高考题目范文通用类文本高考题(6篇).docx

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1、 高考题目范文通用类文本高考题(6篇)如何写高考题目范文通用一 一、析题型、觅特点，提纲挈领 比照命题作文、话题作文、材料作文，我们不难发觉，新材料作文有其不行替代的时代性和可持续进展性特征。详细来说，新材料作文具备以下优点： 其一，新材料作文使应试作文呈现多样性和鲜亮的共性化颜色。题目本身要求学生在“全面理解材料”的同时“可以选择一个角度构思作文”，这就为不同层次的学生供应了思索和立意的空间，使学生可以依据自己的学问面和世界观选择切入点。随着学生对材料不同程度和角度的理解，应试作品也会呈现出“仁者见仁，智者见智”的写作局面，打破了以往习作在立意和审题方面的局限，便于学生在肯定程度上自由施展自

2、己的才华。 其二，新材料作文拒绝随便和套作。它在立意审题方面给了学生自由和便利，但它是建立在以材料话题为根底上的，材料话题很大程度上在提示学生构思的范围和立意的方向。新材料作文需要学生针对材料作深度的思索，才能理出正确的写作方向。 其三，新材料作文以立意取胜。角度多了，写作的方式也会有许多。学生可以接着叙述故事而呈现自己的表达和制造力量，也可以发表见解来展现自己对人生世事的看法，更或者形神俱备地施展自己的散文技巧。那么，以什么尺度来衡量应试作品的优劣呢?明显，无论哪种形式的作品，最能表达思想深度的就是学生作文的立意，这一点也是高考选拔人才的使命所打算的。 思想有多远就能走多远，但自由是建立在最

3、根本的规章的根底上的，这或许是对新材料作文一个切实的写照和（总结）。因此，在教学中，我们既要注意培育学生的发散思维，让学生能够从多角度分析材料，梳理材料所涉及的方方面面，又要注意培育学生的纵向深度思维，让学生能够从诸多写作角度中获得最正确立意着手写作，真正表达自己的共性化思维和理解分析力量。 二、重发散、拓视野，运筹帷幄 针对上述特点，我们在引导学生进展作文训练时，要重点培育学生的发散思维力量。发散是思维由单一向丰富，由浅入深的思维过程和方法。这种方法要求学生学会从材料当中提取有用的信息，同时也对学生的思索习惯提出了新的要求，即“在别人预备止步时，我们多往前走一点”。发散思维可以通过横向的联想

4、和纵向的深入思索两种途径来完成。横向的联想，让学生获得更多的思索角度，有材料可选;纵向的深度思索，让学生的思虑有了深度，以便选择最正确切入点。 比方，2023年高考江苏作文“爱与忧”，虽是命题作文，但是也为学生供应了三个材料，可归属为新材料作文。以此题为例引导学生进展材料分析时，我们必需让学生能够放开思路把题目中的立意和角度讨论透彻，再进展选题立意。那么怎样发散呢?笔者以“爱指什么，忧指什么”这个问题为核心，让学生阅读材料进展解析。明显，三个材料各有提示：于家庭，“慈母手中线”是爱，“意恐迟迟归”是忧;于国家，“爱”是泪水，“忧”也是泪水;于人性，“忧患”与“大爱”共生。在分解材料所指的时候，

5、学生豁然明白，原来三个材料之间联系于“爱与忧”，又在爱的意义和范围之间不断放大。于是，选择的目标渐渐明确，同时依据自己对每一个主题把握的素材和敏感度再详细选定主题进展写作，胜利率就高了不少。 三、深思维、慎立意，决胜千里 有人把新材料作文叫做“立意作文”，言下之意就是这种作文立意是取胜的关键。作文立意能够直接反映学生思想水平和深度，因而对考场作文的评价立意是不容无视的一个重要指标。在教学中注意培育学生志存高远，意趣雅致，也是一项很重要的任务。 以2022年北京卷作文“科学家与文学家对手机的不同看法引发了你怎样的想象与思索”为例，引导学生进展（思维训练）时，教师先让学生说一说自己分析的角度。学生

6、梳理了“手机在生活中的重要作用”“手机转变了人们的生活和沟通方式”这样两个角度。假如不做深入思索，仅停留在这两个角度的浅层选其一进展写作，那么立意明显就偏于浅薄了。教师进一步引导学生从利弊两个方面分别深入思索，学生又更深一层地明确，不管是科技方面的作用，还是沟通方式的转变，都是利弊并存的，立意不停留在外表的单方面的“正面思索”。 总之，就近几年的进展趋势来看，新材料作文正逐步渗透到高考语文中来。教师要依据新材料作文的特点，对学生进展针对性引导，开阔其思路，拓宽其见识，使学生能够在全面解析材料的根底上深度思索，写出切合主题、立意深远的优质应试作文，呈现自己的才华，决胜于高考人才选拔竞赛。 如何写

