高二体育教学工作计划3篇.docx

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1、 高二体育教学工作计划3篇_高二体育教学工作计划 20xx年高二体育教学规划范文 20xx年高二体育教学规划范文1 一、指导思想 仔细学习体育与安康教育新课标，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持安康第一的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。 在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和安康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和安康教学必需要实行下去。 二、根本状况分析 学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，

2、各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育熬炼的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和目的 本学期教学内容为高中体育第一册：体育与安康根底学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与安康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与安康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与安康素养。因此在教学中应注意力量的培育。 学习目的 1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进展身体熬炼。 2、学习一些根本体操

3、，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的力量。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的进展。 3、进一步学习和把握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。 4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。 四、教学措施 1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求根底学问教学与根本技能训练相结合。 2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。 3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面进展。 4、积极协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。 五、教学内容及课时安排 第1周开学工作、制定教学规划、

4、器材预备等 第25周 复习并纯熟把握第三套播送体操舞动青春 第69周 球类 篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球 第1014周 跑：耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑 跳动：跳长绳、短绳 投掷：双手从体前后抛实心球 嬉戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车 第1518周 力气、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈 跳动训练 单双腿连续跳 第19周 温习预备体育测验 第20周 报送成绩 20xx年高二体育教学规划范文2 一、指导思想 体育与安康课程标准明确指出：.坚持安康第一的指导思想，促进学生安康成长.激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为.重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充

5、分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 因此，在进展体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的困难户能在新的环境下树立自信，发挥特长。 二、根本状况分析 学生进入高二下学期，身体素养较之前有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育熬炼的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和要求 1、

6、学习障碍跑、耐力跑等田径工程的技术动作，发觉有体育特长的学生，进展训练，参与体育高考。 2、学习一些根本技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的力量。 4、复习学习的篮球根本技术，进展实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节安康教育课，让学生理解体育的真正含义。 6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。 要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单承受并把握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论学问更加丰富。 四、教材的重点和难点 重点：1、田径中的障碍跑。 2

7、、篮球的战术练习。 难点：1、障碍跑教学中的力气与协调性如何相结合。 2、球类战术在实战中的运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、进展一些小竞赛，提高学生篮球的技术和战术水平。 3、对差生要个别辅导。 20xx年高二体育教学规划范文3 一、指导思想 全面落实哦素养教育，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高安康观念。 二、学情分析 学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面力量也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进展体育熬炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广

8、泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本学期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发觉有体育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。 2、学习一些根本体操动作技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的力量。 4、复习高一学过的篮球、排球的根本技术动作，进展实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节体育与安康课，让学生更深一步的理解安康的真正含义。 6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习，以便更好地完成测评考核。 要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种

9、示范方法，使学生简单承受并把握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论学问更加丰富。 四、教材的重点和难点 重点 1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑 2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。 3、篮球、排球的简洁战术协作。 难点 1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。 2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。 3、球类战术在实战中的详细运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、学习根本体操时可结合音乐。 3、组织进展一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 20xx年高二体育教学规划范文4 一、学情分析 1、指导思想 仔细贯彻全国学校体育工

10、作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立安康第一的历年 2、学生根本状况分析 学生年龄一般在18-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是打算身心安康成长的关键时期,需要通过体育熬炼促进身体的良好进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男女生人数上区分较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。 3、教材与教辅分析 (1)内容和构造 本学期根据学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区分于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求

11、差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质安康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，帮助中等强度的身体素养练习;期中和期末由于天气渐渐变冷，在身体素养练习方面以中运动量的嬉戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。 (2)重点、难点 重点：学习五祖拳操。 难点：提高学习兴趣，培育相互合作精神 4、教学目标 总体目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与安康学问和技能的理解;学会体育学习及其评价，增加体育实践力量和创新力量;形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯;进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识;具有安康素养，塑造安康体魄，

