高中音乐教案高中音乐教案3(7篇).docx
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1、 高中音乐教案高中音乐教案30篇(7篇)如何写高中音乐教案(精)一 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地
2、感受、理解音乐。 二、课堂治理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏:对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力气运用不够。 三、课外活动: 为了更好地培育学生对音乐的兴趣,按学校的规划,组建器乐队和音乐兴趣小组。这些成员根本上是自愿报名参与的。每
3、天的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏根底的学生组成。 四、考试: 为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:让学生自由选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的试验或调查报告等。 六、其他: 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:参与市
4、里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少,使我失掉了许多直接学习的时机。自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有规划,重要的得做具体规划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要敏捷。这写力量都有待提高。 如何写高中音乐教案(精)二 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主
5、动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏:对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环
6、境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 三、课外活动: 为了更好地培育学生对音乐的兴趣,按学校的规划,我们本学期在在校领导、教师们的共同努力下较胜利地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。 缺乏:关于文艺汇演,由于时间、场地等缘由,做的并非很充分,节目量也有所欠缺。 四、其他: 我常常利用课外时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的
7、报刊、杂志;进教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少,使我失掉了许多直接学习的时机。 总之,就本学期而言,本人自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力气开展活动。此外,还有一个较重要的问题是,在交际方面还应多学习,处理事情要敏捷,这些力量都有待提高。针对这些缺乏,我将仔细的进展反思,积极听取大家的意见,不断改良,连续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,做到有一份热发一份光,勤奋钻研新的信息,树立新的观念,在下学期的工作中更上一层楼。 如何写高中音乐教案(精)三 各位考官好,我是应聘高中音乐教师的03号考生,我抽到的说课题目是金蛇狂舞,接下来,开头
8、我的说课。我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面进展。 说教材 这一课选自于人音版高中音乐鉴赏第十六单元。此曲是聂耳在1934年依据民间器乐曲牌倒八板整理改编并亲自指挥录成唱片的。乐曲以活泼跳动的旋律和铿锵有力的节奏,表现出江南人民在节日的夜晚赛龙船的热闹场景和欢跃的心情,以鲜亮的民族颜色,简练的笔墨,勾画了一副生动的民间生活风俗画面。通过这节课的学习,能够加深学生对我国民乐队合奏曲的了解。 我将教学目标设计如下: 情感态度与价值观目标:通过这节课的学习,学生的民族自信念和骄傲感得到激发。 过程与方法目标:通过多种形式的参加观赏,培育学生对音乐家聂耳音乐风格的
9、感受力、理解力、表现力和制造力。 学问与技能目标:了解聂耳的生平及他对音乐的奉献。 依据教学目标的分析,本课的教学重难点如下: 教学重点:感受金蛇狂舞的音乐形象。 教学难点:能够为乐曲创编丰富的打击乐器节奏。 说学情 高中阶段的学生的抽象规律思维占主导地位,他们的自我意识和自我调控力量较强,在初中阶段,他们已经具备了肯定的音乐鉴赏力量,并有了大量的音乐素材积存,但是对音乐本体的组织形态以及音乐与相关文化的联系还不够了解。这些都将成为我组织教学考虑的因素。 说教法 针对教学目标和学生的实际状况,在教学中主要采纳以下几种教学方法:观赏法、评价教学法等。 说学法 从本课的教学目标动身,依据学生的学习
10、状况,确定如下学法:合作探究法、实践练习法等。 说教学过程 我将我的课堂挨次设计为4个步骤: 1.导入 让学生谈一下对聂耳的了解,并告知他们聂耳除了写出那些大家耳熟能详的那些音乐以外,还有许多专业性很强的音乐作品,以此激发学生兴趣,引出新课。 2.新授 (1)学生初听金蛇狂舞,感受音乐根本心情,之后我会叙述该曲的背景学问以及聂耳的生平与奉献 。 (2)引导学生结合之前学习的民乐合奏音乐,尝试归纳该音乐形式的特点。 (3)分段倾听乐曲,并对乐曲的曲式构造、配器以及旋法进展讲解,引导学生更加理性的感受乐曲。 3.稳固练习 (1)给学生以视频的形式介绍中国传统打击乐器的音色和节奏特点,并抽出常见节奏
11、型进展练习。 (2)播放一首被去掉打击乐器的民乐曲,让学生分小组争论如何给曲子编配打击乐,并进展实践。 4.小结 (1)每个小组展现编配成果,之后以师生共评的方式进展探讨。 (2)师生共同总结本节课学习内容,并介绍一些其他优秀的聂耳作品供学生课后观赏。 说教学体会 为了使课堂的气氛更加的适合学生学习,我将我的板书设计如下:我的板书主要分为主板书和副板书,主板书内容以谱例为主,谱子写在黑板上便利学生了解音乐的旋律组织形式,副板书的内容以学问点为主,便利学生了解本节课的重难点学问。 以上是我的说课内容,感谢各位考官。 如何写高中音乐教案(精)四 高中体育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能
12、、构造、内容、实施、评价和治理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的转变上。在积极投身课改的详细实践中,我充分熟悉感受到这些变化,对我的教学工作熟悉教学习惯教学方法,产生了剧烈的冲击和影响。 体育新课程的实施,为我们创设了布满时代气息的教学情境,我们应当如何把握课改的目的?课程的要求 怎样全面把握体育与安康课程标准以目标统领内容的要求 怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?需要体育教师冷静、积极地不断反思,才能适应新课程下的体育课教学。 教学反思要求我们体育教师,将自己置身于新课程改革整体的大教
13、育情景中,以自己的事业和专业进展为根底,以全面培育合格学生为动身点,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,准时深刻地总结、讨论教学活动中,涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反应等。 一、更新教育观念,转变教师角色. 传统的教育观念和传统的课程设置,使师生关系实际上成为一种不公平的关系.教师是教育教学活动的肯定的权威,不仅是教学过程的掌握者,教学活动的组织者,教学内容的制定者和学习成绩的评判者。传统的教育观使广阔教师习惯了按自己的思维定式,严格要求学生的意识、习惯和行为“标准化”、“格式化”。新课程实施后,用“目标引领内容”要求我们树立明确的教育思想,面对全体学生,
14、促进学生均衡协调进展.教师由传授者转化为“首席促进者”,由治理者转化为“首席引导者”,就必需在教学活动中,与学生建立公平民主和谐的关系,培育学生的良好的兴趣爱好,培育终身安康的意识和力量!只有这样,才能实现“让学生在体育活动中,不断熟悉自我;增加自信和团队意识开放的胸怀坚决的意志,实现现代文明的展现与沟通.提高安康水平,提高生存质量,促进学生进展.”的教育目的. 二、调整教学策略,转变教学方法 坚固树立“安康第一”的指导思想,以欢乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢乐,把欢乐带入课堂,变要我学为我要学,提高学生的安康水平。依据新课程观念,教学由重学问传授向重学生进展转
15、变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略,转变教学方法,使其与课改理念高度统一,严密结合。 1、在体育教学设计中,首先明确体育与安康课程总目标要求,仔细讨论各模块学习内容及到达目标,对每个内容和目标进展三年、一年、学期统一规划和教学设计,使每个模块在每节课上,实现更好、更有效地分层次实施!在规划的设计上,遵循因材施教的原则,重视进展学生的共性,遵循学生身心进展规律和体育兴趣爱好,选择搭配教材。同一模块或同一节课上,教师要依据学生体育根底不同,制定可供学生选择的弹性学习目标,供应时间和练习内容,使全部学生在原有根底上体验胜利的喜悦
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