7、高考题目范文通用二 天地同心 阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：一句声音清楚、镇静冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中快速蹿红。他就是“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健。高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心感动无比，从今播下航天的种子。由于心中有梦，读小学时的高健就显得和其他孩子有所不同。放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还总喜爱问“（十万个为什么）”。由于梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持肯定自律，把学问把握得特别坚固，也取得了不俗的学习成绩。然而在成绩面前，他却这样说：“我

8、从来不是天赋异禀、智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。” 材料二：2022年，是中国的航天之年“天问一号”带着“祝融号”火星车胜利登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”胜利返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开头为期六个月的太空之旅。中国人探究太空的脚步正不断积蓄力气，向着更高的目标迈进。很多航天成就的背后，分散着的是几代航天人不断传承的“航天精神”。高健的（故事），恰是“航天精神”详细生动的呈现。“航天精神”如同奋进的号角，鼓励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。 读了上述两则材料，你有什么思索和感悟，请结合自身实际，写一篇（文章）。 要求：结合材料，自选角度，确定立

9、意，自拟标题;切合身份，贴合背景;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 优秀范文 星辰大海，有您在，有我在 “嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空从近地到探月、探火，一颗颗卫星飞翔于九天。仰视星空，感谢不畏困难，勇于问天的航天前辈，让夏夜的星河更加灿烂。 岭上松如旗，抉疏铁石姿。您们在，灯亮着。 择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。敬重的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒芜戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”遥指火星“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍旧

10、在奔驰。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。敬重的前辈，您是我们摸索前行时暖和的灯火，有您在，不惧暗夜;您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的脚印，留在了我们一代又一代人的心里;你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。 乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。 踏南天，碎凌霄。敬重的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人赞叹的速度奔驰，刷新纪录，制造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号试验;平均31岁的“小卫星家族”，创新讨论微小卫星;平均28岁的他们，胜利研发云雀系统您看，还有她们，一样可以乘风破浪、制服星辰大海的她们：长

11、五放射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平，“北京明白”“90后”小伙高健他们亦并肩站在了您的身后，仰视星空，热泪盈眶。“含泪奔驰的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会分散成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。 一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。 百年树人，念兹在兹。敬重的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰难奋斗，自强不息，还坚持把这份精神传达给我们。梁任公“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国力之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教育言犹在耳。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案

12、板下上网课的柯恩雅眼里对学问布满渴求，那么剧烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志（篮球）少年张家城运球撞击地面的声音，那么剧烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住坚韧不屈的魂。感，曹原为了保卫自己的幻想，夜以继日地蹲在试验室里，那么坚决，那么执着。作为高三学子，我们不会由于高考路上的风雨而退缩，我们也会秉承航天精神，英勇追梦! 敬重的前辈，您的一腔热诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路上。 天梯无捷径，唯有苦攀登。敬重的前辈，请您放心，星辰大海，有您在，有我在，我辈肯定谨遵教导，仰视星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神;让夜晚的天空因很多颗星的闪

13、烁而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。 如何写高考题目范文通用三 各位教师、家长和同学们： 你们好!今日，我很荣幸地被学校邀请作为学生家长代表发言，我是高三四班学生张洪政的父亲。首先请让我代表学生家长对龙岩高级中学的教师们长期以对我们的孩子关怀和厚爱表示诚心的感谢!现在离高考只有些100来天的时间。我认为，校方召开高考誓师大会，这对提高孩子们的高考意识和考出好成绩，是很有必要的。 高考是人一生中重要的转折点，30年前我也经受过高考并通过努力我考上了大学，备考的艰辛我一辈子都无法遗忘。时间轮回，我的孩子现在也在备考，看着他劳碌的身影，作为考生家长怎样帮忙孩子，我想了许多

14、。按说，每个高考生家长都有自己的想法，别人没有资格说三道四。但很多家长就这一个孩子，和孩子备考的经受也是第一次，特殊担忧由于自己的闪失耽搁了孩子的前程，也特殊想听听别人的建议。我想将自己的想法说出来。 第一留意调整自己的心态。我想假如其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子。即便自己掌握不住紧急，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经兮兮的。 其次留意关注孩子的状态。上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要亲密关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。外表上的漫不经心，并不等于心里不紧急。孩子心情的起伏和变化都应当引起留意，并有针对性地加以引导。既不行风声鹤唉、草木皆兵，也不能掉以轻

