期末个人工作总结教师1500字模板.docx

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1、 期末个人工作总结教师1500字模板_期末个人工作总结 工作总结工作总结紧急劳碌的一个学期，随着期末考的接近，慢慢地拉下了帷幕。现将工作总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的典范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方

2、面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 和上个学期一样，我照旧跨年级，教初一、初二两套教材，为学校排忧解难，毫无怨言、任劳任怨。我在备课时，充分理解教材的安排意图，依据学生的实际状况，运用现代教学技术把课备好。备好课后我仔细上课，以轻松的教风，少而精的作业，深受学生喜爱。不仅让学生喜爱我的课，更让学生喜爱上了语文，他们大都能在学习语文中找到了乐趣。学生有了学习的兴趣以后，对今后的教学工作打下了坚实的根底由于领导的信任和支持，在教学的过程中也取得了微薄的成绩：辅导曹蓓蕾和朱蓓蓓同学参与瑞安市“乾有杯”校园文学大赛，并获得了三等奖和优秀奖。(高楼学区、湖领学区、陶山学区总共才4篇文章

3、入围，我们就取的了两篇)。 三、教研方面 这学期我担当龙湖中学的语文教研组组长一职。我积极开展、参加、主持语文学科的教研工作。做到每个星期开展一次活动，务求把教研工作落到实处，为教学工作效劳。教研活动的形式多样，有开课、集体备课、讲座等等，还建立了具体的档案，为以后的工作有章可循。我自己也参与了初二新课程培训，四次外出听课。 四、活动方面 积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退并仔细做好笔记，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做

4、出不平凡的成绩。 期末个人工作总结教师 篇2 时间过得真快，一刺眼，期末就到了。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，积极完成园内布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的总结。 一、师德表现 积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，网络材料，和教师共同探讨制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不

5、断归纳总结提高教学水平。 2仔细上好每一节课，上课时时刻提示自己做好引导者的身份，注意幼儿学习的主动性，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，保证教学质量。 3准时了解幼儿的学习状况，对力量弱的幼儿进展个别辅导，仔细听取幼儿的意见准时反思自己的教育教学方法并依据幼儿的接收力量进展调整。 4坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。这一学期我在全园虽然只上了一节公开课，但通过这一节公开课让我发觉了自己缺乏的地方许多，如：上课多给孩子鼓舞性的评价，留意力量弱的幼儿在课堂上多给以引导，平常不讲话的幼儿在课

6、堂上多给以时机鼓舞发言，多给时机让孩子自己去探究、发觉等。.F132.coM 三、班级工作 我学期我是跟着原来小班的孩子一起升入中班的，虽然是一帮熟识的孩子但是我对孩子们并没有掉以轻心，靠着对幼儿的了解，依据每个幼儿的进展力量对孩子们制定不同的规划，让每一个孩子在中班的一学期里不管是哪一方面都有所进步。对幼儿的安全工作做到幼儿进园后时刻不让幼儿离开自己，时刻提示自己安全第一、注意幼儿身体的全面进展。 四、家长工作 我班的家长工作始终做的很好，家长们也特别理解和支持班级工作，我想着和平常我们做的工作是分不开的。对于家长工作方面我们主要做到： 1主动亲切地与家长沟通。 我们充份利用了早接和放学的时

7、间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的一日生活状况。 2准时发校信通或电访的方式。 让家长了解幼儿每日在园学习状况，对于幼儿缺乏的准时进展辅导和稳固。同时也让我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们把每个主题的调查表给幼儿带回家让家长和幼儿共同完成，回来让幼儿结合在家填写的调查表共同参加主题墙的布置，在感恩节的时候我们给幼儿设计一节感恩课，课后让家长和幼儿共同合作制作爱心卡然后布置到爱心墙上去。这次感恩活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

