高中学校工作计划(5篇).docx

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1、 高中学校工作计划(锦集5篇) 指导思想：坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量。深化教育改革，改良课堂教学，形成以培育学生创新思维、合作探究、自主学习力量为核心的教学形式，使研训机构真正成为学校需求、教师欢送、学生受益、不行或缺的教育体系组成部。 工作目标：培育和树立一批典型教师，讨论并构建高效课堂教学模式。 工作内容：以说-上课模为契机，开展教学标兵评比、“教师小课题讨论”活动，到达构建高效课堂教学模式的目标。 一、培训活动 1.全员培训：读书活动。本学期为加强师资队伍

2、建立，提高师德水平提高业务力量，推举王晓春教授的课堂治理会者不难和孙晓云教授的视频习惯打算孩子命运及他的教育文集教育就是培育好习惯 学习的形式：自学为主，写出读笔记，发表在个人博客上。此项活动要求各校参加治理，纳入校本培训规划，组织教师学习沟通。由各学科组长负责把教师的博客地址和发表日期分别在9月末和11月末上报研训员，研训员负责读书指导和学习统计，纳入教师考核和连续教育学分。 2.营口市级骨干培训活动 营口市级骨干教师培训暨教研组长会，合并召开。 会议内容： 1)总结2022年春学期工作， 2)传达部室工作规划;本学科工作规划; 3)关于课堂治理培训 3.大石桥市级骨干培训： 培训内容：中学

3、教师专业标准培训形式，集中培训，专题讲座。 4.新岗教师培训：对新岗培训完成的教师进展跟踪听课指导，列入优秀教师培训梯队，参与营口市教育学院新教师教学考核。 二、筹建学科研修团队 人员：省骨干牵头，研训员指导; 意义：开发学科研训资源，加大学科研修力度，促进教师专业进展。 工作内容： 1.校际沟通，上示范课; 2.阅历沟通，讲座辅导，新课标研讨; 3.积存原始资料，以本校为基地，跨学校辐射指导。 三、教研活动 1.省级骨干展现课; 2.教学标兵评比： 3.小课题讨论(说上课)评优; 4.课堂教学模式展现课： 5.教学标兵表彰大会。 四、研训信息化 研训员将充分发挥平台的作用，进展读书指导及研训

4、指导。公布研训规划准时公布教师参加各种活动的得分，准时统计教师赋分。 本学期将连续稳固网络研训信息化成果，强化网络研训效率，推动信息化进程。在全市广阔教师的努力下，现已根本完成了网络平台建立，依据统计，(体音美地理除外)百分之九十五的教师都有的自己的博客，教研组长，骨干教师已全部建立了研训平台，并通过研训平台开展工作。本学期要在此根底上，要通过研训平台开展读书学习、信息沟通、教学指导、网络培训等活动。为调动广阔教师参加研训信息化的积极性，鼓舞广阔教师参加读书学习、网上沟通、相互学习，本学年将连续评比研训信息先进教师。依据教师参与活动的次数、原创博文的多少，页面的设计、博客的点击量等，由各科研训

5、员推举，评审小组认定，选出信息化活动先进教师。 五、五教师工程 连续实施十二五期间的五教师工程，依据教师治理档案记录，对四年来任课教师的专业进展状况进展全面总结，并为2022年的各级骨干教师认定做好预备。 六、基地校建立与校本研修 依据营口市教育局指示精神，为进一步推动我市课改良程，发挥校本研训对教育教学的促进作用，充分发挥基地校的示范引领作用，将连续在基地校开展各项活动，打造各类样板。 1.校本研修样板; 2.课堂教学模式样板; 3.科研课题讨论样板; 4.校本教材开发样板; 5.校园文化样板。 本学期规划连续上学期内容，本着精简会议精神，不再召开规划工作会，请各校协作中学研训部，做好如下工

