高二文科班班主任工作总结上学期高二文科班第二学期班主任工作总结(四篇).docx

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1、 高二文科班班主任工作总结上学期高二文科班第二学期班主任工作总结(四篇)高二文科班班主任工作总结上学期 高二文科班其次学期班主任工作总结篇一 一、把握班级状况 根本状况：我班状况比拟特别，不仅仅学生底子薄，而且学生思想比拟活。全班共有48人，刚开头有27名男生。在刚开头理解这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞教师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素养和自我约束潜力较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有必需程度的好转， 二、进一步完善班级治理建立。 高二年级是学生的世界观进展

2、、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的潜力，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在群众中成为班群众的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地

3、利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作则，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，共性是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中

4、进展指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高 依据我班的实际状况，主要帮助学生实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 a、科学调整各科学习时间。 b、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 c、要丰富自我的学习生活，调整紧急的学习心情，使自我过得既简洁又充实。 d、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自我胜利的意识。 2、发挥自我示意的专心作用。

5、 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势，弱科保底线。 五、家长会召开效果良好 本次家长会依据学校的统一安排进展，绝大局部学生家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校治理和教育教学非常满足，深得家长的好评，收到良好的效果。 六、专心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入

6、调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 七、专心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这

7、方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。固然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更好的成绩。 高二文科班班主任工作总结上学期 高二文科班其次学期班主任工作总结篇二 本学期，我担当高二四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、全面深入了解学

8、生，加强班级治理。 本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。经过谈心，使20班快速构成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。能够说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于

9、未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改善。由原先的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期

10、以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。经过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解情景。不定期召开班教育组会，对学生的情景进展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情景，协调任课教师对学生进展辅导，学生学

11、习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生应对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进展学习，经过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准

12、时帮助他们制定学习规划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中许多收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、进取筹备各项活动，经过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。经过举办竞赛，组织同学们全员进取参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，

13、又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解情景。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。经过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自我的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也进取仔细撰写班主任工作日记，将

14、每一天的工作进展文字梳理，对自我工作中消失的问题进展仔细反思，并和学生一齐开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福。固然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就必需会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 高二文科班班主任工作总结上学期 高二文科班其次学期班主任工作总结篇三 一、班级根本状况 ：

15、 本班学生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人艺体生，高三一学年都在外地学习，只是学籍保存在班上，所以现在班上只有19人。由于学生的高一和高二的学问把握的效果很差，根底学问上消失了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作规划，制定班级工作规划如下： 二、工作目标： 1、营造高考气氛，让学生进入高考备考状态; 2、强化德育教研，进一步优化学风、班风; 3、在纪律方面，严格治理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。 三、详细工作： (一)学习方面： 1、抱负和奋斗目标教育。 利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三的奋斗目标。 2、树立典范。 任何一个群体里都会

16、有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。假如我们能够很好的发觉其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的典范。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的典范，同时也能催促典范同学能够以更严格的标准来要求自己。 3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组。 在学习过程中有针对性的以根底题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注意学科根底学问，激发学习的积极性。 (二)、纪律方面： 纪律是一切的保证，对于毕业班，良好的纪律，标准的制度，更显得重要。本学期预备从以下几个方面入手工作： 首先，依据高三的学习的重要性，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求;强化自习纪律

17、;抓好课堂纪律。 在常规治理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部详细负责的方式，实行班级随时有检查，有催促，有提示的制度。 在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住教师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。其次，和班级同学共同争论和制定课堂上课的学生要求。第三，常常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要准时的在班级中反应，鼓舞和表扬学生，树立课堂

18、表现优秀的学生典范，树立班级正气。 (三)、其他： 1、在生活以及其他方面，我们要以创立和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧急之外的同学友情，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经受，共同感受，共同收获。 2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解。 3、沟通家长，帮忙家长提升教育力量，到达家校共同教育学生的目的。 高二文科班班主任工作总结上学期 高二文科班其次学期班主任工作总结篇四 一、班级根本状况 ： 本班学生共57人，其中男生21人，女生36人，男生比例偏小，而且，性格活泼的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，他们没有形成良好的纪律和行为上的法规，使得班级

19、的治理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的学问把握的效果很差，根底学问上消失了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作规划，制定班级工作规划如下： 二、工作目标： 1、营造高考气氛，让学生进入高考备考状态; 2、强化德育教研，进一步优化学风、班风; 3、在纪律方面，严格治理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。 三、详细工作： (一)学习方面： 本学期的奋斗目标是：重点本科3人;军检7人;二本15人 口号：赢在高三起跑线上。 详细操作如下： 1、抱负和奋斗目标教育。 利用开学初期开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三100天的奋斗目标。详细：每人以书面材

20、料的方式细心制作奋斗卡，其中包含：我的抱负大学、我的人生格言、我的学习典范、我的竞争对手、我的高三感悟。 2、树立典范。 任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。假如我 们能够很好的发觉其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的典范。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的典范，同时也能催促典范同学能够以更严格的标准来要求自己。 (1)学生，尤其是班干部，仔细观看每一位学生，发觉学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的典范，加大典范效应。 (2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加

21、以展现，鼓舞同学相互监视、相互帮忙，以到达共同进步的目的。 (3)尤其注意发觉班级中后局部的学生的学习状态和成绩的变化和进步，准时表扬，树立学习的自信念，同时让这局部学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，教师对他们没有放弃，自己更不应当放弃自己的学业。 3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组，在学习过程中有针对性的以根底题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注意学科根底学问，激发学习的积极性。 (二)、纪律方面： 纪律是一切的保证，对于毕业班，良好的纪律，标准的制度，更显得重要。本学期预备从以下几个方面入手工作： 首先，依据高三的学习的重要性，要通过班会课等时间给学生讲清晰：一个班级的纪律

22、的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求;强化自习纪律;抓好课堂纪律。 在常规治理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部详细负责的方式，实行班级随时有检查，有催促，有提示的制度。 在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，要求自习制止学生违反自习纪律，同时采纳了要求学生预备自习规划本，每一课前要求学生制定好全部自习的规划，有规划的利用好每一节自习课。采纳示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别制定好规划，全班公布，同桌监视实施，其次天由同桌总结其实施的效果，并

23、加以点评。在其次阶段，重点是指导学生个体如何学会依据自己的现状来使用好自习课，并通过帮忙其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍旧一个体工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住教师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。其次，和班级同学共同争论和制定课堂上课的学生要求。第三，常常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要准时的在班级中反应，鼓舞和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生典范，树立班级正气。 (三)、其他： 1、 在生活以及其他方面，我们要以创立和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧急之外的同学友情，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经受，共同感受，共同收获。 2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建立和谐师生关系。 3、沟通家长，帮忙家长提升教育力量，到达家校共同教育学生的目的。