高二期中考试家长会发言稿(10篇).docx
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1、 高二期中考试家长会发言稿(10篇)高二期中考试家长会发言稿篇4 各位家长: 大家好,特别感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来到学校参与高三年级的家长会,您的到来是对学校工作的大力支持,更重要的是对面临高考的子女的无限关心,感谢各位家长! 从1月15日开学到今日已经有3个半月的时间,时间过得真快。在这过去的时间里,我们的学生大多数都早已经进入了状态。他们每天早起晚睡、刻苦学习、全身投入,深知高考并非简单之事;我们的教师早出晚归、兢兢业业、忘我工作,时刻牢记自己身上责任重大,全体师生从上到下团结一心,都在为2023年的高考奋力拼搏着。开学到现在我们共进行了两次大型考试,3月17-3月18日本
2、学期第一次月考、4月18日4月20日期中考试。结合两次考试和开学以来学生的表现,我觉得师生们都有很大变化,我总结如下几点: 1、师生精神状态较高一、高二上学期有明显变化,学生学习积极性高涨,教师们信念十足,学生上课听课更仔细;做操精神更抖擞、早读读书声更响亮。特殊是我们班有不少男生有了忧患意识,学习态度有了明显的变化,象:王子俊、刘佳兴、郭俊、任开宇等等,比以前守纪了,使我们欣慰。似乎新学期懂事了。 2、学习成绩有了进步。结合这次考试成绩可以看出,无论是进入荣耀榜的同学、还是整体进入300名的同学都有人数上的提高。 开学以来,年级和班级结合考试也做了大量的工作。 1、各个班级结合考试状况召开了
3、各种形式的主题班会分析考试、鼓舞士气,激发学生的学习热忱,目的就是要营造积极向上的气氛。我们8班主要举办了期中考试学生代表阅历沟通会。多名同学沟通阅历,期中桂德峰、黄超同学获得一等奖,赵梦露、朱洲、邹婉青、李雨花同学获得二等奖。 2、年级组织各班任课教师召开任课教师联席会,总结胜利阅历,确定奋斗目标,找到班级学习上的缺乏。 3、年级召开全体教师大会,分析考试,明确方向,明确奋斗的思路,指出工作中的缺乏,解决教学方法、教学思路问题。 其实在考试中我们也发觉局部学生自身还存在肯定的缺乏,局部学生偏科现象比拟严峻,根底较差,还有的学生学习习惯不好、学习方法不对头,同时也有一小局部学生学习动力还是缺乏
4、。有些学生发觉自己的成绩并没有向自己想象的那样有明显进步,表现出了信念缺乏,学习有些松动,有些彷徨。但通过考试后年级、班级召开了考试分析会,班主任找学生谈话鼓舞,任课教师、找学生指导学习方法鼓劲。另外通过外出参观和名师请进工作不断更新复习理念。通过考试后分析等大量的工作,学生在学习态度、学习方法、学习习惯都有明显的变化,学生的学习积极性也有了明显的提高。 总之,前一阶段的.工作有了明显的成效,可以说是我们马上步入高三开了一个好头。以上是我年级前一阶段工作向大家简洁汇报一下。 下面我将马上进入高三年级的教学治理工作及一些举措向各位家长简洁介绍一下。 高三一年分成四个阶段。 今年6月到一模考试(过
5、年前)为第一轮复习,我们称为“根底复习阶段”,这一阶段,通过对根底复习形成完整的学问网络,强化根底学问教学,力求在根底学问复习阶段,让学生对所学习的学问有一种“摸得着、看得见、易操作、好把握”的感觉;一轮复习要做到“根底提升、手感提升”这八个字,重点必需跟着教师的思路走,每天上课仔细,从高一开头每本书每个章节的来,进展拉网式学习,多做题,找手感,提升速度!好学生要成套的做题,中等生要有选择的做题!要用激情,阳光般的心态及不怕输的精神去面对当前的压力! 其次轮复习“从一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”,此阶段为“专题复习阶段”,通过专项复习,到达学科内学问的综合及跨学科综合,使学生能够敏捷
6、运用学问; 第三轮从4月中旬到5月下旬为“综合复习提高与强化模拟训练阶段”,在这个阶段通过做全国各地模拟试题,提高学生的做题速度和做题的精确性,强化应试力量; 第四轮复习从5月下旬到6月6日为考试前调整阶段,这个阶段通过对每天上课、活动、休息科学合理考试安排,把学生的状态调整到最正确。 要让孩子知道,高三阶段需要干什么。 1、连续强化学习动机,连续给学生明确高考奋斗目标。 这个工作将贯穿到整个高三过程,让学生时刻有动力、时刻有干劲。(通过对一些名校介绍和将来就业形势) 2、连续强化高三意识,强化刻苦学习的观念,狠抓时间观念。高中三年而言高一是起线,我记得高一第一次家长会上我跟各位家长讲过,我们
7、站在同一起跑线上,而经过两年的变化,由于各种缘由,学生之间现在已经消失了差距。但无论怎样,今日我们都已经进入了冲刺阶段,最终高考中谁能取得成功,就看在这冲刺阶段,谁能耐得住孤独,谁能全身心投入,谁能更刻苦。 3、连续对学生进展学习方法的指导和学习习惯的培育。 高三的复习节奏较快,特殊是第一轮复习,有的学生有一种喘不过气的感觉,加上各科教师都很要劲,每天留的作业忙不过来,有时手忙脚乱,实际上我们对第一轮复习要求的就快,快节奏勤反复,有的学生适应不了。我们结合考试、练习对学生不连续的学习方法指导和学习习惯的培育,如:上课如何听讲、如何安排自己的复习时间,如何同遗忘做斗争等。 4、加强应试力量的培育
