高三教师个人工作总结高三老师老师工作总结6篇范文.docx

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1、 高三教师个人工作总结高三老师老师工作总结6篇范文高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文一 以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和根底，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习规划，来充分提高我校学生的英语根底水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的力量，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但状况仍不容乐观，根底不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合力量堪

2、忧，且相当一局部学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 经过一个学期的复习，根本完成了上学期初制定的教学规划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习 第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读力量和改错力量的培育。同时对学生进展语法专项技巧的指导。用步步高作为复习的主阵地，同时，用高考阅读专项训练进展配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题力量以及思维力量。 其次轮复习：查漏补缺，挖掘学生力量。 1.抓好词汇复习 词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的

3、骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们准备把词汇复习穿插在完形阅读之中。让学生娴熟把握根本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟识重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。 2.夯实语法学问的根底，并作进一步的提高。 对学生进展语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的力量。我们规划在授新课时结合步步高进展语法复习，然后在其次轮复习时进展语法专项指导与练习。 3.加强语篇训练，进展阅读。 “得阅读者得天下”。因此在高三总复

4、习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，肯定要间，依据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用寻常所学过的阅读技巧。如查找主题句，猜词，推理，跳读，略读等猎取所需要的信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并准时评讲。 4.书面表达

5、书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进展自我训练，并与参考译文进展比照，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作力量会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。 本学期安排： 1.3月初4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重力量培育，加强技巧分析指导，培育学生综合运用语言力量 2.5月高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进展实践和运用力量。 盼望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类

6、兄弟学校的差距。 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文二 教研组是学校的基层教研机构，既担当着学校的教育教学任务，又担当着学校的教科研工作。回忆过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了必需的成绩。 首先，仔细学习教育教学理论，转变教育教学观念 期初我们政治教研组能仔细学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程治理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的根底上，结合自身的实践，我们组每位成员都仔细撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论学问，提高了我们的理论水平

7、，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平常的教育教学，教学效果明显。 其次，转变备课形式，强化团体备课观念，构成教育合力。 开学初，我们政治教研组仔细学习了团体备课理论，把握了新课程背景下团体备课的根本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此根底上结合我校实际进展团体备课。团体备课分年级组绽开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员赐予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会争论得热火朝天。团体备课只是解决每

8、一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们依据各个班级和学生的实际情景敏捷实行相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得幻想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。 第三，进取开展课题讨论，以科研促教学 本学期期初，我们课题组成员就课题讨论规划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进展了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进展课堂教学的实践探究，指导学生进取参加实践，不断总结整改，积存阅历，收集教师和学生成果，整理台帐资料经过课题讨论，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教

9、学水平的不断提高。 第四，开展校内校外的听课评议活动和沟通研讨活动 学期初教研组就制订了具体的教研活动规划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动规划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，新引进教师要在期初、期中、期末各进行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课，受到全都好评。平常组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也非常正规，首先由开课教师表达备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明白上课中的优点，又指出了课堂教学中的缺乏，让每位开课教师都能从开

10、课中得到启迪。不仅仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际沟通与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面对全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治教师的教学水平和阅历，也极大地提高了课堂教学的实效。 第五，进取协作学校做好常规工作。 对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉根据学校教育教学的常规要求去做，也能进取协作学校搞好各项常规检查。 第六，加强反思，努力提升教育教学素养 我们政治组各组员虽然拥

11、有了必需的教育教学阅历，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进展了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要常常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的阅历，在此根底上加强自我反思，以使自我尽快成长起来;中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进展反思，以使自我的教育教学能增加新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，并且每次听课评课后我们各自都深入进展反思，努力查找自身的优点与缺乏

12、，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此，每一次考试完毕，也是我们仔细总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素养的不断提高，也才有了我们政治学科的辉煌。 肩扛初三学生及家长的将来，再加上担当班主任工作，班级多，事务杂，让我们几位政治教师有时候感到力不从心，甚至有些无暇顾及，可是我们还是一如既往，无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线，由于这是我们的阵地。 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文三 一、学生现状 本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、政治成绩相对落后，根底跟不

13、上。根底薄弱点许多，综合做题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法，不能准时落实复习、稳固提高。 4、在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入讨论高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 2、完成的教学任务。重视学生的根底学问的夯实。教学中，对于根底学问，要

14、求每个学生过关，并对过关状况作出登记。 3、精选习题，精确定位。习题注意考察学生的思维力量，帮忙学生进展学问迁移。在设制习题时，尽量表达时代特点和热点，增加高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组预备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培育其独立思索

