119消防演练活动总结8篇.docx

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1、 119消防演练活动总结8篇 119消防演练活动总结篇1 随着国家经济的快速进展，现代化的大都市越来越多，人们的生活水平也在不断的提高。享受型的生活方式在向我们靠近，不断有许多突发事情让我们措手不及。人们往往面对这突如其来的事不知如何面对。声与死往往在一念之间。安全已经成为当今社会一大焦点问题，怎样去做才能把危急降到最低，人民财产不受大的侵害?成为我们今后不断探究和讨论的重要问题。 当患病特大地震目目再现的时候，我们可曾想过如何去避开大灾大难。当火灾向我们扑来时我们可曾想过如何去避开。今日遵义消防支队的领导和官兵走进校园，为我们讲解消防学问，让我们亲身参加演练。过去在电视或电影中才能看到的画面

2、今日在眼前出现，让我们每个参与的人都难以忘记。 教育员首先跟我们讲解一些消防安全的常识，譬如：假如不当心把酒精打倒燃烧起来了，不能用水直接去灭。假如高层建筑起火，受困人员必需往高处的地方进展躲避，在较宽阔的地方呼叫救援或用鲜亮的物体呼唤救援。不要心慌，在没有安全气垫的状况下不能选择轻易跳楼，到防火间区等待救援。如何拨打119?在许多人看来很简洁的事情，其实并不是那样的。 参谋长为我们讲解如何正确拨打119.首先要拨119，有值班人员接听时要说明精确的地址，时间，有无人员被困，最好说明属于哪类火灾。待接听员问好各个问题之后在挂，为了便利留下自己的电话号码。到接口等待消防人员的到来，引路，说明状况

3、。官兵为我们演练如何正确使用消火栓，消火栓由阀门，水袋，水枪组成。一般爱护半径150米，我们题炼一番。我从没拿过那东西有点重，水袋和水枪是用螺旋型丝扣连接起来的，我们都不会用，总是上不去。 最终有位消防战士来帮我，我最终完成人生第一次消防器件的常识，我知道这些内容是对于我们在今后的生活中是很重要的。虽然我们是第一次接触，但看得出我们每个同学都很仔细的去了解，去学习学问。我们还模拟一次突发大事逃命演练。我们所处的房间突发火灾，烟雾很浓，看不清前面的状况。房间内的报警器突响，我们就低着身子，几乎贴近地面，这样才能模糊的看到前面的物体，我们用湿毛巾唔着鼻和嘴，这样主要是为了不吸入有毒气体很让人窒息的

4、一氧化碳，二氧化硫等。 在许多火灾事故中百分之八十的人不是被火直接烧死的，而是吸入大量让人窒息的物体昏迷，最终被烧死的。我们前后都保持好肯定距离，有什么帮忙大家一起努力去做。在安全通道指示灯的帮忙下我们胜利的走出火灾危急。虽然这只是演习但我们今后假如再遇到这类的火灾我们心里就会有底了。教育员还告知我们一些小常识：假如房间发生火灾，烟雾比拟大的话，我们想尽快离开就要选择好的通风口，疏散口。 首先有窗状况下，在窗子的高处打个小孔，让烟从这小孔向外走，再在相反的位置偏下点打个能让身体离开的孔，这个孔就是安全孔，从这里离开是安全的。还有在屋内起火的初期，要把屋内的东西尽量往外扔，在必要时，利用屋内的能

5、接起来的东西打结，比方床单之类的，拴在坚固的地方以备在低层跳楼。说到灭火器，我们许多人都见过，但很少有人去试用过。今日我们演练的一个科目就是学会使用灭火器。在教员的仔细指导下，我们每个人都有时机去体炼下。听了教员的话我们才对这东西了解一点点。 灭火器分为许多种;二氧化碳灭火器，泡沫灭火器，干粉灭火器。卤代烷灭火器，abc类灭火器等，各有各的用场。泡沫灭火器主要是用来扑灭油类火灾。干粉灭火器主要是用来扑灭电器类火灾，让我们真正学到了学问。我很幸运成为一位灭火小队员，听了教员的讲解，知道灭火器原来是这样用的：首先看看灭火器上的压力表是否正常，那住瓶子上下颠倒几个来回，左手托住手把下颚部，右手用力翻