8、 本学期虽然特别的忙也特别累，但对于我来说收获是很大的。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 期末个人工作总结教师 篇3 xx 新的学期开头了，这是我来到xx的其次个学期，第一个学期短暂而劳碌，这个学期劳碌而充实。下面是我这一学期的详细工作： 一、实质性工作 听课（103节）、补课（64节）、兴趣班（38节）、汇报课（2节）、代课（15节）、晚自习（3节）、早值班（18次）、一年三班配班、机动事物（活动安排、布置会场、送学生、打印奖状、照相、引领学生、考察纪律等等） 二、详

9、细状况分析 （一）胜利之处 1、听课 储藏教师的第一个任务，也是最重要的任务，就是仔细听课。随着日子一每天的过去，渐渐的体会到听课的重要性，由最开头的记流水账形式到渐渐的有重点去听、去记。听课的过程中更是让我学到了不少东西，BIS小学部的教师们讲课各具风格。她们大多是关爱，又不乏严峻，幽默又不乏亲切。课堂内容很充实，课堂气氛也很活泼。在开放式的课堂中，教师们主要以启发性的提问居多，教师们还为学生们预备了很多课外拓展的内容。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需自己去探究、去发觉、同时不忘向有阅历的教师沟通与探讨，把自己当成学生一样，积极学习其他优秀教师的优点以弥补自己的缺乏，只有

10、这样才能提高自己的教学水平。 2、汇报课、兴趣班 在汇报课、兴趣班的讲课过程中，我了解到备课的重要性，我应当依据教材内容及学生的实际状况，设计课的类型，打算采纳的教学方法，并对教学过程的环节准时间安排都作出具体的筹划，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的PPT，课后准时对汇报课、兴趣班作出总结，写好教学反思。在教学上，有疑必问。在各个环节的教学上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边记，学习别人的优点，改正自己的缺乏，课后征求他们的意见，改良教学上的缺乏。 3、代课、补课、配班、带班、看自习

11、在这些课外帮助性的工作中我学到了许多。如帮忙请假教师代课，批改班级作业，批阅试卷，监视检查学生更改错题，给学生查缺补漏。别看这些事务简洁。做起来也是有很多门道的。比方批改作业、试卷，肯定要盯准关键内容，这样才会提高批阅速度和质量。对于主观题的批改，肯定要眼准、手准。这样才不会错判、误判。而检查学生背诵乘法口诀时，肯定要仔细，精准的让学生说出每一句乘法口诀，绝不能马虎。否则，考试时，孩子们就简单答错题。 而给学生补习功课，更是让我对数学教材有了深入的了解，并且温习了不少根底性的学问。我广泛搜集数学教师的课件，代课时以唤起学生对数学课堂内容的回忆，在效果上到达了抱负的状态。我还在网上查找相关的练习

12、题，以稳固学生所学的学问，也到达了较好的效果。生动的课件加上专项的练习，不同方式的讲解，使学生对数学学科有了全新的理解和熟悉。 4、临时性事务 这学期，机动性工作比拟多。布置过活动场地、图书馆取卷子、装订书籍、打印过奖状、统计材料、完成调查问卷、送学生、撰写新闻稿、照相、各种电子稿件整理、查堂?无论是领导、还是其他教师、学生，只要找到我，都会有求必应。 （二）工作中存在的问题： 1、汇报课 教学设计、课堂组织力量还不够成熟。缺乏突发大事的处理力量。教材重难点、教学教法方面还存在很多问题，如：小结不到位、每一环节过渡语不自然、一些问题的题设不够精准，讲练结合不到位。课堂中鼓励手段运用不够完善，评

13、价语言不够丰富等等。 2、听课 听课前预备不够充分，听课前应先看一遍上课教师的教材，了解教学内容心中有数，带着目的去听。缺乏听课的目的性，如：复习课听什么，练习课听什么，新手课听什么。 3、其他工作 细节注意还不够，一些事情想的还不够完善。 （三）今后努力方向及改良措施： 1、针对汇报课 专研教材重难点、教法，加强课堂组织力量，注意每一环节过渡语，课堂留意讲练结合。学习制作精致的、动态的PPT，丰富教学内容，增加课堂的趣味性。注意培育学生的各项力量。如：仔细听讲、审题、学习、书写、回答下列问题、倾听重复、说完整话等各项力量培育。充分利用课堂上的40分钟，做到每一环节心中有数，每一层次脉络清楚。

