高二第二学期期末总结高二年级第二学期期末总结(三篇).docx

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1、 高二第二学期期末总结高二年级第二学期期末总结(三篇)2023年高二其次学期期末总结一 当我第一次离开妈妈，离开家，离开我的村庄，来到另一个地方，带着一点害怕和一点兴奋踏入高中的大门时，一种前所未有的感觉涌上心头：太棒了！我是高中生了！ 窗外的蝉鸣提示着我，一年就这样过去了，不觉间，我已是高二中的一员，也将被这届的高一新生唤一声：学姐。感觉真好！ 黄昏放学，听到一群马上高一的学妹们正在争论着新一代的少年偶像tfboys，个个面红耳赤，边走边争吵着关于他们哪个更帅气、哪个更有才的问题，直到口干舌燥。这时，我们也会犹如当年被我们的学姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的脸说：“怎么还跟个小孩子似的！”

2、每天从食堂到教室再到宿舍三点一线的“战场”上撤下来，我们最喜爱到校门口买杂志的老伯那去，和他没完没了的讨价还价，等到他气的都要收摊时，却如数将钱塞到他手里，拿起书便跑。 当我们高二女生谈笑着走过一群高一女生和高三女生的时候，高三女生常会扭过头来说到：“她们还没尝到苦头呢！”话语间却掩饰不住一种淡淡的思念。而高一女生则得意洋洋：“还没有我们闲适呢！”接着便连续争论各自喜爱的明星偶像。 全部的这些，都是由于我们高二女生拥有的是与高一女生和高二女生全部心境的融合： 我们爱花钱买杨洋的海报因没钱连零食也不吃，却也同样爱花时间背背文言文，记记单词（短语）。我们爱钻进书店去开掘校园小说、课外杂志，却也会时

3、常看看红楼梦、三国演义等名著。 我们会为了感人的一个（故事）、一个画面、一句对白伤感半天，也会由于做不出一道题、记不起一个单词或短语而处处询问。 夏天的风断断续续地吹向我们，轻了脚步，怕打搅我们的学习。坐在教室里的我们、站在操场上的我们、感受阳光的我们、享受轻风的我们，闭了眼，领会这无边的美妙，然后静静地刻在内心最松软的地方留作珍藏 闲逛在长长的河堤上，微风拂过密密的长发，我们带着热忱和留恋，走向又一个夏天，迈向成熟！ 2023年高二其次学期期末总结二 空气中充满着寒意，我正躲在被窝里，感受着它所带来的温情。突然一阵敲门声，打碎了这份满意。 我爬起床，着上外衣，前去开门。原来是一件包裹，我未具

4、体看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母亲进门时，附带了一句：“这是谁的东西。”我漫不经心地应道：“可能是你的或爸爸的。”母亲又说：“这上面收件人是王若兰，送错了吧。”我听后，脑神经像是触了电，迫使我一下子跳了起来。 我奔了出去，犹如一只饥肠辘辘的老虎，从母亲自中夺过我所寻求的“食物”。我看了看收件人，确实是王若兰住在我家楼上，母亲长期因工作在外，与我同龄的一位女生。这时，母亲发话，让我把它还给她。我口是心非地应好。由于上个月，借给她的电风吹，讨了几次，至今未还。 于是，待母亲走后，奇怪心迫使我拆开包裹，一个做工精致的书包，呈现在我的视线。当我将它提起，一封信掉落，捡起一看，上面写着：“给我亲爱

5、的女儿。”本想将此包裹据为己有，以报不还电风吹之怨，可是信的消失，我迟疑了 其次天，我出小区门时，经过保安室，见她着一身失去色泽的衣服，显得着急地询问保安，她的声音悦耳洪亮，因而我才得知她正询问那包裹之事。我立刻觉得忐忑担心，像个逃犯可怕被捕，快速离开现场。课堂上，无心听讲，提心吊胆，生怕“证据”被发觉。放学后，我可怕而又迟疑着，毕竟要不要把包裹还给她。不巧，回家时，又观察她，背着一个饱经风霜的书包，双眉相蹙，双（手相）握，像是个丧失母亲的孩子，向刚换班的另一位保安打听着包裹的下落。 见此状，我愈发担心，甚至那个夜里辗转难眠。我绷着神经想：“她借的东西仍未还我，我也可以迟还，甚至不还，这是个满