6、作： 1.各校的校本研修规划要与中学研训部规划协调全都，把教师学校中学研训部的规划纳入到各校校本研训规划中，结合研训部的规划制定校本研修规划。包括读书活动、课堂教学模式研讨、通过预赛选拔教学标兵、小课题讨论人选等。 2.各校校本研修规划要公布在校长博客平台或学校研训平台上，以网上公布的平台为准。没有的学校要建立，如有变更请通知我们，以便相互借鉴和学习。 3.六所研训基地校要起带头作用，及早公布供其它学校参考，对研训基地校要先进展检查。 4.学科组长不健全的学校，本学期要有所安排。 5.积极参加并支持教师进修学校开展的各项活动。 【篇二】高中学校工作规划 2023高中学校工作规划精选 2023年

7、高中学校工作规划精选 高中学校工作规划五篇优秀 2023高中学校工作规划 高中学校工作规划最新精选5篇 高中学校工作规划范文 高中学校工作规划 2023高中学校工作规划 2023高中学校工作规划范例 高中学校工作规划2023优秀 【篇三】高中学校工作规划 一.指导思想 以党的“十_大”及“十九大”方针为指针，以教育规划纲要为准绳，坚持可持续进展观，追求内涵提升，遵守“欢乐教育”的办学理念，以“抓实党建，确保安全，师德重建，精雕课堂，创卫争先，心理疏导”为本学期工作重点。创新教师队伍建立方法，提升常规教学治理，注意课堂教学改革试验，侧重学生心理教育，全面提高教学质量，全面打造和谐校园，促进学生安

8、康成长。 二.工作目标 1.党建工作要确保质量，创立五好党支部，起到典范的作用。 2.安全工作要细化，每一个角落都有专人负责，一岗双责，创立平安校园。 3.创卫工作制度化，教育先行，行动紧跟，实现两个字“洁净”。 4.遵守“欢乐教育”的办学理念，将教育就是敬重和敬畏的观念切实落实到日常教学工作中，课堂教学中，学校和治理工作中。尽可能地为学生的进展供应时机，让学生更多地体验到被人爱惜的暖和与幸福，更多地体验到自由探究与胜利的欢乐和骄傲，更多地感受到人情的光明与温暖，感受到慈爱、宽容的力气。 5.用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建立，提升教师队伍素养。着力加强师德师风师能建立，努力建立一支教

9、学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍。确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。 6.德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。心理安康教育心理询问工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。确保学生中无重大违纪违法行为发生。 7.坚持“全面育人”的教育理念。注意特长教育，抓好体、卫、艺工作。进一步拓展时空，开展丰富多彩的课外活动。保证综合教育时间，办好学校社团，力争让每一个学生都有一项感兴趣的活动。 8.贯彻均衡进展，公平对待，分层教学原则。坚持培优辅差，好差并举，面对全体。确保教学质量稳步上升，中考成绩连续攀升。七、八年级期中期末与外校联考不

10、落后。 三.工作措施 1.从严治党，抓作风，讲政治，讲党性，讲奉献，讲垂范。标准学校从标准干部做起。 2.狠抓师德教育，结合“两学一做”教育实践活动，查摆问题，设置期限，准时整改。把师德作为晋升、评优的关键指标，实施一票拒绝制。 3.实施小微创新工作，在教育方法上力求创新，查找师生喜爱的形式，避开僵化。 4.深入群众，实施真正的民主治理，发挥群众的智能。 5.让学生家长更多的了解学校，观看学校教育的全过程，征得他们的信任和支持。 【篇四】高中学校工作规划 一、指导思想 深入学习贯彻落实科学进展观，以办人民满足的教育为宗旨，围绕提高办学水平这根主线，以加强教育内涵建立为重点，内抓治理，外树形象，