14、 2、听课 多向其他教师学习，学习上课技巧，学习辅导方法，同时学习教学中培育学生力量的训练方法。连续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素养和业务水平。连续摸索、试验，寻求更好的教学方法。听课前应做好充分预备，了解本班学生特点、了解教学内容。带着目的去听课，了解教学各层次、各环节，重难点。 3、其他工作 注意细节，做到心中有数，眼里有事，多想多做。 储藏教师的经受，熬炼了我作为一名教师批改作业的力量，与学生建立关系的力量，自我学习的力量，讨论发觉的力量。虽然在量的猎取上需要有更明显的提高，但对于我来说，进步还是很大的！ 最终，想用学校的校训来完毕自己总结：学会做人，学会做事，学会求知、学

15、会共处！这就是我的20xx年下半学期的工作和生活，在劳碌中成长，在熬炼中提升！感谢各位领导和教师赐予我的帮忙和指导，盼望自己在今后的道路中连续努力前行，取得优异的成绩，交一份满足的答卷！ xx教师：xx 时 间：xx 期末个人工作总结教师 篇4 匆忙之间又走过了一个学期，这一个学期以来，班级工作已经得心应手，忙劳碌碌中最终可以回头看看，年终岁尾之际也有了些许的收获。下面是个人的这个学期的教学工作的总结与反思。 由于学生升入了二年级，学习力量和学习习惯也有了肯定的根底，所以更被迫地阅读了一些教育理论，否则自己就会落伍。这样做到课前胸有成竹，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本职工作进展总结

16、反思： 一、思想方面： 仔细积极参与各种学习，学习教育教学理念，针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自己的”缺乏，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，欢乐工作。锤炼自己的心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为学生的成长的重要性。 二、教学方面： 1.教研课：本学期我主讲一节教研课乘法口诀的整理和复习，给学生梳理乘法学问，对学生进展了思维力量的培育和训练。我仔细对待每个学生，包括他们的坐姿，他们的每个眼神，每个动作，他们写的每个字。这样使学生端正学习态度，每节课都对学生严格要求。期中考试之后发觉有的学生“听不懂话”，在后半期的教学课堂上比拟留意培

17、育学生的倾听力量，再有就是表达力量，让学生上课时能留意听别人说话，而且能听清晰说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必需让学生的力量得到提高。力量的提高关键是上好课，课堂上我从来不允许我的学生溃不成军，东倒西歪，每一节课都要保质保量。正如陶行知所告知我们的：教学无非就是习惯的培育。小学阶段是习惯，中学、大学就变成了学生力量。所以作为教师，我觉得自己要对他们的以后负责，这也是我们的职责。 为了能上好课，上有效的课，我做了下面的工作： 2.每天仔细备课，讨论教法，每节课给自己的目标是，必需抓住重点突破难点。 3.尽量了解学生原有的学问根底，学习新学问可能会有哪些困难，做到知己知生，学

18、习任务当堂清。 4.课堂上争取全面地关注学生，把单纯的传授变为和学生的互动，调动学生的有意留意，每节课注意学生的学习目的、学习态度是否端正，注意学生自治、自理、自控力量及兴趣的培育。 5.要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这个学期我充分发挥小组长监视作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了学生学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。 6.积极参加听课、评课，博采众长。仔细记录听课记录，反思自己的教学课堂，取长补短。 7.辅导与批改，为了更好的了解学生，了解学情，所以学生的每本练习册、每张卷子都是自己动手批改，对每个学生的学习成果和学习效果做到心中有数。 由于之前的批改不到，导致

