高效课堂模式学习心得2023年.docx

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1、 高效课堂模式学习心得2023年 高效的课堂教学是每位教师的追求，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效进展。作为一名教师，在教学中我们不仅要好好讲课，更要注意自己教的方法和交给学生学习的方法，培育学生参加课堂教学活动的积极性和主动性。语文课堂的进展是快速，简单又多样的，课堂教学应当是务实高效的。在高效课堂的教学实施过程中我有以下的体会： 一、和谐的师生关系是上好一节课的前提。 我们的社会要以人

2、为本，这样社会才能进展。我们的课堂要以学生为本，这样才能有和谐的师生关系，才能有轻松开心的课堂气氛。师生关系是教育过程中最根本、最重要的人际关系。良好的师生关系是进展正常教学活动、提高教学效率的保证，是健全完善学生人格，培育新型人才，构建和谐师生关系的关键所在。“以人为本”“以生为本的”教育理念召唤着新的师生关系和谐的师生关系。在教学中我们应当留意以下几点：首先要做到“为人师表”它是构建和谐师生关系的根底；其次，对学生要“一视同仁”它是构建和谐的师生关系的关键；最终，与学生共同成长是构建和谐的师生关系的目的。 二、教学目标把握要精确。 在教学时，我们要仔细研读课程标准，严格根据标准的要求进展科

3、学有效的教学。在制定教学目标时，要充分考虑到学问与技能、情感态度与价值观、过程与方法，三维目标的统一，这三个方面同等重要，缺一不行。否则就会导致语文课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分别。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。依据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求到达的目标也各不一样，要避开一概而论。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进，体会学习的欢乐，从而激发他们的学习积极性。 三、教学环节设计要合理。 就语文课教学来说，教学环节的设计根本采纳“四步导读”的模式。第一步，在

4、教师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。其次步，在教师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在教师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在教师辅导下学生进展综合训练，学会运用语言。 在这个过程中，学生的实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生制造性地进展语言实践供应效劳。教师的“导”与学生的“读”相互渗透、相得益彰，充分表达了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反应。“四步导读”模式符合标准提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。固然，对于不同类型的课文也可以依据实际状况予以适当调整或删减，形成敏捷的教学风格，但其核心理念是不变的

5、。 四、课堂教学提问要精当 课堂提问是语文教学中不行缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授根本学问，掌握教学过程，进展课堂反应的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必需细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的进展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，表达出教学新理念。 提问要有肯定的思索价值，能调动学生的主动性，集中他们的留意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思索，对学问融会贯穿，从而提高分析问题解决问题的力量。 提问的难易要适合不同层次学生的实际力量。教师对课堂中所提问的问题应在备课

6、时精挑细选，严格掌握数量，克制课堂提问的随便性。要做到数量适中，也要避开两种倾向，太多或太少。提问太多，学生没有思索盘旋的余地，对所学学问难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学生难有参加的时机，最终会产生厌倦心情。 提问要有肯定的艺术与技巧，杜绝形式主义的问答。学生答案与教师的答案不全都时，教师不引导，反复追问，让学生再答，直追到与自己的标准答案全都为止。这种锲而不舍一再追问的做法，在不同程度上制约了学生思维的灵性。 五、要开展准时的教学评价。 有效、全面的教学评价能帮忙学生树立自信念，让他们在学习语文时有一种胜利的欢乐感，成为学习的小仆人。胜利的信息会使学生感到喜悦，激起他们进一步求知的欲望

7、；失败的信息可使学生准时获得矫正的良机，并能激发学生的上进心。所以在语文课堂上，我从不吝啬自己的赞美之词，学生读课文，我经常会赞扬他们“你读的真流利”“你读出了课文的韵味”“你读得真有感情”；学生作业写仔细了，我会在他们作业本上写上“你真棒”“你真了不起”“你有了很大进步”；学生提出了一个有价值的问题，我会大声鼓舞他：“你最会动脑了”“我为你骄傲”，久而久之，学生对语文课堂自然很喜爱了。 总之，高效课堂所蕴含的宗旨就是以人为本，以学生的进展为目标，所提倡的就是自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习活动的仆人，是对课标理念的全面展现，是讨论生成教学，促使学生全面进展的阵地。 高效课堂模式