6、意私怨的做法，但却又让我良心受到熬煎，我毕竟该做还是不做呢? 经过一整晚的踌躇，在其次天早上，我带着那包裹来到她家，还给了她，只见她严峻透露着感谢，并未有丝毫怨恨之意。还未待我说愧疚，她便拿出一个崭新的电风吹，说：“对不起，把你原来那个弄坏了，我筹了一个月的钱，买了个新的，到现在才还给你，真是愧疚。” 刹那间，同龄的我们脸都红了，她因愧疚之意而红。而我，却为满意自己的私怨，被惭愧涨红了脸。 做与不做高二作文素材范文3 做（文章）难，做人更难。 做文章是用笔杆子塑造其次个自我，类似于网络中那些虚幻的那些东西，许多人都热忠于让别人通过文章来了解自己。通过看我的文章可以了解我，可为什么要绕这个圈子呢

7、?由于做个好人要比做篇好文章难得多，在文章里，你可以用手中的笔把自己不尽如人意的地方粉饰一下，调侃一下，让自己趋于完善。还可以重新塑造一个自己，给予高尚的人生品行，享受别人的景仰，使自己心理上获得满意。 但是做人不同，我们生活的这个环境有太多的人情世故，虚弱的我们腹背受敌，它实实在在，来不得半点虚假。假如有谁在每个人眼中都是好人，那他确定是圣人。那样的人太会做人了，他确定拥有大智大慧，可能每个哲学家都是作家，假如他们肯写的话。擅长做人的人往往写得一手好文章，而写不出好文章的人往往不会做人，或者说不会做个好人。 做个好人难，但做个坏人很简单，甚至比做篇坏文章还简洁。做坏人无须学习，只要你把人伦道

8、德从最重要的位置上拉下来，你就能“荣耀”地成为坏人。人一生下来就得学一件事，那就是“做人”，即便是哑哑乱叫的婴孩，也具有不同的做人方式，而其中一局部就回成为坏人。坏人往往活得比好人轻松，由于他们的道德可以败坏，人性可以沦丧，他们没有必要由于偷吃了别人的奶酪而耿耿于怀，由于对于他们来说，那是理所应当的。写出坏文章的人不肯定是坏人，但也决不会是好人，不懂如何将自己的文章写美丽的人，确定不懂把自己的人格写美丽。假如说眼睛是心灵的窗户，那么文章就是人性的通道。 做文如做人，做人胜做文。做出好文，做个好人。 2023年高二其次学期期末总结三 亲爱的同学们： 大家好! 高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的

9、作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是根底，高二是关键，高三是决战。 当今的形势逼人，有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们二中人不断地去拼搏、去奋斗。 在高一学年完毕的期末考试中，我校学生的考试成绩稳步提高，但尖子生队伍群体不大。进入高二以来，学校、年级部周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关怀指导和家长同志们的理解帮忙支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都消失了比拟好的态势，特殊是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都特别高。 本学期，为适应新的教学改革进展的新形势，我校实行了

10、年级局部管制，领导下沉制，来层层把关，级级参加。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育治理，教学第一手的材料，更能表达出全员参加的团结协作意识，对于教学中消失的问题做到准时发觉，马上处理。 质量是学校的生命，虽然现在是高二，但始终用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的供应各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的治理本着“人性化治理”的原则，实行全员参加的方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨近期全

11、年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，详细布置和沟通学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都常常不定期的进展以班主任为召集人的班级团队会，准时分析班中的突出问题，沟通、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责，严格治理的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，对于治理充分表达“人性化治理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和-谐”进展的新局面。 在学生教育方面：开学来，学校加强了针对性的治理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各

12、类主题教育活动。在月考后，各班都准时召开考试分析总结，分析我们的优势和缺乏，针对其中学习成绩优异表现精彩或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓舞他们不断进龋(本次月考中，有_名语数外成绩优秀的学生获奖，有_名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有_名同学因学习进步而获奖)，我们感到，激发学生的学习积极性的最好方法是赏识教育。通过创设教育良好气氛，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲用心学习。深入挖掘各项功能，带动平常学生的学习，促进学习成绩的提高。利用月考的时机，精确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的掌握和排解非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、

13、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力制造和-谐、安静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白：假如结果是苦痛的，你就要尽力避开现在的欢乐，假如结果是欢乐的，你就要百般忍耐住临时的苦痛。客观的讲，要我们的学生做到欢乐的学习，的确是不易的，学习需要顽强意志持之以恒的努力才能到达抱负的此岸。 班主任及任课教师深入到学生的学习生活中去，我们的教师办公室里，无论是下课短短的非常钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都肯定有教师与学生沟通谈心解答问题的场景。我们的教师大都在早晨7点15左右到达学校工作，而晚上下班则经常是7点，甚至于晚自习到9点多才回家，连怀孕的教师也都是仍旧在校给学生上晚辅导课。我们的教师经常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。由于大家的共同努力，本次月考中同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。