15、力量。每个章节完毕后，学生完成好导与练教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平常的试卷，教师选择有代表性的题型进展讲解，要求学生主动送交教师面批。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，承受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生把握他眼前的难题其实是的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求主动找教师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓舞，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得胜利的喜悦，增加学习兴趣和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进展个别辅导，主要精力放在帮忙学生答疑。 6、理论联系实际

16、，努力结合时事背景进展教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的力量。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式标准;言简意赅;擅长回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈

17、话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。学习别人的阅历，提高自己的学问素养;积极主悦耳课，积极参与各种政治教学教研活动;广泛读书，积存资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实;仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。

18、 5、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 四、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 2、对教材的讨论还要深入。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进展学问迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的

19、辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文四 一提起华教师，我的脑海里就会出现出两个词滑稽，得意。无论是在课间非常钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。 瞧，她来了。那乌黑的长发随便披散在肩上，白净的脸庞，光明的双眸，苗条高挑，仙气十足。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。 “这次玩摸人摸，谁来摸呢?”一下课，小楷就呼唤大家一起玩摸人摸的嬉戏。 “固然是老华来摸啊!哈哈

20、哈!”同学们异口同声地笑道。” “怎么又是我啊!真厌烦。”华教师嗔怪道。 嬉戏开头了，华教师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开头摸了起来。只见她东倒西歪，如同一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了一会儿，华教师才回归状态。但她却站在原地一动不动。我想或许华教师还在休息吧!于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。猛然间，华教师伸出了她那瘦长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。”同学们见了笑得前俯后仰。 要上课了，华教师说回教室看她做动作（猜（成语），猜中就加分。同学们听了马上回到教室，端端正正坐

21、好。华教师来到讲台预备上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华教师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正焦急。没想到华教师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华教师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧?就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华教师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接着回到讲台，问道：“依据刚刚教师的动作，请大家猜一猜是什么成语?” “啊!真是吓死我了，可恶的华老狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。 “呀!我知道了，这就是所谓的声东击西啊!”我大声答道。同

22、学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华教师也笑着朝我竖起了大拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。 这就是我的华教师，一个既好玩又得意的教师，这样的教师又有哪位学生不喜爱呢? 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文五 他是我最厌烦的教师，没有之一。不大的眼睛上架着一副不小的眼镜，一件总是放开两个扣子的淡黄色衬衣，一条已经洗得发白的淡蓝色牛仔裤，脚蹬着一双已布有很多细小裂缝的棕色皮鞋。就这样，他挟着他的数学书和一副大三角板闯入了我的初四生活。 他是新来的数学教师，原来就对数学不感兴趣的我对他的到来更是视若无睹。本想着可以老狡猾实平平安安地度过这初中生涯最终的一年，谁料第一天，

23、他就亲自把我平凡而欢乐的日子给打碎了。 “嗯?为什么没有我的数学作业啊?”我望着与他人与众不同的桌面，心被一抹叫着急的心情占据了，然而不管我再怎么焦急，上课铃还是响了，而他也还是走了进来。 正在我为他要讲作业而我却由于找不到而不知所措时，他却突然举起一摞学案，不大的眼睛透过镜片向我射来一道寒光，我的心跳仿佛刹那间漏了几拍，随后又镇静自若地自我劝慰，没关系，反正他还不熟悉我，是我心虚了。 但他接下来的话，却打破了我一切美妙的梦想。“我知道有些同学没有发到作业，缘由呢，要么是书写不行，要么是精确率不行，我叫到名字的上来拿。” 听到他的话，我呆了那么一瞬，好像时间都跟着静止了。只有小学教师才成天查作

24、业的吧?学习不就是应当出错吗?不出错怎么知道自己的漏洞?再说了，看了就发了呗，为什么要上去一个一个地拿啊? 正在我心中愤愤不平地编排他时，他却突然叫到我的名字，我迈着近乎机械的步伐从他的手中拿走了自己的试卷，那一刻，我感觉全班同学的目光都聚拢到了我的身上，究竟，谁也不愿在同班同学的凝视下拿走自己不合格的作业吧。 回到座位，我飞速地扫视了一下，每个错题上都有着他那独特的大错号，我趁他不留意，狠狠瞪了他一眼，随后便低头改错，再不理睬他。 原来对他就说不上喜爱的我就更不喜爱他了：而他，也最终挤掉了其他教师，成了我最不喜爱的教师。 但这以后，我每次做数学作业时都不得不仔细再仔细，生怕一个不当心被他揪出

