高二学生个人总结.docx

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1、 高二学生个人总结高二学生个人总结1 时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，一年的学习生活已经过去了。在学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。 这一年来。在教师和同学们关怀、帮忙下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。 在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才， 将来假如社会给我时机的时候，我就能以我的所学完完全全的融会

2、到往后的工作当中去， 所以现在属于我们的学问储藏期。曾经有位教师跟我们说过：人的机遇难求， 当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的力量， 你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔， 不如现在好好储藏自己的学问量，时刻预备着，等待着时机的到来。 总结现在有以下几点： 第一，学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。 其次，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划： （1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没

3、有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 （2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 （3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。 （4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，每天回家我就先完成教师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很抱负。 最终一次月考后，在教师和爸爸、妈妈的帮忙下，我对自

4、己的学习进展了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。 我有个缺乏的地方。就是有时听教师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。 在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关怀集体，敬重教师，常常帮教师干活，且帮忙集体做事。 看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢？ 我成认，这高中第一次正式的考试，确实给了我很大的震惊。今日知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。 语文，5

5、8分 我想在反思之前有必要说一下我来文科试验班的缘由。许多初中同学听说我在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离总分值差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。盼望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一开头还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周教师都算了一遍，保证无误时，心中布满了惊异，知道高中语文不行能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周教师肯定会找我谈话的，由于21分的选择我只拿到了9分，作文分也比拟低，似乎只有21分。和常识有关的选择根本全错，还是反映出自己始终以来在这方

6、面的缺陷，对于作文，可能需要和周教师单独争论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比拟大的打击，究竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。 数学，81分 貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简洁的题，竟然还会由于自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉由于细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。 英语，77分 这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题（也就是选择题）还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比拟难的一

7、类题是完形填空，中间确实有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番认真的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简洁一些，但要拿高分也不是那么简单。 物理，82分 听教师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢？但同时张教师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。 化学，65分 这也是一门令我比拟头疼的科目。全部的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学

8、中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学始终没能出头。 生物，75分 这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大局部题是关于试验以及依据理论推断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。 人说： 考试考砸了生气有什么用？！多没长进！ 我觉得这句话说得不太恰当。究竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周教师，到达了肯定的境地，不轻易表现自己的内心。考好了快乐，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有长进。必要的

9、心情是不行少的，然而后面的努力也很重要。初中物理教师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。 运动会要到了，既然考试也考完了，就先将分数放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。 一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。 高二学生个人总结2 我是高二（3）班的一名学生，进入高二以后，我的学习态度发生了很大的转变。以前的我非常贪玩，就连上课的时候也漫不经心的，根本不把学校当回事儿。但经过班主任的几次谈话后，我明白了学习的重要性，开头对自己的前途担忧起来。现在是父母养我，等到父母老到不能工作时，我

10、又该拿着什么来养活自己的父母！从那以后，我开头努力学习，上课仔细听讲，有不懂的地方向教师和同学们请教。每天晚上放学后在教室里多留20分钟，晚上睡觉之前开着台灯学习2个小时。最终，我的付出有了收获，在高二上学期的期中考试中，我的名次由原来的四十多名上升到了二十多名，可以算是历史新高了吧！ 这次考试极大地鼓舞了我，是我信任：只要努力，就肯定会有所收获的。这也成为了我日后努力学习，积极进取的动力。 在学校路上，没有人是一帆风顺的，我也遇到过困难，也失败过，但我不会甘心落后，总结使不得缘由，争取下次不会犯一样的错误。拿破仑曾说过这样一句话：不从失败中总结教训，找到自己失败的缘由，并努力改正，只有这样，

11、才能逐步走向胜利！ 在以后的学习和生活中，我将严格遵守本级和学校的纪律，要做到课前预习，抓紧课堂的每一分钟。我信任一分耕耘，一分收获。只要你努力过了，拼搏过了，无论结果怎样，当你回首往事时，你都能坚决的说：我不懊悔！ 我会严格要求自己，时刻紧绷着学习的弦，绝不松懈！ 高二学生个人总结3 学习是我们自己的，自己的高二的学习时间也是属于我们自己的，现在，时间也已经过去，我高二的学习也已经完毕了，在自己的高二的学习当中，我的思想和态度都发生了肯定的变化，也感觉自己长大了许多。 高二的学习对我来说，要比高一的学习紧急许多，高一的时候我还是处于一个小孩子的心态，上课的时候跟着教师的来，下课按时的完成教师

12、的作业，也不会自觉的投入到更多的学习当中去，但是从高二开学一开头，我就感觉自己身边的同学和教师都开头有了肯定的变化，所以自己也开头渐渐的感觉到自己的学习是紧急的了，所以从一开头，我就开头调整自己的学习态度和思想，对自己的学习做出一个合理的规划，调整自己的学习态度，开头渐渐的投入到自己的学习当中，将自己全身心的扑在学习上面，也正是由于自己的努力和付出，自己在这一学年的学习完成的特别的精彩，自己的成绩也提高的特别的快，不仅在思想上有了肯定的成长，自己的成绩也获得了相应的提升，我也已经学会了自觉的自主学习，当自己上完课程上的课之后，我还会在课外的”时间将自己的学问弄的通透，学的明白，更加的刻苦和努力

