高二班主任工作总结第二学期(6篇).docx

《高二班主任工作总结第二学期(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二班主任工作总结第二学期(6篇).docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高二班主任工作总结第二学期(6篇)高二班主任工作总结其次学期篇一 选好并培育好班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。所以，我班严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。经过一年的努力形成了具有我班特色的治理体系： 1、值日班长（负责纪律、考勤等）：根据学号，依次担当。 2、劳动委员（每天的值日、

2、周六的扫除等）：每个月评比一次富有责任心的劳动榜样，担当下个月的劳动委员。 3、体育委员：评比能带着大家利用课余时间熬炼身体的同学。 4、学习委员：负责作业。协作任课教师，开展各课兴趣小组，培育深厚兴趣，提高整体水平。 5、团支部书记：负责仪容仪表。 6、德育班长：负责德育学分的治理与输入工作。 7、班长和团支部书记：共同负责治理的制度，定期开一次例行班委会，收集各种班级内消失的状况，由班委会成员提出建议和意见并准时反应给班主任，能够对班级消失状况进展即使的处理。 1、针对纪律、学习、劳动、抱负提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个宁静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环

3、境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步进展； 2、在现有学校治理规定的根底上，依据班级实际状况，由学生共同争论制定出高二8班班级治理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识。 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。本学期，我依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好了学生一日常规、徐州二中学生奖惩

4、条例、徐州二中学生德育学分制度，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。利用学期初的班会课特殊强调了要树立“集体意识”、“听从意识”。提倡“三别”（向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞）、提倡“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、提倡“五无”（地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。另外，还开展了荣辱观教育，争创特色班集体。使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入了人心。 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，从关怀、爱惜学生的角度动

5、身，了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为了一个团结向上的班集体。 1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、急躁一些。 2、注意学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工作来才更顺当。 3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高 高二班主任工作总结其次学期篇二 这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的根本工作年年相像，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校治理工作和

6、德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新奇感和新的挑战。班主任既是学生治理工作的主要实施者，也是学生思想道德和安康成长的引领者。班主任担负着治理催促学生，与学生沟通，培育班干部，进展班风和学风建立，开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任教师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回忆和总结： 高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的抱负和理想，对学习热忱有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素养自然也着，治理难度相对要

7、大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，把握学生根本状况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状况都要了解。首先争取用较短的时间熟悉班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐熟悉班里的每一个学生性格、力量、成绩和在家表现等。 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比方生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责

8、有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查催促学生的学习和纪律状况，并每天登记，准时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 （一）为人师表，领先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注意说理和解释。常常将自己的想法说出来，让学生明

9、白教师要他们学到的是什么，让学生清晰的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到教师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时准时教育学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。 （二）加强班级纪律治理 俗话说；“没有法规不成方圆。”铁的纪律是事情胜利的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级治理细则

10、。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票打算实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和消遣融于一体；培育学生自我效劳力量，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建立者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 （三）组织好班会课 班会课是对学生进展教育的有效形式。协作学校各项治理工作 ，我们班积极开展很多有益于学生身心安康、进展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批判会激化学生叛逆的思想。利用班会课进展思想教育的一个好处就是避开重复单调

11、的批判说教引起学生的反感，简单为学生接收，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。通过组织学生开展关于前途抱负教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 （四）班级文化建立 通过向学生宣传班风建立的重要性和必要性，让学生在充分争论和取舍，最终形成了高二（35）班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓舞他们要为美妙的将来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最惹眼的地方；在每天第一节和第六节由班长带着全班同学齐喊口号，让

12、学生每天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。 针对一小局部学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下： 早读不出声，考个四非常；提问不开口，考个五十九。 上课要走神，及格不行能；上课不听讲，什么也别想。 作业没有做，教师很难受；不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成绩往回跑；学习不用功，学业一场空。 （五）做好学生思想工作，培育学生良好的道德品质 这学期，除了在班会课对学生进展教育之外，我更重视与学生进展思想沟通。我实行的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想毁灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，准时解决学生思想上消失的问题，实现学生的自

13、我解剖，学会自我教育；通过写一些阶段总结和反思帮忙学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈心，准时对学生进展针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。 高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一局部学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个时机，宣传学校政策，同时也掌握学生不交作业，在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习状况，准时找他们谈话，从各方面分析他们的状况，让他了解我对其的盼望，或许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业状况特别好

14、，也受到了各科教师的欣赏。 在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培育学生多思索、多动手的学习习惯。 积极主动地和各科任教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活泼的特点，各位教师都帮助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。 在家校联系方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽力发动学生家长参与家长会，积极预备好家长会需要的学生成绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排个别优秀学生谈抱负和感想，争取与家长们形成一次深入到位的家校沟通会。其次，针对学生平常在校表现和每次月考成绩的进步、

