高中年级主任期末工作总结高中年级部主任工作总结(十二篇).docx

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1、 高中年级主任期末工作总结高中年级部主任工作总结(十二篇)高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇一 我们本学期一共进展了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个好珍宝，主题五：夏天真欢乐。 主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带着孩子们熟悉小家和大家，帮忙孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙ppt） 生活区：洗手过程的图标，帮忙幼儿进一步了解正确的洗手方法。 阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看

2、完后要将书放回原处。 温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。 主题二：我的故事三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的共性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比拟中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。 美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。 益智区：能依据玩具的颜色进展分类。 生活区：练习“穿”的动作，进展手指肌肉的敏捷性，并尝试将一样颜色的木珠穿在一起。 主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了

3、嫩绿的小脑袋，呼吸着新奇的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在观看探究中，正沟通、共享着春天里的隐秘。 主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。（海豹） 种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：使用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。 主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们熟悉四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼儿体验感官的作

4、用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有力量去熟悉事物的。为 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇二 一提起我们这一届学生，但凡教过的教师都摇头，双差生特殊多，而且这局部学生都是本地学生。他们不学好不说，而且还跟局部教师对着干，像俞正涛干脆作业不做，上课不听，女教师去上课还要捣乱，每天都有打人等大小事故发生，联系家长，家长不来学校，家长始终不参与家长会。像这样的学生五年级有七八个。 为此，我们年级组在统一教师思想熟悉的根底上。把抓学生的行为习惯作为头等大事。开展多形式，多渠道，多方位的教育形式。 第一：把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地转变着学生，尽量使

5、学生的思想不消失较大的波动。重视对学生进展心理安康教育，班主任教师利用家长主题班会、晨会、班会、午读等时间向家长、学生进展各方面的思想教育，充分利用各种活动，挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生喜爱祖国、喜爱学习，树立远大抱负，喜爱集体、敬重他人、学会与他人相处等。在学习中不断提高学生的思想熟悉。各科任教师也严密协作班主任，对学生进展学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。 其次：利用多种方式，随时随地与家长沟通。每学期一次的家长会，各班依据本班实际，都把抓学生的行为习惯作为重点内容之一，非讲不行。除此之外，像一班还以学生家长茶话会等形式跟家长沟通孩子养成

6、教育的重要性及方式方法。十年树木，百年树人。平常发觉孩子有社么地方不对头，利用校讯通、飞信、电话或个别上门等形式与家长准时取得联系，要求家长协作教师对孩子准时批判教育。 第三：一年中，我们依据学生、班级的特点从细节入手，始终狠抓学生的习惯养成教育。我们融汇了每周一国旗下讲话的精神，以小学生守则、小学生日常行为标准、课堂常规为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好常常性的标准教育，促使学生养成良好的行为习惯。努力落实“课间不要跑”和“六达标”(升旗仪式、校内外文明礼貌、课堂行为表现、早操眼保健操、清洁卫生、课间纪律)。班主任和科任教师严密结合，共同做好班级治理工作。 王天茹、祁

7、月娥等教师担当班主任。治理班级主要从三个方面入手。1、建立良好的班干部队伍。采纳民主与集中相结合的方式。中队委由学生选举产生，而值日班长和科代表则由教师依据日常学生表现来打算。为了催促班队干部严格要求自己，选出来的班干队干表现不好也会被撤换。2、协作学校开展各项活动，充分发挥学生自主性。例如在班级中开展古诗背诵竞赛活动，先由小组长检查，并且小组竞赛看那组同学最快全部背完，学生积极性较高，在送你一首诗活动中，鼓舞每个学生都参与，并让宣传小组成员把古诗小报在班级文化墙上展现出来。指导宣传小组童话天地的班级文化墙，充分发挥了学生的主动性与合作力量。3、关注后进生。积极与家长取得联系，建立家校联系表，

8、准时将学生的状况反应给家长，与家长共同催促孩子进步。 沈剑明教师担当五(3)班班主任。班级治理以学生为主体，注意学生思想品德的养成教育,重点把好三个关：把好勤奋关，使学生养成擅长质疑的学风。把好作业关，使学生养成独立思索的学风。把好学生“课后自学关”，使学生养成自觉学习的学风。开展丰富多彩的队活动，充分调动学生的积极性，参与学校的各种文体竞赛，努力营造了一个积极向上的班级气氛。在学校进行的播送操竞赛中获得了好成绩;在开展的读名著三国演义中荣获团体总成绩第一名;高出年级组平均分10分，荣获团体一等奖。 许敏教师担当五(1)班班主任。治理班级以人为本，积极创设有利于学生生动、活泼进展的集体气氛。努

