月考个人分析总结与反思对于月考的总结与反思(五篇).docx

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1、 月考个人分析总结与反思对于月考的总结与反思(五篇)关于月考个人分析总结与反思一 早上好，今日，我演讲的题目是做最好的自己。 本周将进展月考，这不仅仅是为了检测同学们近阶段的学习成果，更是给同学们搭建一个向学校和家长呈现自己的舞台，怎么才能在这个考试中呈现自己?答案就是：做最好的自己。 怎么才能做到?我觉得应当做到以下几点： 第一，要敢于超越自我。 在这个世界上最难战胜和超越的不是别人，而是自己。要如何超越自己呢?首先要有充分的信念，坚信自己能够做到;其次明确找出自己的缺乏，制定合理地规划加以弥补;最终要有强大的意志力，将自己的规划执行下去。 其次，充分利用时间。 怎样在短短的时间内汲取更多的

2、学问呢?我认为(1)要紧紧抓住课上时间，提高学习效率。(2)充分利用往往被无视的小块时间，进展复习(3)通过自我掌握，养成每天复习的好习惯。 第三，要讲究学习方法 一个好的学习方法，往往事半功倍。一个好的学习方法的关键是课上学习效率，而课上学习效率提高起来并不难，只需要我们同学每天做好课前预习、课上仔细听课、重点内容记录课下多多复习就好了。 有一首歌这样唱到，“世间自有公正，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”。做最好的自己，自己就要做到最好。盼望大家不断进取，不断超越，在月考中取得优异的成绩。 我的演讲完毕，感谢大家。 关于月考个人分析总结与反思二 随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也

3、已经向我们挥手告辞。在这每天两点一线的紧急生活中一个月的时间已经静静消逝。在新学期开学时也为分班的事情焦急，就更加坚决了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的教师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经渐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在教师们的指导下学会了学问更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。 语文：一贯的弱项，做力量语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，竟然是被普遍认为很简洁的阅读，我一看到是写韩寒，快乐过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的

4、就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是根底弱的表现。还有，要多加强作文素材积存。 数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了肯定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严峻，除了最终的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节!一张试卷，被划了三次类似只写的问题，你有没搞错? 英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的根本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，你还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下! 物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后其次问还拿着错误答案算得起劲，哎，当心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别

5、钻难度大的题。教师不错，跟着教师，管饭! 化学：开学主攻科目之一，无奈根底薄弱，需要更加努力。这次考试竟然消失了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了n分，都是复习得不坚固不够细的结果。多背多思索多问! 生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你肯定要仔细听课，仔细把作业完成。这科跟教师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所固然滴写了几次你认为可能但有点自相冲突的答案。还有，填空题表述仍不够标准。 在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利的保障。我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉

6、得圆满的分。学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量。 关于月考个人分析总结与反思三 初三的学习是紧急而又劳碌的，匆忙之中，第一次月考便已到来，武装到了牙齿的我们沉着不迫的应对着，但在那淡然的外表下，隐蔽着一颗颗忐忑而又感动的心灵。 新的学问，新的问题，新的分数比例，所带来的是前所未有的挑战和历练，考场如战场，我们的武器也如雨果所说的：“轻如和风，猛如雷电支笔”。它虽无刀与剑的锋芒，却也能字字如诛心，指引着我们走向成功。 考试完毕了，但心理的博弈才刚刚开头，我们向往着幻想的分数，但也为那未知的分数而担忧。可一切已成定

7、局，多说无益，也只能在心里悄悄地祈祷。 当成绩发下来的时候，全班都笑了，尽管有的是欢乐，有的却是苦笑。 在班上，每次考试列为倒数，已成为我的梦魇，久久的缠围着我，不愿离去。 人，永久是贱的，他们总是埋怨失败选取了他们，却不知早在平日里的一言一行中，自我便心甘情愿地屈服了失败的威武。 化学教师说，考试，就是一场出题者与答题者的战斗，出题者，是埋地雷的，答题者，是排地雷的。很明显，我是一个不合格的排雷者，马虎大意，探雷不细，最终造成了这场战斗的失败。 这次考试的失利，我认为其主要缘由，是我平常的积存不够，阅题不认真，学问面只普及于书本。临阵磨枪，不亮也光，这次考试，我便缺少了以往对待考试的亮剑精神