6、开保险销。 站在上风地带，用喷嘴对准火焰根部，双手压住把柄进展灭火。通过这次实战演练我真的大胆许多，学到许多。 当今社会在无与伦比进展，火灾这类灾难离我们的生活越来越近，突发在还不断侵袭。我们只有通过学习一些救生学问，把握一些救生技能，才能在今后假如发生此类事情的时候自救，救助他人。感谢消防官兵的到来，是你们让我们在将来的生活中有多了一份安全，自信。我们还盼望此类演练能更多的走进校园，走进百姓生活，让我们这世界多一份牢靠。让我们学到更多有用的学问。 119消防演练活动总结篇2 随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，本园积极响应宣州区教育系统开展“清剿火患”

7、的战役，于20xx年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走珍贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要爱护的生命，同时也是最缺乏相应的防火学问和自我爱护力量的。“你是平安的，我就是欢乐的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我爱护力量，懂得根本的防火常识及火灾逃命方法，本园进行了一系列的消防演习活动。 11月9日上午，各班都进展了不同形式的主题教育课，大班进展了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练，可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性，增加他们的安全意识以及对消防员叔叔的敬重。在中班，教师带着小朋友们开展了“火灾发生时

8、，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对根本的消防安全学问有了感性熟悉，是消防学问真正渗透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后，进展了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让珍宝们体会到消防员叔叔是最得意的人。 下午2点30分，随着三声长鸣两声短哨的响起，全园幼儿们在教师的带着下快速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧急而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上。同时，本园消防安全小组成员也紧急行动，让各班教师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡察，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特殊在疏

9、散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序，防止了危急大事的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分30秒的时间。在演习前，我们还在安全的地方预备了两堆火，演习中，有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。 为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密规划和充分预备的同时，还特地让各班教师教育幼儿，假如在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全学问。信任通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我爱护力量会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃命、如何自救，学会遇事不惊慌不可怕，而是尽量保持镇

10、静冷静。在以后的教学中，第四幼儿园讲进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的安康欢乐成长制造安全的环境。 119消防演练活动总结篇3 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加幼儿在遇到火险时逃命、自救力量，20xx.3.11下午三点，幼儿园对全园师生进展了消防逃命演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带着下获得顺当完成。 这次演练活动的胜利，与幼儿园领导对疏散演练活动进展周密部署，与师幼严格按演练方案进展实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进展这次演练活动，幼儿

11、园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的.消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。 2、演练前一天下午，园长依据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各教师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 3、幼儿园在周密规划和充分预备的同时，还特地让各班教师对幼儿进展消防安全学问教育，为孩子们预备了湿的小方巾，假如在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全学问，提高幼儿的自救自护力量。 通过演练，我园广阔师幼再次体验了火灾现场逃命的场景，更深入的了解了逃命常识和熟识了疏散

12、路线，熬炼了教职工在面对突发意外时应有的镇静冷静的心理素养，增加了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾难的防护和自救力量。此次演练全员参与，到达了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步把握了在发生火灾时的紧急状况下如何积极应对有效自救的安全学问，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后连续加强幼儿园的消防安全工作。 119消防演练活动总结篇4 幼儿的安全始终是幼儿园工作的重中之重，为进一步加强消防安全工作，切实提升教职工消防安全意识，提高师生应对火灾的应急处理力量，9月28日下午，原石化幼儿园全体师生进展了一次消防紧急疏散逃命安全演练活动。 活动

13、前，幼儿园细心设计了消防演习方案，并依据我园教学大楼的特点以及每个楼层、教室的分布设计了每个班级演习时的逃命路线。下午3点，在全体教师和小朋友们完全没有预备的状况下，“火灾警报”的信号声响彻幼儿园。各班把全部通道门翻开，快速检查安全通道有无障碍物，教师马上停顿教学活动，带着幼儿紧急疏散，各班教师依据规定的疏散路线带着幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、快速地下楼疏散到了操场，整个演练活动紧急而有序，用时不到3分钟。在演习后的谈话活动中，主持教师和幼儿进展了简洁的总结和消防学问的互动，如：消防报警电话是多少?发觉火灾时我们应当怎么做等。 通过这次消防演练活动，使我们的教师和孩子们体验了火灾逃命

14、的场景，并了解了逃命常识，提高了在面对突发火灾时镇静冷静的心理素养。与此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的根底。 119消防演练活动总结篇5 为了增加全体师生在遇到火险时的自救力量，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发大事的处置力量，我校于20xx年3月14日上午早操时间胜利进展了应急疏散演练活动。 演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序： 1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保