19、学生考试丢分，所以后半期的练习册能批的能改的都为学生批阅。 8.培育学生的读书习惯，我们的班实行借条制度来借书，学生对借书制度感兴趣，是一个良好的开端，借此培育学生读书的兴趣。从学校借阅的50图书，学生每天中午都主动借阅。校本教材按时上课，背诵弟子规已蔚然成风。全班读书气氛深厚，在一又一次的公开课上学生的积极发言和拓展的课外学问得到听课教师的赞许。所以坚持读书。 9.安全工作常抓不懈。无论是课间还是放学，都时刻提示和教育学生应当留意的事项。协作学校的工作有效开展班会，队会。每天消毒两次，每天保持通风。尽量为学生创设了安康与温馨的学习环境。 三、班级治理与德育工作 班级的治理工作粗其实可以粗中有

20、细，各项班级工作分工比拟详细、细致、有监视有奖惩。充分发挥班级干部的作用。学生只有在独立做事的过程中才有成长。 1.对于学校的各项活动也积极仔细对待，无论什么活动，让学生的积极性都得到提升。学生也不会由于名次而放弃参与活动。把每次活动都当成对学生最好的思想教育和培育积极荣誉感的最好契机。让学生勇于参加，敢于竞争，学生的力量也得到提高。例如：学校的踢毽子竞赛，朗读竞赛，数学力量测试，队列竞赛，科技节的各项活动中，全班学生都积极参加，每个人都很仔细努力地对待。每次活动完毕之后，我最注意活动的总结，总结阅历与教训，培育他们的自信念和鼓舞他们的参加精神。学生集体荣誉感在一次次活动中增加。 2.班级的卫

21、生工作、纪律工作也更有秩序了，学生看到垃圾能顺手捡起来。班级里的卫生根本不用教师来治理。学生们都知道保持了。每到周末卫生委员就提示大家：“清扫”个人卫生。因此，不管学校领导什么时候检查，地面都干净，卫生都良好，都能遵守纪律，好好学习。 3.充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面教育和引导，在上厕所的习惯、水间不倒剩饭剩菜、进楼站队等已根本形成习惯。学生主动敬礼问好的越来越多，主动弯腰捡起操场的垃圾的学生层出不穷。真正做到“立法规、养习惯”。 4.本学期的艺术团的同学都如数如期参与，学习兴致高涨，以后还要坚持。 工作缺乏： 在这个学期的工作中，虽有成绩但还存在更多的缺乏。 1.学习上自己还是存

22、在惰性，读书太少。 2.教学的方法还有待于提高，没有完成开学初的规划，是自己的努力还不够，工作中和同事沟通少 3.后期学问的学习后，测验较少，不能完全了解学情，导致中等生学生考试成绩不稳定等，优秀率下滑，这些都来源于平常工作做得不细致，没有得当的教学方法。这是自己以后思索和要解决的问题。 匆忙忙忙就考试了，本次考试没有给学生归类复习，学问还是不够扎实，尤其是数学的解决问题，学生只是遇题做题，没有归类和系统方法指导，所以在以后的教学中肯定要仔细对待复习，才能让学生考出好成绩。 所以在今后的工作中，对自己要求应当更加严格，工作要有法，教学要有方，把积存的阅历用到工作中，改正缺点，努力提高教学成绩的

23、，更好的完成自己的本职工作。 期末个人工作总结教师 篇5 本学期我始终牢记课改理念，面对全体学生，全面贯彻教育方针，对学生进展素养教育。特殊针对目前已变化了的学生，适当转变教学治理方法，收到良好效果。 教学方面：本学期期末考试6（4）、6（5）、6（6）成绩良好，特殊是6（4）班进步很大。我觉得和家长面对面的沟通很重要。只要和家长沟通到位，学校和家庭的教育取得全都就会有成果。反之，光依靠学校的力气是不够的。 本学期辅导学生写英语小作文，参与南山区优秀英语小作文评比，有一人获区二等奖。 教科研方面：本学期还积极参与学校组织的各项教研活动，仔细学习专家的新理念新思想。积极参与科组活动。 在业务上我