12、提高对个人安康和群体安康的社会责任感，逐步形成安康的生活方式和积极进取、布满活力的人生态度。 详细目标 运动技能-运动根本技术的学习、把握与运用; 运动参加-熟悉运动对身体安康、心理安康和社会适应力量的价值。 身体安康-提高心肺功能、肌肉力气、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。 心理安康-提高学生自信念、培育顽强意志品质的活动; 社会适应-提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动。 5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体进展和需要的联系;增加了青春安康教育专题的学习

13、内容。 二、教学讨论的规划 我将加强体育与安康新课程的学习和讨论，积极参加校际、教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。 三、连续教育的规划 积极参与远程网络教育培训，积极参与学校组织的各种形式的教师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通力量，也培育自己的共通力量，例如批判性思索和解决问题的力量，这些力量不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮忙自己终身不断学习。 四、其他 仔细做好每天下午的跑操和阳光体育活开工作，仔细做好校运会的组织练习和竞赛工作，仔细组织好田径队的常规训练工作，仔细落实导师制工作。 高二物

14、理教学工作规划3篇高二物理教学工作规划一：高二物理教学工作规划 本学期为了提高物理的教学质量，完本钱学期教学工作规划，使高二的物理在期末考试中取得好成绩，在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有以下几点 一、仔细分析学生状况 物理是理科学生的必考科目，大局部学生对学问的把握不够，特殊是对根底学问的理解把握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的力量还需加强培育，有待提高。 二、仔细分析教材，明确教学任务 本学期理科学的是选修3-1、3-

15、2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。 依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要效益、要质量。 学问方面，使学生把握好根底学问、根本技能、根本方法和根本的物理思想;学问和力量方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的力量，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来; 情感态度方面，注意培育学生良好的学习习惯，解题的标准性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。 三、主要工作 1、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解力量有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，

16、使学生对物理学科有深刻熟悉，把握学习物理的规律和方法。 2、讲求质量，提高力量，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。 3、仔细讨论考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。 4、各班的作业量要适中，能准时批改并加以反应。对学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。 5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。 高二物理教学规划 本次的高二

17、物理上学期教学工作规划主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容。制定具体的教学规划就是为了让教学工作更好的进展。一起来看这份高二物理教学工作规划(上学期)。 一、教材分析： 这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进展选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的根本学问。恒定电流为其次章内容，其中要讨论的内容为一些根本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学

18、问要以静电场的相关学问作为根底，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮忙。 二、学生分析： 这届高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除把握好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高力量。对于大局部同学则重点把握根本概念和根本规律，强调根底学问的把握，为今后学习打好根底。 三、教法、学法分析： 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的力量。特殊培育学生利用数学学问解决物理问

19、题的力量，提高学生的试验动手力量，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和争论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的仆人。 高二物理教学工作规划二：高二物理教学工作规划（814字） 我本学期连续担当：高二（7）、（8）班的教学工作；并担当高二（8）班班主任工作。每周10课时。 本学期进展物理（选修3-4）和物理（选修3-5）广东版的教学。物理选修（3-4）主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论；物理选修（3-5）主要内容包括：1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子构造之谜4、原子核等。 依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针

20、对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略： 一、教学设计： 1.依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理x科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2.仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3.合理地进展教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。 二、仔细上课： 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并

21、顺当完成教育教学任务。 三、加强训练： 加强专题训练，是提高解题力量和成绩的必由之路。本学期将进展如下专题训练： 1、动量定理题型归类2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等 四、课后辅导： 加强作业批改，加强对学生学习状况的跟踪，准时发觉学生学习中的问题并准时解决。 五、仔细学习： 1、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合学生的教学模式，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、积极参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，

22、积极参与教师连续教育的学习。 总之，我要尽心尽力地完成教学工作。 高二物理教学工作规划三：高二物理教学规划（998字） 一、根本状况分析 本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班虽有局部学生根底稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的根底。 二、 教学任务： 理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。 三、教学目标 通

23、过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，到达学生力量增加的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培育学生喜爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。 四、教材分析新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容严密的联系的在一起。在

24、选修3-2中，主要是对选修3-1进展了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 五、教学策略 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的根底是上分层，做到有纵有横