8、。转变是必定的，但关键在于怎样转变，如何转变。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤奋，是最简洁的，同样也是最有力的，我定要具备“三更灯火五更鸡，正是男儿发奋时”的毅力努力奋进。 花开花谢，花谢花开，完毕代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出刺眼光线的开头，学海无涯，让我们做学问的搏击者，在学习的海洋上扬帆远航。 关于月考个人分析总结与反思四 时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。 这次月考，给我的感觉远不能用震动来形容。星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。 每次考后，孩子们都会惴惴，由于每个人考的都令人满

9、足的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。 我的心中何尝没有波涛汹涌呢我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够明白平常在校园，为了学生们转；在家里，甚至在梦里，也都是围围着每一个学生的状态萦绕，我的脸上经常不苟言笑，可谁明白每一刻我都在殚精竭虑而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的幻想。 人就应讲诚信的，同意了别人就就应做到。初中部我的这个班从开创之初直到此刻，多少人关注想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，标准与引导，郑主任的身体力行，劝慰与鼓舞就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快

10、，活得舒心。在这个人性化的群众里，我很累，但我真的很欢乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而欢乐。 刚进初三时，我就紧急，初三上学期，我和各位课任教师把课程圆满完毕，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，我精神愈发紧急。假期里就在想我这个学期就应怎样过，每个学生什么状况，教学的重点环节就应怎样把握。我也宽慰自己，只要尽力，必需会有好结果的。 我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。这在我，在我们全部教师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严峻点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。几次办公会，几次初三组教师开会，领导们对初三购置试验器材的态度，让我感动，让我沸腾

11、。我在班会课上屡次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次校园活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排解万难，去争取成功！ 是胜利路上的曲折还是我过于盲目乐观这一次月考给我，给课任教师，给全部的学生以重重的一击。我想过不是太好，但没有想到会到如此地步。我不想再跟人家差的校园比，我不想沾沾自喜，我只想以这一次的教训，换来以后更加脚踏实地的努力。 错误既然铸成，懊悔无济于事，倒不如仔细反思，把错误当成一块垫脚石。 先分析一下学生目前学习的状态吧！ 首先，学生还没有回到学习的轨道上来。谁都明白初三很累，谁都料到初三这个学期会紧急如战场，所以，在寒假里，大多

12、数的人都像快要溺死的人，紧紧抓住消闲的最终一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不来到校园，一下子融入紧急的学习生活中，是很难适应那紧急的生活节奏的。白天难以集中精神，晚上对作业疲于应对，加上早上早起，睡眠缺乏。导致一天又一天的恶性循环，致使学生学习状态不稳，学习效率不高，考试成绩不佳在所难免。 其次，没有找到良好的学习方法。跟各位老课任教师谈起来，最难教的其实不是平常，也不是初三上学期的紧急，而是初三下学期的综合复习。平常的学习，再紧急也是按部就班，学问范围有限，学习起来也不会感觉像是漫天撒网。许多学生在考完之后如梦初醒，评价自己这段时间的学习简直就像梦游。 第三，是无的放矢，找不到重心

13、所在。这次月考，由于初三上学期课程已经全部进展完毕，这学期转入全面复习阶段，但原先各个学期都有明确的进度，唯有初三很笼统，只有“单元复习”几个字。加上各位教师的复习策略不一，有的是从初一开头复习，有的是从初三开头倒着复习，而这次月考，根本是跟我们的复习规划背道而驰，比方语文英语我们是从初一开头复习，考试范围却是初三。历史新课还没有完毕，考试资料却是初一。也就是说复习的资料和考试资料正好脱节。所以我平心静气想一下，也权当劝慰自己，幸亏是这样，而不是我们复习完毕却考成这种状况。反过来一想，还是不能原谅自己：还是教的、学的不扎实。 第四，学生应对中考的心态状况不一。跟上面的相比，其实这才是最严峻的问

14、题。我们都明白，应对大赛，最关键的是心态，号称二分技术八分心态。而在战斗之中，打算胜败的往往不在队伍浩大，而在于军心，四周楚歌就是明显的例证。 在这区区几十人中，有好几种心态。心态最稳定的是学习排行前十的学生，这些学生目标明确，心无旁骛，明白关键时刻就应迎难而上，学习稳扎稳打。 患得患失的是十几名左右的同学，想考一中，差点实力；想要放弃，又不甘心。所以在别人埋头苦干的时候，这些人却是前瞻后顾，左顾右盼，心思不能集中。 最差的，最苦的是最终一批人。其实应对中考，没有谁会举重若轻，但当自己实力差异太大，想用劲却又无计可施，想上进却发觉脑中几乎是一片空白的时候，无奈之下便选取了放弃。 应对这些，我已