24、也是积极要求上进，积极参与课改听课。本学期听课10节， 在听课评课中不断向同事学习，取长补短。业余也看一些有关教育教学的文章和英语专业书籍，不断提高自身修养。 本学期还连续担当副班主任。本学期协作班主任训练，迎接标兵学校检查，并顺当通过。平常协作班主任治理学生的早操和大课间及其它班级工作。班主任不在时，由我给学生放学，检查卫生等。 在今后的工作中，我将进一步努力，完成好学校下达的各项任务。 期末个人工作总结教师 篇6 时间真是匆忙啊!转瞬间送走了20-，走进了20-，一个学期又完毕了。本学期我担当一年级三班的班主任工作和数学、语文的教学工作。回忆过去的每一天，劳碌中我收获着充实，辛苦中我收获着

25、欢乐。这一路曾因感动而欢乐，也曾因绝望而哀痛，但留下的更多是感动，更多的是思索后的收获与成长!现从以下几个方面将本学期的工作总结如下： 一、班主任工作 (一)做好前期预备，走进每一个学生及家长，从思想上、行动上注意与家长的沟通，碰撞心灵的深处。 20-年的八月对于我的工作来说是一个不一样的八月，由于这一年的九月我又将再次回归到小学一年级，与一群懵懂中的，天真活泼好动的孩子一起开头新的征程。随着自身在教育教学工作中的不断反思与积存，清楚地熟悉到，一个孩子的家庭环境和家长的教育方式及思想对学校教育的推动与阻滞，对一个班主任工作的顺当开展起着至关重要的作用，因此，了解学生的生活环境，与家长的沟通成为

26、我工作的起点。于是，我怀着一种忐忑与一种盼望，经过自己的细心规划与安排，在学前教育之初的前三天，开头了自己的家访之旅。 本班共有30个孩子，这次家访共走访了26户家庭，其余4个孩子，由于家长工作时间缘由和家长生病住院，没有走访到，但在开学之后通过不同的方式进展了沟通。回忆家访的一路，虽然我对孩子们的家庭住宅做足了预备工作，在时间上进展了细致的安排，但这一路却不轻松，常常是早出晚归，吃饭时间都没有。但收获确是可喜的，由于每走进一户家庭都会看到一个个早早起来，迫切等待中布满兴奋的孩子与热忱期盼中的家长;在交谈中化解了我最初不知这种方式是否会得到认可和理解的担心;得到了来自家长的确定与欣慰;收获了对

27、孩子们最原始的了解，为我后面的教育教学工作收获了第一手资料。经过这一个学期，让我深深的感受到，那次家访付出的辛苦是值得的。开学后，我仍旧坚持通过飞信、电话、留言等多种形式与家长建立联系和沟通，针对不同层次的孩子的家长赐予指导:为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范，如何依据孩子的年龄特点实行合理的教育方法做出指导。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。 现如今我得到了家长的认可和理解，有时候家长有些不快乐或困惑就会打电话给我，说

28、一说，有时面对面的谈天就像朋友一般，常常会听到家长对我讲，我们的孩子能遇到向您这样尽职尽责的教师真是太荣幸了，太欣慰了。因此，这更使我深深的熟悉到只有家长信任班主任、理解班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持与理解。 (二)培育学生良好的习惯 一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点，细要求 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量

29、差，加上现在都是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。因此，只有急躁，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、把握状况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如：利用班会学习学校规章制度，并通过背顺口溜：“课间休息渐渐走，见到教师要问好。铃声响，坐正直。积极回答下列问题，要举手，声音嘹亮，口齿清。提示学生做好课前预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听

30、课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。如要求学生上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手要放平，安宁静静不说话，教师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子，尤其是当我不在的时候，孩子们更能够自觉地遵守各项常规，因此，本学期在班级纪律方面，我班得到了学校领导的好评，同时本班也屡次荣获“自觉守纪班”的小称号。 2、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。

31、如学生在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。于是，我每天都利用早上或者中午的休息时间，拖地、扫地、摆桌椅、擦窗台等等，发觉地上有纸再也不让学生捡，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察教师在扫地，主动走过来说“教师我可以扫地吗?”听着这一句句话我会心地笑了，从今，每到值日时间都能看到孩子们扫地的身影，午饭后也是如此。再也不用我去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养

