间、消遣的时间以及充分的睡眠时间等。 第四、要做到长规划，短安排。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个详细规划，长远规划可以使详细规划有明确的实现目

32、标;短安排，则可以使长规划的任务逐步落实。 第五、规划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 另外，需提示同学们的是，学习规划不是制定给教师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。规划一旦制定，就要严格执行。规划执行一段时间后，肯定要检查规划内的任务是否完成，没有完成规划的缘由是什么通过检查，马上实行相应措施，调整补充规划或排解干扰规划执行的因素等。 如何制定学习与复习规划： 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，规划明显必不行少，宜未雨而

33、绸缪，忘临渴而掘井。所以，下面我就说一说如何制定规划。 学习是温故而知新的过程，所以作规划自然也分学习规划与复习规划两种。首先说一下如何制定学习规划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开头，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习规划的第一条：终极目标。然后就是依据这一目标制定远近期规划。 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。规划的内容可以包括以下两个方面：1、准备考到的名次，包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不行定得太高，否则结果假如

34、离目标太远会非常打击自信念。 从短期看，作出一周至一天的规划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的把握。对于一周的规划，每周可以有一至两个重点科目，假如你对学问的渴望超过对升学的热衷，规划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的规划来说，要留意对教师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面把握是非常重要的。总之，远期与近期规划都应符合自身状况，并要结合学习状况进展调整，才能到达它的效果。 请大家连续观赏更多的学习规划：个人师德师风的学习规划学习规划的三个方面内容党政班子理论的学习规划范文高中学习规划之空间和重力高三寒假的学习规划范文 1、早晨起床，先用10

35、分钟整理一下今日要做的事情。 2、制定时间规划表。 3、做事不拖拉。 4、集中精神做一件事。 5、预习让课堂变的更轻松。 6、放学后第一件事就是做作业。 7、学会利用零碎时间。 8、合理安排时间。 9、通过写日记，整理一天的生活。 10、在薄弱的科目上多花点时间。 11、玩电脑嬉戏时肯定要商定时间。 12、看电视前先想好看什么。 13、学会使用备忘录。 14、依据状态安排时间。 15、不要把时间铺张在没有意义的事情上。 16、利用假期体验一种全新的生活。 17、多花5分钟，多得五分。 18、肯定要守时。 19、不要成为时间的奴隶。 20、再忙也不能凑合。 就这样按部就班，确定胜利！如何制定高三

36、的学习规划 我们讲制定规划，主要指制定学生个人的学习规划，例如，竞赛赶超规划、某科补课规划、假期自学规划、考前复习规划、课外阅读规划、社会调查规划、每天活动规划等等。有了这些规划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习规划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。 1.规划要有明确的目的。 或者说根据目的制定规划。例如某人数学根底较差，他就制定数学复习规划，目的就在于加强数学根底，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于把握单词的复习默写规划。规划的目的是依据各人自己的学习状况确定的。 2.要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人

37、在自己的数学复习规划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。 3.要有保证完成学习任务的方法和措施。 例如怎样保证时间和精力的使用，如何避开干扰和克制困难等等。要想订好规划，还应留意以下问题。 (1)个人学习规划应听从于学校、班级的大规划。 两个规划的目的是全都的，在时间安排上可能有冲突，个人规划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。 (2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。 常规学习时间主要用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新学问，在这局部时的内，由于

38、任务驱使，一般同学根本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了教师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的缺乏;提高，指深入钻研，进展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开头自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会渐渐削减，自由学习时间会渐渐增加。由于开头时自由学习时间比拟少，同学们往往不简单抓住它，这也正是他们学习被动局面难以转变的缘由。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己把握学习的主动权。 (3)长规划和