15、预料到，也做过很多有的放矢的谈心，但没有事实做依据，许多人还是没把我的劝告放在心上，甚至认为我小题大做。事实胜于雄辩，月考之后，吹尽黄沙始到金，还是放平心态，同仇敌忾，从头再来吧。 星期四下午，我实在按捺不住着急，于是我快刀斩乱麻，声色俱厉地给学生开了一次班会课。 我一个一个的跟学生们分析，让学生自己分析自己最近的学习状况，然后一针见血指出他（她）目前存在的问题。不包涵，不徇私，不夸张，不隐恶，对症下药，实事求是。然后一向到晚上八点，全部处理完毕，让学生们晚上都好好的反思、总结，以便其次天能够以崭新的面貌投入到学习中去。 其次天星期五，我又给孩子们找出症结所在，扫除前进路上的绊脚石，然后群众明

16、确： 1，端正态度。人的天资有大小，但一个人的努力与毅力就应无分别。能考100分就不能考99，能考59，就不考58，能够允许成绩有差异，但是这成绩务必是你尽了全部的努力。然后我给学生们学习只是我们人生的一个方面，然而做事情的态度却能打算你成事与否。 2，头脑糊涂。我说世界上有一种人叫穷忙族。成天忙得不得了，但生活却没有实效，这种人生很悲伤。想想我们自己是否也陷入了穷忙的境地学问明明学过了，为什么两遍三遍十遍八遍就是记不住宅以在做事的时候，就得有心。学过的东西就得动用一切手段，耳听，手记，圈点，互说，互问，温故知新记住，记住之后就不能忘。 3，通读教材。初三时期是综合初中全部学问的时期，这时候的

17、学习，“临时抱佛脚”根本无效。原先小月考，学问有限，临时发力，间或也能取得好成绩。然而到初三，假如还是以点带面，就好比是捡了芝麻漏了方瓜。再看看成绩好的同学，人家的力气都是用在平常，把教材吃透，把学问织成网络，才会驾轻就熟、沉着自如。 4，稳扎稳打。最近作业的确够多，以至于学生们早早到校不干别的，互通作业，甚至照抄。此刻反思一下，照抄的作业有无成效还不是哄骗了教师更贻误了自己！子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。背得挺熟，为什么不反思一下自己的行为呢 至于我自己，于危如累卵的局面之下也严肃反思。 首先：调整心态。正确应对这一次失败。我也想清晰了，这一次的月考，失败比胜利好。胜利往往使人麻痹，

18、失败才会使人看到距离。月考的结果，接下来的谈心，其次天就让孩子们有了崭新的转变。我信任以后孩子们学习会更糊涂，做作业会更尽责，心态会更平稳。 其次：以大局为重。作为班主任，我也务必不断学习，不断调整。刚开头我还是根据原先的治理方法来治理，还没有合理调整治理策略。以后的日子里，更就应多关注复习方法为重。至于自己，全部的书稿，约稿全部推掉，心无旁骛，放手一搏。 第三：搞好协调。初三学生，全盘好才会真的好，不能有一门弱科。所以做班主任，发觉问题，准时沟通。有时候也不妨舍小家顾大家，为了全局，统筹把握。 第四：与学生同甘共苦。这上下的日子里，全程跟踪，做学生的主心骨、贴心人、排头兵，坦诚以待，有问题准

19、时解决。 总之，用八个字概括自己的心迹吧：尽心尽力，无怨无悔！ 关于月考个人分析总结与反思五 本次月考，重点不看成绩，而看根底，看习惯。目的不是排序，而是把握状况，猎取真实信息。因此，定性为适应性考试。考试根本面貌概括：语文很糟糕，及格数寥寥。默写特殊难，零分领风骚。翻译无章法，有分就算好 。最烂是作文，三类就很高。普遍不切题，10分死翘翘。分述如下： 本次考试是对过去学生考试习惯的彻底颠覆。注意了四个方面：一是坚决杜绝手机进入考场。二是除了笔和草稿纸外，严禁任何纸质资料进入考场，保持桌面洁净。三是树立考场正气，端正思想熟悉，鄙视作弊行为。四是高压惩罚作弊，以五班为例，凡考场作弊，罚款50元。

