高中二年级班主任工作总结高中二年级班主任工作总结简短(十三篇).docx

《高中二年级班主任工作总结高中二年级班主任工作总结简短(十三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中二年级班主任工作总结高中二年级班主任工作总结简短(十三篇).docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高中二年级班主任工作总结高中二年级班主任工作总结简短(十三篇)高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇一 一、切记“为人师表”： “其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了典范的作用而一位教师就是一个典范!作为教师要时刻留意自身的品行、学识、修养对学生的潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆忙进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书?”，所以呀，教师要特殊自尊、自爱

2、、自信、自强，让自己的良好风范增加对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的根底。教师的典范对学生是无声的教育和有力的鞭策! 二、要在观念上摆正师生位置，充分敬重学生： 在传统教育中，教师的地位是拥有肯定权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违背。而今日，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生公平对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、帮忙他们

3、，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的爱，从而放开心扉，承受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要治理好班级，就要留意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和敬重来感化他们。 三、教育引导要讲究有用原则： 高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘承受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、有用性目的特别明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们盼望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课

4、的同学请假，批判她，她振振有词：“我这是帮忙同学，同学之间，特殊是好朋友之间相互帮忙，莫非有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友情观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告知她：“同学之间相互帮忙是对的。”先确定她的做法。再告知她：1、帮忙同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮忙同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮忙同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她认同了我的说法。 一、加强常规治理，培育安康集体，为迈向高三打好根底 1、严格考勤、加强治理。不定时的到班督查学生的状况，严防死守。仔细执行学校的规定，发觉问题，随

5、时解决。 2、加大了对学生自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信念教育、学习习惯、学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教

6、育。平常留心观看发觉和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的

7、学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生相互争论，说闲谈、往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作

8、就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些学生有厌学心情，快乐了听几句，不快乐就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律

9、，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇二 作为一名高二班主任深知自己肩上的责任与压力。由于高二是一个过渡期，没有了高一刚进校时的激情，也没有高三时的紧急冲刺，但是我信任我们有了

10、一年相处时间换来的信任感;虽然这一年我们面临的困难与压力也是比拟多，但我信任方法总比困难多！下面，简洁谈谈我的一些做法。 。 有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩处他们到操场补，补不齐就别上来，结果始终到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗！生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长特别懊悔得赔礼，其他渐渐赔礼。 作为一般班的学生，都有肯定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个细节，也不行能照看到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是

11、要抓的重点。全面治理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟教师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。 。 吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对教师的敌对心情，在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照看他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色，日后

12、总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教育他的时候，能不能改正，保证不了，但根本能做到他理亏词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。 。 学困生问题不是听的道理教育少，而是能应用到实践中的少。父母、教师的教育，在他们眼里不是有益的教导，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给教师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一局部躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有立刻讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，

13、兴致勃勃的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着绽开谈，比方这次搬东西，有的同学见到教师主动问需不需要帮助，有的一叫就立刻行动，有的叫上虽然不愿意，但还是听从安排，有的则是装疯卖傻躲避隐藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素养凹凸区分出来了吗。是教师给评价的，还是他们自己对号入座，生动表演的？于是，我又谈作为年轻人，最大的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点，假如把这个时机都主动抛弃的话，那自己就一无是处了。人的价值是在帮忙人的过程中表达的，对人没有任何帮忙作用，那就是废物。这样的教育还是比拟有效的，搬东西很少消失大片的逃跑现象了。 维持纪律，给 任课教师尽最大

14、努力制造良好的上课秩序;催促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是宏大之处。但，学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能唯一，必需多变，在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、催促学习，我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面，哪怕是少走神一点，说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结果许多同学由于交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语鼓舞，自我感觉都挺好。于是，我改良方法为填表我的学习我做主，来端详自我、催促自我。惋惜，内容稍多，就进展不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加

15、课前演讲练字。现在又用超人规划，就是想换座位的，看上哪个座位，考试超过就可以换。 。 人，在很大程度上是由环境塑造的，在班级制造良好的环境，则会起到潜移默化的影响。 前面讲到的方法，比方超越自我，能展现出来起到提示作用的，我就用大字报的形式贴到班里。前面贴上“自信自省，超越自我”，后墙上贴上“虚度今日，实毁明天”。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片，到西清公园宣传低碳生活的照片，由于记录着学生的点点滴滴的胜利，我也贴到墙上，既是一面镜子也是一个拿他们进展教育或者开玩笑的一个平台。典范的力气是无穷的，每年的高考状元，报纸上都要大肆宣传，这是很好的教育素材，我就把这样的报纸抽出来