25、来成了不合格。 如今，望着作业上越来越少的错误，听着耳畔旁同学对他的埋怨，我却再也没有了想要声讨他的想法，而他在我心中的定位也在慢慢地发生着微妙的变化。 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文六 “哐”的一声，班级的铁门被撞得颤颤巍巍，一道身影健步如飞，才两三步便稳稳当当地立在讲台正中心。 定睛一看，来人个子着产不高，面容上沟壑纵横，甚至附着些暗斑;眼皮略微下垂，但双眼好像放着精光，连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住，双手往桌上一拍谁能想像那一双肌松弛、盘着纵横交叉几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。 “我就是你们说的林保平”这抑扬顿挫、嘹亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出，吐

26、字极慢，却带着强大的气场似的，他眼里的精光似更亮了些。 他是极不按套路出牌的“你们知道数学中的历史吗?”看着同学们的茫然不解，他脸上的得意几乎要掩饰不住，嘴角被松弛的肌肉提起，沟壑陷得更深了。 我们几乎要疑心他在上的是历史课了，他的话题从祖冲之到陈景润，从一战到二战，越讲越痛快，好像他的脑袋里装着整部数学史，甚至他就是经受者，带我们重新熟悉了它 “嘭”又是一声拍在黑板上我后来也尝试拍了几拍，拍昨火辣辣地疼整个人扑在黑板上，努力够到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，写下今日的课题，同时把我们拉回课本。 看来对于数学的一切他都是极为热忱极为喜爱的，他耷拉的眼皮重又上抬，从左黑板窜到右黑板

27、，或一转身写下两行草稿，又大跨步至讲台前，手指攥拳锤下，另一手斜向上指天。 讲到一道分式题，他突然收住声，示意我们先自己做，他跛下讲台，弯腰弓背看我们思索，脸上或皱眉或微笑，嘴里还喃喃着“等下得这样讲”之类的自言自语。几分钟后，他又上台，一掌盖在未知数上，奇妙地（方法）就从他脑袋里蹦出，三言两语间便得出正解。这个方法你们在哪里都是找不到的。我把它叫作“盖手掌法”!我们恍然大悟，以为妙绝，他的得意怎么都掩不住，眼里精光大炽，苍老的脸上写着欣慰。 接下来是做题，他又轻踱至我身旁，低声道：“看你数学学得不错，建议买几本竞赛书，不懂的准时问我，我24小时在线的!”我毫不疑心。 下课铃如期而至，他大踏步

28、回讲台上，一声“下课”里透着爽快和气，“哐-”的一声，他便大踏步着，头也不回地走了。 br/高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文七 1、以进展的眼光看备考： 整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，细心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三教师订了中学教学参考，另订04高考说明，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了今日方略，下学期订一套模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等

29、搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。 2、以进展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野培育全面进展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三教师的配备上慎重再慎重，本届高三教师除了历史、地理外，全都是带了2xx届以上的富有阅历的教师。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际状况），制定出本届高三人头和高考目标。 1、高考升学率争取与去年持平（95、4%），其中本科保

30、6人，力争810名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。 2、详细落实到班级：人头目标 单科成绩目标： 1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、培育目标心中有数。 2、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8：30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求进展加强训练（如作业量、资料）。 4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮忙，差下生要稳住）；充分利用好班会，

31、对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性；明确学问框架，考题肯定要有价值（根底、综合、力量结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱教师，理综组长：樊明彪教师。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文八 本学年接高三xx班文科班。文科班的特点是女生多，学生特点也完全不同于理科班班，治理方式和方法也完全不同。经过仔细思索，拟做以

32、下工作规划。 由于刚接班，全部的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。安排合理路线，是提高家访效率的重要因素。同时要联系好家长，由于家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比方以前的学习习惯、兴趣爱好、暑期表现等。 高三并不意味着可以降低对学生行为标准的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着；从教室卫生到中午午间休息；从文明礼貌到爱惜公物；从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容。由于只有行为标准了，才能使班级拥有积极向上的气氛，为学生学习制造良好的环境。班级女生多，可能会有爱美丽的女生，男生的构成也比拟简单，有4个篮球生，一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。

33、高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相比照较薄弱。作为班主任兼任课教师，教学可能更具急躁。英语教师、语文教师、历史教师工作主动积极。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到 抱负的状态。这些学生往往对自己的文科成绩很有信念，而且仔细努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种想法，班主任告知他们不要想固然，不要过度自信，应当虚心，催促他们多做题，对自己有把握的学科要限度地发挥自己的潜力。常与任课教师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进展会考，体育合格