9、力做到在课堂上是学生的教师，课下是学生的朋友。营造出民主、和谐、宽松的集体气氛。本学期努力抓了对学生的行为习惯，自觉性的养成教育。召开了富有特色的家长茶话会，亲近家长，实现面对面沟通，做好家长的思想沟通工作，强化了家长教育的机制，家校合力打造练好的班集体建立。促使学生遵守各项纪律制度，培育学生良好的习惯。努力塑造一个团结友爱，行为文明，自觉性强，习惯良好，分散力强的班集体。在学校进行的各项活动中表现精彩：在学校进行的播送操竞赛中获得了好成绩。 通过教师们的共同努力，如今五年级学生的思想、精神面貌和四年级时相比，发生了明显的变化，学生们学习态度端正多了，自觉性渐渐增加了，思想熟悉也明显提高了。一

10、句话，差生的队伍在渐渐缩小。我印象比拟深的是上学期谈海萍校长曾对我说过这样一句话：“这个学期你们五年级学生的习惯方面比以前好多了”。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇三 提高教育教学质量是我们始终追求的目标。让每一个学生都得到进展是实施素养教育的最终归宿。我们年级组的教师本着这一教育理念，主要做了以下几方面的工作： 1、以“两个常规”和新课程标准为准绳，明确在教育教学工作中应当遵循的规律。在教育教学过程中严格根据“两个常规”中所提的要求备课，上课，批改作业等，用“新课程标准”中的要求、理念进展课堂教学，努力创新课堂教学，向40分钟要质量。 2、积极担当讨论课，在实践中熬炼和提

11、高自我。 上学期，学校要求各个科组开展 “学生学习提升”的课堂教学研讨活动。我们年级组的王天茹积极担当高语组的3堂讨论课，教师依据学校的统一要求，每个人都在教研组或年级组按要求上了讨论课。评课中，教研气氛深厚，听课的教师恳切的提出自己的建议和意见，上课的教师虚心承受，让大家共同受益。在教学研讨活动中得到了熬炼和提高。通过不断的实践和探究，大家的课堂教学水平有了新的提高。 3、做好培优帮差工作，不让一个学生落伍。 班级消失这样那样的问题是多方面因素造成的。所以，要做好班级治理和教学工作，肯定要重视做好转化后进生的工作。对于后进生，我们坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身

12、上所存在的问题，对他们教育时多一分敬重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信教师对他们的真情实意，同时，通过多方教育、“感化”，到达“转化”的目的。教师们常常牺牲休息时间为学生补课，特殊是期末复习阶段，祁月娥、曹海琴等教师担当四个班的复习，一天下来，身心疲乏，嗓子嘶哑，但她俩只要一有空课还是抢着给学生补课。陈建琴、祁云芳、周月芬等教师在期末阶段，加班加点，放弃休息时间给学生补课，这些教师都只有一个目标：就是让优等生吃饱，让中等生吃好，让后进生吃得了。通过长期的努力，收到了良好的效果。 4.充分利用计算机网络，实现教学资源共享。 目前,校园网络已经完全建成，为了充分发挥计算机网络在提高

13、教学质量和促进实现教育公正方面的重要作用，我们组充分利用金山快盘建立在线教学资源共享沟通平台，让各种优秀的教学资源得到充分沟通与共享。除此之外，各班创办了班级博客，为学生创设了一个优秀习作的展现、沟通、学习的平台。各班还创立了学生群和家长群，让学生做回家作业有一个沟通争论的平台，也给家长供应了一个沟通教育孩子的平台。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇四 1）班主任方面：抓治理促稳定，抓养成促进展。加强常规治理，强化守纪律守标准，形成优良习惯。 2）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人每天清扫，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查催促。 3）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓

