高中生自我鉴定50字高中生自我鉴定500字(四篇).docx
《高中生自我鉴定50字高中生自我鉴定500字(四篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生自我鉴定50字高中生自我鉴定500字(四篇).docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 高中生自我鉴定50字高中生自我鉴定500字(四篇)高中生自我鉴定50字 高中生自我鉴定500字篇一 我的高中生个人鉴定将从三方面动身: 我遵纪守法,敬重师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关怀国家大事。在团组织的领导下,力求更好地熬炼自己,提高自己的思想觉悟。 我性非常向,积极参与学校的的各种活动。高一担当语文科代表,帮助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛,任小播送员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参与各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参与朗
2、读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩,获“最正确辩手”称号。我爱好运动,积极参与体育熬炼,力求德、智、体全面进展,校运会上,在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。 三年来,我严格要求自己,留意摸索适合自己状况的学习方法,积极思维,分析、解决问题力量强,学习成绩优良。三年的高中生活,使我增长了学问,也培育了我各方面的力量,为日后我成为社会主义现代化建立的接班人打下了坚实的根底。但是,通过三年的学习,我也发觉了自己的缺乏,也就是吃苦精神不够,详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然,在我发觉自己的缺乏后,我会尽力完善自我,培育吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度
3、的提高。 作为跨世纪的一代,我们马上告辞中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去查找另一片更加宽阔的天空。在这最终的高中生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光芒的一页。 高中生自我鉴定50字 高中生自我鉴定500字篇二 一向以来,我成绩优异,团结同学。从一年级开头当班长,一向当到高一,获得了许多嘉奖:“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的,而是教师、学校对我热心学校工作的一种确定。所以,我对这些嘉奖一向怀着一颗感恩之心:感谢它们为我带来的荣誉。同时,更感谢那些始终关怀我、爱惜我的教师们,是他们教会了我如何做
4、人,如何自强独立。我这人属于双向性格,有时会沉静地去思索、处理问题,但绝大多数时候,我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”,这或许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!我很喜爱看书,像爸爸一样是个“书虫”,也喜爱滑冰,弹琴等一些消遣性活动。要说起我最喜爱并拿手的,莫过于朗读和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候,我通常对待它的最好的方法,就是把它大声读出来,我感觉这样才能得到心灵的升华。说到学习,我感觉自我还是一个比拟有自制力的人,明白该学习的时候不能够分心,并且也能够遵守它。可我自认为自我并不是人们通常认为的“书呆子”一心扑在学习上,而不注意与人交往、消遣之类。 我最大的优
5、点就是善解人意,我会在朋友最无助、最哀思时静静送去关心;也会在两人吵架后,劝他们换位思索一下,最终让他们和好。其实,这也是源于妈妈小时候曾告知我的一句话:“让别人欢快就是你自我最大的欢快!”我的外向性格理所固然使我拥有了对外界很强的奇怪心和探究欲望,这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。它还是我熟悉贵校的一根“红线”哩记得那是在我刚升入高中的军训期间,休息时,我拉着一个好友去看一中的“荣耀榜”,北大、清华、南开、浙大一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘,“荣耀榜”上的学哥、学姐们绚烂地微笑着,像是在说:学弟、学妹们,好好努力吧,成功也会属于你们!正值我看得入迷、啧啧赞美时,好友碰了我一下,说:“
6、快看,xxxx邮电大学,名字蛮趣味的!”我当时就笑了起来:“什么邮电大学,是培育邮递员的大学吗”她笑了笑,说:“我也不明白,想明白你仅有自我查去!”于是,这个问题成了我心中最想解开的“迷”。当天回到家,我就查看了有关北邮的资料。我慢慢了解了关于北邮的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情景。我明白了北邮虽以信息科技为主要特色,以工学门类为主体,但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学,它是新中 国第一所邮电高等学府。1998年成为全国首批重点建立的61所“211工程”工程院校之一;并且北邮有我最喜爱的治理和经济两大学科;多年来,北邮始终坚持开放式办学理念,为中国、为世界培育出了大批的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生 自我鉴定 50 500
限制150内