39、短安排。 由于实际的学习生活千变万化，往往不好猜测，所以长远规划不能订得太详细，不行能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当详细些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今日的学习任务在学习全局中的地位，有了详细的短安排，长远规划中的任务可以逐步得到实现;有了长远规划，又可以在完成详细学习任务时，具有明确的学习目的。 (4)制定规划要从实际动身。 在制定汁划时不要脱离学习的实际状况。不少学生在制定规划时满腔热忱，往往忽视了实际状况，结果实行起来就感到紧急、困难。什么是学习的实

40、际呢?首先是自己的学问根底。根底好，就要拓宽加深进一步提高，根底差，就要查漏补缺稳固根底。其次是自己的承受力量。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不行太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能供应自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合教师的教学进度而订，许多学生个人学习规划的“破产”，就是由于不了解教师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会消失自己安排的学习内容和教师的教学内容相脱节的现象。 (5)规划要留有余地。 规划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样规划中的常规学习时间就会增加，而

41、自由学习时间就会削减。规划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比规划估量的多，占用了较多的时间，也会影响学习规划的落实等等。所以，为了保证规划的实现，在订规划时必需留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有方法调整而使规划落空。时间长了，就会对订规划的必要性产生疑心而不订规划，成为无规划行事了。 (6)常常对比，准时调整。 规划订好之后，要贴在惹眼的地方，常常对比，检查自己的执行状况。假如完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。假如没有按规划完成任务，要分析是什么缘由，对症下药，实行措施。必要时可调整规划，降低标准，减慢速度，使规划切实可行，为学习效劳。 时间运筹的原则

42、制订一份学习的时间表也有一些根本的原则。下面是全部的学习时间表都适用的一些总的原则： 消退无所事事的时间。 使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。讨论结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。 背诵型课程在课前要进展复习。 一门要求背诵或争论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最终立刻复习笔记，可以帮忙你加深理解并记住讲课内容。 按事情的重要性排先后次序。 把首要的事排在首位，你就确定可以把最重要的事准时做好。避开过多的细节。在一周的

43、时间表中排入过多的细节是铺张时间。 有两个理由： 第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目; 其次，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。 弄清晰自己在什么时候需要睡眠。 我们每天都有困倦和糊涂的周期。假如你的工作、课程和状况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然糊涂时就学习。 弄清晰自己应当学习多长时间。 你上一小时课，就应当复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要依据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是你可以从上课一小时复习两小时开头，在你搞清晰做完每门作业需要多少时间后，再依据你的实际状况来调整时间。我的高三学习规划 我们告辞高二踏上了高

44、三的高速列车，兴奋又紧急。在这关键的一年里我将从以下方面努力。 一、把握每一天的学习 把握好平常的每一天，每一个学问点，稳固好学问串，使自己形成良好的思维方法和学问网络。把新旧学问学习和复习结合起来。合理运用书本学问，作为预习或稳固的法宝。 二、理性对待每一次考试 从考试中把握出题、解题规律，找到自己的易错点，详细做到三点。 1.把握题型。虽然题目的内容可能千变万化难以背记，但题目的类型却万变不离其宗。这在文科考试中尤其明显。找出自己头疼的题型，针对薄弱环节对症下药，一针见血，事半功倍。 2.学会利用答案，找出答题规律。文科考题的答案大多是标准化的，因此，认真讨论答案，发觉其中包含的答题套路、

45、语言风格、专用术语。这不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言精确。 3.培育程序化解题思维。生活中，过多的程序化思维会禁锢人的创新力量，但在考试中，程序化的思维模式就非常重要。每次看到题，不要风风火火地抢先去作答，而应观看题型，进而选定与之匹配的答题套路等。固然，这离不开前两步的实现和平日的积存。一旦思维形成，就会条件反射解答出题目，想出错都难。 三、让作业为我所用 做好每天的作业，提高做题的娴熟度。 要有针对性的做好作业，通过作业找出自己学习漏洞。 四、勤学勤问，不懂就问，不留死角，多多沟通，化解难题 五、把高三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，保持与任课教师步伐全都，进展各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，做到毫