14、共管，有针对性的进展调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象准时通报。 4）开学初组织班主任和学生办理学籍录入和保险上交工作。 2、习惯教育，加强学风建立 高度重视习惯养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建立工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格治理，加大学生与教练，家长的监视力度。 3、充分利用主题班会的教育渠道 本学期响应学校号召每班进展了屡次主题班会，主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。 高中年级主任

15、期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇五 把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见准时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发觉某位教师有情结就准时做好思想工作。 固然，我的工作中还的确存在缺乏和问题。我们信任，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。 时间过得真快，转瞬一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下： 年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受力量才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。 一、学会换位思索，学会替别人着想 换位思索可以使我们更好

16、地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新教师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，急躁地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧急，不知所措，她们主动要求试上课，我总是急躁地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。 由于她们的仔细钻研和我的急躁指导，几位教师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的全都好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。 二、把同事

17、当“领导”多征求并听取她们的意见 虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商议，搞怎样的活动比拟好，最终在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家全都觉得可行，因此在活动中教师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。 三、真诚待人，把同事当朋友 平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的

18、同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是急躁地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。 作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇六 1、着眼学生

19、可持续进展，狠抓学生行为习惯的养成教育： 高一年级是高中阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进展养成教育，在上学期根底上，连续培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志。从语言文明开头净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培育，准时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚实的习惯根底。 2、加强学生的思想教育： 在本学期，利用班会课及法制心理安康教育课对学生进展爱校教育和日常行为标准教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而傲慢，十六中因我而骄傲。”让每一个学生都意识到自己

20、是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为标准教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力气，日常教育与集体监视相结合;常常利用班会课、法制与心理安康教育课学习各项规章制度，各课任教师也常常在班上反复说明行为标准对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。 3、充分发挥学生干部的作用： 一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成绩和力量两个方面，以便充分发挥学生干部的榜样带头作用，真正到

21、达自我治理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校依据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。 4、狠抓班风学风建立，为学生成长制造良好的环境： 年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发觉学生中存在的问题准时反应班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级一盘棋。 5、狠抓“两操”及寝室治理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍

22、不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。 6、重视安全教育、法制教育及节省能源的教育：年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必需参与外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进展珍爱生命教育、自我爱护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。 7、重视与家长、社会的联系，构建比拟完整的德育教育网络： 本期来，通过周会课、法制与心理安康教育课，对学生进展了针对性的思想教育。年级组、各班依据学生实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、 社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。 高中年级主

23、任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇七 本学期我们六年级组在每位教师的共同努力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有协商，有规划，有总结，群策群力，不管是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前完成。组内每位教师不管是教育教学工作，还是学校的其他工作，都努力想方法，动脑筋，力求做到最好。 1、九月份组织师生参与学校运动会，并取得较好的成绩。 2 、协作教育室组织学生参与作文竞赛。 3、组织学生听“感恩”教育讲座。 4、组织教师做好“培优辅潜”工作。 5、协作学校组织学召开“消防遇险自救”主题班会，各班出好班刊，并进展防火演练。 6、协作体育室组织学生参与

24、体操竞赛。 7、组织好全年级的阳光体育活动启动仪式。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇八 治理方针：团结协作、共同进展、力求极致 这学期，我们的教师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。 1、扎实有效的狠抓教学工作。 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的治理理念及“教育教务两处室”的工作规划，教师们就学校的工作全都表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。固然，在平常工作中我们的教师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到

25、处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的治理提出珍贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极仔细，特殊是年轻的教师，花费大量的时间去听有阅历教师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的缺乏。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟

26、，尽职尽责。 正是由于大家对工作的积极热忱，布满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比拟名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，准时调整策略。在召开的座谈会上，大家说明决心，誓言肯定会迎头赶上。此后教师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生把握的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成绩肯定会令人兴奋。 2、坚持不懈的抓好常规工作。 这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学

27、习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大局部同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习力量强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 (1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们准时处理，该批判就批判，该通报就通报，从不纵容教师们的错误。 (2)召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，准时调整策略并由焦月真、李秀芬两位教师谈阅历及教学中一些好的方法。 3、实行多渠道，全方位对学生进展治理。 (1)为了学生在校安全，能够安康的生活，开学以来，就从生