20、因此可以说，这次考试的成绩不掺任何水分。有学生感慨：“真实成绩，死的惨，我也问心无愧。”根本上没有翻书，没有夹带，没有交头接耳，没有手机克隆。便于我们摸清学生底子。 成绩没有争论的意义，不能说明任何实质问题。李显力教师命题的指导思想是让学生适应，选题偏于简洁，没有针对高考难度和考察范围，而且选了近两年考过的题目。重点是让学生熟识高考题型，把握高考要素。学生普遍感到现在的考试才像考试，现在的给分普遍吝啬。我们严格根据高考评分标准进展评判，学生叫苦一片。分数之低，超越了学生的阅历极限。能够消退学生的盲目乐观，引起高度警觉，刺激他们发愤图强。这是本次考试最大的收获。 本次考试反映出几大突出问题。第一

21、，缺乏统筹，时间安排不合理。作文不能完整成篇，更缺乏对书写质量的检查。其次，书写速度慢，面貌差。一局部学生的主观题，需要用劲猜他的答案，作文面貌让人头疼。第三，考试态度不端正。现代文阅读、诗词鉴赏或语言运用题完全留空，一字不写的至少有三个。这类学生建议参加就业培训或直接回家。第四，平常学习不专心，把盼望完全寄予于课堂，缺乏自主积存。默写填空，6分题得0分的几乎占三分之一。课堂上教师重点强调并集体背诵了的文言篇目，连中心句都不会写。诗词鉴赏更缺乏根本常识。第五，缺乏答题技巧，眉目不清晰。高考阅读题，先要分析其分值，然后大致推想其得分点，按点答题，分层表述。绝大局部学生缺乏分析意识和分析力量，倾向

22、于笼而统之，一言以蔽之。要么简短的一两句话解决8分的问题，要么一两百字密密麻麻应付4分的问题。第六、心浮气躁，慌乱下笔。没有整体意识，没有成型的套路。答题不分析题设，作文审题不看清要求，语言运用不梳理要素。因此，问牛答马者有，偏离题意的有，甚至胡言乱语也有。 发觉问题，已经到达了本次考试目的。接下来，需要实行有效措施解决以上问题。个人提出六点思索供商榷： 第一、坚持“一梦二维三度”指导思想，着力提升学生品德文化素养。“一梦”指以和谐为目标，做好真、善、美三篇大文章。“二维”指时间维度和空间维度。不必整三维四维那些简单的把戏，以时间和空间两维度为参照，力争把握教材本质，把厚书读薄。“三度”指高度

23、、深度、广度。高考语文，不光是才能的展现，更是美德的弘扬。因此，要在学生的教养提升上下功夫。做人与作文，上升到国家民族高度，思想能穿透历史，视野能放眼全球。把自己置入宏观环境，在宇宙中思索人的价值和人生的意义。 其次、端正学生学习态度，强化良好习惯的养成。到处留心，时时在意，端正大方，洁净利落，条分缕析，眉清目秀，应当成为每个学生的根本素养。杜绝错字别字，养成反复检查和修改的习惯。 第三、加大语文根本功训练力度，促使学生把握语文答题策略和根本技巧。尤其要在修辞、规律、诗词鉴赏、现代文阅读的答题套路上做足文章。普及专业术语，训练答题格式，强化文本意识。 第四、细心设计考试题目，强化针对性和预见性

24、。近两年已经在高考中消失的题目和材料，大胆排解，弃之不用。把握社会热点，紧贴时代脉搏，命题选题突出中国特色。 第五、开阔学生视野，强化阅历生成。剧烈要求每班有达州日报、中国青年报，提倡每天有组织地让学生收看半小时新闻联播。学生成天关在校园里，没有新闻，没有课外阅读，不了解天下大事，不清晰时代主题。一写作文就是陈谷子烂芝麻，谈的尽是个人琐事私人恩怨，表现的尽是稚嫩狭隘不成熟。这对作文质量是致命硬伤。教师们要把宣汉县情当做教材，要对身边典型人物和大事加以总结，使之成为学生的重要积存。比方冉校长的开拓创新，比方周校长、符校长的细致严谨，比方蒲文红的敬业奉献，等等。 第六、建议班主任强制命令，至少每两个人一本新华字典。 虽然学生根底水平较差，且个体差异巨大，但是我们有信念做好分内工作，有信念催促学生尽最大的努力，有决心对得起自己的文化良知。但愿，我们今后的月考，芝麻开花节节高。