25、。 2、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制，比方在上课准时进展反应性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良，对于学习有困难的学生要常常沟通。 3、连续深入开展课改活动。 六、进度安排 第一章 静电场10课时 其次章 恒定电流 12课时 第三章 磁场 7课时 第四章 电磁感应 8课时 第五章 交变电流 6课时 机动 5课时 高二数学教学工作规划3篇篇一：高二数学教学工作规划（1464字） 依据我校学生的实际状况，依据高二数学内容特点，我制定了以下几项措施和规划，以帮忙更多学生更好的学好数学。 一、指导思想 1、充分利用教材，进展爱国主义、民族团结

26、、禁毒、反邪教、校园安全教育。 2、培育学生的规律思维力量、运算力量、想象力量，以及综合运用有关数学学问分析问题和解决问题的力量使学生逐步地学会观看、分析、综合、比拟、抽象、概括、探究和创新的力量；并养成正确地、有条理地表达推理过程的力量 3、依据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉性和兴趣，培育学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究创新的精神 4、使学生具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的变化、相互联系和相互转化的情形，从而进

27、一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观 二、目的要求 1深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入讨论教材中章节学问的内外构造，娴熟把握学问的规律体系和网络构造，细致领悟教材改革的精华，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响. 2因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的气氛. 3加强课堂教学讨论，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量. 三、详细措施 1不孤立记忆和熟悉各个学问点，而要将其放到相应的体系构造中，在比拟、辨析的过程中寻求其内在联系，到达理解层次，留意学问块的复习，构建学问网路.注意根底学问和

28、根本解题技能，留意根本概念、根本定理、公式的辨析比拟，敏捷运用；力求有意识的分析理解力量；尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清楚、整体完整. 2学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究；其次是解题回忆，侧重于阅历及教训的总结，重视常见题型及通法通解. 3以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，标准解题，养成：想明白，写清晰，算精确的习惯。留意思路的清楚性、思维的严谨性、表达的条理性、结果的精确性，注意书写过程，举一反三，准时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用. 4协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最正确效果，注意实效，努力提高复习教学的效率

29、和效益；细心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避开“题海战” ，细心预备，讲评恰当，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了哪些学问点，怎样审题，怎样翻开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是学问或是规律，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率. 5周密规划合理安排，现数学学科特点，注意学问力量的提高，提升综合解题力量，加强解题教学，使学生在解题探究中提高力量. 6多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进展有规划、针对性强的训练，多给

30、学生熬炼各种力量的时机，从而到达提升学生数学综合力量之目的.不脱离根底学问来讲学生的力量，根底扎实的学生不肯定力量强.教学中，不断地将根底学问运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合力量. 四、教学进度安排 本学期授课时间约为22周，本学期的教学任务第一学段：数学必修3；其次学段：选修1-1 新的学期是新的起点，新的盼望。通过上面的规划，我信任自己在本学期肯定能有喜人的收获。 篇二：高二数学教学工作规划（3193字） 一、指导思想 （一）一般高中数学课程标准（试验） 1、课程的根本理念：构建共同根底，供应进展平台；供应多样课程，适应共性选择；提倡积极主动、勇于探究的学习方式；注意提高学生

31、的数学思维力量；进展学生的数学应用意识；与时俱进地熟悉双基；强调本质，留意适度形式化；表达数学的文化价值；注意信息技术与数学课程的整合；建立合理、科学的评价体系。 2、课程目标：（1）获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。（2）提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。（3）提高数学地提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。（4）

32、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和做出推断。（5）提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。（6）具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 （二）20xx年一般高等学校招生全国统一考试数学（文科）（广东卷）考试说明 1、力量要求 力量是指空间想象力量、抽象概括力量、推理论证力量、运算求解力量、数据处理力量以及应用意识和创新意识。（1）空间想象力量：（2）抽象依据力量：（3）推理论证力量： （4