11、努力发扬科研兴校办学特色，提高教师素养，深化课程改革，强化教学治理，促进学校的可持续进展。 二、本学期重点工作 1、连续深入学习贯彻科学进展观。探究学校可持续进展之路。 2、突出过程治理，从严、从细、从实落实教学常规要求。 3、大力开展廉政文化进校园活动。 4、新学期，德育工作抓出新特色，获得新成果。 5、做好国庆六十周年庆典活动安排。 6、探究教学质量提高的新举措，扎实开展备好课、上好课活动。 7、以人为本，积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。 三、详细工作 (一)组织学习调研活动，深入学习、贯彻、落实科学进展观，走学校可持续进展之路。 1组织学习培训 组织教师积极参与学校统一组织的集中学习

12、辅导，听取专家讲座;要结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习沟通。学校将对有关学习状况进展检查。要精确理解和全面把握科学进展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力形成科学进展的共识，不断增加贯彻落实科学进展观的自觉性和坚决性。 2、开展调查讨论 组织教职工深入实际，查找学校在不符合科学进展方面存在的问题，了解问题产生的缘由，寻求解决问题的方法。学校将实行多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。 为更广泛、更全面地收集师生员工的意见，学校将在上学年工会活动的根底上，连续组织“我为一中进展献一策”征文。通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统

13、发动全校学生，每人提一条有关学校事业进展和治理效劳工作等方面的意见和建议。同时还要通过设置意见箱、开通电子信箱等方式，广泛收集有关信息。 3、深化解放思想大争论。 结合调查讨论梳理出来的问题，围绕“全面推动教育创新，努力增加办学活力”这一主题，绽开解放思想大争论，把大家的思想熟悉从那些违反科学进展的观念、做法和体制的_中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。 (二)作为市“廉政文化进校园”试点单位，努力把廉政和节省教育纳入学校德育教育规划，渗透到学校教育的全过程，渗透到教学治理的各个方面。 1、统一思想，深刻熟悉“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。 党风廉政建立和反_斗争是一项长期的政治任务

14、，也是一项社会系统工程，需要几代人的共同努力，需要全党全社会的积极参加和支持。未成年人传承着中华民族的盼望，担负着建立祖国的重任。应当从根本上让他们懂得“清政廉政”的价值，在头脑中坚固树立“清政廉政”的理念，使清政廉政成为其立身之根基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源头。 2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。 在教师，尤其是党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学、效劳学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信效劳，为人师表，做一名人民满足的教师。 在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活

15、动融入校园文化建立。通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体会等四条途径，使学生承受廉政文化的熏陶，从小培育敬重廉政人物、推崇廉政行为的情感。 3、结合实际，做好“廉政文化进校园”的系列活动 (1)与党员教育活动相结合。加强党员干部从政道德教育，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学进展观，进一步提高党员干部的政治思想素养。 (2)与校园文化建立相结合。首先，学校要充实一批廉政教育的图书、刊物和图片以及音像资料，为师生供应廉政教育学问的读物，在书籍中吸取养分。其次，结合儿童特点，开展廉政教育的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画竞赛、社会调查和主题班会，提高教育效

16、果。 (3)廉政教育应当和思想政治教育课、语文学科的教学有机结合。并且，充分利用国旗下的讲话，晨会以及节日教育结合起来，加强教育。 (三)坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。努力提高学生的根底文明素养和安全意识。 1、加强师德师风建立。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建立，让每一位教师关怀学生、理解学生、敬重学生。提高班主任的治理水平。开好班主任例会，明确学习内容，常常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主治理班级，在治理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在讨论中工作，在工作中讨论，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，细心

17、设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。 2、加强对学生会的指导治理，提高实际效果。加强学生会自身建立，标准日常工作治理，增加学生会分散力，使学生会成员真正起到先锋榜样带头和桥梁纽带作用。学生值周可以增加学生的仆人翁意识，到达自我约束和自我教育的目的，我们要仔细组织落实学生值周工作，做到有安排、有过程、有公布、有总结。另外，仔细做好每周三下午的检查工作，公正公正，准时公布，并做好相关的记录。熬炼和培育学生自我治理、自我教育、自我约束、自我监视、自我效劳的力量。搞好板报画廊宣传，增加校园文化气氛。强化学校每日常规检查，并准时反应。 3、充分发挥政教处、团