8、学习心得2023年 联系自我的教学实践，我认为：要打造“高效教学课堂”，就应当努力做到以下几点： 1、目标明确，全面详细。 明确、详细、全面的教学目标是保证教学课堂教学实效的重中之重。在制定教学目标时，要将教学资料分解成一个个详细的目标，首先做到完成每节的小目标，然后完成好单元目标，从而到达最终完成总体目标。在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使教学课堂上能做到有的放矢地进展教学。 2、要“整合学生的问题”进入教学课堂，而不能零散破裂，一一作答。这样的教学课堂能包涵许多的共同问题，能引起学生的群体探究，针对性强、效率高。 3、巧设活动，落到实处 巧设教学活动，细心设计每一项任务

9、是提高教学课堂教学实效的保障。教师既要讨论到教学活动的趣味性，又要讨论到实效性。 4、高效教学课堂多样化的评价形式。看教师，表达了在教学课堂教学中学生的主体地位，而教师处在引导地位，教师的教学活动要围绕学生这一主题进展。看学生，以学生来评价教师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常提高。详细表此刻：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜爱到喜爱，从不喜爱到喜爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效教学课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，教学课堂布满活力，分析问题与解决问题的本领强，目标达成且正确率高。前提是看

10、学生是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 总之，高效教学课堂，要努力追求用最简约的方法和手段，引领学生走近简单丰富的教学课堂，让学生学得简便、扎实、有效。我正朝着这方面努力。 高效课堂模式学习心得2023年 教育改革的核心是从应试教育转变为素养教育，培育全面进展具有创新意识的高素养人才。这一重大转变，对教学课堂教学也提出了新的要求；重视学生的学法，使其学会学习、学会合作、学会创新；重视提高学生的思维品质，实践创新力量；注意情感领域，提倡开心教学，减轻学生负担，培育学习兴趣，促进学生身心安康进展。现代信息技术的飞速进展，拓展了学生的学习空间，为实现新的教育目标供应了有力的保

11、障，在这一形势下，大力提倡教师写教学反思。通过实践我对教学课堂教学有了新的熟悉，如何打造优质高效教学课堂，反思如下： 1、处理好以学生活动为主，教师适时调控，师生共同讨论、共同进展的新型师生关系。 学生的力量是在自我活动和实践中得到熬炼和进展的，教学课堂上学生是学习的仆人，任何高超的教师也无法代替。为此，教师应充分把握学生的学情，细心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生才智，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思索、动手操作、集体争论、自我展现、准时反应信息、准时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现教学课堂教学的优化。 2、处理好“学会”与“会学”的关系。 教学课堂教

12、学的每个行为都应以学生学会什么为目标，根据学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，绽开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发觉问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，供应学习目标，引起留意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，鼓励回忆，争论总结、练习作业、反应信息、迁移应用、试验操作等，学生应积极主动地参加，协作协调，在长期的自我实践和熬炼中，学会了思索，学会了应用，如此长期的培育。学生的自学力量会逐步提高，会逐步把握独立猎取学问的方法，最终由“学会”变成“会学”。 3、制造一个开心的学习环境。 人才的教育不是学问的灌输，把学生当

13、作学问的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发学问的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的力量。为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际动身，细心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让全部的学生都能“动”起来，制造一个开心的、欢悦的气氛，供应一切可能诱发兴趣的条件，使学生提快乐奋度，增加求知欲，让学生积极思索，主动探究，试验讨论、竞赛、提问、争论、沟通谈话、音乐动画、网上查寻、问题辩论等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，吸取学问，进展智力、培育力量，提高素养。其次，要不时地制造条件，让学生获得胜利的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的欢乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，进展学生的制造力。一节课的胜利之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我试验探讨，生生相互争论沟通，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程布满了生气和活力，使学生的学习完全成了自我熬炼，互助讨论的过程。 【高效课堂模式学习心得2023年】