8、,提高学生的应试心理素养。 有些学生平常学习很好,一到考试就发挥不出来,每年高考都消失许多学生因考试发挥不抱负而落榜。为了解决这类问题,我们今年从一开学就着手做这方面工作,高三一年我们规划考10次左右大型考试,年级将充分抓住每一次考试的时机对学生进展应试力量的培育,答题标准性培训、应试心理素养的培育,让每个学生都形成一整套适应自己的答题网络。如考试时先答哪些题后答哪些题、遇到难题怎么办、突然发慌了怎么办等。 5、调整学生的心态,科学释放压力。 高三教师、家长、学生压力都很大,教师、家长都是成人,能应对高考压力,而学生应对力量较差,特殊是经过六个月的学习,学习成绩不见进步或有所进步,但很小,这些
9、学生便消失忧虑的病症。这时需要家长会同班主任做好急躁细致的工作。其实我们家长看到了也要学会给孩子减压。 6、激发学生士气,鼓舞学生干劲。 高三学生学习总有疲乏,利用上操、主题班会搞一些集体活动等,鼓舞干劲。 为什么要提前知道高三的几个阶段呢?家长要明白高三的综合性考试是伴随着四个阶段的复习进展的,特殊是我们的孩子在刚进入第一轮复习时,教师的作业量、自己的做题量都会提升,但刚开头复习做综合性试卷几乎不行能取得抱负成绩,所以 对家长提出几条建议: 1)家长与学生多沟通少唠叨。 2)制造和谐稳定的家庭气氛。(少闹冲突) 3)家长与孩子共同面对高考,同舟共济,共同分担高三的喜、怒、哀、乐。 4)家长要
10、调整好心态,对学生布满信念。 5、让孩子有个好的心态。 6、多鼓舞孩子,树立信念。 7、不要逼得过紧,要劳逸结合。 8、做好后勤保障,早晨要让孩子吃好,孩子在学校要吃两顿饭,尽量给孩子送一顿饭。 9、跟着教师走。 10、鼓舞学生、家长要与教师准时沟通。不能每天要求孩子每天去和教师沟通而自己忽视和教师的沟通。 各位家长:信任在我们共同努力下,在明年的高考中您和您的的孩子能圆高考之梦,我们学校的高考成绩肯定还会再创辉煌。同时祝福各位家长工作顺当,家庭幸福。本次家长会到此完毕! 高二期中考试家长会发言稿篇5 各位教师、各位家长: 我是xx的家长,首先感谢班主任张教师供应这么好的一个平台,能让我站在这
11、里和大家一起沟通一下孩子的教育问题,我感到非常荣幸。说实话,在孩子的家庭教育上我没有什么好方法,那就说几句心里话吧。 xx在几次考试中成绩不错,排名比拟靠前,这是教师和她本人共同努力的结果,作为家长,我并没有起太大的作用,或许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。 在教育孩子方面,为孩子营造一个温馨有爱的家庭环境,我认为家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行直接影响到孩子,所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。平常我对xx的管教不过分严峻,不溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样可以准时倾听孩子内心的冲突和纠结,使她保持相对良好轻松的心态,引导孩子树立自己的目标,培育自己的上进心,发挥自
12、己的特长。在学校住宿,培育孩子良好的生活习惯和自理力量,我认为这也是一种熬炼。 在学习上,从小学开头,我们就让她坚持课前预习,课后复习,要求她上课仔细听讲,并按时完成作业,做作业时尽量独立完成,该玩的时候就痛痛快快地玩,该学的时候就用心致志地学,使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管,只是间或提些建议,主要靠她自觉。xx在学习上比拟踏实,这是她的优点,但她也有许多缺点,比方参与集体活动少,学习上有点儿马虎,需要在以后的学习中加以改正。家长最重要的是做好高中学习的后勤保障工作,要让孩子信任自己拥有顽强的后盾,可以英勇的朝着自己的目标去努力奋斗! 最终,作为学生家长的我们,应当亲密协作
13、学校的各项工作。感谢学校,感谢班主任,感谢任课教师对孩子的细心培育。同时也盼望孩子们在教师的教育下取得更好的成绩。感谢大家。 高二期中考试家长会发言稿篇6 各位家长: 大家上午好! 先自我介绍一下,我是xx班的班主任兼数学任课教师,大家应当对我都比拟的熟识。今日在这里召开我们高二xx班的家长会,首先欢送各位家长的到来,你们的支持就是我们教师努力工作的动力,我们肯定不会辜负家长们的信任,让你们的孩子,得到最好的教育。 我们班的孩子们立刻就要进入高三了,想必家长们听到这句话已经开头紧急起来了。的确,高三不管是对学生、教师,还是家长,都是特别紧急的一年。在学业水平考试之前,我们学校都会组织学生对之前
14、两年的书本学问进展复习,一来是想让同学们在学业水平考试中取得一个好的成绩,二来则是把这次复习当做高三的第一轮复习,主要复习一些比拟简洁的根底学问。 所以说,从现在开头,孩子们已经可以算是进入高三的复习中了。有些学校对于学业水平考试并不是很重视,也不会组织学生进展统一的复习,所以家长们可能会对学校的这个决策有疑问,觉得这一轮复习是没有必要的,但是我想告知各位家长的是,打好根底,才是提高成绩的关键。在这一轮复习中,学生可以查漏补缺,复习之前没有把握好的内容。 复习的难度是渐渐增加的,所以假如根底没有把握好,对于后面那些比拟难的内容,学生就更不行能把握得好了。用比拟通俗的比方方式来说,学习就像盖房子
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