28、活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进展入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有特别大的转变。 (2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周消失的学生违纪，年级会时准时处理，发觉问题提前预防，催促学生养成遵守纪律的好习惯。 (3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理安康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们熟悉到如何安康的生活。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇九 1、常规治理及常规教育 1)班主任方面：抓治理促稳定，抓养成促进展。加强常规治理，强化守纪律守标准，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建

29、立，加强班级治理。对班主任，强调“六到位”，坚持在常规治理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。 2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位教师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块治理负责，每天两次清扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查催促。经过全年级师生的努力，本年级根本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。 3)课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进展调整处理;考勤方面，对于迟

30、到、早退现象准时通报。 4)组织班主任和学生办理学籍造册治理;组织班主任和学生参与全省会考报名工作。 5)相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国”征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的喜爱。加强“甲流”相关学问和“五讲、六不”的宣传，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 2、习惯教育，加强学风建立 高度重视习惯养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建立工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格治理，加大学生与家长的监视力度。 3、充分利用主题班会的教育渠道 主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班

31、情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇十 主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培育习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学本钱上下功夫，教学成绩在原来的根底上有所提高。 1、落实教学“六仔细”，仔细备好、上好每节课，仔细批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成状况，准时反应，准时上报。 2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。 (1)年级长深入到备课组活动及听课。 (2)开展组内互帮互助活动，积极探究优质课

32、堂的教学。 (3)培育了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。 (4)培育了良好的作业习惯，特殊是作业解题标准及订正。 (5)做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。 (6)仔细组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结篇十一 1.成立年级组管委会及相关组织机构： (1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。 (2)成立家长委员会，对年级组的各项工作进展全方位的指导。 (3)成立年级学生分会，帮助年级副主任治理年级的学生工作。 2.加强教师思想

33、建立，培育教师效劳意识 (1)加强教师思想建立，充分调动教师的积极性、主动性和制造性，培育教师效劳意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 (2)加强纪律观念，仔细落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关心和情感支持，使教师欢乐生活。 3.打造年级文化: (1)级训：好习惯使人终身受益 (2)年级组的核心教育理念：赏识胜利教育 (3)年级口号：从根底抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。 (4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓舞各班通过民主争论、分工协作等方式制定班

34、规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。 4.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。 进展深入细致的安全教育工作，增加学生的安全意识，严禁学生携带危急物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消退在萌芽状态。 5.精细化治理的主要措施： (1)明确班主任工作的标准要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。 (2)制定并完善班集体建立常

35、规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。 (3)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。 (4)抓好学生行为标准和养成教育，培育学生标准意识。连续仔细学习天心一中学生文明礼仪和中学生日常行为标准，进一步标准学生一日常规。通过年级组常规治理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 (5)加强教育教学的常规治理，注意学习习惯的培育，争取在期末全区联考中，扩大a类学生面，削减e类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参与各类竞赛活动，力争多获奖。 (6)制定具体的集体备课制度，仔细组织好每周一次的集体备课。 (7)加强教学治

36、理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进展监测和督导。 (8)完善教学评价体系，进展教学质量监测。 (9)加强青春期教育，做好学生的心理指导。 (10)加强教师辅导、坐班及班级值班治理。 (11)坚持教学质量分析制度。从学问、力量、智力与非智力、教情、学情等方面进展多层次、多角度的分析讨论。建立班主任例会制度，实行多种形式，调查教学状况，评价教学效果。 (12)制定地生学科会考目标、规划、实施方案和奖惩等。 总之，新的学期，新的挑战，我们信任通过年级组教师的共同努力，我们的各工程标肯定会实现。 高中年级主任期末工作总结 高中年级部主任工作总结

37、篇十二 1、加强教师思想建立，培育教师效劳意识。 （1）加强教师思想建立，充分调动教师的积极性、主动性和制造性，培育教师效劳意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 （2）加强纪律观念，仔细落实学校的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关心和情感支持，使教师欢乐工作和生活。 2、加强办公室文化建立，营造积极向上的年级组环境。 3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。 进展深入细致的安全教育工作，增加学生的安全意识，严禁学生携带危急物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消退在萌芽状态。 4、精细化治理，加强催促班主任的各项到位，完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。 5、抓好学生行为标准和养成教育，培育学生标准意识。通过年级组常规治理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 总之，新的学期，新的挑战，我们信任通过年级组教师的共同努力，我们的各工程标肯定会实现。