13、。所以在高二的毕业会考当中，我也取得了特别不错的成绩，在期末的时候也获得了“学习标兵”、“三好学生”等班级和学校的荣誉称号。 我也知道自己在高二的学习完毕之后，也就意外这自己马上要进入到高三的学习当中，我们也很快的就要迎来高考了，所以自己也开头从高二的时候就有了对高考的紧急和紧迫的感觉，也正是由于这种压力，逼迫着我更加仔细的去完成自己的学习，我也懂的只有当自己的根底打好了，根底稳固了，自己的高三的学习才不会那么困难，自己也更加的有把握在高考当中取得成功，所以高二的时候，我始终以来都特别的注意自己的根底，根底扎实对自己之后的学习是特别的重要的，所以我在根底上面加倍的用功，懂得自己学习上面的轻重缓

14、解，也懂得了学习对我的重要性。 我的高二一年的学习就已经完毕了，自己的高中的学习和生活都已经过去一大半，我也信任在自己连续的努力和刻苦的学习之下，我肯定会在高考的“战斗”当中大获全胜。不管是现在还是将来都要连续加油，始终努力！ 高二学生个人总结4 时间过的真快，转瞬半年的时间过去了。 回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，仔细贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际状况，高二年级仔细坚守以人为本，德育为先的教学理念，努力转变教师的教学行为和学生的学习方式。竭力培育学生的良好行为习惯和安康的审美情趣，使学生们能够安康成长，全面进展，年级的各项工作也取得了饱满的成果，现总结如下： 一、常规教学检查

15、工作 半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进展教学工作检查，检查教师完成教学任务的状况。检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课状况和记录，集体备课。检查时间根本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电子教案的完成状况较好，根本上都做到了准时上交，数量也够，（语文和综合40节，数、外60节），但假如能更详细的结合自身的教学状况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不准时，备课功能还需要加强。从听课状况看，表现有差异，大多的教研组比拟积极，也有个别不积极的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，提高学生的学习兴趣和学习成绩。所以，在常规检查中

16、的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。仔细做好学习质量跟踪测试，才能把学生 的学习质量提升落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得较好，但单元测试缺乏，质量还需提升，大多数教师都能做好跟踪测试，如梁淑平教师，纪岩峰教师，牟丽娜教师，数学组的大局部教师。但是还有一局部教师搞集中跟堆测试，个别教师根本一次批改都还没有如翟彪教师，需要仔细对待和加强。 二、相互互评、促进教师专业化水平提高 组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从11月中旬到12月初，开展教学练兵活动。本次共有23位教师参讲了公

17、开课。各个讲课教师都进展细心预备，积极备课，课也上的很精彩，课后又进展了组内互评活动。本次活动使各位教师的教学水平都有很大提高。也让我们看到许多精彩的课堂。比方翟彪教师的课博才幽默；单丹教师的课活泼生动；张婷婷教师的课扎实严谨。牟丽娜教师的课老练沉稳；张传芳教师的课感染力强；孟凡铭教师的课亲密结合实际等等。但也有一些缺乏，有的课堂教学内容安排不太恰当，教学方法比拟单一，师生互动性缺乏，根本上是教师讲、学生听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素养教育的要求。今后应努力讨论、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的教师个个优秀。听课的教师都比拟积极，一般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课，其

18、中纪岩峰教师听课数量多，一共听了6课时，既虚心又敬重了同行。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。盼望以后不要落伍了。 三、英语、语文的晨读工作 本学期连续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处许多。可以培育语感的形成，可以增进记忆和理解，调动学生的学习兴趣，还可以做到查漏补缺，稳固学生对根底学问的把握力量。从一段时间的执行状况来看，晨读工作根本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声，而且声音标准整齐，不再七零八落、稀稀离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些学生甚至是在背诵课文，看出其深厚的学习兴趣，英语听力播放坚持得特别

19、好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会连续坚持下去。但要想坚持下去，光靠学生不行，还需任课教师的指导和班主任的监视治理。请大家看住班，加强对学生的指导以及监视治理工作，不能开头晨读后就回到办公室去做其他的事情。 四、尖子班优秀学生的培育工作 为了形成积极向上的学风、为了使有盼望的学生更加坚决考取重点的抱负和信念。从高一开头，就设定了优秀学生培育方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分状况，上升下降名次的比拟，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素养等各个方面作了全面把握，对学生的每一段学习状况有一个清楚的把握，有针对性的与相关教师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从

20、根本上长效性的解决问题。可以说这项工作假如能坚持下去，学生们的学习成绩定会稳步提升的，但是目前这项工作还需要加强，教师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。盼望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动教师们的积极性的前提下进展的。 五、家长会工作 为了进一步加强教师（学校）与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并且最终真正促进学生的成长和学习成绩的提高，学校与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热闹支持和响应，两个班的家长几乎全员到校，到校后仔细倾听班主任教师对班级和学生状况的分析，了解了孩子在校的表现，提出了一些孩子在家的表现和问题，也提出了很好的建议

21、。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的催促学生今后的的成长。 六、日常教学表现 本学期高二年组连续采纳带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课教师的日常上课状况，发觉问题并准时督导。检查中发觉绝大局部教师都能为人师表、行为标准、师生互动良好，但也有一局部教师存在着不治理、不标准课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别教师存在着常常坐着讲课的现像，间或为之，都是有缘由的，谁都能理解，无可厚非，但假如常常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看，经过一年半的调整和治理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律标准许多，自我催促的自觉性也比以前增加了，但学生究竟还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午其次节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象；上课睡觉现象还比拟严峻；晚自习不请假上厕所，任凭推开门就进去了；晚自习、周六、周日住宿生请假的较多；有学生聚在厕所吸烟；看大书现象较多；男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学生的治理工作是一刻也不能放松的。 工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得了应有的成果，但仍有很多地方需要加强和改良，以后会连续努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结阅历的根底上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。