高二《新学期新开始》主题班会设计方案.docx
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1、 高二新学期,新开始主题班会设计方案高二新学期,新开头主题班会设计方案 篇1 一、主题: 学会宽容,善待他人 二、活动目的: 现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境影响下,独生子女简单消失自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽视对方的感受,心胸开头变得狭窄。这会严峻影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习。因此,盼望通过此次班会的学习,让学生学会以宽容的心待人,能够与同学和谐相处,彼此共同进步,进而培育健全的人格。 三、活动的内容: 1、嬉戏“你吹我爆”; 2、“故事”就在身边; 3、举例子悟宽容; 4、知根知底求进步; 5、献计献策学宽容;
2、6、借电波传真情; 7、朗读诗歌话完毕 四、活动的形式: 漫谈、漫展、朗读、互动嬉戏、心理测试、争论、小品表演 五、活动的预备: 1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料,搜集素材并集中交班主任 2、对收到的各种形式的资料,进展仔细批阅、批改和去舍 3、设计课件制作 4、在班主任和有关教师的指导下织排练 5、布置黑板,教室 6、布置做好班会记录 7、邀请学校领导参与 六、活动过程: 播放背景音乐唯有宽容,营造班会气氛,主持人入场 主持人合致词:教师、同学们下午好。 L:欢送走进高二(3)主题班会(学会宽容,善待他人) W:首先让我们一起进展“你吹我爆”的嬉戏 (一)导入:嬉戏“你吹我爆” 要
3、求:两人一组,一位同学吹气球,另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞,但是不得发出爆破声。 操作:每组派两位同学上讲台来竞赛,看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破就失败。 思索:牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸,扎在哪个部位简单爆炸?为什么呢? 主持人小结,引出主题: L:气球最薄的地方张力大好比人最缺乏的地方敏感、脆弱 W:其实,我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触,假如老是针尖对麦芒,那结果只能两败俱伤。 (二)“故事”就在身边 学生短剧表演小可的一天,播放学生自导自演的短剧,反映生活中由偶发大事而产生愤怒心情;由遭受好友拒绝帮忙而绝望;由迟到、未按时上缴作业而受
4、批判于教师,被教师留下补做,脸面丢尽,对教师产生了厌恨;由晚回家,被父母责问,最终将一天所积的不满迁怒于父母,一场家庭争吵由此引发的情景再现,让学生更深刻地熟悉到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开头很小,假如你忽视它,它就会自行消亡;假如你老是想着它,它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦布满了仇恨,就再也装不下别的东西。这种状态下,人最简单失去理智,在仇恨的指引下干出懊悔莫及的事情。 (三)举例子悟宽容 (过渡)在人际交往过程中冲突、冲突、隔膜都是难免,那我们该如何应对呢? (四)知根知底求进步 展现调查测试表“你平常是一个宽容的人” (五)献计献策学宽容 1息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔
5、弩张的时候,越要提示自己保持冷静。一旦感动起来,会影响正常的思维,说话会失去分寸。要学会抑制。林则徐有一座右铭,叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己,是他几十年官宦生涯中得出的教训。 2.志存高远。志向越是远大,心胸就越会开阔,不屑对小事斤斤计较。古人有云:“要看银山拍天浪,开窗放入大江来。” 3归因。别人触犯了你、损害了你,绝大多数人由于言语不慎,或者言者无心,听者有意,触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你,恶意攻击你的人是不多的。坚信:白天不做亏心事,半夜敲门心不惊。 4心理互换。将心比心,设想一下当自己无意触犯损害了别人的时候,他人会有什么感受和想法,设身处地为别人着想,就不会消失吹
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