15、退步，准时与家长沟通催促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和讨论学生的思想和心情，坚持以情动人，“以理服人”。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结其次学期篇三 时间过得真快，一刺眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的初二年级到现在已经有肯定工作力量的高二级，有时会自我产生一种成就感。 转瞬寒假就将来到，回忆这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结： 班主任是班级的组织者和教

16、育治理者，是学生安康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最根本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。 开学初，做好学生的心情稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。 1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发觉有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，准时和家长取得联系，准时就医，坚持做好晨检登记工作。 2、结合校德育规划和少先队的规划，每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。 3、这学期尤其强调校车安全，平常花大量的时间教育学生放学排队乘车要准时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，间或发觉邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的状况。

17、 针对这个状况，准时和家长和学生沟通，催促他按时乘坐校车。 4、已经步入六年级下学期，课业相比照较紧急，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。 同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的预备。 经过几年的历练，这些班干部已经具备肯定的工作组织力量和治理水平，能自觉组织和开展各项活动。 1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉安排任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。 2、为了形成良好的班级学习气氛，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业状况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的治理下，让学

18、生能在规定的时间里用心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生能按时完成数学作业，准时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作仔细负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。 3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级照旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书治理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比拟圆满的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，

19、为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段其次、立定跳远竞赛年级段其次，多期黑板报优胜。 要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力气，那是微缺乏道的，必需得到学生家长的协作，才能更好地培育学生形成安康的人格。对那些学困生，我连续采纳同桌监视、互助的方式，小组参评的方式，帮忙那些学困生按时完成家庭作业。 本学期特殊关注的是江洪峰，通过接触和观看，发觉他爱钻牛角尖，不愿成认自己的错误，爱推卸责任，存在着肯定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，准时和他家长取得联系，对此进展了深刻地谈话，和家长

20、达成了共识。 总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中吸取更多的工作阅历，努力更上一层楼。 高二班主任工作总结其次学期篇四 在这一学期里，我担当高二医卫27班的班主任，在教师们的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。 高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着学问简单程度的加重，学生对学校环境等各方面的深入了解，学生简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。针对学生实际状况，我主要从以下几个方面开展了班级工作： 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥

21、好优等生的典范作用和教化后进生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，对优等生还需多关怀和鼓舞，对后进生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 1、培育学生良好的学习习惯。课前预备上课用品的习惯；利用零散时间记零散学问的习惯；上课记笔记的习惯；课前回忆上节课内容的习惯；课后完成练习册的习惯（先自己做，再借助答案完善）；日记本上写课堂感悟的习惯。 2、针对良好的学习习惯，我反复进展强调训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，

22、最终形成良好的学习习惯。 3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的学问特别多，而学生又经常埋怨记住老是忘，为此，针对此种状况，我要求学生在记忆时必需专心，在理解的根底上加强记忆，可以采纳联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，其次天的补漏稳固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互沟通、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。 本学期，学校提倡四个一：物品摆放要整齐，语言谈吐要文明，衣着举止要得体，卫生清理到位。”为了把这四个一做到实处，我充分利用各种时机，时刻强调这四个一，把这四个一细化成详细的事情，争取到达让每个学生都负责一项任务，争取每项任务都有人负责，即所谓的人人有事做，事事有

23、人做，让学生相互监视，争取让自己的想法落到实处。此外，利用空闲时间，我常常到教室里走一走，看一看，发觉问题，准时想方法解决。在班级文化建立上，我把这四个一也贯穿其中，结合国学教育弟子规中的经典，把这四个一详细化，要求学生逐层做到，详细标准是：几案洁，衣循分；路遇长，疾问好；污秽词，切戒之；与人善，理服人；心要端，紧用功（学习时要抓紧下功夫）；入室静，入座学；唯才艺，当自励（我们应当学会一种技能，应当自我监视，努力把握）；常自省，多思齐。在这样的标准到达之后，我们规划再给学生提出一些更切合实际的目标，让学生实实在在的做好。 在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，

24、这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。本学期，我特殊注意班级文化建立上，通过励志的语言，楼梯式的一层一层的详细的目标，放飞幻想的专栏，医学世界的专栏，通过这些环境示意，教育学生，影响学生，鼓励学生。 我鼓舞学生积极参与学校组织的各项集体活动，增加班级的分散力。本学期，学校组织的活动，我班学生都踊跃参与，且热忱高涨。运动会、最美青少年演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，我都主动参加其中，与同学们一起细心组织，一起出谋划策，让学生通过这些活动增加分散力，感受到集体的暖和和威力，在我和学生的共同努力下，我们也都取得了比拟满足的成绩。除此之外，利用班会课，我同学生们还组织了形式多样的.主题班会，