15、有序;责任明确，落实细节的演练原则。 2、演练前，温海英主任依据演练要求和本校实际，预先制定了周密、准确可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无一失。 3 、3月14日上午，实地逃命演练预备阶段开头，各工作人员到位，各班主任到班里进展演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。 4、在班主任的带着下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃命到指定安全区域。5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳教师示范如何使用灭火器，继而请两名学生操作使用灭火器，最终由校长对此次演练活动作了总结。 这次消防演练活动

16、增加了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变力量。 119消防演练活动总结篇6 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃命、自救、互救意识，20xx年4月19日下午,学校组织全校师生进展安全疏散应急演练，在演练过程中，教师镇静冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满胜利。 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总指挥，张少力副校长、扈永军副校长为副总指挥，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并拟定了学校应急疏散演练方案。为了使得演练方案安全可行，学校于20xx年4月19日上午召开领导小组和全校教师会，部

17、署演练工作。会上张少力副校长对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项，做到各个甬路出口都有教师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特殊强调活动本身的安全，保障措施肯定要到位，以

18、确保这次演练活动顺当进展 此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增加安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 学校政教处仔细制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了详细的说明，就演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏导员以及相关教师作了详细的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班主任马上检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。 三、秩序井然，演练效果良好 20xx年4月19日下午，卧龙初中突发安全大事应急演练活动进展。下午3：50分学校演练总指挥通过播送拉响警

19、报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行演练开头，工作人员就位，全校师生安全应急疏散演练开头。在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达指定位置后，各班班主任立刻清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。 随后总务处刘主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准火焰的根部进展灭火。在四周学生的围观下，刘主任现场指导两名初二学生进展灭火演示。 四、存在的问题： (1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分表达“紧急”二字,动作不够快，导至疏散时间较长。 (2)一些班主任给学生讲解不

20、到位，在紧急疏散三步骤中，统计人数环节有些拖沓。 （3）个别班级在操场入口处形成局部拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等担心全的地方，存在聚堆现象。 针对上述问题，今后准备实行了以下措施： 第一,强化宣传，坚固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间掌握在3分钟以内。 其次,各甬路通道指挥人员如有变更，准时调整，避开空缺，加强责任，常常培训，把握疏散的原则和方法，提高实战力量。 第三,班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避开引起拥挤堵塞。 这次演练

21、活动是对我校校园突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生防震、消防安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动特别胜利，到达了预期目标。 119消防演练活动总结篇7 经上级指示，学校领导批准，20xx年3月25日我校进展安全逃命演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在教师指挥下疏散有序、快速，整个过程组织严密，逃命演练取得了圆满胜利，现就本次活动总结如下： 一、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上引起重

22、视，增加安全意识，同时也提高了应对紧急突发大事的力量。 二、演练方案安全可行 学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参与者作详细的说明。对操作程序、疏散要求与留意事项作了具体讲解，必需听从命令、听从指挥，快速、安全进展疏散；不得整理物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急区域。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果良好 参加逃命演练活动的全体教师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内快速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1.8

23、分钟。 这次活动演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。整个演练活动的胜利得到全体教师的支持，安全领导小组的细心谋划。学校从维护广阔师生的切身利益动身，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比拟明显的成效。本次活动也是对学校突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发大事的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全大事的力量，更进一步增加师生的安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标，取得了圆满胜利。 119消防演练活动总结篇8 一、加强宣传教育，确保演习胜利。 为了让

24、全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进展安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进展了火灾逃命学问与技能培训，为以后的生活中如何逃命打下了坚实根底。 二、制定紧急疏散预案，提高演练效果。 为了提高演习的效果，学校制定了消防紧急疏散演练方案。详细要求如下 1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严厉、仔细、正确督导学生，充分熟悉此次演习的重要性。 2.班级负责人要从大局动身，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，听从学校的统一指挥。 3.班级负责人要亲临现场指挥，避开因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和安康事故发生。 4.听到警报后，学生应根据逃命路线快速撤离。 5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，蹲下身体并靠墙角。 6.严禁拥挤、跳动或逆向疏散。 7.一旦摔倒，要加强头、胸的爱护，并马上站起来，防止踩踏受伤。 8.因组织不善而消失受伤等人身安全和安康事故，马上向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。 三、安全演练，胜利之处。 1.本次疏散逃命演练得到了全校师生的高度重视。 2.各岗位负责的教师都能准时到岗并主动投入到疏散学生的状态。 3.此次演练根本上到达预期的目的，收到了肯定的效果。提高了学生的安全防范熟悉。