32、成好习惯，要用正确的方法去引导。现在一走进教室，会让人感到心情舒服。在学校组织的“环境美丽班”评比活动中我班屡次被评为“环境美丽”班。 3、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。在这样的评价中，学生有了比拟，因此比拟中产生了竞争意识，从而增加行动的自觉主动性，如现在黑板再也不用我自己亲自擦，水盆不在用我亲自换，课间总会听到，“教师黑板擦吗?”又会听到一个孩子说，“给我留点!”“高处我来擦”。这样的声音常常会此起彼伏，令

33、我感到无比的欣慰。 (三)抓好班级治理，着力培育小干部 信任学生能行，利用各种平台挖掘学生潜力，培育得力的小干部，始终是我班主任工作中重点之一。开学初，我留意观看每一个孩子，挖掘并抓住每个孩子身上的闪光点，利用自身性格和力量的优势，从收发作业这样简洁的事情入手，充分调动学生参加竞争的积极性，其次，利用收发填写体温日报表，填写考勤表等培育学生工作的责任感，从而挖掘学生的潜力，发觉更多有潜力的学生， 使之成为教师得力的小助手，共同带动班级的进步。目前已经逐步涌现出一批在卫生、纪律、班级日常事物方面得力的小助手。 (四)关怀爱惜每个学生，重视对个别生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的

34、指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展是作为一名教师应当具备的根本素养。班里有个心智年龄较小的孩子，他的一举一动也就是四五岁孩子的水平!初入学时，如何称呼教师，与教师讲话，东西如何整理，作业该怎么写等等，都不知道该怎么做!尤其在他的眼里几乎就没有当我是一个教师，于是依据这个孩子的状况，我蹲下来，跟他一点一点的讲，一次不行两次、三次，到现在已经有了很大进步，能够主动完成学校的作业，主动改错，东西能自己整理，自理力量得到了很大程度的提高。其次，还有个单亲的小女孩，由于小时候受到过生疏人的呵斥，不敢同不熟识的人讲话，进而导致性格内向害羞。 面对这个问题，我常常让她去上交各种活动资料，接

35、触不同的教师，目前为止，已经由最初的害怕推脱转变为一件令她快乐愿意为之的事情。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，提示学生按时吃药、甚至学生呕吐在身上，裤子尿湿，我都能尽心帮忙。 总之，爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。将点点滴滴的爱渗透在无形中的每一件小事之中。 二、教学工作 教学上，我做到有疑必问。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，尽全力培育学生举一反三的力量,激发学生的学习兴趣。同时

36、，积极参与学校教科研活动，并结合本组的科研课题，做好课题讨论纪录，结合教育教学工作的实际撰写教育教学随笔。积极参与校外教师学习、听课，在活动中多听教师的课，做到边听边想，仔细做好笔记，准时反思，学习别人的优点，弥补自身的缺乏。对于学生的作业批改，做到准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，尽量使每个学生都能真正地理解，做到有的放矢。在课后，加大对学困生的辅导，做好他们的思想工作，帮忙他们形成良好的学习习惯并准时与家长沟通，做好家庭辅导。从而使他们在此根底上，把握肯定的学习的方法，提高他们的技能。 三、回首深思，不断努力。 身边的人都说一年

37、级有什么难的!但是当你亲身经受，不得不慨叹其实我们在经受不同阶段的困难与辛苦，经受不同阶段从含苞待放到静听花开声音的过程。静坐深思，一路走来，为了听到花开的声音，我尽职尽责，兢兢业业的努力，最终看到了孩子们赐予我的回报：听话、懂事做到教师在与不在一个样，也逐步在养成良好的生活和学习习惯;热忱、礼貌时时的一声轻声问候;收获成长不断进步的成绩，来自他人的欣赏，家长的认可。但喜悦的背后，更让我清晰的熟悉到自己还需要不断的完善，还需要多听、多看、多学!由于，这一路走来，有时候会由于学生的反复性错误而急躁，有时候也会由于期望过高而盼望十个手指头尽量你追我赶，不要落下，对个别学生要求有些高。因此，通过这一