33、）运算求解力量：（5）数据处理力量：（6）应用意识： （7）创新意识。 2、共性品质要求 共性品质是指考生个体的情感、态度和价值观，要求考生具有肯定的数学视野，熟悉数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。要求考生克制紧急心情，以平和的心态参与考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信念，表达锲而不舍的精神。 3、难度比例 试题按其难度分为简单题、中等题、难题，试卷包括简单题、中等题和难题，以中等题为主，试卷的难度系数在0.55左右。 二、教学工作目标 （一）隐性目标 1、努力实现一般高中数学课程标准（试验）中对课程目标中

34、的六点说明；2、进展学生的力量：（1）空间想象力量：（2）抽象依据力量：（3）推理论证力量： （4）运算求解力量：（5）数据处理力量：（6）应用意识：（7）创新意识。3、培育学生的共性品质：如具有肯定的数学视野，熟悉数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。能克制紧急心情，以平和的心态参与考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信念，表达锲而不舍的精神。 （二）显性目标 力求使每位学生都获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念，数学成绩有所提高，对数学更加感兴趣。结合我所教的两个班的实际，我盼望高二14班的数学

35、成绩能在期中、期末中的平均分排在全级前4名，高二15班的数学成绩有所进步，能在期中、期末平均分的排名中排在全级前8名。 三、学生根本状况分析 两个班均属一般班，学生根底不好，承受力量差，甚至消失厌学心情，特殊是15班的好几位学生，根本不学数学。所以上课难度有点大。 四、详细措施 为了到达上述教学目的，我将实行以下举措： （一）向学生介绍学习数学的方法，使同学们养成良好的学习习惯。 1、提高听课的效率是关键。 学生学习期间，在课堂的时间占了一大局部。因此听课的效率如何，打算着学习的根本状况，提高听课效率应留意以下几个方面：（1）课前预习能提高听课的针对性。预习中发觉的难点，就是听课的重点，预习后

36、把自己理解了的东西与教师的讲解进展比拟、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培育自己的自学力量。（2）听课过程中的科学。首先应做好课前的物质预备和精神预备；其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。（3）特殊留意教师讲课的开头和结尾。 （4）积极思索每一道例题，记录下与教师不同的思路，要仔细把握好思维规律，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的力量。（5）此外还要特殊留意教师讲课中的提示。（6）最终一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。

37、 2、做好复习和总结工作。 （1）做好准时的复习。（2）做好单元复习。学习一个单元后应进展阶段复习，复习方法也同准时复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对比，使其内容完善，而后应做好单元小节。（3）做好单元小结。单元小结内容应包括以下局部：本单元（章）的学问网络；本章的根本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由。 （二）改良教学方法及需要留意的问题 1、改良教学方法，教好新教材 （1）转变观念，提高对素养教育的熟悉。在使用新教科书时肯定要改良教学方法，按新大纲的要求进展，掌握教学要求，掌握教学难度，的确从应试教育转变到贯彻素

38、养教育的轨道上来。要应试,但必需从提高学生数学力量上下工夫.（2）要充分利用先进的教学手段，提高教学效益。新的教学手段必定促进教学方法的改革，必定带来新的教学效益。科学计算器已被列入初中的教学内容，高中相应的计算内容已充分使用科学计算器讲授，教师在教学中更应充分利用科学计算器，以提高教学效益，提高学生解决问题的力量。有条件的地方或学校，也要利用电子计算机和多媒体技术作为教学的帮助手段。（3）讨论新教材 把握好教学中的“度”；讨论学问构造，掌握教学难度重视学问的发生过程，淡化纯理论和学生难以承受的东西。理解根底，重视根底讨论课本例题、习题，发挥例题、习题功能。（4）教学要从学生实际动身，教学要符

39、合教育学心理学进展 认知进展，要经受多种水平，多种阶段。教师的教学要设计有直观性、启发性、使学生可承受性。（5）教师的教学要多应用数学发觉和解释实际问题。 （三）多读一些数学教育教学方面的书 1、数学纵横，如：华罗庚科普著作选集、数学的明天、生活中的数学等等。 2、波利亚理论与解题讨论，如：怎样解题、数学的发觉、数学与猜测。 3、数学教育与数学教学，如：孙维刚谈全班55%怎样考上北大考上清华、中国闻名特级教师教学思想录中学数学卷、杨象富数学教学阅历等等。 4、趣味数学，如：关于无穷大的文化史, 计算出人意料，站在巨人的肩膀上、趣味数学辞典、数学嬉戏新编等等。 5、学问性读物，如：从杨辉三角谈起