16、贴到班里，也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候，我还会自己写点东西教育他们。由于运动会组织不力，事后我跟班干部一起写假设我再组织运动会，在比拟中相互进步。 高中的进展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩更是让我们鼓舞万分，信任我们还会制造出更加辉煌灿烂的明天！我们这一届，文科教师劲头十足、实力非凡，精英化的班级治理，肯定会连续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科教师精诚团结、有效搭配，大有扭转天地、停顿地球转动之势，信任我们肯定会制造出理科高考的神话！ 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇三 上学期我担当40班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑

17、战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下: 一、加强常规治理，培育安康集体，为迈向高三打好根底 1、严格考勤、加强治理。 不定时的到班督查学生的状况，严防死守.仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。 2加大了对学生自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动，如，信念教育 、学习习惯、学习阅

18、历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观看发觉和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解

19、教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生相互争论，说闲谈、往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级

20、学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪

21、教育，有些学生也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些学生有厌学心情，快乐了听几句，不快乐就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不

22、断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇四 本学期，我持续担负高二x班班主任工作。在学校引导的支撑下，在政教处的协作下，我顺当地实现了学校布置的各项义务。在从事德育教养进程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有迷惑，也有启发，交叉着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 是否构成一个踊跃向上，尽力学习，团结和气的聚拢是至关重要的。只有在良好的班集体中，先生开展教育和教学活动，力量收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手： （一）重视教室文明的建立 开学初，由于班级教室的从新调剂，我组织全班学生

23、把教室安排好，首先率领学生把教室的墙刷了，每一个角落都存在教育内容，富有教育意思。在具体布置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，制订班级文化公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的进步心。并设破评比栏。为准时反应学生情形，设置了班级日记，由班长负责记载。 （二）留意班干部的培育 进入高二当前，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有必定影响力的班干军队伍。对待班干部，我积级引导，英勇应用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决呈现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以

24、身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的联合 高二学生由于刚进入新的校园环境，又不升学上的压力，个别学生纪律开端松动起来，不爱好别人对他们的行动束缚和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪状况，假设不留神领导或引诱不当，学生很轻易在这个特殊的学习和生涯阶段走入岔道。 1、加大学习、履行中学生守则、中学诞辰常行为标准的力度。我借助主题班会、报告会、竞赛等各种情势的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，并且协作政教处执行一日惯例，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检讨、催促标准养成的后果。 2、留意建立榜样。俗话说“说一千，

25、道一万，不如亲自示范。”典范的力气是无限的。人微言轻放主任言行举止特殊主要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任当时要做到，平常留意严于律已，言传身教，时时提示本人为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为 心理学告知咱们：人的承受心理由观察才能、感知力量、意识程度、兴致喜好等心理因素形成，因而，具备普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方法不适合人的承受心理，进展丰富多彩的运动，寓教于乐中正好适宜学生的心理特点，能进步教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人、梦想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学

26、习阅历交换会，进行过语文常识抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲求教育有艺术。在实际工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一19班有多少个非常俏皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训跟成功的教训，从前，我对他们时常板着一副面貌，严加管教，成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感，实在，并不是甘拜下风地接收我的教育和治理。一段时间后，我转变了方式，对他们赐予了大批的爱心，却疏忽

27、了严格要求，结果班风散漫，面对这种局势，我苦苦地考虑，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任求教，清晰了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严峻恳求，又要赐予最大的敬重。 教育是一项困难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，造成教育的协力，到达相互增进的目标。我按期家访，或电话接洽，准时反应学生状况，获得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级准确值得我们去研讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇五 本学

28、期，我担当xx学校的高二(14)班班主任。我班是文科“讨论生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首， 以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的共性和健全的人

29、格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建立 1、确定班级目标，编成洪亮的口号： “高考，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字爱护在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写xx高考单科进展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级治理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以便利同学们参照执行。 3、制定“班训”。通过征集意见反复争论，共同确定了班训：态度打算一切，细节打算成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优

30、秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。 6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对比，自我鼓励，相互监视。 7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也简单形成一种集体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任教师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热忱、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精

31、神。 9、创办班级图书站。实行募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。 10、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种状况，发表自己的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。 三、立足常规，做好班级治理 1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖

32、”，对课堂发言积极或作业仔细的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业仔细和课堂发言积极的同学。 4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每天查阅，把握班级各方面的第一手资料。 5、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。 6、制定学生成绩记录本，准时把握各科的单元测试状况，监控学生的整个学习过程。 7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于治理员沟通，了解宿舍治理状况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主 任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用 学校运