18、委、年级部的育人功能，充分发挥德育基地、家长学校各个支点的育人功能，严格执行德育治理制度。本学期德育处将加大检查的频度和力度，特殊加强常规治理的检查力度，对检查中发觉的问题准时进展订正和改良。连续推行和完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。狠抓常规治理，班主任要培育学生养成良好的文明礼仪习惯，培育并增加学生的劳动观念，培育学生喜爱劳动的好思想好习惯，树立“校园是我家，美化靠大家”的校园卫生意识。形成班级卫生、校园卫生“事事有人做，人人有事做”的好风气，对违反校规校纪的学生，将视情节轻重，予以相应的校纪处分。 4、加强心理教育，提高德育质量。全面贯彻实施教育部新颁发的中小学心理安康教育指

19、导纲要，加强心理安康教育工作，提高学校德育工作质量。心理安康教育工作是学校教育工作的重要组成局部。学校心理安康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。每一个教师都应当是兼职的心理教育工，全部的教师都要进一步加强心理教育专业的学问学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理安康教育网络。 5、安全治理工作。进一步完善制度建立。依据县教育局突发公共大事应急预案，重新整理建立安全台帐，进一步完善应急预案和安全工作制度。全面标准应急治理工作，定期组织预案演练。加强应急治理队伍建立，加大对全体师生应急学问的宣传

20、教育力度，不断提高应对突发公共安全大事应急反响力量，有效避开安全事故的发生。仔细开展安全大检查，本学期，安全领导小组将开展屡次安全检查，对安全隐患和发觉的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。 【篇五】高中学校工作规划 一、学校根本概况 我校是一所镇中心初中。学校现有14个教学班，627名学生，103名教职工，其中专任教师80人，教师学历达标率100%，具有本科学历教师达85%以上。 学校全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，不断深化课程改革，努力提高课堂教学效果，初中毕业生升学率达99%以上，连续15年获得县初中教育评估综合奖。 学校先后被评为“全国青少年普法教育先进单位”、“江苏

21、省实施教育现代化工程示范学校”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市心理素养教育试验校”、“盐城市安全文明校园”、“盐城市中学生素养拓展规划试点学校”、“盐城市德育工作先进学校”和“盐城市平安校园”。 二、三年总体工作目标 全面贯彻党的教育方针，以培育德、智、体全面进展的一代新人为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深入推动素养教育。 坚持教育为人民效劳的宗旨，不断深化改革，努力提高教育教学质量，争创“和谐校园”，促进学校持续进展，办好让人民满足的教育。 积极实施教育现代化工程，充分发挥农村学校的综合功能，把学校办成乡村基层的文化、科技和教育活动基地，发挥农村学校作为当地文化中心和信

22、息传播中心的作用。 三、年度工作目标 年度目标 德育工作 建立科学的德育评价体系。 形成德育工作序列化方案，初步构建起本校的德育模式。 加强和改良德育课程，形成德育课程改革方案。 创立市“和谐校园”。 进一步完善本校的德育模式。 德育课程改革取得较大成效。 根本形成德育工作特色，尤其在养成教育方面形式特色。 大力开展德育教育资源，落实德育实践基地，学生道德实践活动成效显著。 德育课程改革取得显著成效。 形成鲜亮的德育特色。 实现科学化、标准化、网络化治理。 各项德育考核指标到达高标准要求。 强化德育科研，科研成果能在全县推广。 教学工作 健全新型的教科研队伍。 全体教师更新教育教学理念。 进一