25、进而增加师生之间的默契感，增加班级的分散力，增加学生的竞争合作性。 学亦如此，学生在集体活动中，深切感受到竞争合作的无穷力气侯，在学习上，学生们自然而然地会努力尝试着竞争合作，进而形成你追我赶、合作共赢的良好班风学风。 为了陶冶学生的情操，到达书籍教育引领学生的目的，让学生有时间看书，除了在周三的读书活动时间和周四每天向上时间，我按时催促学生读书学习外，每周星期日的晚自习，我都让学生悄悄地徜徉于书海中，吸取书籍的精华，引领学生求真、求善、求美。 1.我充分利用政教处的多种考核表格，标准、鼓励、教育学生。尤其是跟踪教育记录，我首先是让学生反思自己的缺乏，再自己想解决的方法，然后写出自己的想法和目

26、标，在这过程中，我会让学生相互沟通，相互指出缺乏及改良的方法，让学生在和谐的沟通中不断进步。每一月的量化考核和六星评比，我都参加其中，让这些活动鼓励学生，感染学生，教育学生，标准学生。 2.针对班级存在的一些现象，在班会课上，让同学们争论这样做应当与否，并且各自谈自己的理由，经过大家的沟通，最终协商解决班级的问题，并且规定相应的版规班纪。 3.利用班会课，给学生讲一些哲理性的故事，小故事，大才智，让学生在故事中明白事理，进而解决班级中存在的现象，其次，举一些真实案例，让学生感受到现在必需努力奋斗，进而全方面提升自己的素养。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当

27、作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 我越来越意识到家长对学生影响的重要性。本学期，我在每一次考试完毕后，都会选择性的把成绩发给家长，然后，再发一条短信，表扬那些虽然成绩不是很好，但进步很大的同学。这样，渐渐的，有进步的同学的家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学习状况，同时也让孩子感觉到家长的关注，从而学习也会更加积极。 总之，在这个学期里，我特殊注意班风和学风建立，努力为学

28、生营造浓郁的学习气氛，在师生的共同努力下，也取得了肯定的成效，现在大局部学生都能够意识到学习的重要性和时间的紧急，为此，根本上能够合理安排时间，努力提高自己的学业水平，因此，每次我进教室时，都有一局部学生在座位上仔细的钻研学习，也有一局部学生在相互讨教，共同进步。为此，我也感到很欣慰。我始终认为，只要有细心，急躁，虚心，爱心，从点滴做起，就能营造良好的学习气氛，标准学生的言行，就能让一个班级不断地取得进步进展。 高二班主任工作总结其次学期篇五 本学期，我担当高二（5）班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜

29、利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 能否形成一个积极向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的图书角，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长

30、负责记录。 （二）留意班干部的培育 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道

31、。 我的详细做法是： 加大学习、执行中学生守则，中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为标准。 留意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告知我们：人的承受心理由观看力量，感知力量，熟悉水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心

32、理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人，抱负与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是的敬重。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育

33、的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结其次学期篇六 本学期，我担当高二年级二级部文科小班_班的班主任，我就班级治理工作以及班级成绩进展如下总结。 1、我对班级治理的理念重点是培育学生的自学力量，培育学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的根本素养。 2、通过班会进一步增加班级的分散力，确定我们班的竞争目标就是一级部的_班。每次班会前2分钟由每个小组轮番开。学生按学号轮番写自己的班级誓词，在班会

34、上带着大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。 3、由于是小班，学生的行为习惯根本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细节，对个别违纪现象教育催促为主，同时也有严格的处理。 4、每天在黑板上写一句自己的名言，鼓励每一位同学。 5、在班内墙壁上开拓每一小组的园地。 1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，准时进展小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进展总评，对前三名小组进展嘉奖。 2、结合学生的状况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进展嘉奖，并制定下一次的目标。对差距较大的同学点名鼓舞，适当降低下一次的目标。给进步较大的

35、前五名和班级的前十名发奖状。 3、每次月考后把_班和_班的成绩进展比照，找到自己的差距，催促学生写考试反思。 4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课教师的座谈沟通会，让教师更多地关注指导尖子生。 5、利用课余时间，和个别学生谈心。 1、尖子生的成绩波动较大。 2、个别学生有偷懒现象。 3、学生的心态还需要指导。 4、学生的学习效率需要进一步提高。 1、开学初一个月，安排本班任课教师每人开一次班会，强调学法。 2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一在_班。 3、定期召开尖子生之间、尖子生和教师之间的沟通会，让学生之间相互帮忙，共同提高。 4、进一步要求课余时间，在抓好数学英语两科的根底上，及早进展文科综合的训练，预备利用周日下午2个小时进展小测。 5、邀请学校在文科小班治理方面有胜利阅历的班主任，召开班会。从不同方面加大对学生的指导。 6、重视文科学生的自主招生。 我坚信，_班会取得好的成绩，我们始终都在努力。