高考工作安排计划.docx

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1、 高考工作安排计划 一、指导思想 树立质量意识，狠抓过程治理，落实备考要求，力争完成任务。 树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。 狠抓过程治理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程治理，狠抓教师教学过程治理，狠抓教研、训练过程治理。 落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。 力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以过程嘉奖方案为鼓励手段，鼓励教师合作、进取，鼓励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20-年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相

2、关目标。 二、工作思路 以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。 三、工作措施 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考 1)科学备考：明确目标加强讨论 要做到：依据教学进展、学生进展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;讨论学科最切合学生实际最见实效的教法学法，讨论调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的方法;讨论教学、检测考试、质量分析以及调整改良各个环节最省事、直接、有效的方法。 2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作 要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、根本全都的资源;班级内班主任

3、与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。 3)激情备考：信念恒心士气豪气 要做到：学生对学习对教师布满信念，教师对班级对学生布满信念;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有规划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在急躁、细心、用心、热心中表达出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚强的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、寻常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 4)人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐 要做到：学

4、生在教师指导催促下将懂学问、知方法与重训练、讲标准、见效果融合统一起来;教师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，表达在学生学习的过程与效果上;学科内注意根底、落实学问与讲究方法、提升力量相协调，学科之间留意均衡进展与突出优势;加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。 2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识 年级依据阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程;班级依据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，留意学生的分别提高、分类达标;学科依据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率;让学

5、生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。欢送您访问，欢送您访问， 3，强调工作纪律：有序、标准、严谨 包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂治理要求、周训练要求、常规教学治理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。 4，抓好过程治理：抓落实、重细节 备课与教研： 1)各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学规划。规划的制定要表达“两结合”：总体规划与阶段规划相结合。 2)统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20-年9月1日至20-年2月中旬;其次轮复习：2

6、0-年2月中旬至4月底;第三轮：09月5月上旬至5月底。 3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。 第一轮复习：要求各科要坚持根底性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾力量渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和把握，扎扎实实地夯实根底。在“实”中求活，在“实”中提高力量，帮忙学生整理学问构造，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实根底。 其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓学生的学问迁移力量的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是

7、以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的力量，实现学生力量的突破与提高,重在培育的学生综合力量。 第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在讨论高考有关信息根底上，按高考要求，尽可能掩盖全部学问点，突出某些力量的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化学生考试方法的指导，注意学生考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育学生的考试技能。 4)备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”：同层次学生的班级要求，统一规划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 高考工作安排规划 我班生源质量虽然不是很

8、好，教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任教师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信念有决心备战20xx年的高考。我们会克制困难，优化治理，求真务实，勇于创新，开拓进取，不断完善各项规章制度和考评机制，用精巧的治理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核，争取20xx年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作规划。 一、指导思想： 坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学治理和集体备课为两个根本切入点，扎实、有效、制造性地开展工作。全体科任教师将坚持“以校为家、以人为本。勇担责任、强调奉献。团结协作、务实求真。责任到人、制度落实。敢于创新、鼓舞冒尖”的工作方

9、针，力求20xx年高考大面积丰收。 二、工作思路： 强化目标意识，落实备考常规，注意复习讨论，抓好细节治理。根据市教科所的总体要求和方案部署，根据学校高考备考方案和高三年级高考备考工作规划，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程根据市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效治理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强讨论、加强沟通、加强调研，力争实现高考奋斗目标。 三、奋斗目标 （1）保底目标：一本1人，二本18人，三本35人。 （2）力争目标：一本2人，二本20人，三本37人。 四、当前班级的状况 1、学习风气深厚，班风较好。 本班是

10、学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴实踏实，有一批勤奋仔细的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。科任教师和家长都很重视和支持。 2、学生心理亟待调整局部同学心理上过于紧急，学习上急于求成。 一些同学提前进入了高考前冲刺状态，实施疲惫战术。不注意复习方式和复习效率，而是下死力气。现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸考中的成绩不抱负，学习热忱受到打击，消失疲乏、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否认等状态。 3、学习方法有待改善。 局部学生轻视根底学问，偏重题海战术。这类问题主要有以下几个方面： 其一，不注意课本学问的融会贯穿，对课本学问一知半

11、解，就放弃课本，跳入题海。 其二，无视教师的讲授。这类同学主要是成绩较好者。他们对教师的讲授可能领悟得较快，却不愿做进一步的探究，不亲自去演试，结果造成根底学问把握不牢。在考试时看似简洁的东西，因根底把握不好，答起来却似是而非。 其三，在做课内外习题时，不注意题型的积存，不注意规律的归纳，无目的而做，造成大量重复性劳动。在改错时，仅止于改正，不作进一步的反思，以致在甲题犯的错，在乙题中还是照旧。 五、今后主要措施 1、确立奋斗目标，克制盲目性 千里之行，始于足下。明确的奋斗目标是煽动他们学习热忱与激发学习动力的根根源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，精确的定位

12、自己、确定自己的高考目标。使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。做到“长规划、短安排”要求自律性差的同学把规划写在日历上，催促自己按时完成。 2、培育良好的学习气氛 通过严格班级治理制度、强化日常行为标准，营造一个奋进的学习气氛，现身说法，使学生们有急迫感，同时鼓舞同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都可以实现自己的目标。 3、指导学生劳逸结合，科学安排生活 由于学习紧急，多数学生不留意熬炼，不会合理的科学的安排生活，因此，要求学生科学合理的安排生活，充分利用早操，课间操，课外活动加强熬炼，积极参与一些其他有益的活动让学生在紧急之余适当放松，到达事倍功半的效果。 4、重视抓两头、促