33、动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 并打印出高二(14)班班干职责分工，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志(交班主任)和班务日志(交年级组)，以便于班主任准时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪

34、律、两操和出勤等方面的状况。 五、与各任课教师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见， 然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。 其次，帮助班级教师开展教学工作。帮助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对局部同学外语短腿 状况，协作英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子

35、：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。 再次，常常和任课教师进展沟通，准时把握班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还预备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评 另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。xx年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为与习惯、饮食与安康的主题演讲。演讲就抱负与目标、行动与习惯、饮食与安康等内容绽开，演讲持

36、续了两个小时，演讲生动活泼，内容精彩，学生仔细倾听，两个小时掌声不断，引起剧烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，争论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展抱负教育，激发同学们的斗志，提高班级分散力。 七、班级活动 1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，进行联欢会，展现同学们的才艺。 2、胜利地组织了学生参与学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。 3、胜利地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。 4、响应校长号召，组织学生学习、观看于丹论语心得，并组织争论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育治理加分。 5、依据学校部

37、署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。最终汇总材料上报德育处。 6、选派同学参与学校协作马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场进行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目全都赞扬的明星，很多观众同他合影留念。 7、xx年12月30日我班胜利地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们

38、日后观看或下载。 另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇六 一、抓好班团队伍建立 组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长)，首先选择优秀的学生当组长、寝室长，优秀学生当组长、寝室长，他们能积极主动、仔细负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动，让

39、他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动，其次再选择仔细负责的班干部，让班干部轮番值日，各司其职，在学习，纪律，卫生，各项活动上都有块人负责。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班规和班级治理日志，每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成状况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等状况准时汇总并在班级治理日志上，班主任教师每天查阅并签字，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学生开展“珍爱生命 远离毒品”、 “自我规划 增加学习责任感”、 “直面挫折

40、逆风飞扬”、 “安全教育”的主题班会，加强学生的安全教育治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪主题教育等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识。 本期仔细组织学校的各项活动，如演讲竞赛、排球竞赛，排球竞赛获得了年级三等奖，仔细组织学习参与娄底地区组织的技能抽考，取得了其次名的好成绩，组织学生参与省里组织的计算机力量考试，班级还组织了演讲竞赛等活动，活泼了班级气氛，丰富了课余生活，保障了教学的有序进展。 五.以身作则，严格治理学生。 教师以身作则，在敬重学生的同时，要让学生明白，哪些事情可为，哪些不行为。 “教育无小事，事事是教育”，班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小

41、节上严格要求自己，不能太过于任凭，要把握好分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想-对生活仔细的人，才会对自己负责、才会仔细地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求到达最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇七 一、班级简介。 本学期担当高二文科15班的班主任，班里共有学生45人，绝大局部是我以前七班的学生，所以接手以后很快就把握了局面，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩处于文科班的上游，尖子生从无到有，班级学习气氛也大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 二、班主任

42、的治理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有胜利，但总体方向是好的，有幻想就有盼望。 1 ，本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的熟悉，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经受、创业经受讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能熟悉自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。 2，加强班风治理，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感和分散力，积极发动学生参与学校的运动会、年级的拔河竞赛、语文根底学问竞赛、英语学问

43、竞赛和综合学问竞赛。在竞赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。 3，加强学风建立，我积极的预备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的全都确定。从家庭的教育开头，得到家长的协作，这样培育学生正确的学习方法和自学力量，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，肯定要全面进展才能赢得最终的成功。 4，本学期连续加强学生的自我治理力量,培育学生的的各种力量，在班级的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和治理，每项任务都特别胜利，尤其是本学期的新年联欢会，在班干部的积极预备下，全员参加，每一个人都有精彩的表

44、现，在活动中班团干起到很好的催促和带头作用，人人专心，个个努力。 5，抓好课堂治理，屡次调查各科目课堂学生表象状况，并屡次进班听课，经过努力，成绩进步明显，优秀学生比例增加，指标完成率较高。 三 ，加强尖子生踩线生的培育，促进中下生的转化。 1 尖子生踩线生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 2，对于中下生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他

45、们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用力量;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。 经过半学期的努力工作，我慢慢适应了文科班班主任工作，分校的治理力度原来就不小，文科班的治理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，布满士气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的盼望! 高中二年级班主任工作总结 高中二年级班主任工作总结简短篇八 我担当初二_班班主任工作。在学校领导的支持下

46、，在教育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事教育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就上半年班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二这一阶段，比拟特别，一些学生开头拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。 注意教室文化的建立开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为准时反应学生状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。 留意班干部的培育进入初二以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其