40、、谈谈不定方程、抽屉原则及其他等等。 6、数学竞赛，如：数学奥林匹克教程、数学竞赛导论、历届全国高中数学联赛试题详解等等。 7、初等数学讨论，初等数学讨论文集、初等数学讨论的问题与课题、不等式讨论等等。 五、教学进度安排表 周次、日期、内容： 第1-2周 2月6日至17日 第三章 数系的扩大与复数的引入 第3周 2月20日至25日 第四章 框图 第4-6周 2月26日至3月16日 第一章 统计案例 第7-8周 3月19日至30日 其次章 推理与证明 第9周 4月2日至7日 期中考试复习 第10周 4月8日至15日 期中考试 第11-12周 4月18日至5月2日 第一章 相像三角形的判定及有关性

41、质 第13-15周 5月3日至15日 其次章 直线与圆的位置关系 第16-17周 5月17日至29日 第三章 圆锥曲线性质的探讨 第18-20周 5月31日至6月19日 复习必修一 第21-22周 6月19日至7月10日 期末复习 篇三：高二数学工作规划（2410字） 指导思想： 以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学进展观，根据仔细、专业、务实的要求，强化效劳意识，创新教研方式，提高工作实效，加快创新步伐，提高课程实施水平，深入实施素养教育，全面提升教育教学质量。 工作思路： 深入课堂一线，开展调查讨论，把握实际状况，使本学年的教学讨论工作更加有针对性和实效性;实地教研与网络教研相结合，在教科

42、研方式、方法上求 突破;以“学案导学”为抓手，充分利用近年来已取得的教育科研成果，积极推动课堂教学改革创新，努力改善课堂教学方式，优化课堂教学构造，努力打造高效课 堂，大面积提高数学教学质量。 主要工作措施： 一、加强对“学案导学”的讨论，构建高效课堂，推动教学创新、深入实施素养教育。 1、加强对“学案导学”的讨论。“学案导学”的讨论将成为我市中学数学学科将来推动素养教育的重点，而其中的关键是提高中学数学课堂教学的有效 性，利用好课内45分钟。三年的实践证明学案导学教学模式是符合素养教育的理念，有利于促进学生的全面进展的;是符合“高效率、轻负担”，符合当前我市教 学实际的先进教学模式。市、区县

43、、校三级数学教研机构以及每一位中学数学教师都应制订相应的规划，努力开展这方面的讨论，特殊是在市、区县教研活动中要为 开展这种讨论起示范作用。 2、提炼并形成具有我市特色的中学数学课堂学案导学策略。规划在今后几年将连续开展以改善课堂教学方式，提高课堂教学效率为目的的专项讨论，挖 掘、搜集、整理、提炼出我市优秀教师对中学数学课堂教学的有效做法，形成比拟系统的、有效的中学数学课堂教学策略，并围绕这一主题开展教研活动。 二、重视做好“网络教研”，使“网络教研”有效、有力的帮助实地教研 1、充分发挥教研室网站在教学讨论中的作用，开设网络沟通平台，如“问题征解”、“课改争鸣”、“课例大家评”等栏目，在全市内为教师构建了开放互动的沟通机制，为学科教师利用网络与同伴进展教学沟通、与教研员探讨教学问题供应条件。 2、通过网络与同行和高校教师开展学术沟通活动，充分发挥核心组成员的作用，探讨教改和教研问题，猎取新的教学信息，指导教学活动。 3、整合教学资源，广泛采集，开发、组合教学资源,要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富更新教学资源，通过网络供应给广阔教师共享。 三、加强新课标教材的统研，全面提高数学教学质量 1、加强学习，特殊要加强对数学课程标准的学习