38、学期，再次让我深刻的熟悉到，作为班主任，保有一颗平和的心，稳中求升，信任孩子在教育教学工作中尤为重要。 成绩属于昨天，将来需要不断开创，今后我将沿着下面的方向连续行走在花开的路上： 1、努力用个人的魅力制服学生，用自己的热忱和朝气去感染学生。 2、加强自身根本功的训练，强化学法指导。 3、对学困生再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 4、利用各种方法，训练、强化学生课堂听讲留意力。 5、教学上再下功夫，努力使班级学生的成绩在现有的根底上有更大的进步，留意对学生进展语言思维和规律思维的训练。 总之，人的教育是一项有挑战性的工作，但我信任只要努力，正确对待，今 日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开

39、绚丽的花朵。 期末个人工作总结教师 篇7 星转斗移，转瞬又到期末，回忆本学期的教学工作，既有感动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。 1、本学期我主要担当七年级四个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一局部地理学问，但立刻要完整、系统地学习地理学问，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄动身，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活阅历，使学生感受到地

40、理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了兴趣，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。 2、仔细备课，努力上好每堂课。能仔细钻研教材，吃透教材，把握全册教材的学问体系、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好教师用书之外，常常上网搜寻有关地理方面的学问，包括课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。教学的主阵

41、地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图帮助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把学问点落实到图上，帮忙学生把握学习地理的方法，培育他们渐渐从学会地理走向会学地理；紧紧抓住教材中安排的活动内容，活动是教学内容的重要组成局部，既能复习稳固课堂学问，又能担当一局部新学问的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中到达对学问的把握；紧紧抓住根底学问的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，

42、我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮忙学生记忆。如气温与纬度的关系是：凹凸低高，七大洲按大小排列是：亚非北南美，南极欧大洋。通过不断操练，提高了大家的记忆力量。 3、重视对学生进展爱国主义情感、环境爱护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。 4、反思教与学存在问题 从成绩来看，过半学生对根底学问的把握相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目答复得不够好，学问没有得到稳固。一方面反响出学生不重视地理学科的学习，学习的主动性较差；另一方面反映出学生在寻常的学习中根底学问不够扎实，该把握的学问没有把握坚固，如确定地理坐标，一半以上的学生没有得分；此外课堂练习不够，学问不能敏捷运

43、用。 在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习状况准时反应，这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的缘由；练习太少，对学生个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等以下的学生调动的学习积极性不够。教师对教学难点克制不到位，对难点没有积极实行有效的教学手段。（1）（2） 期末个人工作总结教师 篇8 时间如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，为迎接区里质量检测做预备的我，这期间有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人有剧烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己

44、要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一切听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好各项工作。 二,在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 、备课深入细致。平常仔细讨论教材，力求深入理解教材，并靠着多年积存的阅历,精确把握难重点。还要留意学生的实际状况。并不断归纳总结阅历教训。 为了每一节课的效率高，常常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师讨论教学环节。讨论教学规律，不断改良教学方法。 、上课 ，上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举

45、一反三的力量。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培育学困生的学习兴趣，又要留意到优等生得到满意，还不能忽视了中等生，这样在一节课上就要安排好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。做到因材施教，因人而异，我这个数学教师受到学生的宠爱。在教学中，加强学生思维力量的培育和非智力因素的培育。 、课后辅导是取得好成绩不行缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

46、学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠教师还是不够，肯定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮忙方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生“的作业，辅导“学困生“把握课本的根本学问和技能。给学困生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。（到达85分俩人都得到一颗星）优等生们的确是特别尽责，而“学困生“时刻有个“小教师“在身旁教导，学起来也特别起劲。对分析力量比拟差的个别学生给他们进展强化训练，这样使学困生的学习成绩尽量能到达优秀分数，提高了优秀率。 、作业 ：依据减负的要求