15、心、不闻不问。 第三留意鼓舞孩子的士气。任何考试，都需要有考生有一个必胜的信念。现在孩子们最需要的是我们家长的鼓舞。有进步的孩子，要鼓舞他们连续努力;偶有失误的孩子，鼓舞他们找到失误的缘由和避开再失误的方面。 第四留意避开和孩子较劲。每个阶段有每个阶段的重点。这个阶段的重点自然是备考。 第五留意做好孩子们的饮食和其他一些后勤保障工作，饮食要养分均衡，合理搭配。 第六留意保持与教师的联系。孩子在家的时间究竟有限，在学校的状况怎样家长也需要准时把握。所以要常常和教师联络和沟通，听取教师的意见和建议。相对而言，教师比我们也更有阅历。听听他们的话儿没错。 固然，这仅是我的个人之见，供大家参考。 最终祝

16、福同学们在今年的高考中能保持良好心态，努力学习，仔细备考，充分发挥，考出好成绩!让个人、家长和教师都满足。 感谢!祝福龙岩高中办学质量年年好，节节高! 如何写高考题目范文通用四 22. 学问是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁 23. 诚意诚意，诚字的另一半就是胜利。 24. 外在压力增加时，就应增加内在的动力。 25. 树立终身教育观念，构建特色教育体系。 26. 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携幻想而抚凌。 27. 不敢高声语，恐惊读书人。 28. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 29. 三分不注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。 30. 假如你爱自己的工作,你就是它的仆人;假如你恨它,

17、它就会成为你的仆人。 31. 桃林精英大展宏图夺英魁，莘莘学子会聚一堂学本事。 32. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋? 33. 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。 34. 苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。 35. 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。 36. 高考拼火力，备考拼耐力，考场很暴力，考生有魄力，读书有动力，记忆很苦力，分数很给力，报考无压力。祝你金榜提名，心想事成! 37. 一要吃得好，养分跟得上;二要睡得香，精力旺

18、旺滴;三要心情好，遇难也不慌;四要运气好，超常发挥好。高考降临，祝你镇静冷静，发挥最好成绩! 38. 高三不再有，大考到门口;刻苦成绩优，焦虑不能留;预备要足够，捷程天保佑;握住你的手，大步向前走。高考顺当，我的朋友。 39. 十年寒窗备高考，务必临门来一脚。衣食住行都正好，心平气和不急躁。考前莫要吃太饱，肯定不喝凉饮料。正常发挥不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名! 40. 送走了五月花丛的芳香，迎来六月桃李的时间。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺当! 如何写高考题目范文通用五 为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，

19、增加我校在地区的影响力，保证学校的可持续进展，确保20xx年高考工作的顺当开展和20xx届高考指标圆满完成，依据新修订的高考名牌战略指导意见，学校对20xx届高三年级下达如下任务，标准甲方(学校)、乙方(20xx届高三年级组)的责任、义务和权利。 一、甲方的要求及嘉奖 (一)根底指标 1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点13%，本科(含三本)36%，总上线率不低于地区总上线率(以下简称“三率”，包括艺术类考生和民考汉考生，但不行重复计算;考生总人数指当年参与高考的实际考生人数)。 2、考入名牌院校指标为：2人。 (二)根底指标嘉奖 乙方完成上述(一)中的任务，享受如下嘉奖： 1、学校嘉奖

20、高三全年级任课教师共38000元人民币。(以下所涉奖金均指人民币) 2、从以上嘉奖中，嘉奖班主任每人400元、年级组长800元后，其余由年级任课教师按人头平均安排。 (三)“三率”超标嘉奖 重点上线率每超出一个百分点嘉奖1600元，本科(含三本)上线率每超出一个百分点嘉奖800元，学生总上线率每超出一个百分点嘉奖1000元。此项嘉奖提取5%嘉奖年级组长后，再从该班超标嘉奖余额中提取5%嘉奖该班班主任，其余由该班文化科教师安排。(计算时保存小数点后三位数) (四)突出成果奖 1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按15000元生标准嘉奖乙方;考取浙江大学、

21、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按7000元生标准嘉奖乙方;考生总分进入省前100名，或者地区前5名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按5000元生嘉奖乙方;总分高于当年重点掌握线理科90分、文科80分(民考汉考生总分高于当年重点掌握线理科80分、文科60分)，或者考生总分居地区第610名者，甲方按3000元生标准嘉奖乙方。(以上考生高考文化课成绩必需均高于当年省重点掌握线，乙方方可获得相应嘉奖;以上各档次嘉奖不重复计奖;此项嘉奖不含空乘、招飞等全部特长生)。 2、从以上1、2嘉奖中，提取3%嘉奖年级组长;再从该班突出成果奖余额中提取3%嘉奖该班班主任，其余由各班文化课教师安排。