34、与否也关系他们的高考，与这两位教师准时沟通也很有必要。用几位任课教师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动效果明显。 光有学校教师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长应当最了解。依据学生一阶段的成绩可以反映他们晚自修的效果，从而对成绩比拟落后的同学准时与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是紧急但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出，肯定会有回报的。xx 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文九 1、以新课改为契机，建立和谐、务实

35、、上进、奉献的高三团队； 2、以新课改为契机，抓住时机稳步推动高三教学工作； 3、深化高三教学治理工作，在质量、效率方面下功夫； 4、稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成； 1、全面开展新课改，高三充当排头兵； 2、深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性； 3、加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战； 4、加强错题本的使用力度； 5、讨论20xx年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题； 6、加强心理辅导，使学生安康成长、安康高考； 1、随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气

36、无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。 高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2、为适应改革进展的需要，高三教师连续坚持团队合作，高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名

37、，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：（一）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学规划，具体到月；（二）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期规划，进一步细化月规划，具体到周；（三）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮番编写；1人制，成立学校备，大力开展导学

38、案编写工作，学科组在假期充分调研的根底上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下局部：课标解读（考试说明解读）、学问梳理、学问构造分析、根底学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反应、学问归纳、根底学问达标（分层训练）课后反思。 3、加强三生的培育，二模考试完毕后，成绩统计达线人数比一模有所提高，缘由在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考察力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用

39、有限时间提高学生的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。 4、加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于教师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5、利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的方法是教师精确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必需仔细研读20xx年xx高考考试说明，并与课标和20xx、20xx年xx

40、高考考试说明做比照分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的根底上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6、加强考生的心理辅导，越接近高考，学生的心理焦虑更加严峻，作为教师有义务帮忙学生度过难关，因此，要求高三全体教师关怀学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 3月份： 1、召开高三学期初工作会议，布置相关工作； 2、高三各任课教师上交学期工作规划、教研组上交教研组规划； 3、参与由教育局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会； 4、 3月10

41、日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析； 5、重新确定“三生”，确保全员升学率； 6、任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 4月份： 1、学生肝功化验、学生体检；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 2、英语口语加试；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 3、第四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 4、任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 5、组织学生参与xx省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生胜利； 6

42、、 整理高三毕业生档案；（全部内容、工程、公章缺一不行，5月1日前上交） 7、体育生加试；（4月20日31日） 5月份： 1、第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 2、任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施；加强“三生”有效辅导； 3、 整理高三高考档案；（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许消失漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误） 6月份： 1、考前发动会，全部考生电话必需清晰； 2、考前考后详细工作安排通知到人； 3、高考填报志愿发动会； 4、高考填报志愿； 5、上报数据； 6、志愿签字确认； 7、领

43、取高考成绩； 8、统计成绩； 9、下发成绩单； 高三教师个人工作总结 高三教师教师工作总结6篇范文十 一、快速熟识学生的一切信息。 每一个学生都有自己的姓名、爱好、特点、特长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解学生，更好的有针对性的开展工作，更好的开掘学生的潜能和充分进展学生的共性特长、培育他们的制造力量，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定根底。 二、加强班集体建立，树立良好班风。 三、班主任工作治理要勤。为此我也要尽量做到： 1、要勤于到位。只有勤到位，才能准时地把握班级的动态。对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握勤于观看。 2、勤于观看。常

44、常地、有目的地反复观看学生，才能从外部的种、种表象中洞悉学生内心世界的.本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价和进展相应的教育。 3、勤于与学生沟通，常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来布满盼望，力求进取。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，查找影响他们学习的主要障碍，准时的帮忙他们排解这些因素。 4、勤于动手。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行，为此我也会用我的行动做出典范，使学生耳濡和目染。信任这样久而久之，也能产生影响学生的巨人效能。 四、协调好任课教师与学生之间的关系。 只有协

45、调好任课教师与学生之间的关系，才能使任课教师心情舒服，乐于传授，更好的关注学生；而学生学习也能轻松活泼，积极进取。 五、加强家校的联系。 期望孩子成才，是教师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长准时了解学校的教育教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。 六、开好主题班会。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内形状式政治报告；也可以是本班学生的思想反育的阶段小结；也可以是进行节目纪念的庆祝活动；

46、也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习争论和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大抱负与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关怀时事政治和走向社会等多方面的需要，从而昨能调动他们的”积极性，使他们受到教育与熬炼得到较大的提高。同时我觉得安全教育是每次班会课都必需学习，要让学生明白安全的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能安康安全的进展学习和生活。 七、组织好学生参与各种有益的文体活动。 要为学生制造一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就需要常常开展有意义的班级活动，并积极参与学校活动。这样既可以丰富学生课余生活，增长见识，也有利于增加班