23、步修改教学模式，修订教学治理制度和评价制度。 多数学生能进展“自主、合作、探究”式学习，具有严谨的学习态度、良好的学习习惯、较强的学习力量和综合实践力量，进展兴趣特长。 修订校本课程实施规划，编定校本课程实施内容。 进一步充实完善课改方案和教学模式。进一步完善教学治理制度和评价制度。 绝大多数学生能进展“自主、合作、探究”式学习，学习态度严谨，学习习惯良好，学习力量和综合实践力量较强，进展兴趣特长。 充分发挥校本课程作用，打造学校新的特色，对教科研课题阶段性试验总结。 形成完善的教科研治理模式，教科研考核、评定制度完善。 全体教师自觉用新的理念指导教育教学工作。 形成具有本校特色的课改模式，并

24、能在县内推广。 每个学生都能进展“自主、合作、探究”式学习，学习态度严谨，学习习惯良好，学习力量和综合实践力量较强，充分进展兴趣特长。 形成具有农村学校特色的校本课程系列，每个学生都具有特长，具有为农效劳本事。 队伍建立 形成科学的教育教学治理机制，完善岗位责任制、学科带头人和青年教师培育提高方案以及科学的评价机制。 骨干教师占50%，被县确定的教学骨干占10%。 80%的教师能够运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件。 60%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。 全体教师敬业爱岗，好学上进。建立起一支在全镇有较高地位和较大影响力的师资队伍。 进一步完善教育教学治理机制，

25、制造良好的人才成长机制。 骨干教师占60%，被县确定的教学骨干占20%。 教师在运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件方面具有较高的力量，且教学效果显著。 80%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。 教师队伍师德高尚、业务优良、构造合理，在县内有较高地位。 实现教育教学治理的高水平、高档次，全面完善队伍的提高机制。 骨干教师占70%，被县确定的教学骨干占30%，有5名以上教师成为全县或全市有影响的名教师。 90%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。 建立起一支师德高尚、业务精良、开拓进取、成果丰厚，在市内有良好声誉的师资队伍。 标准治理 构建一个模式，坚

26、持“两全”，做到“三个到位”。一个模式是新的有效的校本治理模式：科学完善的治理网络、完整的系列化治理制度，健全的考核评估体系，有效的学校内部鼓励机制，开放办学，让家长和社区代表直接参加学校治理与监视。 坚持“两全”即坚持全员治理，全过程治理。建立学校、处室、年级组三级督导评估体系，将学校督查、年级组自查、互查有机结合，教务处的教学“五仔细”常规检查、年级教学视导、备课组督导、阶段抽考，政教处的班级常规督导穿插进展。每次督导、抽考后都要形成督导报告和质量分析，通过召开教情、学情分析会进展反应，加强督评之后的跟踪治理，形成长效治理机制。 做到“三个到位”，即领导到位、责任到位、鼓励到位。强化校级领

27、导领班值日制度，强化中层以上干部周听课日制度。在教师实绩的考核上，先对该教师所属的班级、备课组进展整体考核，再将考核结果与该教师个人的教学实绩结合起来进展综合考核奖惩，发挥整体效益。 连续加大校务公开的力度，健全经济责任制度，财务治理制度。 把每一项教育教学治理的根本要求逐项落到实处，并在“精、细、实”上狠下功夫。 缩小学校治理模块，下移治理重心，组成年级治理模块，每个教师既受年级组治理，又受备课组治理，双轮驱动，形成一种“职能穿插、平行进展、协调同步”的运作机制。 激发良性竞争，抓实治理常规。每月按三个等级对各年级进展分级评比，发流淌红旗，评比结果纳入当月考核和学期综合考核。常规治理实行年级治理小组成员领班值日制、学生周集训制、周总结月评比制。教学治理实行阶段教学目标过关制、学期教学质量考核验收制、学年教学质量评估奖惩制。 职能处室和年级组、教研组、备课组职能明确，分工合理，形成合力，不断完善科学治理保障体系。 完善校务公开的思想保障系统、权力保障系统、运行保障系统和手段保障系统。健全督查机制，构建学校治理中的三级督查网络，一级网络是领导集体督查层，二级网络是职能部门督查层，三级网络是群体互动督查层，充分发挥各级督查网络的效能。