13、中间 勤奋仔细、成绩好的学生是本班的苗子和财宝，学习有困难，成绩临时落后的学生更是需要特别关爱的对象。要想完成任务，肯定要抓好尖子生和后进生的培育工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，依据每位尖子的特点帮忙其制定相应的复习规划，并催促落实。让他们布满信念，勇往直前不甘落后。对尖子生要比其他人要求更高。 高考工作安排规划 一、指导思想 贯彻落实刘校长提出的“为学生供应有效教育”办学理念，确保完成学校下达的高考指标，全面提高教育教学质量，为争创-市示范高中而努力。 二、年级现状 在学校领导和各处室的帮忙下，经过全体教师两年半的辛勤

14、努力，高三年级已根本形成了较好的教风、学风和班风，消失了“比、学、赶、帮、超”的良好势态。同时也面临诸多困难：本届学生基数小，根底差，而且参差不齐，综合力量低，运用力量差;学习被动，不爱动手，不擅长深入思索，不擅长自己归纳总结，不注意学习方法，不能准时复习、稳固。在上学期参与的三次联考中，上一、二类线的人数太少，因此培优工作是本学期的重中之重。 三、详细措施 (一)、年级治理工作 1、加强常规治理。年级常规治理连续根据上学期制定的20-届高三年级治理规定开展工作，在执行各项治理制度时要留意刚柔适度，“刚”中不失人情味，“柔”中要讲根本原则。 2、做好思想工作。对教师要加强沟通，增加教师的责任意

15、识，避开消失出工不出力的现象。对学生要加强引导，在治理中对存在的问题变“堵”为“导”。营造宽松和谐的备考环境和学习环境。 3、加大对学生的安全治理力度。一是协作政教处和保卫科，每月组织一次安全教育主题班会，提高学生的安全意识和应对突发大事的力量。二是完善班主任值班制度，进一步细化值班人员的工作职责，加强对教学区、生活区的巡查，连续实行“流淌式”治理。三是多深入校园周边的居民区，听取居民反映的问题，全方位了解学生动态，发觉并处理存在的安全隐患。四是加强对在校外租房学生的监控，在校外租房必需让家长本人到校签字，必需供应具体的住址，以便班主任随时抽查。五是加大对课间、午间、晚饭时间、考试期间、周末、

16、月末和学期末等关键时间段的治理，加大对校门口、寝室、空教室等关键点的监控。 4、加强班主任队伍建立，提高班主任的业务素养和责任心。通过每日班主任晨会共同争论解决班上的麻烦问题，利用每周班主任例会相互沟通班主任工作心得。 5、加强教师队伍建立，促进教师整体素养的提高。本学期，我们坚固树立以人为本的观念，一切从有利于全体教师干好工作为动身点考虑问题。坚持“以老带新”制度;坚持年级领导和指导教师听课制度，准时了解年轻教师备课和上课的根本状况，帮忙年轻教师尽快成长;坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思;定期召开学生座谈会听取意见，并将意见汇总直接反应到教师本人，以利于教师们有针对性地改

17、良教学方法和提高治理水平。 (二)、年级教学工作 1、教学效果连续实现目标治理，即依据20-年我校高考各类上线总人数和上线率，结合本年级实际，给各学科、各班级、每位教师下达高考指标(文化课与艺术体育分别制定)，高考后对各班各学科以及每位教师的教学效果评价主要依据完成指标状况。 2、加强集体备课，提高工作效率。我们将连续推行年级中层以上干部蹲点备课组，参加集体备课的做法，连续落实备课组间周公开课制度，进一步提高集体备课和课堂教学的时效性，形成合力，把集体备课的精神贯穿到每个教师身上，以提高教师的教学水平，把教师的进步转化到每位学生身上，以提高学生的考试力量和成绩。 3、加强各类指导，促进学生全面

18、安康进展。高考，不仅仅是学问和力量的竞争，更是应试技巧和应试心理的竞争。在本学期的高考备考中，从三方面加强对学生的指导：一是书写标准，二是答题表达的标准，以削减非智力因素失分，三是加强学生的心理教育和辅导，关注学生的心理变化。 4、准时收集高考备考信息，精确把握高考动向。在高考复习过程中，充分利用好学校的网络资源，仔细参与各地组织的高考备考会，准时收集高考信息，虚心向周边兄弟学校学习和沟通。特殊是在备考后期要关注武汉、北京等地的信息题，并准时内化为自己的东西，传授到学生中去，力争高考备考不在信息上吃亏。 5、加强综合科目的训练和指导。从二轮复习开头，要大量的进展文综、理综模拟训练和适应性考试。一周至少训练一次，准时批阅，准时反应，培育学生的文综和理综意识，提高答题速度，指导学生合理安排时间，最大限度的挖掘学生的潜力。综合组长负责每周组织召开一次全组教师会，汇总学生状况，做好针对性的指导。 6、改良课堂教学模式，提高课堂教学有效率。在高三下学期，由于两极分化更加严峻，为了给学生供应更有效的教育，在教学中应当分层治理、分类要求、分级考核，真正让美术生、体育生、尖子生和后进生都有进步的，真正落实刘校长提出的“为学生供应有效教育”办学理念。 这一届学生对我们来说有困难重重，但是有了学生的勤奋、全体教师的努力、领导的关怀和其他处室的支持，我们的目标肯定能实现。