高二下学期教学计划地理400字范文（10篇）.docx

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1、 高二下学期教学计划地理400字范文（10篇）高二下学期教学规划地理400字范文1 仔细学习国家教育部根底教育课程改革纲要、地理课程标准和考试说明，落实教学目标。培育学生的地理素养。 高二下学期教学规划地理400字范文2 1仔细学习国家教育部根底教育课程改革纲要、地理课程标准和考试说明，落实教学目标。培育学生的地理素养， 高二下学期教学规划地理400字范文3 高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内的学习，学习任务重。因此为本学期制定了一下规划： 高二下学期教学规划地理400字范文4 本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是初中区域地理之世界地理系

2、统学习。由于主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育学生的地理思维，解决地理问题的力量。完本钱学期的教学任务。实现学生地理成绩的提高。 高二下学期教学规划地理400字范文5 1.逐步培育学生的辩证思维与解决地理问题的规律思维，加强学生对地图的认知力量的培育，识图、析图力量的培育对以后的高考打根底。 2.做好分层次教学工作，优等生提高力量，中等生鼓舞提高，后进生培育信念. 3.坚决不移的贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学规划，实现教学力量的提高 4.提高学生对地理学科的兴趣，逐步进入学习地理得良性循环。 高二下学期教学规划地理400字范文6 本学期教学班4个，班级均在60人以上。学生总体根

3、底差，不爱学习的学生较多，总的来说，学生的状况不够抱负，个别学生有厌学的.的心情，给教学带来很多困难。 教学内容初步规划（随学校安排有所出入）： 9月10月城乡规划完毕 10月11月地球与地图（等值线问题强调） 11月12月世界陆地与海洋，东亚，东南亚，南亚， 12月1月中亚，西亚与北非，撒哈拉以南的非洲， 欧洲西部，欧洲东部和北亚。 1月2月初北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。 高二下学期教学规划地理400字范文7 1.仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和

4、规划，仔细挖掘教材。 2.以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践力量。教学过程中要表达自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。 重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地

5、理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 注意学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和力量培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。 高二下学期教学规划地理400字范文8 1、仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，

6、细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和规划，仔细挖掘教材。 2、以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践力量。教学过程中要表达自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。 3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，

7、通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 4、注意学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和力量培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。 高二下学期教学规划地理400字范文9 一、指导思想：仔细贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打

8、造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解学生状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生根本状况：本学期教学班3个，其中219班为38人，其余班级均在60人以上。3个班分为三个层次，219班和220班是艺体班，其中219班的学生根底差，在高二年级也特别非凡，不爱学习的学生较多，220班和221班学生的根底相对较好点，而221班为一般班，总的来说，学生的状况不够抱负，给教学带来很多困难。 三、教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底学问，学习对学生终生进展有益的地理；提倡学生主动参与参加，乐于探究，

9、勤劳动手，培育学生收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。 四、教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；人类的居住地聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，讨论以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有严密的联系，是对已发生的典型时间的”真实写照；因此，学生

10、思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观看、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。 五、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的讨论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。 高二下学期教学规划地理400字范文10 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的中国地理上下册世

11、界地理上下册高中地理必修123册高中地理选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护、从学问构造看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理。自然地理和人文地理等内容、 1、就高二地理学科来说，学科主干学问应包括两个方面：一是学科中的根本概念、思想、根本原理和规律。二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注意根底，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和根本原理、规律及其应用或者迁移上。 2、高中地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，

12、既要重抓根底，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。 复习世界地理学问，重点使学生熟悉各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析熟悉形成特色的缘由。复习中国地理学问，重点使学生熟悉我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析熟悉各区存在差异的缘由及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，熟悉区域特征，比拟区域差异，评价区域进展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习。在复习中，区域地理内容的把握要超越高中地理的力量要求，与高中地理的相关学问点有机地渗透和结合。 3、培育学生地理力量。包括读图力量，阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去熟悉实际问题的力量。收集材料、提取有效信息的力量。辩证的思维方式及其表述力量。全面提高学生的综合运用力量等。学生经过高一的地理学习，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量。这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，高中地理根底学问严峻缺乏，读图识图的根本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。