22、 3、一般快班的学生文化课到达重点线以上者，学校嘉奖该班1600元生;文、理一般班的学生文化课到达其次批次本科线以上者，学校嘉奖该班1600元生(此项嘉奖不含音乐、体育、美术、空乘、招飞等全部特长生)。 4、假如学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科的突出成果奖，按6：4安排给该科辅导教师和任课教师。 5、考入北京体育大学按本责任书第一项第(六)款计奖，不计突出成果奖。 6、名牌院校是指规定的二十六所名校(不含名牌大学的二级学院和分校)。 (五)学科优良考分奖 各学科成绩均以地区全部成绩排位为据。文、理科取得地区第一名，嘉奖该科教师800元生;其次名，嘉奖该科教师

23、700元生;第三名，嘉奖该科教师600元生;取得45名者，嘉奖该科教师500元生;第610名者，嘉奖该科教师400元生;第1120名者，嘉奖该科教师200元生;进入第2130名者，嘉奖该科教师100元生;进入第3150名者，嘉奖该科教师50元生;理科进入第51100名者，嘉奖该科教师30元生;文科进入第5170名者，嘉奖该科教师30元生(以上各档次不重复计奖)。对于“3+x”科目中的“x”科目，嘉奖按学科数计奖。(假如学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科优良考分奖，按4：6安排给该科辅导教师和文化课教师。) (六)音乐、体育、美术术科嘉奖 考入本科以上院校嘉奖教

24、师100元生，考取北京体育大学，学校嘉奖5000元生(高考术科及文化课成绩均到达该校当年在省录用线且按正规途径录用)。此项嘉奖提取5%嘉奖年级组长，再从该班嘉奖余额中提取5%嘉奖班主任，其余奖金由术科教师与该班文化课教师按6：4安排。 二、乙方的义务和权利 1、在进入高三前，乙方须提前召开高考发动大会;仔细组织高三上学期月考;积极协作甲方做好三次“诊断性”考试的各项工作;扎实做好尖子生培育、踩线生辅导、阶段性备考反思总结和年级稳定等工作。 2、乙方须自觉承受甲方的领导和治理，年级全部工作须听从学校大局。 3、年级组长、各学科负责人须在当年10月15日(公历)前书面对教研处呈交年级工作总结材料和

25、各学科备考阅历介绍材料。 4、甲方假如不按责任书规定条款兑现，乙方可通过正值途径要求按责任书规定条款执行。 三、惩罚 1、根底指标(“三率”、两个名牌)未完成，甲方取消乙方根底嘉奖38000元(若有考入清华大学或北京大学或复旦大学者，甲方酌情赐予根底嘉奖)，并追究乙方如下责任： 甲方扣发年级组长两个月的岗位工资，扣发班主任一个半月的岗位工资，扣发全部任课教师一个月的岗位工资。 2、名牌指标和根底指标的“三率”单项指标未完成，则按如下标准惩罚：名牌每欠一人，从嘉奖中扣除5000元;重点上线率每低一个百分点从嘉奖中扣1500元，本科(含三本)上线率每低一个百分点从嘉奖中扣800元，学生总上线率每低

26、一个百分点从嘉奖中扣1000元。(计算时保存小数点后三位数) 3、乙方各学科总均分与地区各学科总均分相比拟，负值者一律受罚。分差在05分(含5分)之间，减发该学科全部任课教师所得奖金总额的10%;分差在510分(含10分)之间，减发该学科全部任课教师所得奖金总额的15%;分差在10分以上，减发该学科全部任课教师所得奖金总额的20%。 4、乙方迟交年级组复习备考工作总结材料和各学科备考阅历介绍材料，每一人次，扣除根底奖金总额的1%。 四、其他事项 1、本责任书签字生效后，从外地转入的考生，以“一诊”完毕时所在班级确定归属。 2、本责任书的兑现原则上在高考当年1011月(公历)完成。 3、本责任书

27、由甲方(校长)、乙方(高三年级组长)、仲裁(学校工会)签字后生效。 4、在执行中，若消失超出责任书规定条款的状况，产生争议，须在党支部监视下，由仲裁(学校工会)协调，在遵循本责任书根本原则的前提下，甲、乙双方协商解决。 5、本责任书一式六份：校长、高三年级组长、党支部、工会、办公室、教务，各执一份。 如何写高考题目范文通用六 为充分发挥高三年级各班任课教师的集体才智，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保我校高考成绩再上新台阶，力争实现20xx年高考一本、二本、三本上线率全面提高的目标。特制定高三各班目标责任书，进一步明确高考目标责任。 一、职责要求： 1.团结一心，努力培育优良班风和学风; 2.加强协作，随时商讨提高学习成绩的方法; 3.确定目标，培优补差工作务实高效。 二、目标任务：本班上线人数必需到达或超过以下标准。 一本xx人二本xx人三本xx人专科高职xx人主管副校长签名： 年级组长签名： 班主任签名： 任课教师签名： 语文：数学： 英语：物理： 化学：生物： 富县高级中学 20xx年11月10日